湖南省邵阳市新宁县城区学校阶段性联考2024-2025学年九年级上学期开学物理试题
一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分）
1．（2024九上·新宁开学考）生活中有很多与分子动理论有关的现象，下列总结中错误的是（ ）
A．面包能被压扁，说明分子间有间隙
B．腌制咸鸭蛋是通过扩散使盐进入蛋中
C．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关
D．“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱
2．（2024九上·新宁开学考）在“天宫”课堂中，航天员将两个水球逐渐靠近，发现两个水球吸在了一起，下列实例中“吸”的原理与之相同的是（ ）
A．用吸尘器清理灰尘时，灰尘被吸入吸尘器
B．两个表面光滑的铅块，挤压后能“吸”在一起
C．用吸管吸瓶中的饮料，饮料杯吸入嘴里
D．马德堡半球实验中，两个半球“吸”在一起
3．（2024九上·新宁开学考）下列有关分子热运动的说法中错误的是（ ）
A．温度升高，物体内部所有分子的运动速度都增加
B．两滴水银靠近后能合成一滴，说明分子间存在引力
C．扩散现象，能说明分子之间存在间隙
D．炒菜时厨房里飘散着香味，说明分子在不停地做无规则运动
4．（2024九上·新宁开学考）下列关于温度、热量、内能的说法正确的是（ ）
A．物体温度越高，所含的热量越多
B．物体温度升高了，一定是因为它吸收了热量
C．物体吸收了热量，温度不一定升高
D．物体内能越大，它的机械能也越大
5．（2024九上·新宁开学考）妈妈正在厨房用燃气灶煲鸡汤，鸡汤香味四溢，在此过程中沙及到的有关物理现象（ ）
A．鸡汤香味四溢是由于分子在永不停息地做无规则运动
B．煲鸡汤时，通过做功的方式改变了鸡汤的内能
C．鸡汤冒的“白气”是由于水蒸气升华形成的
D．鸡汤沸腾时比沸腾前的温度高，含有的热量多
6．（2024九上·新宁开学考）关于比热容下列说法正确的是（ ）
A．比热容越大的物质吸收的热量一定越多
B．质量相同的两种物质，吸收热量越多的比热容一定越大
C．冰和水是同种物质，它们的比热容相同
D．比热容是物质的一种特性，与物体的质量、吸收的热量，升高的温度无关
7．（2024九上·新宁开学考）已知铝的比热容比铜的比热容大，质量和初温都相同的铜块和铝块放出了相同的热量后相互接触（ ）
A．热量从铜传给铝 B．热量从铝传给铜
C．它们温度相同，不发生热传递 D．以上都有可能
8．（2024九上·新宁开学考）A、B两物体质量相等，温度均为，甲、乙两杯水质量相等，温度均为，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了，乙杯水温降低了，则A、B两种物质的比热容之比为（ ）
A．2∶3 B．3∶5 C．4∶9 D．1∶2
9．（2024九上·新宁开学考）利用如图所示的实验装置比较水和食用油的吸热能力，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热（不计热量损失）。下列说法中正确的是（ ）
A．加热相同的时间，食用油吸收的热量比水多
B．加热相同的时间，食用油升高的温度多，说明食用油的吸热能力强
C．升高相同的温度，食用油比水用时短，说明食用油的吸热能力强
D．食用油的温度升高，内能增大，是用热传递的方式改变内能的
10．（2024九上·新宁开学考）把质量50g，初温90℃的热水与质量90g，初温20℃的冷水混合成温水，不计热损失，温水的温度为（ ）
A．30℃ B．45℃ C．55℃ D．5℃
11．（2024九上·新宁开学考）单缸四冲程汽油机的转速为3000r/min，下列分析正确的是（ ）
A．每秒有6000个冲程，对外做功1500次
B．每秒有100个冲程，对外做功25次
C．每秒有3000个冲程，对外做功750次
D．每秒有50个冲程，对外做功12.5次
12．（2024九上·新宁开学考）关于燃料的热值，下列说法正确的是（ ）
A．越容易燃烧的燃料热值越大
B．燃料燃烧越充分，燃料的热值就越大
C．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多
D．燃料的热值与燃料的质量、燃烧时放出的热量以及是否完全燃烧无关
二、填空题（每空2分，共18分）
13．（2024九上·新宁开学考）赣南脐橙果大形正，如图所示．在采摘时，工人发现叶片上的露珠会在滚动过程中汇合成一滴较大水滴，这说明分子间存在相互作用的 ；切开的脐橙清香扑鼻，这是 现象．
14．（2024九上·新宁开学考）常用打火机的打火方式有两种，一种是用一个粗糙的小轮摩擦“火石”打火；另一种是利用高压电装置打火。从能量转化角度看，前者是把 能转化为内能；后者是把 能转化为内能。
15．（2024九上·新宁开学考）体积为，热值为的煤气完全燃烧放出的热量为 J，若这些热量的10%被温度为30℃，质量为3kg的水吸收，已知当地气压为一标准大气压，则水的末温为 ℃。
16．（2024九上·新宁开学考）某同学用图示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入300g水，调好装置后，加热使水温升高50℃，水需要吸收的热量为 J ，他测得此过程中消耗了6g酒精，利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q= J/kg ，他查表得到q酒精=3.0×107J/kg ，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是 （写出一条原因即可）．
三、实验探究题（每空2分，共28分）
17．（2024九上·新宁开学考）图甲是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。
（1）实验中应量取 相等的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和 ；
（2）实验中使用的是两个完全相同的电加热器同时给甲乙两种液体加热，液体吸收热量的多少可通过 来反映；
（3）加热相同的时间，甲液体吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙液体吸收的热量；
（4）根据实验记录绘制出甲、乙温度随时间变化的图象如图乙，若乙液体的比热容为，则甲液体的比热容为 。
18．（2024九上·新宁开学考）某同学在探究改变内能的方法时做了两个实验：
（1）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧的现象，说明瓶内气体的温度升高，内能 ；
（2）如图乙所示，广口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出。在这一实验过程中，你应当注意观察的是______（填字母）；
A．打气过程
B．打气时瓶内水的情况
C．瓶塞跳起的现象
D．瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象
（3）在上述（2）你认为应当观察的项目中，你所观察到的现象是 ，这一现象说明了气体膨胀对外做功，内能 。
19．（2024九上·新宁开学考）如图所示，小雨准备了甲、乙、丙三个相同的装置，来探究不同物质的比热容和不同燃料的热值，其中液体质量、燃料质量均相等。
（1）探究不同物质的比热容时，应选择 两图进行实验；不同物质吸热的多少是通过 来反映的（选填“液体升高的温度”或“加热的时间”）；小雨根据测得的实验数据，画出了a、b两种液体温度随时间变化的图像（如图丁所示），由图可知 液体的比热容较大；
（2）探究不同燃料的热值应选择 两图进行实验，实验时比较燃料放出热量的多少是通过液体 来反映的（选填“升高的温度”或“加热的时间”）。
四、综合计算题（每小题9分，共18分）
20．（2024九上·新宁开学考）一辆燃油汽车沿平直公路匀速行驶了15km，所用时间为600s，消耗汽油1kg，汽车在行驶过程中所受阻力恒为1000N（汽油的热值取）。求：
（1）汽车行驶的速度；
（2）牵引力所做的功；
（3）汽车发动机的效率。
21．（2024九上·新宁开学考）用燃气灶烧水，燃烧煤气使6kg的水从20℃升高到70℃，已知水的比热容为，煤气的热值为，燃气灶的效率30%，求本次烧水过程中，
（1）水吸收的热量；
（2）煤气完全燃烧放出的热量；
（3）消耗煤气的体积。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A．根据题意可知，面包能被压扁，是因为面包本身内部有空隙，而不是分子间有间隙，故A错误符合题意；
B．腌制咸鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中，是因为一切分子都在不停地做无规则运动，故B正确不符合题意；
C．“花气袭人知骤暖”说明温度升高时扩散现象更明显，故C正确不符合题意；
D．破镜不能重圆，是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱，故D正确不符合题意。
故选A。
【分析】分子动理论包括：①一切物质都由分子构成；②分子之间存在空隙；③一切分子都在不停的做无规则运动；④分子之间存在相互作用的引力和斥力。
2．【答案】B
【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系；分子间相互作用力
【解析】【解答】根据题意可知，两个水球逐渐靠近，发现两个水球吸在了一起，说明分子间有引力。
A．用吸尘器清理灰尘时，吸尘器内空气流速大压强小，外面的大气压将灰尘压入了吸尘器内，原理为流体压强和流速的关系，故A不符合题意；
B．两个表面光滑的铅块，挤压后能“吸”在一起，是因为分子间有引力，故B符合题意；
C．用吸管吸瓶中的饮料，吸管内气压减小，则饮料在大气压作用下进入吸管，故C不符合题意；
D．马德堡半球实验中，两个半球“吸”在一起，是大气压将它们压在了一起，故D不符合题意。
故选B。
【分析】对各个选项中的现象进行分析，确定其中包含的物理原理，然后与题干中的“吸”的原理对照即可。
3．【答案】A
【知识点】温度、热量与内能的关系；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】A．温度升高时，物体内分子的平均动能增加，即有些分子的速度会增加，有些分子的速度可能会减小，故A错误符合题意；
B．两滴水银靠近后能合成一滴，说明分子间存引力，故B正确不符合题意；
C．扩散现象是不同分子彼此进入对方的现象，说明分子间存在有间隙，故C正确不符合题意；
D．炒菜时厨房里飘散着香味，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确不符合题意。
故选A。
【分析】分子动理论包括：①一切物质都由分子构成；②分子之间存在空隙；③一切分子都在不停的做无规则运动；④分子之间存在相互作用的引力和斥力。
4．【答案】C
【知识点】热量的概念；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A． 物体温度越高，所含的内能越多 ，而不是热量越多，故A错误；
B．物体温度升高了，可能是外界对它做了功，也可能是因为它吸收了热量，故B错误；
C．晶体熔化时吸收热量，内能增大，温度不变，故C正确；
D．物体的内能和它的机械能是完全不同的两种能量大小无关，故D错误。
故选C。
【分析】A.热量是过程量，只能说吸收或放出；
B.根据内能的改变方法判断；
C.根据晶体熔化，液体沸腾时的特点判断；
D.根据对能量存在形式的认识判断。
5．【答案】A
【知识点】液化及液化放热；热量的概念；热传递改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】A．鸡汤香味四溢，说明香味分子在永不停息地做无规则运动，故A符合题意；
B．煲鸡汤时，鸡汤吸收热源放出的热量，是通过热传递的方式改变了鸡汤的内能，故B不符合题意；
C．鸡汤上方水蒸气放热，从气态变成液态发生液化形成的水珠，这就是看到的白气，故C不符合题意；
D．热量是一个过程量，不能说含有热量的多少，故D不符合题意。
故选A。
【分析】A.根据分子运动的知识判断；
B.改变物体内能的方式：做功和热传递；
C.根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称；
D.根据热量的定义分析判断。
6．【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【解答】A．根据Q=cm△t可知，质量和温度变化量未知，比热容越大的物质吸收的热量不一定越多，故A错误；
B．根据可知，质量相同的两种物质，温度变化量未知，吸收热量越多的比热容不一定越大，故B错误；
C．冰和水是同种物质，但是它们状态不同，因此二者的比热容不相同，故C错误；
D．比热容是物质的一种特性，只与物质的种类及状态有关，与物体的质量、吸收的热量，升高的温度无关，故D正确。
故选D。
【分析】AB.根据公式Q=cm△t分析判断；
C.比热容大小与物质种类和状态有关；
D.根据比热容的特性分析判断。
7．【答案】B
【知识点】比热容；热传递的概念与方式
【解析】【解答】根据题意可知，铜的比热容比铝的比热容小。根据可知，质量和初温都相同的铜块和铝块放出了相同的热量后，铜的温度变化较大，即铜的末温较低，而铝的末温较高，二者相互接触后，热量从铝传给铜。
故选B。
【分析】热量总是从高温物体向低温物体传递，根据比较铜和铝的末温高低即可。
8．【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【解答】比较物体的吸热能力的原理为Q=cmΔt，可知甲、乙水杯温度较低，所以物体A与甲杯水发生热传递cAmAΔtA=c水m甲Δt甲；物体B与乙杯水发生热传递cBmBΔtB=c水m乙Δt乙，带入题目的数据可列，解得，C正确，ABD错误。
综上选C。
【分析】探究不同物质吸热：原理为Q=cmΔt，在控制材料不同的前提下，保证质量、吸收热量相同，根据加热时间代表物体吸收热量的多少（加热时间越长表明吸收热量越大），当加热时间相同时，温度变化少，物质的比热容大（吸热能力强）。
9．【答案】D
【知识点】热传递改变物体内能；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】A．根据题意可知，相同规格的电加热器加热相同时间，根据W=Pt可知，食用油和水吸收的热量相同，故A错误；
B．由公式Q吸=cmΔt可知， 加热相同的时间，食用油升高的温度多， 则说明食用油的吸热能力弱，故B错误；
C．由公式Q吸=cmΔt可知，升高相同的温度时，食用油吸收的热量小，说明食用油的吸热能力差，故C错误；
D．食用油吸收加热器的热量而升温，这是通过热传递的方式改变了食用油的内能，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据W=Pt分析判断；
BC.吸收相同的热量时，升高温度越小，则吸热能力强；升高相同的温度时，吸收的热量多，则吸热能力强；
D.热传递改变内能的本质为能量的转移，做功改变内能的本质为能量的转化。
10．【答案】B
【知识点】比热容
【解析】【解答】不计热损失，则热水放出的热量和冷水吸收的热量相等，
即Q放=Q吸；
根据Q=cm△t得到：
解得：温水的温度为。
故选B。
【分析】不计热损失，则热水放出的热量和冷水吸收的热量相等，以此为等量关系，根据Q=cm△t列出等式计算即可。
11．【答案】B
【知识点】热机的四个冲程
【解析】【解答】根据题意可知，汽油机的一个工作循环包含四个冲程，飞轮转两周，对外做功一次。单缸四冲程汽油机的转速为3000r/min=50r/s，那么对外做功次数：次，则每秒冲程个数：25×4=100个冲程，故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】根据四冲程内燃机冲程数、做功次数和飞轮转动圈数之间的关系分析解答。
12．【答案】D
【知识点】燃料的热值
【解析】【解答】燃料的热值表示燃料燃烧放热本领大小，只与燃料的种类有关，与其它因素无关，故AB错误，D正确；
根据Q=qn可知，燃料燃烧时放出的热量与热值和质量大小有关，则在质量未知的情况下，无法比较燃料放热多少，故C错误。
故选D。
【分析】ABD.根据热值的定义分析；
C.根据Q=qm分析判断。
13．【答案】引力；扩散
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】两个露珠靠近，可以汇合成一滴较大的水滴，是分子间存在相互作用的引力；
闻到脐橙的清香，是分子在永不停息地做无规则运动，形成了扩散现象。
【分析】分子不停的无规则运动形成扩散现象；分子间存在引力和斥力。
14．【答案】机械；电
【知识点】能量的转化或转移
【解析】【解答】小轮摩擦“火石”的过程，消耗了机械能，产生了内能，将机械能转化为内能。
利用高压电装置打火时，消耗了电能，产生了内能，将电能转化为内能。
【分析】物体间摩擦，是做功改变内能，把机械能转化为内能；消耗电能，产生内能，将电能转化为内能。
15．【答案】 ；100
【知识点】比热容；燃料的热值
【解析】【解答】（1）根据题意可知，煤气完全燃烧放出的热量为
。
（2）根据题意可知，水吸收的热量为
；
根据Q=cm（t-t0）可知，
水的末温为；一标准大气压下水的沸点为100℃，水沸腾时温度保持不变，
所以水的实际末温为100℃。
【分析】（1） 知道煤气的体积和热值，根据Q放=Vq求出煤气完全燃烧放出的热量；
（2）利用求出水吸收的热量，再利用Q吸=cm（t-t0）求出水的末温。
16．【答案】6.3×104；1.05×107；加热过程中，存在热损失
【知识点】比热容；燃料的热值
【解析】【解答】根据题意可知，水吸收的热量为：Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×0.3kg×50℃=6.3×104J；
水吸收的热量等于酒精放出的热量，即酒精的热值为：；
他查表得到q酒精=3.0×107J/kg ，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是：酒精可能没有完全燃烧。
【分析】 利用吸热公式Q吸=cmΔt求出水吸收的热量，根据Q放=mq求出酒精热值；酒精燃烧时不一定完全燃烧和酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收都会造成酒精完全燃烧释放的热量大于水吸收的热量。
17．【答案】（1）质量；停表
（2）加热时间
（3）等于
（4）
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】（1）①控制变量法的要求可知，探究不同物质的吸热本领时，选择不同的液体，其它的因素要保持相同，即实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体。
②实验时，要测量液体的温度，所以还需要增加的测量工具有天平和停表。
（2）相同的加热器加热相同的时间放出的热量相等，则液体吸收热量的多少可通过加热时间来反映。
（3）根据（2）中分析可知， 加热相同的时间， 甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。
（4）根据图乙可知，加热2min时，乙液体升高的温度为：60℃-20℃=40℃，甲液体升高的温度为：100℃-20℃=80℃，
因为两种液体吸收的热量相等，即Q乙=Q甲，
所以：；
解得：。
【分析】 （1）（3）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（2）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
（4）从图2得出升高80℃甲、乙的加热时间，根据Q=cmΔt可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，据此得出甲液体的比热容。
（1）[1]实验时要采用控制变量法，要用相同多的不同液体进行实验，实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体。
[2]实验时，每隔一定时间要记录一次温度，所以，除了图甲中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和停表。
（2）实验中使用的是两个完全相同的电加热器同时给甲乙两种液体加热，两个加热器在相同时间内放出的热量相等，液体吸收热量的多少可通过加热时间来反映。
（3）加热相同的时间，加热器放出的热量相等，所以，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。
（4）由图可知，加热2min时，乙液体升高的温度为40℃，甲液体升高的温度为80℃，两种液体吸收的热量相等，则有
解得，甲液体的比热容为
18．【答案】（1）增大
（2）D
（3）瓶内出现白雾；减小
【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能
【解析】【解答】（1）如图甲所示，活塞向下压的过程中，对筒内的空气做功，将活塞的机械能转化为空气的内能，此时内部气体的温度升高，内能增大。
（2）在实验中，为了判断瓶塞跳出时的温度变化情况，故应观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（3）根据题意可知，当瓶塞跳出时，瓶内出现白雾；这一现象说明：气体对外做功，内能减小。
【分析】（1）根据内能和温度的关系解答；
（2）借助瓶塞跳出时瓶内出现白雾，可以感知后此时瓶内温度降低，内能减小，据此分析；
（3）根据实验过程出现的现象解答，并分析其中包含的物理原理。
（1）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧的现象；活塞向下压的过程中，对筒内的空气做功，使筒内空气的内能增加，温度升高，达到棉花的着火点，棉花燃烧；故可说明内部气体的温度升高，内能增大。
（2）本实验研究的是水蒸气对瓶塞做功，水蒸气内能的变化情况，故应观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（3）[1][2]观察到的现象是瓶内出现白雾；这一现象所说明的问题是：气体对外做功，内能减小，温度降低，瓶内的水蒸气液化形成小水珠，即形成雾。
19．【答案】（1）甲丙；加热的时间；b
（2）甲乙；升高的温度
【知识点】燃料的热值；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】（1）①根据控制变量法的要求可知，比较不同物质的比热容，应控制燃料相同而吸热物质不同，选择甲、丙两图进行实验。
②根据题意可知，相同燃料燃烧相同时间内放出相同的热量，故通过加热的时间来反映物质吸热的多少。
③根据丁图可知，升高相同的温度，液体b加热时间比液体a多，说明液体b需要吸收更多的热量。根据Q=cm△t可知，b液体的比热容较大。
（2）①根据控制变量法的要求可知，为了比较不同燃料的热值，需要燃料的种类不同，但是质量要相同，则应选择甲、乙两图进行实验。
②根据Q=cm△t可知，质量相同的水，温度变化越大，说明吸收热量越多，所以实验中通过温度计示数来表示燃料放出热量的多少。
【分析】（1）①比较不同物质的比热容，应控制燃料相同而吸热物质不同。
②实验加热的时间越长，相同燃料燃烧的质量越多，放出的热量越多，液体吸收的就越多；
③根据Q=cm△t可知，质量相同的不同物质升高相同的温度时，温度升高的越多，则吸热本领越弱。
（2）①根据控制变量法的要求分析；
②为了比较不同燃料的热值，要用相同质量的不同燃料，加热质量相同的同种液体，根据Q吸=cmΔt可知，温度计上升的示数越高，故燃料热值的大小是通过温度计的示数来反映的。
（1）[1]比较不同物质的比热容，应控制燃料相同而吸热物质不同，选择甲、丙两图进行实验。
[2]实验加热的时间越长，相同燃料燃烧的质量越多，放出的热量越多，液体吸收的就越多，故通过加热的时间来反映物质吸热的多少。
[3]升高相同的温度，液体a加热时间比液体b少，证明液体b吸热能力强，可知b液体的比热容较大。
（2）[1]为了比较不同燃料的热值，要用相同质量的不同燃料，加热质量相同的同种液体，则应选择甲、乙两图进行实验。
[2]质量相同的水，温度变化越大，说明吸收热量越多，所以实验中通过温度计示数来表示燃料放出热量的多少。
20．【答案】（1）解： 汽车沿平直公路匀速行驶了15km，所用时间为600s，
则汽车行驶的速度为。
答：汽车行驶的速度为25m/s。
（2）解：汽车做匀速直线运动时，它受到平衡力，即牵引力和阻力大小相等，
即牵引力大小为；
牵引力所做的功为。
答： 牵引力所做的功为1.5×107J。
（3）解：根据题意可知，汽油完全燃烧放出的热量为；
则汽车发动机的效率为。
【知识点】燃料的热值；热机的效率；速度公式及其应用；功的计算及应用
【解析】【分析】 （1）根据速度公式得出汽车行驶的速度；
（2）一辆燃油汽车沿平直公路匀速行驶，处于平衡状态，根据F=f得出所受牵引力，根据W=Fs得出牵引力所做的功；
（3）根据Q放=q汽油m得出汽油完全燃烧放出的热量，根据得出汽车发动机的效率。
（1）汽车行驶的速度为
（2）汽车做匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为
牵引力所做的功为
（3）汽油完全燃烧放出的热量为
汽车发动机的效率为
21．【答案】（1）解：根据题意可知，水吸收的热量为
。
答： 水吸收的热量为 。
（2）解：根据题意可知，煤气完全燃烧放出的热量为
。
答： 煤气完全燃烧放出的热量为 。
（3）解：根据题意可知，消耗煤气的体积为。
答： 消耗煤气的体积为。
【知识点】比热容；燃料的热值；热机的效率
【解析】【分析】 （1）根据Q吸=cm（t-t0）求出水吸收的热量；
（2）根据求出煤气完全燃烧放出的热量；
（3）根据Q放=qV求出消耗煤气的体积。
（1）水吸收的热量为
（2）煤气完全燃烧放出的热量为
（3）消耗煤气的体积为
1 / 1湖南省邵阳市新宁县城区学校阶段性联考2024-2025学年九年级上学期开学物理试题
一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分）
1．（2024九上·新宁开学考）生活中有很多与分子动理论有关的现象，下列总结中错误的是（ ）
A．面包能被压扁，说明分子间有间隙
B．腌制咸鸭蛋是通过扩散使盐进入蛋中
C．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关
D．“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱
【答案】A
【知识点】分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A．根据题意可知，面包能被压扁，是因为面包本身内部有空隙，而不是分子间有间隙，故A错误符合题意；
B．腌制咸鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中，是因为一切分子都在不停地做无规则运动，故B正确不符合题意；
C．“花气袭人知骤暖”说明温度升高时扩散现象更明显，故C正确不符合题意；
D．破镜不能重圆，是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱，故D正确不符合题意。
故选A。
【分析】分子动理论包括：①一切物质都由分子构成；②分子之间存在空隙；③一切分子都在不停的做无规则运动；④分子之间存在相互作用的引力和斥力。
2．（2024九上·新宁开学考）在“天宫”课堂中，航天员将两个水球逐渐靠近，发现两个水球吸在了一起，下列实例中“吸”的原理与之相同的是（ ）
A．用吸尘器清理灰尘时，灰尘被吸入吸尘器
B．两个表面光滑的铅块，挤压后能“吸”在一起
C．用吸管吸瓶中的饮料，饮料杯吸入嘴里
D．马德堡半球实验中，两个半球“吸”在一起
【答案】B
【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系；分子间相互作用力
【解析】【解答】根据题意可知，两个水球逐渐靠近，发现两个水球吸在了一起，说明分子间有引力。
A．用吸尘器清理灰尘时，吸尘器内空气流速大压强小，外面的大气压将灰尘压入了吸尘器内，原理为流体压强和流速的关系，故A不符合题意；
B．两个表面光滑的铅块，挤压后能“吸”在一起，是因为分子间有引力，故B符合题意；
C．用吸管吸瓶中的饮料，吸管内气压减小，则饮料在大气压作用下进入吸管，故C不符合题意；
D．马德堡半球实验中，两个半球“吸”在一起，是大气压将它们压在了一起，故D不符合题意。
故选B。
【分析】对各个选项中的现象进行分析，确定其中包含的物理原理，然后与题干中的“吸”的原理对照即可。
3．（2024九上·新宁开学考）下列有关分子热运动的说法中错误的是（ ）
A．温度升高，物体内部所有分子的运动速度都增加
B．两滴水银靠近后能合成一滴，说明分子间存在引力
C．扩散现象，能说明分子之间存在间隙
D．炒菜时厨房里飘散着香味，说明分子在不停地做无规则运动
【答案】A
【知识点】温度、热量与内能的关系；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】A．温度升高时，物体内分子的平均动能增加，即有些分子的速度会增加，有些分子的速度可能会减小，故A错误符合题意；
B．两滴水银靠近后能合成一滴，说明分子间存引力，故B正确不符合题意；
C．扩散现象是不同分子彼此进入对方的现象，说明分子间存在有间隙，故C正确不符合题意；
D．炒菜时厨房里飘散着香味，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确不符合题意。
故选A。
【分析】分子动理论包括：①一切物质都由分子构成；②分子之间存在空隙；③一切分子都在不停的做无规则运动；④分子之间存在相互作用的引力和斥力。
4．（2024九上·新宁开学考）下列关于温度、热量、内能的说法正确的是（ ）
A．物体温度越高，所含的热量越多
B．物体温度升高了，一定是因为它吸收了热量
C．物体吸收了热量，温度不一定升高
D．物体内能越大，它的机械能也越大
【答案】C
【知识点】热量的概念；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A． 物体温度越高，所含的内能越多 ，而不是热量越多，故A错误；
B．物体温度升高了，可能是外界对它做了功，也可能是因为它吸收了热量，故B错误；
C．晶体熔化时吸收热量，内能增大，温度不变，故C正确；
D．物体的内能和它的机械能是完全不同的两种能量大小无关，故D错误。
故选C。
【分析】A.热量是过程量，只能说吸收或放出；
B.根据内能的改变方法判断；
C.根据晶体熔化，液体沸腾时的特点判断；
D.根据对能量存在形式的认识判断。
5．（2024九上·新宁开学考）妈妈正在厨房用燃气灶煲鸡汤，鸡汤香味四溢，在此过程中沙及到的有关物理现象（ ）
A．鸡汤香味四溢是由于分子在永不停息地做无规则运动
B．煲鸡汤时，通过做功的方式改变了鸡汤的内能
C．鸡汤冒的“白气”是由于水蒸气升华形成的
D．鸡汤沸腾时比沸腾前的温度高，含有的热量多
【答案】A
【知识点】液化及液化放热；热量的概念；热传递改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】A．鸡汤香味四溢，说明香味分子在永不停息地做无规则运动，故A符合题意；
B．煲鸡汤时，鸡汤吸收热源放出的热量，是通过热传递的方式改变了鸡汤的内能，故B不符合题意；
C．鸡汤上方水蒸气放热，从气态变成液态发生液化形成的水珠，这就是看到的白气，故C不符合题意；
D．热量是一个过程量，不能说含有热量的多少，故D不符合题意。
故选A。
【分析】A.根据分子运动的知识判断；
B.改变物体内能的方式：做功和热传递；
C.根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称；
D.根据热量的定义分析判断。
6．（2024九上·新宁开学考）关于比热容下列说法正确的是（ ）
A．比热容越大的物质吸收的热量一定越多
B．质量相同的两种物质，吸收热量越多的比热容一定越大
C．冰和水是同种物质，它们的比热容相同
D．比热容是物质的一种特性，与物体的质量、吸收的热量，升高的温度无关
【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【解答】A．根据Q=cm△t可知，质量和温度变化量未知，比热容越大的物质吸收的热量不一定越多，故A错误；
B．根据可知，质量相同的两种物质，温度变化量未知，吸收热量越多的比热容不一定越大，故B错误；
C．冰和水是同种物质，但是它们状态不同，因此二者的比热容不相同，故C错误；
D．比热容是物质的一种特性，只与物质的种类及状态有关，与物体的质量、吸收的热量，升高的温度无关，故D正确。
故选D。
【分析】AB.根据公式Q=cm△t分析判断；
C.比热容大小与物质种类和状态有关；
D.根据比热容的特性分析判断。
7．（2024九上·新宁开学考）已知铝的比热容比铜的比热容大，质量和初温都相同的铜块和铝块放出了相同的热量后相互接触（ ）
A．热量从铜传给铝 B．热量从铝传给铜
C．它们温度相同，不发生热传递 D．以上都有可能
【答案】B
【知识点】比热容；热传递的概念与方式
【解析】【解答】根据题意可知，铜的比热容比铝的比热容小。根据可知，质量和初温都相同的铜块和铝块放出了相同的热量后，铜的温度变化较大，即铜的末温较低，而铝的末温较高，二者相互接触后，热量从铝传给铜。
故选B。
【分析】热量总是从高温物体向低温物体传递，根据比较铜和铝的末温高低即可。
8．（2024九上·新宁开学考）A、B两物体质量相等，温度均为，甲、乙两杯水质量相等，温度均为，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了，乙杯水温降低了，则A、B两种物质的比热容之比为（ ）
A．2∶3 B．3∶5 C．4∶9 D．1∶2
【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【解答】比较物体的吸热能力的原理为Q=cmΔt，可知甲、乙水杯温度较低，所以物体A与甲杯水发生热传递cAmAΔtA=c水m甲Δt甲；物体B与乙杯水发生热传递cBmBΔtB=c水m乙Δt乙，带入题目的数据可列，解得，C正确，ABD错误。
综上选C。
【分析】探究不同物质吸热：原理为Q=cmΔt，在控制材料不同的前提下，保证质量、吸收热量相同，根据加热时间代表物体吸收热量的多少（加热时间越长表明吸收热量越大），当加热时间相同时，温度变化少，物质的比热容大（吸热能力强）。
9．（2024九上·新宁开学考）利用如图所示的实验装置比较水和食用油的吸热能力，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热（不计热量损失）。下列说法中正确的是（ ）
A．加热相同的时间，食用油吸收的热量比水多
B．加热相同的时间，食用油升高的温度多，说明食用油的吸热能力强
C．升高相同的温度，食用油比水用时短，说明食用油的吸热能力强
D．食用油的温度升高，内能增大，是用热传递的方式改变内能的
【答案】D
【知识点】热传递改变物体内能；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】A．根据题意可知，相同规格的电加热器加热相同时间，根据W=Pt可知，食用油和水吸收的热量相同，故A错误；
B．由公式Q吸=cmΔt可知， 加热相同的时间，食用油升高的温度多， 则说明食用油的吸热能力弱，故B错误；
C．由公式Q吸=cmΔt可知，升高相同的温度时，食用油吸收的热量小，说明食用油的吸热能力差，故C错误；
D．食用油吸收加热器的热量而升温，这是通过热传递的方式改变了食用油的内能，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据W=Pt分析判断；
BC.吸收相同的热量时，升高温度越小，则吸热能力强；升高相同的温度时，吸收的热量多，则吸热能力强；
D.热传递改变内能的本质为能量的转移，做功改变内能的本质为能量的转化。
10．（2024九上·新宁开学考）把质量50g，初温90℃的热水与质量90g，初温20℃的冷水混合成温水，不计热损失，温水的温度为（ ）
A．30℃ B．45℃ C．55℃ D．5℃
【答案】B
【知识点】比热容
【解析】【解答】不计热损失，则热水放出的热量和冷水吸收的热量相等，
即Q放=Q吸；
根据Q=cm△t得到：
解得：温水的温度为。
故选B。
【分析】不计热损失，则热水放出的热量和冷水吸收的热量相等，以此为等量关系，根据Q=cm△t列出等式计算即可。
11．（2024九上·新宁开学考）单缸四冲程汽油机的转速为3000r/min，下列分析正确的是（ ）
A．每秒有6000个冲程，对外做功1500次
B．每秒有100个冲程，对外做功25次
C．每秒有3000个冲程，对外做功750次
D．每秒有50个冲程，对外做功12.5次
【答案】B
【知识点】热机的四个冲程
【解析】【解答】根据题意可知，汽油机的一个工作循环包含四个冲程，飞轮转两周，对外做功一次。单缸四冲程汽油机的转速为3000r/min=50r/s，那么对外做功次数：次，则每秒冲程个数：25×4=100个冲程，故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】根据四冲程内燃机冲程数、做功次数和飞轮转动圈数之间的关系分析解答。
12．（2024九上·新宁开学考）关于燃料的热值，下列说法正确的是（ ）
A．越容易燃烧的燃料热值越大
B．燃料燃烧越充分，燃料的热值就越大
C．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多
D．燃料的热值与燃料的质量、燃烧时放出的热量以及是否完全燃烧无关
【答案】D
【知识点】燃料的热值
【解析】【解答】燃料的热值表示燃料燃烧放热本领大小，只与燃料的种类有关，与其它因素无关，故AB错误，D正确；
根据Q=qn可知，燃料燃烧时放出的热量与热值和质量大小有关，则在质量未知的情况下，无法比较燃料放热多少，故C错误。
故选D。
【分析】ABD.根据热值的定义分析；
C.根据Q=qm分析判断。
二、填空题（每空2分，共18分）
13．（2024九上·新宁开学考）赣南脐橙果大形正，如图所示．在采摘时，工人发现叶片上的露珠会在滚动过程中汇合成一滴较大水滴，这说明分子间存在相互作用的 ；切开的脐橙清香扑鼻，这是 现象．
【答案】引力；扩散
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】两个露珠靠近，可以汇合成一滴较大的水滴，是分子间存在相互作用的引力；
闻到脐橙的清香，是分子在永不停息地做无规则运动，形成了扩散现象。
【分析】分子不停的无规则运动形成扩散现象；分子间存在引力和斥力。
14．（2024九上·新宁开学考）常用打火机的打火方式有两种，一种是用一个粗糙的小轮摩擦“火石”打火；另一种是利用高压电装置打火。从能量转化角度看，前者是把 能转化为内能；后者是把 能转化为内能。
【答案】机械；电
【知识点】能量的转化或转移
【解析】【解答】小轮摩擦“火石”的过程，消耗了机械能，产生了内能，将机械能转化为内能。
利用高压电装置打火时，消耗了电能，产生了内能，将电能转化为内能。
【分析】物体间摩擦，是做功改变内能，把机械能转化为内能；消耗电能，产生内能，将电能转化为内能。
15．（2024九上·新宁开学考）体积为，热值为的煤气完全燃烧放出的热量为 J，若这些热量的10%被温度为30℃，质量为3kg的水吸收，已知当地气压为一标准大气压，则水的末温为 ℃。
【答案】 ；100
【知识点】比热容；燃料的热值
【解析】【解答】（1）根据题意可知，煤气完全燃烧放出的热量为
。
（2）根据题意可知，水吸收的热量为
；
根据Q=cm（t-t0）可知，
水的末温为；一标准大气压下水的沸点为100℃，水沸腾时温度保持不变，
所以水的实际末温为100℃。
【分析】（1） 知道煤气的体积和热值，根据Q放=Vq求出煤气完全燃烧放出的热量；
（2）利用求出水吸收的热量，再利用Q吸=cm（t-t0）求出水的末温。
16．（2024九上·新宁开学考）某同学用图示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入300g水，调好装置后，加热使水温升高50℃，水需要吸收的热量为 J ，他测得此过程中消耗了6g酒精，利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q= J/kg ，他查表得到q酒精=3.0×107J/kg ，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是 （写出一条原因即可）．
【答案】6.3×104；1.05×107；加热过程中，存在热损失
【知识点】比热容；燃料的热值
【解析】【解答】根据题意可知，水吸收的热量为：Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×0.3kg×50℃=6.3×104J；
水吸收的热量等于酒精放出的热量，即酒精的热值为：；
他查表得到q酒精=3.0×107J/kg ，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是：酒精可能没有完全燃烧。
【分析】 利用吸热公式Q吸=cmΔt求出水吸收的热量，根据Q放=mq求出酒精热值；酒精燃烧时不一定完全燃烧和酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收都会造成酒精完全燃烧释放的热量大于水吸收的热量。
三、实验探究题（每空2分，共28分）
17．（2024九上·新宁开学考）图甲是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。
（1）实验中应量取 相等的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和 ；
（2）实验中使用的是两个完全相同的电加热器同时给甲乙两种液体加热，液体吸收热量的多少可通过 来反映；
（3）加热相同的时间，甲液体吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙液体吸收的热量；
（4）根据实验记录绘制出甲、乙温度随时间变化的图象如图乙，若乙液体的比热容为，则甲液体的比热容为 。
【答案】（1）质量；停表
（2）加热时间
（3）等于
（4）
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】（1）①控制变量法的要求可知，探究不同物质的吸热本领时，选择不同的液体，其它的因素要保持相同，即实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体。
②实验时，要测量液体的温度，所以还需要增加的测量工具有天平和停表。
（2）相同的加热器加热相同的时间放出的热量相等，则液体吸收热量的多少可通过加热时间来反映。
（3）根据（2）中分析可知， 加热相同的时间， 甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。
（4）根据图乙可知，加热2min时，乙液体升高的温度为：60℃-20℃=40℃，甲液体升高的温度为：100℃-20℃=80℃，
因为两种液体吸收的热量相等，即Q乙=Q甲，
所以：；
解得：。
【分析】 （1）（3）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（2）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
（4）从图2得出升高80℃甲、乙的加热时间，根据Q=cmΔt可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，据此得出甲液体的比热容。
（1）[1]实验时要采用控制变量法，要用相同多的不同液体进行实验，实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体。
[2]实验时，每隔一定时间要记录一次温度，所以，除了图甲中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和停表。
（2）实验中使用的是两个完全相同的电加热器同时给甲乙两种液体加热，两个加热器在相同时间内放出的热量相等，液体吸收热量的多少可通过加热时间来反映。
（3）加热相同的时间，加热器放出的热量相等，所以，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。
（4）由图可知，加热2min时，乙液体升高的温度为40℃，甲液体升高的温度为80℃，两种液体吸收的热量相等，则有
解得，甲液体的比热容为
18．（2024九上·新宁开学考）某同学在探究改变内能的方法时做了两个实验：
（1）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧的现象，说明瓶内气体的温度升高，内能 ；
（2）如图乙所示，广口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出。在这一实验过程中，你应当注意观察的是______（填字母）；
A．打气过程
B．打气时瓶内水的情况
C．瓶塞跳起的现象
D．瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象
（3）在上述（2）你认为应当观察的项目中，你所观察到的现象是 ，这一现象说明了气体膨胀对外做功，内能 。
【答案】（1）增大
（2）D
（3）瓶内出现白雾；减小
【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能
【解析】【解答】（1）如图甲所示，活塞向下压的过程中，对筒内的空气做功，将活塞的机械能转化为空气的内能，此时内部气体的温度升高，内能增大。
（2）在实验中，为了判断瓶塞跳出时的温度变化情况，故应观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（3）根据题意可知，当瓶塞跳出时，瓶内出现白雾；这一现象说明：气体对外做功，内能减小。
【分析】（1）根据内能和温度的关系解答；
（2）借助瓶塞跳出时瓶内出现白雾，可以感知后此时瓶内温度降低，内能减小，据此分析；
（3）根据实验过程出现的现象解答，并分析其中包含的物理原理。
（1）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧的现象；活塞向下压的过程中，对筒内的空气做功，使筒内空气的内能增加，温度升高，达到棉花的着火点，棉花燃烧；故可说明内部气体的温度升高，内能增大。
（2）本实验研究的是水蒸气对瓶塞做功，水蒸气内能的变化情况，故应观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（3）[1][2]观察到的现象是瓶内出现白雾；这一现象所说明的问题是：气体对外做功，内能减小，温度降低，瓶内的水蒸气液化形成小水珠，即形成雾。
19．（2024九上·新宁开学考）如图所示，小雨准备了甲、乙、丙三个相同的装置，来探究不同物质的比热容和不同燃料的热值，其中液体质量、燃料质量均相等。
（1）探究不同物质的比热容时，应选择 两图进行实验；不同物质吸热的多少是通过 来反映的（选填“液体升高的温度”或“加热的时间”）；小雨根据测得的实验数据，画出了a、b两种液体温度随时间变化的图像（如图丁所示），由图可知 液体的比热容较大；
（2）探究不同燃料的热值应选择 两图进行实验，实验时比较燃料放出热量的多少是通过液体 来反映的（选填“升高的温度”或“加热的时间”）。
【答案】（1）甲丙；加热的时间；b
（2）甲乙；升高的温度
【知识点】燃料的热值；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】（1）①根据控制变量法的要求可知，比较不同物质的比热容，应控制燃料相同而吸热物质不同，选择甲、丙两图进行实验。
②根据题意可知，相同燃料燃烧相同时间内放出相同的热量，故通过加热的时间来反映物质吸热的多少。
③根据丁图可知，升高相同的温度，液体b加热时间比液体a多，说明液体b需要吸收更多的热量。根据Q=cm△t可知，b液体的比热容较大。
（2）①根据控制变量法的要求可知，为了比较不同燃料的热值，需要燃料的种类不同，但是质量要相同，则应选择甲、乙两图进行实验。
②根据Q=cm△t可知，质量相同的水，温度变化越大，说明吸收热量越多，所以实验中通过温度计示数来表示燃料放出热量的多少。
【分析】（1）①比较不同物质的比热容，应控制燃料相同而吸热物质不同。
②实验加热的时间越长，相同燃料燃烧的质量越多，放出的热量越多，液体吸收的就越多；
③根据Q=cm△t可知，质量相同的不同物质升高相同的温度时，温度升高的越多，则吸热本领越弱。
（2）①根据控制变量法的要求分析；
②为了比较不同燃料的热值，要用相同质量的不同燃料，加热质量相同的同种液体，根据Q吸=cmΔt可知，温度计上升的示数越高，故燃料热值的大小是通过温度计的示数来反映的。
（1）[1]比较不同物质的比热容，应控制燃料相同而吸热物质不同，选择甲、丙两图进行实验。
[2]实验加热的时间越长，相同燃料燃烧的质量越多，放出的热量越多，液体吸收的就越多，故通过加热的时间来反映物质吸热的多少。
[3]升高相同的温度，液体a加热时间比液体b少，证明液体b吸热能力强，可知b液体的比热容较大。
（2）[1]为了比较不同燃料的热值，要用相同质量的不同燃料，加热质量相同的同种液体，则应选择甲、乙两图进行实验。
[2]质量相同的水，温度变化越大，说明吸收热量越多，所以实验中通过温度计示数来表示燃料放出热量的多少。
四、综合计算题（每小题9分，共18分）
20．（2024九上·新宁开学考）一辆燃油汽车沿平直公路匀速行驶了15km，所用时间为600s，消耗汽油1kg，汽车在行驶过程中所受阻力恒为1000N（汽油的热值取）。求：
（1）汽车行驶的速度；
（2）牵引力所做的功；
（3）汽车发动机的效率。
【答案】（1）解： 汽车沿平直公路匀速行驶了15km，所用时间为600s，
则汽车行驶的速度为。
答：汽车行驶的速度为25m/s。
（2）解：汽车做匀速直线运动时，它受到平衡力，即牵引力和阻力大小相等，
即牵引力大小为；
牵引力所做的功为。
答： 牵引力所做的功为1.5×107J。
（3）解：根据题意可知，汽油完全燃烧放出的热量为；
则汽车发动机的效率为。
【知识点】燃料的热值；热机的效率；速度公式及其应用；功的计算及应用
【解析】【分析】 （1）根据速度公式得出汽车行驶的速度；
（2）一辆燃油汽车沿平直公路匀速行驶，处于平衡状态，根据F=f得出所受牵引力，根据W=Fs得出牵引力所做的功；
（3）根据Q放=q汽油m得出汽油完全燃烧放出的热量，根据得出汽车发动机的效率。
（1）汽车行驶的速度为
（2）汽车做匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为
牵引力所做的功为
（3）汽油完全燃烧放出的热量为
汽车发动机的效率为
21．（2024九上·新宁开学考）用燃气灶烧水，燃烧煤气使6kg的水从20℃升高到70℃，已知水的比热容为，煤气的热值为，燃气灶的效率30%，求本次烧水过程中，
（1）水吸收的热量；
（2）煤气完全燃烧放出的热量；
（3）消耗煤气的体积。
【答案】（1）解：根据题意可知，水吸收的热量为
。
答： 水吸收的热量为 。
（2）解：根据题意可知，煤气完全燃烧放出的热量为
。
答： 煤气完全燃烧放出的热量为 。
（3）解：根据题意可知，消耗煤气的体积为。
答： 消耗煤气的体积为。
【知识点】比热容；燃料的热值；热机的效率
【解析】【分析】 （1）根据Q吸=cm（t-t0）求出水吸收的热量；
（2）根据求出煤气完全燃烧放出的热量；
（3）根据Q放=qV求出消耗煤气的体积。
（1）水吸收的热量为
（2）煤气完全燃烧放出的热量为
（3）消耗煤气的体积为
1 / 1
