2.3　声的利用　分层练习（含答案） 2025-2026学年物理人教版（2024）八年级上册

第3节　声的利用
声与信息
1.(教材改编题)利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况,这是因为 (　　)
A.“B超”声波的频率很高
B.“B超”声波的振幅很大
C.“B超”声波进入人体,可在体内脏器上发生反射,反射波带有信息
D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
2.轿车上装有“倒车雷达”。当轿车倒车时,尾部在非安全距离内遇到人或障碍物,雷达就会发出警报,方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。它利用了　　　　　原理,表明声能传递　　　　。
声与能量
3.小华将一支点燃的蜡烛靠近正在发出较强声音的喇叭前,看到了烛焰在摇曳,这一现象直接说明了 (　　)
A.声音是由物体的振动产生的
B.声音在空气中传播速度较大
C.播放的声音音调较高
D.声波可以传递能量
4.如图所示,这款“飞碟无人机”被誉为火焰之声,在无人机底部装有一套声波设备,利用发出频率为30 Hz至60 Hz之间的声波灭火,该声波属于　　　　(选填“超声波”“正常声波”或“次声波”),原理是声音能传递　　　　(选填“能量”或“信息”)。
1.下列不属于超声波的应用的是 (　　)
A.外科医生利用声波的振动除去人体内的结石
B.医生利用“B超”检查病人身体内的疾病
C.利用声波清洗钟表等精细的机械
D.医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况
2.超声波洗牙是通过超声波的高频震荡作用去除牙石、菌斑和色泽并磨光牙面,以延迟菌斑和牙石的再沉积的一种医学方法,这说明声音可以传递　　　　;科学家运用次声波可以提前预测一些自然灾害的发生,这体现声音可以传递　　　　。
3.如图所示,鱼儿能被它们喜欢的声波诱入渔网,这说明了什么 (写出两点)

　 。
4.(科学探究)很多同学有过疑问:“声具有能量吗 它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢 ”某同学对其中的问题进行了探究,实验器材如图所示。A为一个空易拉罐,在它的底部中央用钉子戳一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,用塑料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢,B为一支点燃的蜡烛。根据实验完成表中的内容。
探究内容 探究“声是否具有能量” 探究“声的能量与响度是否有关”
小孔到烛焰的距离 3 cm
做法
观察内容
为保证每次实验声音的频率相同,你的做法是　 。
【详解答案】
基础达标
1.C
2.回声定位　信息
3.D　解析:当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在摇曳,说明了声波可以传递能量,故D正确。故选D。
4.正常声波　能量
能力提升
1.D　解析:A.外科医生利用声波的振动除去人体内的结石是利用超声波能传递能量,故A不符合题意;B.医生利用“B超”检查病人身体内的疾病,这是利用超声波能传递信息,故B不符合题意;C.利用声波清洗钟表等精细的机械是利用超声波能传递能量,故C不符合题意;D.医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况,是利用可听声来传递信息的,不是利用的超声波,故D符合题意。故选D。
2.能量　信息
3.声音可以在液体中传播;声音可以传递信息
4.
探究内容 探究“声是否具有能量” 探究“声的能量与响度是否有关”
小孔到烛焰的距离 3 cm 3 cm
做法 轻拍塑料薄膜 轻拍、重拍塑料薄膜
观察内容 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变
保证塑料薄膜的松紧程度相同