（演唱）大中国 教学设计 (2)

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（演唱）大中国
教学设计
1教学目标
1.能认真听赏歌曲《大中国》，感受歌曲坚毅、洒脱、激昂的情绪。
2.能学会用轻快、明亮的声音，有韵味地演唱歌曲《大中国》，并通过画图谱等方式进一步感受和体验歌曲。
2学情分析
六年级学生对音乐知识掌握比较扎实，但实际水平离该水平尚有较大差距。只有一小部分学生乐理知识掌握得不错，唱歌的状态较好、音色也很优美。尤其是识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好。学生喜欢流行音乐，因此要研究学生音乐学习心理，增强音乐教育实效。
3重点难点
用轻快、明亮的声音，有表情地演唱《大中国》。
4教学过程
活动1【导入】导入
同学们，今天老师给你们带来了一段视频，请大家欣赏一下。（播放视频）
提问：你们知道这首歌曲的名称吗？我们发现它是一首改编过的歌曲，那你们知道它的原型歌曲是什么吗？
师生交流
活动2【活动】感受与欣赏
1、下面老师用手风琴弹一弹这首乐曲，看看你们能从中体会到什么样的情绪？
师生交流
师总结：同学们有这么多的感受，老师想请大家把手指拿出来，根据你们对音乐的感受动一动（放伴奏音乐）。
2、老师也很喜欢这个曲子，那么老师也想把自己的感受用画图的方式表现出来（放音乐）。
提问：你们观察看看，图谱中体现了曲子的哪些特点？
师生交流
3、放乐曲，一起画图体验音乐，感受旋律线条的变化
活动3【练习】学唱歌曲
1、同学们，咱们刚刚欣赏了很多遍乐曲了，相信你们对它已经熟悉了，你们想不想学唱这首歌曲？哪我们现在就来学唱这首大中国。21世纪教育网版权所有
首先，黄老师请同学们认真听一遍歌曲，然后分享你喜欢的歌词。
小结。
2、那么，下面，咱们轻声跟唱，你们觉得音乐的高潮部分在哪里？
（高潮用手风琴进行带唱学习）
3、放完整音乐，学生们到高潮跟唱一次，教师加入拍手动作
单独清唱高潮加入拍手动作
4、手风琴带唱前部分（轻快跳跃地演唱）
5、用手风琴完整带唱一次
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