1.2.4 二面角(课件 学案 练习)高中数学人教B版(2019)选择性必修 第一册

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名称 1.2.4 二面角(课件 学案 练习)高中数学人教B版(2019)选择性必修 第一册
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文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2025-08-06 18:15:57

文档简介

1.2.4 二面角
1.平面α的一个法向量为n1=(4,3,0),平面β的一个法向量为n2=(0,-3,4),则平面α与平面β所成角的余弦值为(  )
A.-        B.
C. D.以上都不对
2.如图所示,在正四棱锥P-ABCD中,若△PAC的面积与正四棱锥的侧面积之比为∶8,则侧面与底面所成的二面角为(  )
A.   B.   C.   D.
3.把正方形ABCD沿对角线AC折起,当以A,B,C,D四点为顶点的三棱锥体积最大时,二面角B-AC-D的大小为(  )
A.30° B.45°
C.60° D.90°
4.已知二面角α-l-β为60°,动点P,Q分别在平面α,β内,P到β的距离为,Q到α的距离为2,则P,Q两点之间距离的最小值为(  )
A. B.2
C.2 D.4
5.(多选)我国古代数学名著《九章算术》中记载的“刍甍”(chumeng)是底面为矩形,顶部只有一条棱的五面体.如图五面体ABCDEF是一个刍甍,其中四边形ABCD为矩形,其中AB=8,AD=2,△ADE与△BCF都是等边三角形,且二面角E-AD-B与F-BC-A相等,则EF的长度可能为(  )
A.1 B.5
C.9 D.13
6.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,二面角A1-BD-A的平面角的正切值为    .
7.若P是△ABC所在平面外一点,且△PBC和△ABC都是边长为2的正三角形,PA=3,则二面角P-BC-A的大小为    .
8.如图,二面角α-l-β等于,A,B是棱l上两点,BD,AC分别在平面α,β内,AC⊥l,BD⊥l,且2AB=AC=BD=2,则CD的长等于    .
9.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,且AD∥BC,∠ABC=∠PAD=90°,侧面PAD⊥底面ABCD.若PA=AB=BC=AD.求二面角A-PD-C的余弦值.
10.如图,已知矩形ABFE与矩形EFCD所成二面角D-EF-B的平面角为锐角,记二面角D-EF-B的平面角为α,直线EC与平面ABFE所成角为β,直线EC与直线FB所成角为γ,则(  )
A.β>α,β>γ B.α>β,β>γ
C.α>β,γ>β D.α>γ,γ>β
11.《九章算术》是我国古代数学名著,它在几何学中的研究比西方早一千多年,书中将四个面均为直角三角形的四面体称为鳖臑.如图,四面体P-ABC为鳖臑,PA⊥平面ABC,AB⊥BC,且PA=AB=1,BC=,则二面角A-PC-B的正弦值为    .
12.如图①,正方形ABCD的边长为4,AB=AE=BF=EF,AB∥EF,把四边形ABCD沿AB折起,使得AD⊥平面AEFB,G是EF的中点,如图②.
(1)求证:AG⊥平面BCE;
(2)求二面角C-AE-F的余弦值.
13.(多选)如图,今年五一,小明去某游乐园玩“大摆锤”,他坐在A处,“大摆锤”启动后,主轴OB在平面α内绕点O左右摆动,平面α与水平地面垂直,OB摆动的过程中,点A在平面β内绕点B做圆周运动,并且始终保持OB⊥β,B∈β.已知OB=6AB,在“大摆锤”启动后,下列结论中正确的有(  )
A.点A在某个定球面上运动
B.线段AB在水平地面上的正投影的长度为定值
C.直线OA与平面α所成角的正弦值的最大值为
D.β与水平地面所成角记为θ,直线OB与水平地面所成角记为δ,当0<θ<时,θ+δ为定值
14.如图,矩形ABCD的边AB=a,BC=2,PA⊥平面ABCD,PA=2,现有数据:①a=;②a=1;③a=;④a=2;⑤a=4.
(1)当BC边上存在点Q,使PQ⊥QD时,a可以取所给数据中的哪些值?请说明理由;
(2)记满足(1)的条件下的Q点为Qn(n=1,2,3,…),当a取所给数据中的最小值时,这样的点Qn有几个?试求二面角Qn-PA-Qn+1的大小.
1.2.4 二面角
1.B cos<n1,n2>===-,∴平面α与β的所成角的余弦值为.
2.D 设正四棱锥的底面边长为a,侧面与底面所成的二面角为θ,高为h,斜高为h',则=,∴=,∴sin θ=,即θ=.
3.D 如图所示,欲使得三棱锥体积最大,∵三棱锥底面积一定,∴只须三棱锥的高最大即可,即当平面BAC⊥平面DAC时,三棱锥体积最大,∴当以A,B,C,D四点为顶点的三棱锥体积最大时,二面角B-AC-D的大小为90°.
4.C 点P到直线l的距离为2,点Q到直线l的距离为4,当P,Q连线与直线l垂直时,即过点P,Q分别作直线l的垂线,当垂直重合时,P,Q两点间的距离最小,此时距离为|PQ|==2.
5.BCD 由于△ADE与△BCF都是等边三角形,且边长为2,故高为3.当E-AD-B和F-BC-A趋向于0时,EF→8-3-3=2,如图①所示.
当E-AD-B和F-BC-A趋向于π时,EF→8+3+3=14,如图②所示.
所以EF的取值范围是(2,14).故选B、C、D.
6. 解析:如图,取BD的中点M,连接AM,A1D,A1B,A1M,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,可知A1D=A1B,AB=AD,所以A1M⊥BD,AM⊥BD,所以二面角A1-BD-A的平面角为∠A1MA,设AA1=2,所以AM==,所以tan∠A1MA==.
7.120° 解析:取BC的中点O,连接PO,AO(图略),则∠POA就是二面角P-BC-A的平面角.又PO=AO=,PA=3,所以cos∠POA===-.∴∠POA=120°.
8. 解析:依题意与的夹角为.=++,||2=|++|2=+++2(·+·+·)=4+1+4+2·=9+2×2×2×cos=9+4=13,所以||=.
9.解:设G为AD中点,连接CG,则CG⊥AD.
又因为平面ABCD⊥平面PAD,平面ABCD∩平面PAD=AD,CG 平面ABCD,所以CG⊥平面PAD.
过G作GH⊥PD于H,连接CH,由三垂线定理可知CH⊥PD.
所以∠GHC是二面角A-PD-C的平面角.
设AD=2,则PA=AB=CG=DG=1,DP=.
在△PAD中,=,所以GH=.
所以tan∠GHC==,cos∠GHC=.即二面角A-PD-C的余弦值为.
10.C ∵EF⊥CF,EF⊥FB,CF∩FB=F,∴EF⊥平面BCF.又EF 平面ABFE,∴平面ABFE⊥平面BCF,交线为FB.过C作CO⊥FB于O.则CO⊥平面ABFE,垂足为O,依题意α=∠CFO,β=∠CEO,γ=∠CEA,∵CF<CE,∴>,即sin α>sin β.∴α>β,由线面角的性质可得γ>β.故选C.
11. 解析:依据题意建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(1,0,0),P(0,0,1),C(1,,0),设平面APC的法向量为n1=(x1,y1,z1),此时=(1,,0),=(0,0,1),∵∴不妨设y1=1,则x1=-,n1=(-,1,0),设平面PBC的法向量为n2=(x2,y2,z2),此时=(0,,0),=(1,0,-1),∵∴不妨设x2=1,则z2=1,y2=0,n2=(1,0,1),设二面角A-PC-B为α,则cos α=|cos<n1,n2>|===,sin α=.
12.解:(1)证明:如图,连接BG,因为BC∥AD,AD⊥底面AEFB,
所以BC⊥底面AEFB,
又AG 底面AEFB,
所以BC⊥AG,
因为AB=AE,
所以四边形ABGE为菱形,
所以AG⊥BE,
又BC∩BE=B,BE 平面BCE,BC 平面BCE,
所以AG⊥平面BCE.
(2)由(1)知四边形ABGE为菱形,AG⊥BE,AE=EG=BG=AB=4,
设AG∩BE=O,所以OE=OB=2,OA=OG=2,
以O为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
则O(0,0,0),A(-2,0,0),E(0,-2,0),F(4,2,0),C(0,2,4),D(-2,0,4),
所以=(2,2,4),=(2,-2,0),
设平面ACE的法向量为n=(x,y,z),
由得
则令y=1,则x=,z=-,
即平面ACE的一个法向量为n=(,1,-),
易知平面AEF的一个法向量为=(0,0,4),
设二面角C-AE-F的大小为θ,由图易知θ∈,
所以cos θ===.
故二面角C-AE-F的余弦值为.
13.ACD 对于A,由题知,主轴OB在平面α内绕点O左右摆动,点A在平面β内绕点B做圆周运动,则该圆永远处在整个运动过程形成的以O为球心,以OA==AB为半径的球面上,故A正确;
对于B,设平面OBC表示平面α,平面DEGH表示水平面,线段AB在水平地面上的正投影A'B'随着转动过程中A,B点的位置不同一直在变化,故B错误;
对于C,因为OA==AB为定值,则直线OA与平面α所成角的正弦值的最大值即点A到平面OBC距离为最大值时取得,则由线面知,点A到平面OBC距离为最大值即为AB的长,此时直线OA与平面α所成角的正弦值为==,故C正确;
对于D,取BC∥平面DEGH,此时∠OBC=δ,设平面DEGH∩平面β=l,则由平面OBC⊥平面DEGH,平面OBC⊥平面β,知l⊥平面OBC,因此不论A运动到何位置,平面β与水平地面所成角均相同,当A恰运动到平面OBC内,即平面OBC∩平面β=AB,AA'交CB的延长线于Q,则∠ABQ即为β与水平地面所成角θ,又OB⊥AB,则θ+δ=π-=,故D正确;故选A、C、D.
14.解:(1)建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,0,0),P(0,0,2),D(0,2,0),
设Q(a,t,0)(|BQ|=t,0≤t≤2),于是有=(a,t,-2),=(-a,2-t,0).
由PQ⊥QD,得·=-a2+t(2-t)-2×0=0,即t2-2t+a2=0.
此方程有解,则Δ=4-4a2≥0,∴0≤a≤1.当a=时,方程的解为t=或t=,满足0≤t≤2;当a=1时,方程的解为t=1,也满足0≤t≤2.
因此,满足条件的a的取值为a=或a=1.
(2)在满足(1)的条件下,a取所给数据中的最小值时,a=.由(1)知,此时t=或t=.
∴满足条件的点Q是Q1,Q2,
连接AQ1,AQ2,PQ1,PQ2(图略),则所求的二面角应为Q1-PA-Q2.
∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥Q1A,PA⊥Q2A,
∴∠Q1AQ2即所求二面角的平面角.
∵=,=,
∴cos<,>=
==,
∴<,>=30°,即∠Q1AQ2=30°.
∴二面角Q1-PA-Q2的大小为30°.
1 / 31.2.4 二面角
新课程标准解读 核心素养
1.理解二面角的定义 直观想象
2.能用向量方法解决二面角的计算问题,体会向量方法在研究几何问题中的作用 数学运算
  同学们可能经常谈论某某同学是白羊座的,某某同学是双子座的,可是你知道十二星座的由来吗?
  我们知道,地球绕太阳公转的轨道平面称为“黄道面”,黄道面与地球赤道面交角(二面角的平面角)约为23°26',它与天球相交的大圆为“黄道”,黄道及其附近的南北宽8°以内的区域为黄道带,黄道带内有十二个星座,称为“黄道十二宫”,从春分(节气)点起,每30°便是一宫,并冠以星座名,如白羊座、金牛座、双子座等等,这便是星座的由来……
【问题】 你知道二面角是如何定义的吗?
                      
                      
                      
知识点一 二面角
1.定义:从一条直线出发的两个    所组成的图形称为二面角,如图.
2.范围:我们约定,二面角及其平面角的大小不小于0°,不大于180°,而且,两个平面相交时,它们所成角的大小,指的是它们所形成的四个二面角中,不小于0°且不大于90°的角的大小,平面角是直角的二面角称为     .
提醒 找二面角的三种方法
定义法 在棱上取一点,分别在两平面内过此点引两条射线与棱垂直,这两条射线所成的角就是二面角的平面角
垂面法 已知二面角内一点到两个面的垂线时,过两垂线作平面与两个半平面的交线所成的角即为二面角的平面角
垂线法 过二面角的一个面内异 于棱上的A点向另一个平面作垂线,垂足为B,由点B向二面角的棱作垂线,垂足为O,连接AO,则∠AOB为二面角的平面角或其补角,如图,∠AOB为二面角α-l-β的平面角
知识点二 空间向量与二面角
如果n1,n2分别是平面α1,α2的一个法向量,设α1与α2所成角的大小为θ,则θ=     或       ,如图.
特别地sin θ=     .
【想一想】
若二面角α-l-β的两个半平面的法向量分别为n1,n2,那么二面角的平面角与两法向量夹角<n1,n2>一定相等吗?
1.在一个二面角的两个面内都和二面角的棱垂直的两个向量分别为(0,-1,3),(2,2,4),则这个二面角的余弦值为(  )
A. B.-
C. D.或-
2.正方形ABCD所在平面外一点P,PA⊥平面ABCD,若PA=AB,则二面角P-CD-A的大小为    ,平面PAD与平面PBC所成的角为    .
3.在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,∠BAC=90°,则二面角B-PA-C的大小为    .
题型一 几何法求二面角
【例1】 如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=AA1=2,∠BAC=90°.求二面角A-A1C-B的正切值.
尝试解答
通性通法
求二面角大小的步骤(一作二证三求)
【跟踪训练】
如图,空间四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA=a,对角线AC=a,BD=a,求二面角A-BD-C的大小.
题型二 向量法求二面角
【例2】 如图,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱BC的中点,F为棱CD的中点.
(1)求证D1F∥平面A1EC1;
(2)求二面角A-A1C1-E的正弦值.
尝试解答
通性通法
向量法求二面角的三个步骤
(1)建立适当的坐标系,写出相应点的坐标;
(2)求出两个半平面的法向量n1,n2;
(3)设两平面的夹角为θ,则cos θ=|cos<n1,n2>|.
提醒 (1)若要求的是二面角,则根据图形判断该二面角是钝角还是锐角,从而用法向量求解;
(2)要注意两平面所成的角与二面角的区别.
【跟踪训练】
1.如图,点A,B,C分别在空间直角坐标系O-xyz的三条坐标轴上,=(0,0,2),=(1,0,0),=(0,2,0),设二面角C-AB-O的大小为θ,则cos θ=(  )
A.   B.   C.   D.
2.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,各棱长都相等,E为BB1的中点,则二面角E-AC-B的大小为    .
1.2.4 二面角
【基础知识·重落实】
知识点一
1.半平面 2.直二面角
知识点二
 <n1,n2> θ=π-<n1,n2> sin<n1,n2>
想一想
 提示:不一定.可能相等,也可能互补.
自我诊断
1.D ∵=,∴这个二面角的余弦值为或-.
2.45° 45°
3.90° 解析:因为PA⊥平面ABC,所以AC⊥PA,BA⊥PA,所以∠BAC为二面角B-PA-C的平面角,又∠BAC=90°,所以二面角B-PA-C的大小为90°.
【典型例题·精研析】
【例1】 解:设A1C的中点为M,连接BM,AM,
因为BA1=BC,AA1=AC,所以BM⊥A1C,AM⊥A1C,
所以∠AMB是二面角A-A1C-B的平面角,
由直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,且AB 平面ABC,
可得AB⊥AA1,由∠BAC=90°,可得AB⊥AC,且AC∩AA1=A,所以AB⊥平面ACC1A1,
又因为AM 平面ACC1A1,所以AB⊥AM,
在Rt△ABM中,AB=2,AM=,可得tan∠AMB==,
所以二面角A-A1C-B的正切值为.
跟踪训练
 解:如图,取BD的中点O,分别连接AO,CO,
∵AB=AD,BC=CD,
∴AO⊥BD,CO⊥BD.
∴∠AOC为二面角A-BD-C的平面角.
∵AB=AD=a,BD=a,
∴AO=a.
∵BC=CD=a,BD=a,
∴OC=a.
在△AOC中,OC=a,OA=a,AC=a,OA2+OC2=AC2.
∴∠AOC=90°.即二面角A-BD-C的大小为90°.
【例2】 解:(1)以A为原点,AB,AD,AA1分别为x,y,z轴,建立如图空间直角坐标系,
则A(0,0,0),A1(0,0,2),B(2,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),C1(2,2,2),D1(0,2,2),
因为E为棱BC的中点,F为棱CD的中点,所以E(2,1,0),F(1,2,0),
所以=(1,0,-2),=(2,2,0),=(2,1,-2),
设平面A1EC1的一个法向量为m=(x1,y1,z1),

令x1=2,则m=(2,-2,1),
因为·m=2-2=0,所以⊥m,
因为D1F 平面A1EC1,所以D1F∥平面A1EC1.
(2)由正方体的特征可得,平面AA1C1的一个法向量为=(2,-2,0),
则cos<,m>===,
所以二面角A-A1C1-E的正弦值为=.
跟踪训练
1.B 因为=(0,0,2),=(1,0,0),=(0,2,0),所以=(-1,2,0),=(-1,0,2),设平面ABC的法向量为n=(x,y,z),则即取n=(2,1,1),又因为平面ABO的法向量为=(0,0,2),所以cos θ===,故选B.
2. 解析:设正三棱柱的棱长为2,以AC的中点O为坐标原点,OA,OB所在直线分别为x轴,y轴,AC的垂直平分线为z轴,建立空间直角坐标系,则A(1,0,0),C(-1,0,0),B(0,,0),E(0,,1),=(-2,0,0),=(-1,,1).设平面AEC的法向量为n1=(x,y,z),则令z=,得n1=(0,-1,).平面ABC的一个法向量为n2=(0,0,1),则cos<n1,n2>==.所以<n1,n2>=,故二面角E-AC-B的大小为.
1 / 3(共30张PPT)
1.2.4 二面角
新课程标准解读 核心素养
1.理解二面角的定义 直观想象
2.能用向量方法解决二面角的计算问题,体会向量方法
在研究几何问题中的作用 数学运算
目录
基础知识·重落实
01
典型例题·精研析
02
基础知识·重落实
01
课前预习 必备知识梳理
  同学们可能经常谈论某某同学是白羊座的,某某同学是双子座
的,可是你知道十二星座的由来吗?
我们知道,地球绕太阳公转的轨道平面称为“黄道面”,黄道面
与地球赤道面交角(二面角的平面角)约为23°26',它与天球相交的
大圆为“黄道”,黄道及其附近的南北宽8°以内的区域为黄道带,黄
道带内有十二个星座,称为“黄道十二宫”,从春分(节气)点起,
每30°便是一宫,并冠以星座名,如白羊座、金牛座、双子座等等,
这便是星座的由来……
【问题】 你知道二面角是如何定义的吗?



知识点一 二面角
1. 定义:从一条直线出发的两个 所组成的图形称为二面
角,如图.
半平面 
2. 范围:我们约定,二面角及其平面角的大小不小于0°,不大于
180°,而且,两个平面相交时,它们所成角的大小,指的是它们所
形成的四个二面角中,不小于0°且不大于90°的角的大小,平面角是
直角的二面角称为 .
直二面角 
定义
法 在棱上取一点,分别在两平面内过此点引两条射线与棱垂
直,这两条射线所成的角就是二面角的平面角
垂面
法 已知二面角内一点到两个面的垂线时,过两垂线作平面与两
个半平面的交线所成的角即为二面角的平面角
提醒 找二面角的三种方法
垂线

过二面角的一个面内异于棱上的 A 点向另一个平面作垂线,
垂足为 B ,由点 B 向二面角的棱作垂线,垂足为 O ,连接
AO ,则∠ AOB 为二面角的平面角或其补角,如图,∠ AOB
为二面角α- l -β的平面角
知识点二 空间向量与二面角
如果 n1, n2分别是平面α1,α2的一个法向量,设α1与α2所成角的大小
为θ,则θ= 或 ,如图.
特别地 sin θ= .
< n1, n2> 
θ=π-< n1, n2> 
sin < n1, n2> 
若二面角α- l -β的两个半平面的法向量分别为 n1, n2,那么二面角的平
面角与两法向量夹角< n1, n2>一定相等吗?
提示:不一定.可能相等,也可能互补.
【想一想】
1. 在一个二面角的两个面内都和二面角的棱垂直的两个向量分别为
(0,-1,3),(2,2,4),则这个二面角的余弦值为(  )
A. B.
C. D.
解析: ∵ ∴这个二面角的余弦
值 .
2. 正方形 ABCD 所在平面外一点 P , PA ⊥平面 ABCD ,若 PA = AB ,
则二面角 P - CD - A 的大小为 ,平面 PAD 与平面 PBC 所成的
角为 .
3. 在三棱锥 P - ABC 中, PA ⊥平面 ABC ,∠ BAC =90°,则二面角 B -
PA - C 的大小为 .
解析:因为 PA ⊥平面 ABC ,所以 AC ⊥ PA , BA ⊥ PA ,所以∠ BAC
为二面角 B - PA - C 的平面角,又∠ BAC =90°,所以二面角 B - PA - C
的大小为90°.
45° 
45° 
90° 
典型例题·精研析
02
课堂互动 关键能力提升
题型一 几何法求二面角
【例1】 如图,直三棱柱 ABC - A1 B1 C1中, AB = AC = AA1=2,∠
BAC =90°.求二面角 A - A1 C - B 的正切值.
解:设 A1 C 的中点为 M ,连接 BM , AM ,
因为 BA1= BC , AA1= AC ,所以 BM ⊥ A1 C , AM
⊥ A1 C ,
所以∠ AMB 是二面角 A - A1 C - B 的平面角,
由直三棱柱 ABC - A1 B1 C1中, AA1⊥平面 ABC ,且
AB 平面 ABC ,
可得 AB ⊥ AA1,由∠ BAC =90°,可得 AB ⊥ AC ,
且 AC ∩ AA1= A ,所以 AB ⊥平面 ACC1 A1,
又因为 AM 平面 ACC1 A1,所以 AB ⊥ AM ,
在Rt△ ABM 中, AB =2, AM tan∠
AMB
所以二面角 A - A1 C - B 的正切值 .
通性通法
求二面角大小的步骤(一作二证三求)
【跟踪训练】
如图,空间四边形 ABCD 中, AB = BC = CD = DA = a ,对角线 AC
= a , BD a ,求二面角 A - BD - C 的大小.
解:如图,取 BD 的中点 O ,分别连接 AO , CO ,
∵ AB = AD , BC = CD ,
∴ AO ⊥ BD , CO ⊥ BD .
∴∠ AOC 为二面角 A - BD - C 的平面角.
∵ AB = AD = a , BD a ,
∴ AO a .
∵ BC = CD = a , BD a ,∴ OC a .
在△ AOC 中, OC a , OA a , AC = a , OA2+ OC2= AC2.
∴∠ AOC =90°.即二面角 A - BD - C 的大小为90°.
题型二 向量法求二面角
【例2】 如图,在棱长为2的正方体 ABCD - A1 B1 C1 D1中, E 为棱 BC
的中点, F 为棱 CD 的中点.
(1)求证 D1 F ∥平面 A1 EC1;
解:以 A 为原点, AB , AD , AA1分
别为 x , y , z 轴,建立如图空间直角坐标系,
则 A (0,0,0), A1(0,0,2), B
(2,0,0), C (2,2,0), D (0,2,
0), C1(2,2,2), D1(0,2,2),
因为 E 为棱 BC 的中点, F 为棱 CD 的中点,
所以 E (2,1,0), F (1,2,0),
所 1,0,-2) 2,
2,0) 2,1,-2),
设平面 A1 EC1的一个法向量为 m =( x1, y1, z1),
则 x1
=2,则 m =(2,-2,1),
因 · m =2-2=0,所 m ,
因为 D1 F 平面 A1 EC1,所以 D1 F ∥平面 A1 EC1.
(2)求二面角 A - A1 C1- E 的正弦值.
解:由正方体的特征可得,平面 AA1 C1的一个法向量 2,-2,0),
则 cos m >
所以二面角 A - A1 C1- E 的正弦值 .
通性通法
向量法求二面角的三个步骤
(1)建立适当的坐标系,写出相应点的坐标;
(2)求出两个半平面的法向量 n1, n2;
(3)设两平面的夹角为θ,则 cos θ=| cos < n1, n2>|.
提醒 (1)若要求的是二面角,则根据图形判断该二面角是钝
角还是锐角,从而用法向量求解;
(2)要注意两平面所成的角与二面角的区别.
【跟踪训练】
1. 如图,点 A , B , C 分别在空间直角坐标系 O - xyz 的三条坐标轴上 0,0,2) 1,0,0) 0,2,0),设
二面角 C - AB - O 的大小为θ,则 cos θ=(  )
A. B.
C. D.
解析: 因 0,0,2) 1,0,0)
0,2,0),所 -1,2,0) -1,0,2),设
平面 ABC 的法向量为 n =( x , y , z ),则 n =(2,1,1),又因为平面 ABO 的法向量 0,0,2),所以 cos θ B.
2. 在正三棱柱 ABC - A1 B1 C1中,各棱长都相等, E 为 BB1的中点,则二
面角 E - AC - B 的大小为 .
解析:设正三棱柱的棱长为2,以 AC 的中点 O 为坐标原点, OA , OB 所在直线分别为 x 轴, y 轴, AC 的垂直平分线为 z 轴,建立空间直角坐标系,则 A (1,0,0), C (-1,0,0), B (0 0), E (0 1) -2,0,0) -1 1).

设平面 AEC 的法向量为 n1=( x , y , z ), z n1=(0,-1 .
平面 ABC 的一个法向量为 n2=(0,0,1),则 cos < n1, n2> .所以< n1, n2> E - AC - B 的大
小 .
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