15.1 两种电荷 分层练习（含答案） 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册
文档属性
| 名称 | 15.1 两种电荷 分层练习（含答案） 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 112.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-08-06 18:20:12 | ||
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文档简介
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
A组·基础达标 逐点击破
1．原子是由原子核和电子构成的，如图所示为氢原子的原子结构模型，下列四个选项正确的是（ ）
A．甲粒子带负电 B．乙粒子带负电
C．甲粒子不带电 D．乙粒子不带电
2．用两根绝缘细线分别将甲、乙两个带正电的轻质小球悬挂起来,在将乙球慢慢靠近甲球时,有可能出现的现象是（ ）
A． B．
C． D．
3．把摩擦过的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由转动。如图所示,手持用毛皮摩擦过的橡胶棒,靠近吸管端,端会远离橡胶棒,则（ ）
A．吸管端不带电 B．吸管端带负电
C．吸管端带正电 D．摩擦时,吸管端失去电子
4．下列现象不属于摩擦起电的是（ ）
A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑,纸屑被吸引
B．在干燥的天气里脱毛衣时,会听到轻微的“噼啪”声
C．用干燥的毛刷刷衣服时,毛刷上吸附许多细微的脏物
D．朝着两张竖直放着的纸片中间吹气时,纸片会向中间靠拢
5．电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为（ ）
A．荧光屏具有吸附灰尘的能力
B．房间内灰尘的自然堆积
C．电视机工作时，荧光屏表面温度较高
D．电视机工作时，荧光屏表面有静电
6．如图所示，将塑料绳撕成丝状，用毛巾分别摩擦塑料细丝和塑料管，然后将塑料细丝放在塑料管上方，塑料细丝就会像“章鱼”一样悬在空中，这就是神奇的静电“章鱼”实验。下列分析正确的是（ ）
A．毛巾摩擦塑料细丝和塑料管过程中创造了新的电荷
B．毛巾摩擦塑料细丝和塑料管过程中有正电荷发生了转移
C．塑料细丝悬在空中的原理与验电器相同
D．毛巾摩擦塑料细丝和塑料管后带电的电性不同
7．教材改编 如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时,验电器的两片金属箔之所以张开，是因为（ ）
A．异种电荷互相吸引 B．同种电荷互相排斥
C．同种电荷互相吸引 D．异种电荷互相排斥
8．用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛,是因为玻璃棒的一些_ _ （选填“质子”“中子”或“电子”）转移到丝绸上,使玻璃棒带了电,由于带电体具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的性质,所以玻璃棒能吸起地上的羽毛。
9．传统文化 金陵金箔，也称为南京金箔，是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。如图所示的金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。毛刷与纸垫摩擦后，由于_ _ （选填“得到”或“失去”）电子而带负电；由于带电物体能够_ _ 轻小物体，故毛刷可将金箔吸起来。
B组·能力提升 强化突破
10．（多选）下列现象中的物理原理与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑相同的是（ ）
A．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起
C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
D．冬天晚上脱衣服睡觉时，感到衣服“吸”在身上
11．日常生活（多选）小李把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，把另一端撕开成许多轻质细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．在手捋的过程中创造了电荷
B．在手捋的过程中发生了电荷的转移
C．细丝张开，说明异种电荷互相吸引
D．细丝张开，说明同种电荷互相排斥
12．在综合实践课堂上,小红正在做如图所示的游戏,用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面,就无法吸引纸片。下列有关该游戏的说法正确的是（ ）
A．塑料勺带负电荷,是因为它失去了电子
B．带电体具有吸引轻小物体的性质
C．与毛皮摩擦后的两把塑料勺,带同种电荷互相吸引
D．塑料勺接地的瞬间,电子不会移动
C组·核心素养拓展 素养渗透
13．如图所示的装置是课外小组的同学们自制的一台静电发动机。他们将两个塑料杯的外面都包裹一层铝箔，将两个杯子套在一起并在外面再套一个塑料杯，制作成简易电容杯。再将一个塑料杯周围均匀地贴上铝箔条，用笔尖在塑料杯顶端顶出个凹坑，制成转杯。用笔将转杯支撑在底座上，然后将电容杯中接出的一个铝箔条与转杯一侧的铝箔条接触，用塑料吸管做支架，固定一个铝箔条并使其与转杯的另一侧接触。静电发动机就制作完成，同学们用毛皮摩擦橡胶棒，将橡胶棒接触电容杯的铝箔，重复几次后，便观察到转杯转动了起来。
用毛皮摩擦橡胶棒使其带电，用橡胶棒接触电容杯的铝箔，可将电荷传到转杯的铝箔细条片上，由于同种电荷互相_ _ ，在_ _ _ _ _ _ 的作用下，转杯就旋转了起来。
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
A组·基础达标 逐点击破
1．B 2．C 3．B 4．D 5．D 6．C 7．B
8．电子； 吸引轻小物体
9．得到； 吸引
B组·能力提升 强化突破
10．CD 11．BD 12．B
C组·核心素养拓展 素养渗透
13．负； 排斥； 排斥力
第1节 两种电荷
A组·基础达标 逐点击破
1．原子是由原子核和电子构成的，如图所示为氢原子的原子结构模型，下列四个选项正确的是（ ）
A．甲粒子带负电 B．乙粒子带负电
C．甲粒子不带电 D．乙粒子不带电
2．用两根绝缘细线分别将甲、乙两个带正电的轻质小球悬挂起来,在将乙球慢慢靠近甲球时,有可能出现的现象是（ ）
A． B．
C． D．
3．把摩擦过的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由转动。如图所示,手持用毛皮摩擦过的橡胶棒,靠近吸管端,端会远离橡胶棒,则（ ）
A．吸管端不带电 B．吸管端带负电
C．吸管端带正电 D．摩擦时,吸管端失去电子
4．下列现象不属于摩擦起电的是（ ）
A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑,纸屑被吸引
B．在干燥的天气里脱毛衣时,会听到轻微的“噼啪”声
C．用干燥的毛刷刷衣服时,毛刷上吸附许多细微的脏物
D．朝着两张竖直放着的纸片中间吹气时,纸片会向中间靠拢
5．电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为（ ）
A．荧光屏具有吸附灰尘的能力
B．房间内灰尘的自然堆积
C．电视机工作时，荧光屏表面温度较高
D．电视机工作时，荧光屏表面有静电
6．如图所示，将塑料绳撕成丝状，用毛巾分别摩擦塑料细丝和塑料管，然后将塑料细丝放在塑料管上方，塑料细丝就会像“章鱼”一样悬在空中，这就是神奇的静电“章鱼”实验。下列分析正确的是（ ）
A．毛巾摩擦塑料细丝和塑料管过程中创造了新的电荷
B．毛巾摩擦塑料细丝和塑料管过程中有正电荷发生了转移
C．塑料细丝悬在空中的原理与验电器相同
D．毛巾摩擦塑料细丝和塑料管后带电的电性不同
7．教材改编 如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时,验电器的两片金属箔之所以张开，是因为（ ）
A．异种电荷互相吸引 B．同种电荷互相排斥
C．同种电荷互相吸引 D．异种电荷互相排斥
8．用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛,是因为玻璃棒的一些_ _ （选填“质子”“中子”或“电子”）转移到丝绸上,使玻璃棒带了电,由于带电体具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的性质,所以玻璃棒能吸起地上的羽毛。
9．传统文化 金陵金箔，也称为南京金箔，是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。如图所示的金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。毛刷与纸垫摩擦后，由于_ _ （选填“得到”或“失去”）电子而带负电；由于带电物体能够_ _ 轻小物体，故毛刷可将金箔吸起来。
B组·能力提升 强化突破
10．（多选）下列现象中的物理原理与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑相同的是（ ）
A．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起
C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
D．冬天晚上脱衣服睡觉时，感到衣服“吸”在身上
11．日常生活（多选）小李把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，把另一端撕开成许多轻质细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．在手捋的过程中创造了电荷
B．在手捋的过程中发生了电荷的转移
C．细丝张开，说明异种电荷互相吸引
D．细丝张开，说明同种电荷互相排斥
12．在综合实践课堂上,小红正在做如图所示的游戏,用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面,就无法吸引纸片。下列有关该游戏的说法正确的是（ ）
A．塑料勺带负电荷,是因为它失去了电子
B．带电体具有吸引轻小物体的性质
C．与毛皮摩擦后的两把塑料勺,带同种电荷互相吸引
D．塑料勺接地的瞬间,电子不会移动
C组·核心素养拓展 素养渗透
13．如图所示的装置是课外小组的同学们自制的一台静电发动机。他们将两个塑料杯的外面都包裹一层铝箔，将两个杯子套在一起并在外面再套一个塑料杯，制作成简易电容杯。再将一个塑料杯周围均匀地贴上铝箔条，用笔尖在塑料杯顶端顶出个凹坑，制成转杯。用笔将转杯支撑在底座上，然后将电容杯中接出的一个铝箔条与转杯一侧的铝箔条接触，用塑料吸管做支架，固定一个铝箔条并使其与转杯的另一侧接触。静电发动机就制作完成，同学们用毛皮摩擦橡胶棒，将橡胶棒接触电容杯的铝箔，重复几次后，便观察到转杯转动了起来。
用毛皮摩擦橡胶棒使其带电，用橡胶棒接触电容杯的铝箔，可将电荷传到转杯的铝箔细条片上，由于同种电荷互相_ _ ，在_ _ _ _ _ _ 的作用下，转杯就旋转了起来。
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
A组·基础达标 逐点击破
1．B 2．C 3．B 4．D 5．D 6．C 7．B
8．电子； 吸引轻小物体
9．得到； 吸引
B组·能力提升 强化突破
10．CD 11．BD 12．B
C组·核心素养拓展 素养渗透
13．负； 排斥； 排斥力
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