4.1-4.4滚动训练 2025-2026学年教科版八年级物理上册（含答案）

4.1-4.4滚动训练
[第1节~第4节 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每题5分，共25 分)
1.如图G-1所示的光现象中,与“潭清疑水浅”中“水浅”形成原理相同的是( )
2.《沁园春·长沙》中有诗句：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”关于此诗句所描述的场景，说法正确的是 ( )
A.水底看上去要比实际位置更深
B.在岸上看到水中的鱼儿是光的折射形成的虚像
C.雄鹰展翅高飞时，在平静水面形成的像将变小
D.在清澈平静的水面看到蓝天白云的倒影是光的折射形成的
3.要使图G-2中的反射光线射中墙上的目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜 ( )
A.水平向左移动 B.水平向右移动
C.竖直向上移动 D.竖直向下移动
4.如图G-3所示，检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，视力表在镜中的像与被测者的距离是5m 。则下列说法正确的是 ( )
A.镜子里视力表的像是实像
B.图示“ ”应为2.7 m
C.图示“ ”应为2.3m·
D.当该同学走近镜子时，她自己在镜子里的像变大
5.射水鱼因特殊的捕食方式而得名，能射出一股水柱，准确击落空中的昆虫作为食物。图G-4中能正确表示射水鱼看到昆虫的光路图是 ( )
二、填空题(每空3分，共21分)
6.我们能从不同方向看到本身不发光的桃花，是由于光射到桃花上时发生了 (选填“镜面反射”或“漫反射”)，该反射 (选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
7.周末馨玲和同学们去海洋馆看海豚，他们站在水池边上看到水面下海豚的 (选填“实像”或“虚像”)，如果他们想用一束灯光照亮海豚，他们应该对着 (选填“看到的海豚”“看到的海豚的下面”或“看到的海豚的上面”)照射。
8.图G-5甲是汽车抬头显示系统，该系统可将水平显示器上重要行车数据通过前挡风玻璃(看作平面镜)呈现在司机正前方，方便安全行车。若通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面夹角为 度；图乙为其成像原理图，行车时驾驶员若想将挡风玻璃的像调低，需要将显示器沿水平方向 (选填“远离”或“靠近”)挡风玻璃，移动后，像的大小将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
三、作图题(6分)
9.如图G-6 所示是经平面镜反射后的反射光线，请画出射向平面镜的入射光线和进入空气中的折射光线。
四、实验探究题(每题24分，共48 分)
10.如图G-7所示是探究平面镜成像的特点的实验装置。所提供的主要器材有：玻璃板甲(厚度为 2mm )和玻璃板乙(厚度为1 cm)、两根等大的蜡烛、刻度尺一把。
(1)实验中选用玻璃板的目的是便于 。如果要使像更清楚，可以在 (选填“物”或“像”)一侧铺上黑纸。
(2)实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和B是为了比较像与物的 。在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在放有蜡烛 (选填“A”或“B”)的一侧观察。
(3)实验时既可看到玻璃板前面蜡烛的火焰，又可看到该蜡烛在玻璃板后所成的像。则眼睛能看到前者是因为 ，后者是光的 形成的像。
(4)在这个实验中，应选用玻璃板 (选填“甲”或“乙”)，若选了另一块玻璃板，由于玻璃板前后表面均能成蜡烛的像，所以将会观察到两个不重叠的蜡烛的像，这两个像间的距离是 cm。
11.如图G-8甲所示，小明利用激光笔、平面镜、带有量角器的半圆形纸板等器材验证光的反射定律。
(1)将实验器材竖直放置在水平桌面上。打开激光笔，调整入射方向，使入射点与量角器圆心重合，根据光的传播路径，可以读出入射角和反射角的大小。
(2)改变入射角大小，多次实验后，得到下表几组数据，由此可得结论： 。
实验次数 1 2 3 4
入射角 20° 30° 45° 60°
反射角 20° 30° 45° 60°
(3)将半圆形纸板的右边一半向后转动，在该纸板上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线，说明反射光线与入射光线 (选填“在”或“不在”)同一平面内。实验中多次实验的目的是 (填字母)。
A.减小误差 B.得到普遍性规律
中小学教育资源及组卷应用平台
(4)实验结束后，小明继续探究光的折射特点，将光线记录下来，如图乙所示，此现象说明光从空气斜射到水面时，将同时发生反射和 现象，此时折射角 (选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。
滚动训练
1. C 2. B 3. C
4. B 5. C
6.漫反射 遵循
7.虚像 看到的海豚
8.45 靠近 不变
9.如图所示
10.(1)确定像的位置 像
(2)大小 A
(3)光沿直线传播 反射
(4)甲 2
11.(2)光发生反射时，反射角等于入射角
(3)不能 在 B
(4)折射 小于