（听赏）月光下的凤尾竹
1教学目标
知识与技能：欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》感受葫芦丝的音色特点和乐曲的情绪，能跟着录音哼唱部分歌词。
过程与方法：个别辅导与集体面授相结合。
情感态度价值观：激发学生对民族音乐及民族器乐的喜爱之情。
2学情分析
著名作曲家施光南所作的《月光下的凤尾竹》原是一首节奏舒缓、优美缠绵、富有傣族风情的歌曲，表现傣族青年男女之间互相倾慕、纯洁真挚的感情。用葫芦丝独奏形式演绎此歌，使旋律之美得到更突出的张显，民族特色也越发浓郁。不一定要求学生对乐曲的内涵有多么深刻的理解，可以从音乐情绪和和音色特点的感受、体验上做要求。
3重点难点
感受乐曲所表达的情绪，学习简单的傣族舞蹈动作，能跟着音乐跳一跳。
4教学过程
活动1【活动】听音乐
欣赏葫芦丝名曲《月光下的凤尾竹》请你听一听，你知道这首乐曲叫什么名字吗？葫芦丝的音色有什么特点？
生：《月光下的凤尾竹》
师：现在请你闭上眼睛静静聆听，你的眼前出现了怎样的一副画面？说说你的感受。
生：学生讨论交流。
师：用葫芦丝独奏形式演绎这首乐曲，使旋律之美得到更突出的张显，民族特色也越发浓郁，给人心旷神怡的感觉。让人不由联想起那郁郁葱葱的凤尾竹林，别具一格的傣家楼阁撒落在竹林间，有如天上的星子，依山傍水，在融融的月光下，竹林中隐隐飘出的阵阵葫芦丝声，幽攸抑扬，轻清淡雅。
活动2【活动】看舞蹈
观看舞蹈《月光下的凤尾竹》体会舞蹈中葫丝伴奏的韵味。
唱傣歌演唱歌曲《月光下的凤尾竹》再次体会葫芦丝伴奏的意味。
吹乐曲技巧处理上滑音的吹奏下滑音的吹奏前倚音的吹奏虚指颤音的吹奏
活动3【活动】总结
今天这节课。我们一起来到了美丽西双版纳。在这儿同学们聆听到了优美婉转、富有傣族风情的葫芦丝曲——《月光下的凤尾竹》，并对这首乐曲的吹奏进行了技巧方面的练习和演绎，最后，就让我们一起在这美妙的乐曲声中，结束今天的课吧!（在欢快的乐曲中，同学们自由地走出教室。）
课件13张PPT。月光下的凤尾竹美丽的西双版纳大家大概都是从一年一度的傣家泼水节开始关注喜爱上傣族的
傣族是云南50多个少数民族人口最多的民族之一
他们历来被汉族人认为是极其热爱音乐懂得生活的可爱的人群
4月中旬,盛大欢庆的泼水
节就是傣家人的
”大年三十”,
无比热闹此时我们耳中如此柔美动听的曲子就是傣族流传最广的葫芦丝曲-----月光下的凤尾竹他们优美的舞蹈和音乐深深地打动着人们的心西双版纳州首府 景洪市郊 的一片凤尾竹林看看是否有几分相象孔雀
自古被傣家人认为是神圣的
吉祥物,
会带给人们吉祥如意,
每家人都愿自己的女儿象传说中的
孔雀公主一样
心地善良
纯洁美丽美丽的民族自有美丽的传说: 很久以前，一次山洪爆发，一位傣家 小卜冒抱起一个大葫芦，闯过惊涛骇浪，救出自己的心上人，他忠贞不渝 的爱情感动了美妙的乐声，顿时风平浪静，鲜花盛开，孔雀开屏，祝愿这 对情侣吉祥幸福。从此葫芦丝在傣族人家世代相传。 因此葫芦丝常作为傣族年轻人心中的丘比特. 那么让我们先来认识一下这个可爱的乐器吧我把自己带到了澜沧江
边翠绿欲滴的凤尾竹林，穿起
心仪已久的筒裙，
在碧波莹莹的丽江边漫步起舞
，等待心上人的到来。 竹楼里美丽的阿妹正深情的
凝望窗外，
竹楼外痴情的阿哥爱慕的
葫芦丝声，
在静谧的夜晚
愈加缠绵，
彼此正倾诉着心中的恋。 你听，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。
美丽的姑你听娘轻倚在凤尾竹旁
，清澈的双眸中流露出期待的目光。
月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。深情的朗读甜甜的爱情
幸福的家庭美妙的曲调传入千家万户,
促使人们渴望了解和学习葫芦丝
并上台演奏
而这首耳熟能详的<<月光下的凤尾竹>>
是每个葫芦丝爱好者的保留曲目
真正成为大家公认的
最有代表性的中国民族音乐之一请大家跟随
音乐一起学
唱这首歌
在大家美妙的
歌声中
结束我们这堂
音乐欣赏课
