《栗子大丰收》音乐教学设计
教学目标：
1、学会用活泼而富有力度变化的声音唱《栗子大丰收》这首歌。
2、通过学习演唱歌曲，让学生了解合唱、喜欢合唱。
3、能从音乐中感受、体验、表现丰收乐, 培养学生对音乐的听辨和想象力。
学情分析
作为六年级的学生配合演唱合唱曲目已经有了一定的方法和基础，但是音准的掌握和两个声部的配合还需要学生用心聆听，密切配合，做到既能唱自己的声部还能听到别人的声部这是合唱的最高境界，也是我们努力想到达到的效果！
教学重难点：?
1、重点:能用活泼而富有力度变化的声音合唱《栗子大丰收》。?
2、难点:学会两声部同时演唱歌曲，注意声部间的音准与声音的和谐。
课时安排：1课时
教学准备：多媒体、教学光盘、钢琴。
教学过程：
一、组织教学：
1、学生随音乐《山乡的彩云》进教室。
2、师生问好！
二、发声练习??
?要求：用“la”音随着琴声各唱两遍，气息通畅、跳音“跳”起来，兴奋起来。
1、音阶的练习
2、“啦”音的练习
三、授新课
1、课件出示图片导入：
同学们，看呀果园里的栗子大丰收了，农民伯伯们忙得不可开交，我们一起去果园里帮忙吧——出示课题《栗子大丰收》。
2、听赏《栗子大丰收》
（师）今天我们就一起来欣赏这首表述栗子大丰收的歌曲。（课件出现《栗子大丰收》的乐谱）
第一遍聆听：
师：真好听，不知道谁听出了这首歌曲的演唱形式？（生答）：合唱。
师：几个声部？ （生答）：是一个二声部的合唱曲。
师：回答的非常正确，这是一首二声部的合唱曲。今天这节课我们就来学习这首歌——《栗子大丰收》。??
再次聆听：
师：下面我们一起把这首歌再听一遍。这一遍，请同学们带着这样两个问题去聆听：
a、歌曲的情绪是什么样的？
b、歌曲表现了一个什么样的场景？或者说在聆听的过程中，你看到了一幅什么样的画面？下面请听！???
（生答）：歌曲情绪是非常欢快、活泼的。我们仿佛看到了一幅农民伯伯忙着收栗子的场景。农民伯伯看到栗子大丰收了，心情非常的高兴。
3、视唱练习，难点突破?
师：同学们，这是一首二声部的合唱曲。歌曲中有一个难点，老师将它挑出来，我们一起来先来将它攻破了，大家有没有信心？看黑板！这里有一个记号，这个叫做下滑音记号。
（师范唱）：自然滑下来，不要将它唱成附点的节奏。?
?师：我们先来学唱一声部的旋律。（教师带学生唱乐谱2——3遍）
我们再来唱一唱二声部旋律。（教师带学生唱乐谱2——3遍）
4、朗读歌词
（1）、按歌曲节奏，学生朗读低声部歌词，老师朗读高声部歌词。
师：我们一起来把歌词按节奏朗读一遍，请同学们注意加入歌曲的情绪，朗读得欢快一点。老师朗读高声部，你们来朗读低声部。
（2）、生生合作，按照前面所分高低声部朗读歌词。???
师：请大家看大屏，这两处地方有渐强记号，那我们应该怎样朗读？我们来试一试，注意朗读时注意歌曲力度的处理。
5、练习“对唱”
师：太棒了！你们在刚刚朗读的时候有没有发现，高低声部休止的地方，正好交错开来，形成“一问一答”，就好像是两个声部在对话。我们把这几个地方提出来唱一唱。你们低声部来，先唱旋律（1遍），再唱词（1遍）??
6、学习旋律?
（1）跟琴轻唱低声部旋律???
（2）跟琴轻唱高声部旋律???
（3）、分组分声部练唱：我们现在分成2个声部，左边同学唱高声部（练唱三遍），右边同学唱二声部（练唱三遍）。
（4）、各声部组员蒙上耳朵，自由练习2分钟。
（5）、检查练习成果：高声部唱两遍，低声部唱两遍。
7、学唱歌词?
（1）二声部合唱词，念歌词，师生合作。??
师：现在我们将歌词加入，你们念高声部，我来念低声部“啦啦啦啦”......
（2）生生合作，读歌词。注意歌曲中一问一答的形式，交错衔接要准确。
（3）各声部组员蒙上耳朵，把歌词带入自由练唱2分钟。
（4）再次师生合作带入歌词演唱，老师唱高声部，学生唱低声部。唱完再把角色调换练习一次。
（5）高低声部在老师的指挥下合作演唱两遍，老师加以指正。
8、跟伴奏，巩固练习。注意渐强记号地方的力度把握。
（1）、师与高声部合作演唱一遍。
（2）、师与低声部合作演唱一遍。
（3）、学生高低声部合作唱两遍。
9、创编歌词
师：同学们，新安所盛产石榴，你们可否把《栗子大丰收》的歌词改一改，变成《石榴大丰收》呢？分小组进行创编，开始。
生：新安所，披红绸，八月中秋石榴熟，石榴熟打嘟噜，嘟噜嘟噜，嘟噜嘟噜，挂枝头……
师：我们一起来一遍，唱出我们新安所的石榴大丰收。
四、课堂小结?
师：同学们，今天，我们一起体验了合唱的艺术魅力。学会了这首合唱曲《栗子大丰收》。我们新安盛产石榴，最后，祝愿我们的农民伯伯每年都有大好收成，也祝愿同学们学业有成！??
五、听音乐离开教室?
六、板书设计?
栗子大丰收
1=D
中速 活泼地
创编的歌词： （石榴大丰收）
新安所，披红绸，
八月中秋石榴熟，
石榴熟打嘟噜，
嘟噜嘟噜，嘟噜嘟噜，
挂枝头……
课件9张PPT。湘艺版六年级上册 栗子大丰收
栗
子发声练习 一、音阶的练习
1 2 3 4 5 6 7
二、“啦”音练习歌曲中多处地方出现渐强记号，演唱时注意表现出来创编歌词：
新安所，披红绸，
八月中秋石榴熟，
石榴熟打嘟噜，
嘟噜嘟噜，嘟噜嘟噜，
挂枝头……板书：栗子大丰收
渐强记号 创编歌词新安所，披红绸，
八月中秋石榴熟，
石榴熟打嘟噜，
嘟噜嘟噜，嘟噜嘟噜，
挂枝头……谢谢大家
