（听赏）丰收锣鼓 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
（听赏）丰收锣鼓
教学设计
1教学目标
1．参与听赏乐器《丰收锣鼓》的活动，并能认识演奏这首乐曲的乐器。
2．通过学习，学生能够辨别锣、鼓、钹、笛子、二胡这几件乐器的音色。
3．用明亮、有弹性的声音唱歌。揭示其思想性、艺术性。艺术的表达歌曲欢快活泼的节奏速度。
2重点难点
揭示其思想性、艺术性，艺术的表达歌曲
3教学过程
活动1【导入】一、组织教学
1．学生随音乐《丰收锣鼓》步入教室。
2．观赏山乡丰收场景图片，学生交流观后感。
活动2【导入】二、揭示课题
1．初听歌曲，感受艺术性。出示问题复听作品，边听边思考。
1）．山乡的景色是怎样的？
2）．你对“千呆万呆落山窝”有什么认识。
2．展示山乡的节奏谱，老师敲击，学生聆听山乡的节奏，注意听辨强弱力度对比。
活动3【导入】三、揭示主题
1．有感情朗读歌词，指出衬词不读。
2．习唱歌曲。
3．分句听唱并分句赏析、反馈、矫正。
4．整体习唱与指导，思考与讨论。
1）．思考与练习之一。
2）．衬词在歌曲中的表情作用。
3）．为了把歌曲那活泼、欢快、热烈的情绪表现出来，哪些地方唱强些？哪些地方唱轻些？
活动4【导入】四、出示目标、艺术处理歌曲
1．颁布目标。
2．艺术处理。
七、庆祝丰收
同学们，让我们一起为丰收的山乡庆祝吧！
1．播放磁带听赏《丰收锣鼓》。
2．复听乐曲、讨论交流
第一遍主奏乐器：唢呐、二胡、笙。
第二遍主奏乐器：二胡、笛子、杨琴。
3．学生上台选择打击乐器参与《丰收锣鼓》的模拟演奏。
活动5【导入】五、课堂小结
同学们这节课我们收获真大，让我们再次随着《丰收锣鼓》音乐跳起来吧（边跳边出教室）。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网