（演唱）爱的人间 教学设计 (1)

（演唱）爱的人间
教学设计
1教学目标
1.能用较流畅柔美的声音有感情地演唱歌曲《爱的人间》，唱准切分、休止等节奏，唱出歌曲温暖、动人的情怀。
2.能从歌曲中感受到人与人之间互相关心的美好情感，并能体验盲童的心声。
3.懂得关爱弱势群体，以积极乐观的心态来面对学习和生活。
2学情分析
小学6年级学生对歌曲的内容和情感有一定的理解和把握，对旋律也有一定的分析理解能力，能较好地表达歌曲情绪，但在演唱的时候气息不够流畅，声音
还不够连贯，在学唱歌曲时需要指导学生在气息的运用和连贯、抒情地演唱等方面加强学习力度，才能更好地诠释歌曲的情绪与情感特点。
3重点难点
重点：有感情的演唱歌曲
难点：准确演唱歌曲中的弱起和休止符
4教学过程
活动1【导入】课前导入
1、欣赏杨光《你是我的眼》片段
师：(播放视频)这位盲人歌手他叫杨光，虽然他看不到一丝光芒，但是他说大家就是他的眼，人们的爱让他变得坚强，乐观，就像他的名字一样充满阳光。
师：同学们，我们是幸运的，我们有一双眼睛。有这样一群孩子，他们一出生就没有看见过这个世界，你们说他们过得开心吗
今天老师就带领大家学习歌曲《爱的人间》，这首歌曲是站在盲童立场上写的，请你在歌中寻找答案。
2、看图片(点击出现歌谱)，初听歌曲
生：(总结是从歌词，还是旋律中找到的答案)
活动2【讲授】新歌教学
（一）介绍歌曲
师：这首歌是我国著名的作曲家谷建芬老师在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年的时候，特意为盲童所作的。今天的这节课我们就一起来学习这首非常感人的歌曲《爱的人间》，下面让我们再次聆听，他们听到了什么，看到了什么，感受到了什么
生：他们听到了小鸽子的歌唱，看到了美丽的画面，感受到人们对他们的关爱。
师：大家闭上眼睛一起来感受他们心中美丽的画面吧！
师：接下来请同学们关注一下，这首歌可以分为几个部分
生：三段
师：说说你的理由
生：
师：恩，说的很好，第一段给你怎样的感觉呢 第二段给你什么感受 （生讨论后师总结）
（二）新歌教唱
1)首先学习第一部分
a、用“Lu”哼唱：(点击PPT出现第一部分歌谱)
师：下面老师弹电子琴，大家一起用“Lu”来哼唱旋律。
b、唱歌谱
师：同学们，你们听老师这句唱的对不对，是的这里出现了一个一拍休止符，当一拍休止符出现的时候我们应该停下(老师做“嘘”的动作)你们看看还有哪里有一拍休止符 下面我们加上歌谱唱一唱，记住一拍休止的时候(“嘘”)，收住你的声音。
c、唱歌词
师：这段歌词写得非常的美，我们一起来唱一唱
d、弱起难点解决
1、弱起的作用讲解
师：同学们你们看，后面的“我”字是在小节线前面还是后面
师：已经跑到了小节线前面了，他不仅看到了太阳和月亮，他还迫不及待的想要告诉大家他看到了红花绿草，听到了小鸽子的歌唱。他是如此的幸福，作曲家在这用了两个弱起，来表达他迫不及待地想和大家分享他幸福生活的心情。
2、弱起的演唱讲解
(师范唱)再听一听，老师哪个字唱的最短，最轻
师：下面请大家一起跟老师来唱一唱，注意听那个字唱的最重最深情。
师：来，我们再来唱一唱，体验一下他幸福的感受(跟伴奏)
2)接着第二部分
a、朗读歌词
师：刚刚我们说这是一首关于盲童的歌，那他怎么会看到这些呢 其实，答案就在歌曲里面，
师有感情的带着学生朗诵第二部分歌词
b、唱歌词
师：下面我们就在心里体会一下这份感动，请听电子琴，在心中填唱歌词
师：我们把声音放出来唱一唱(及时纠正两个休止符)
3)最后第三部分
a、找不同
师：人们的爱让盲童找到了幸福的生活，于是他们又唱起了开头那优美的旋律。这一次唱和开头完全一样吗 这部分多了一个尾声。这个尾声呀，是由前面的一段旋律变化而来的，请你听范唱，找一找它是由哪一句变化来的 它在哪里变化了 生：后面一个音变长了，(师引导，变成了几拍 )中间有休止(休止了几拍)，(提示八分音符)(放录音)
b、小组自主学唱
师：下面我们以小组的形式来学唱尾声部分的歌谱，请组长带着大家共同学习。注意三拍休止，最后的延长音和前面的八分音符。
C、三拍休止符的解决
师：同学们，我们一起来体会盲童的感受，当三拍休止符出现的时候，我们用他们的方法(范唱，前面动作，我们请那位同学来帮我们用“咕咕咕”的声音记住休止符)(结尾提示延长音)
4)完整演唱歌曲
5)丰富演唱形式（小组分段演唱，男女生分开演唱等）
师：同学们，你觉得这首歌我们选择怎样的表演形式能让它更有魅力，更能表现盲童的幸福内心呢 最后跟老师一起做简单手语来完成演唱吧。
活动3【作业】总结
三、总结
学会《爱的人间》后，同学们最大的收获是什么呢？学会唱这首好听的歌曲还远远不够，我们比盲童幸运很多，所以我们要比他们更积极乐观的面对学习上和生活中的大小挫折，同时要给与身边的弱势群体尊重和关爱，让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”。
活动4【作业】课后反思
大部分同学还是挺有爱心的，能体会到歌曲的深层含义，意识到残障人士的不容易和佩服他们的坚强乐观，一致表示以后要力所能及的给以帮助并向他们学习。总的来说收获不错！