1.1地球的宇宙环境 （39页） 2025-2026学年高一地理人教版（2019）必修第一册

(共39张PPT)
第一节 地球的宇宙环境
情景导入
我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道：“地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟！……在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。”地球真的会发光吗？如果不是，那么从太空中看到的地球为什么是明亮的？这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？
【课程标准】
运用资料，描述地球所处的宇宙环境。
【学习目标】
根据图像资料，结合天文观测活动，描述各类天体的特点以及天体系统的层次结构。
运用示意图等，指出地球在不同层次天体系统中的位置，描述地球的宇宙环境。
运用资料，说出行星地球的普通性和特殊性，体会保护地球宇宙环境的必要性。
01
地球在宇宙中的位置
Earth's place in the universe
红
海
▋人类对宇宙的认识Man's knowledge of the universe
1.宇宙的概念：宇宙是空间和时间的总和，是由各种形态的物质构成的，是在不断运动变化的。
时间：上百亿年。
空间：上百亿光年。
“上下四方曰宇,古往今来曰宙”（ 《尸佼》战国）
2.人类对宇宙的认识过程：
神学 ——科学
地心说——日心说——星系——人造卫星和飞船
▋宇宙的两重属性 The dual nature of the universe
● 物质性——天体的多样性
● 运动性——天体系统的层次性
非洲板块
东非大裂谷
印度洋
维多利亚湖
坦葛尼喀湖
马拉维湖
● 物质性——天体的多样性 MATERIALITY -- the diversity of celestial bodies
非洲板块
东非大裂谷
印度洋
维多利亚湖
坦葛尼喀湖
马拉维湖
1．概念：宇宙中物质的存在形式。
2．常见类型：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际空间物质等。
3．常见天体及其特点:
● 物质性——天体的多样性 MATERIALITY -- the diversity of celestial bodies
东非大裂谷
印度洋
维多利亚湖
恒星
行星
空间站
天体●星云（图为通过天文望远镜拍摄的猎户座星云）
由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。
同恒星相比，具有体积大、质量大、密度小的特点。
A
B
天体●恒星
由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。太阳是离地球最近的恒星。
天体●行星
在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
C
天体●卫星
环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大。月球是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的自然天体。
D
天体●流星
流星是指运行在星际空间的流星体，在接近地球时由于受到地球吸引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦所产生的光迹。
E
天体●彗星
是进入太阳系内亮度和形状随日距变化而变化的绕日运动、呈云雾状独特外貌的天体。
F
披头 散 发 拖 尾 巴
又 是 风 流 又 潇 洒
人造卫星
人类发射并在太空中运行的各种人造物体。
试一试
判断图片天体类型
A
04
图例
海拔
湖泊
塔纳湖
恒 星
星 云
行星：土星
卫星：月球
彗 星
流 星
● 运动性——天体系统的层次性 MOBILITY -- the hierarchy of celestial systems
非洲板块
印度洋
维多利亚湖
坦葛尼喀湖
1．概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
2．级别：从低到高依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。
地月系
太阳系
银河系
可观测宇宙
○由地球和月球组成；
○地球是地月系中心天体；
○月球是地球唯一卫星；
○月地距离约为38.4万千米
天体系统●地月系Celestial system●earth-moon system
地球
月球
天体系统●太阳系
○由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成。
○太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%；
○其他天体按照一定的轨道绕太阳运转；
○日地距离约为1.5亿千米。
天体系统●银河系
○由太阳和众多恒星组成
○银河系的直径约10万光年；
○太阳与银河系中心的距离约为2.6万光年
天体系统●总星系（可观测宇宙）
○银河系和现阶段所能观测到的河外星系；
○在银河系外，同银河系类似的星系，统称为河外星系。
各类天体系统空间尺度对比
系统 空间尺度 系统容量
地月系 38.4万千米（半径） 地球和月球
太阳系 120亿千米（直径） 八大行星及其他天体
银河系 7万光年（直径） 2000多亿颗恒星
总星系 200亿光年（半径） 10亿个星系
地球半径（6371千米）/太阳系半径（60亿千米）=
太阳系直径（120亿千米）/银河系直径（7万光年）=
银河系直径（7万光年）/总星系直径（400亿光年）=
地球半径（6371千米）/总星系半径（200亿光年）=
学生活动
1:941915
1:55188000
1:571429
1: 31536023652000000000
结论： 宇宙大
活动开展简单的天文现象观测活动
以月相观测为例：
1.确定月亮位置的方法
（1）选择视野开阔的地方，用指南针确定方向。
（2）月亮高度角可用拳头进行估算。
2.观测并记录月亮的位置和形状
C
04
活动开展简单的天文现象观测活动
C
04
月相 与太阳出没比较 月出 时间 月落时间 月面朝向 见月
时间
新月 同升同落 清晨 黄昏 彻夜
无月
上弦月 迟升后落 正午 半夜 朝西 上半夜西天
满月 此起彼落 黄昏 清晨 通宵
见月
下弦月 早升先落 半夜 正午 朝东 下半夜东天
活动●开展简单的天文现象观测活动 Activities: Simple Astronomical Observation Activities
3.总结观测结果
（1）总结月亮位置的逐日变化。（2）总结月亮形状的逐日变化。
02
行星地球
Planet Earth
▋太阳系中一颗普通行星 A normal planet in the solar system
1.八大行星位置顺序
水、金、地、火、木、土、天王、海王（距离太阳由近到远）
2.八大行星结构特征分类
3.八大行星运动特征
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
类地行星
巨行星
远日行星
A
分类 包含行星 特点 类地行星 水星、金星、地球、火星 固体表面，体积较小 巨行星 木星、土星 由气体构成 体积较大
远日行星 天王星、海王星 距离太阳很远
●八大行星结构特征分类
○地球与太阳系其它行星有许多相似之处(体积、质量、密度、组成物质等都不特别)
●八大行星运动特征
○同向性：绕日公转方向都是自西向东
○近圆性：绕日公转的轨道近似圆形
○共面性：轨道面几乎在同一平面上
B
▋太阳系中一颗特殊行星 A special planet in our solar system
地球是太阳系中一颗特殊的行星。根据人类目前所掌握的宇宙信息地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。
●思考：地球上生命存在的条件？
地球上生命存在的条件
外部原因 内部原因
○安全的宇宙环境 ○稳定的光照条件 ○日地距离适中、公转和自转周期适当
------使地表具有适宜温度
体积和质量适中----形成大气层
○地球上有液态水
▋太阳系中一颗特殊行星 A special planet in our solar system
●思考：火星是否适合人类生存？
火星的条件 人类生存
富含铁元素的红色土壤
体积质量小于地球，引力相当于地球的1/3
大气层薄弱，抵挡不了紫外线；氧气稀薄；温度低
养分不足，
种不了菜；
行动不适应；
大气层薄弱；
需要特制宇航
服才能活动；
地球的宇宙环境保护
1．原因
○地球是人类在宇宙中唯一的家园。
○航天活动日益频繁，太空垃圾越来越多。
2．责任
○保护地球的宇宙环境。
C
04
Universal Environmental Protection of the Earth
课后微语
○如果地球和太阳的距离再近1%，地球就是一个永恒的“火焰山”；如果再远3%，地球就是一个永恒的“广寒宫”。而现在的距离不远不近，恰到好处。仰望那些孤寂荒芜的星球，真是庆幸我们拥有多姿多彩的天气、舒适宜人的温度，庆幸我们与太阳之间有着合适的距离----所以不是距离产生美，而是合适的距离产生美。---宋英杰
读“天体系统的层次图”，回答1-3题。
1．图中甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是( )
A．河外星系、银河系、太阳系、地月系
B．银河系、河外星系、太阳系、地月系
C．太阳系、河外星系、银河系、地月系
D．银河系、太阳系、地月系、河外星系
2．从天体系统级别来看，甲、乙、丙、丁属于同一级别的是( )
A．甲与乙 B．丙与丁 C．乙与丙 D．乙与丁
3．图中天体系统包括( )
A．1级 B．2级 C．3级 D．4级
A
D
B
读下图，回答4-5题。
4．下列叙述正确的是( )
①d是人类已知的宇宙部分
②水星所在的最低一级天体系统是a
③由b系统示意图可知，地球所处的宇宙环境是安全的
④北极星与c是同一恒星系统
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．关于b系统的叙述正确的是( )
A．中心天体是地球
B．哈雷彗星处在b系统
C．狮子座流星雨现象不会在b系统出现
D．b系统中除c星球外还有存在生命的行星
B
C