（听赏）花好月圆 教学设计
1教学目标：
1、继续走近台湾、了解台湾，初步了解《反分裂国家法》的相关内容，坚定祖国统一的信念。
22、能用柔美、圆润、连贯的声音有感情地演唱歌曲《愿祖国花好月圆》，体验盼望台湾早日回归祖国的思想情感。
3学情分析
六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
4 教学重点、难点：用柔美、圆润、连贯的声音有感情地演唱歌曲《愿祖国花好月圆》，体验盼望台湾早日回归祖国的思想情感。结合教学内容，有机渗透《反分裂国家法》。
5教学过程
5.1 一、宝岛台湾
5.1.11、导入 听赏《高山青》，随音乐哼唱。师：还记得这是哪个地方的民歌吗？（台湾）对，上节课我们了解了台湾的音乐，这节课让我们一起继续走近台湾。
5.1.22、说台湾 看风景图片，了解的台湾。
5.1.3二、隔海相望
5.1.4师：台湾与祖国大陆的哪个省隔海相望？1、介绍台湾、福建的地理位置。2、小结，渗透《反分裂国家法》（1）师：台湾与大陆福建本是同根同源，血脉相连，自古以来属于中国，是中国不可分割的一部分。曾几次被外来侵略者占领，均被收复。由于历史原因，她又和我们分隔了多年。我们无时无刻不盼望着台湾回归，台湾同胞也时刻盼望回到祖国母亲的怀抱！可是，别有用心的“台独”分子企图把台湾从中国分裂出去，这是包括台湾同胞在内的全中国人民所不能容许的。为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，国家还专门制定了《反分裂国家法》。（2）课件出示《反分裂国家法》的相关内容，师生接读。师：作为小公民，我们要自觉遵守法律，维护祖国统一。我们的祖国日渐强大，台湾一定会回到祖国的怀抱！你们有信心吗？
5.1.5三、愿祖国花好月圆
5.1.61、师：接下来，让我们用歌声来表达对祖国的祝愿，愿祖国早日统一，祝愿祖国的明天花好月圆！2、完整听赏歌曲《愿祖国花好月圆》。问：这首歌的情绪怎样？（优美深情）3、朗读歌词。师：让我们和台湾小朋友一起互诉思念之情，共同祝愿祖国早日统一！（课件播放《愿祖国花好月圆》伴奏音乐）（1）师配乐朗诵第一段。（大陆小朋友）（2）请全体同学配乐朗诵第二段，体验情感。（台湾小朋友）4、学唱歌曲。（1）听琴哼曲。用“lu”音哼唱。师：让我们的思念像微风一样吹到台湾小朋友的耳边。（2）依谱唱词。唱好休止符、和切分音（课件展示谱例）。（3）师：同学们还能用什么方式来演唱歌曲呢？（生回答）（4）合作演唱 男女声对唱，一领众合，一部分哼唱、一部分演唱歌曲等。
5.1.7 四、结束
5.1.8师：同学们，大陆和台湾血脉相连，那份感情是深深的台湾海峡隔不断的！我们坚信，终有一天，台湾会回到祖国的怀抱，让我们祝愿祖国早日统一，愿祖国的明天花好月圆！
课件16张PPT。（听赏）花好月圆《反分裂国家法》 第一条 为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，根据宪法，制定本法。
第二条 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。
台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。
第四条 完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。
