（演唱）摇太阳 教学设计 (1)

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（演唱）摇太阳
教学设计
1教学目标
1．能与他人合作，学会用活泼、富有情趣的声音演唱歌曲《摇太阳》。
2.
通过学习上、下滑音及边唱边用简单的声势动作参与表现，大胆表现歌曲。
3、尝试在音乐活动中有创意地表现和交流自己对城市变化的关注和对新生活的热爱。
2学情分析
第一乐段节奏较为简单，但旋律起伏较大，多出运用八度、七度大跳音程，同时采用了上下滑音来表现歌曲跳跃欢快的情绪，歌词的描绘宛如一幅多彩的油画，生动地表现了美丽阳光下的南方都市风情。第二乐段旋律富有朝气，动感十足地节奏与热情奔放的歌词交辉相映，让人不由自主地踏歌起舞。21cnjy.com
3重点难点
学会用活泼、富有情趣的的声音演唱歌曲并表现歌曲。
4教学过程
活动1【导入】摇太阳
一、情景导入
1、师：早上，太阳从东方升起，太阳照在万物上，你会想到什么？
生：自由回答。
2、揭示课题《摇太阳》。
二、探究新知
（一）聆听感受歌曲
1、初听歌曲。多媒体播放歌曲《摇太阳》，师生随乐进行律动。
2、再次聆听歌曲，师生随乐用打击乐器为歌曲伴奏。
设问：歌曲带给你怎样的情绪体验？
3、简介歌曲。
这是一首流行于上世纪90年代的老歌，当时唱遍了大街小巷，是深受年轻人喜爱的一首歌曲。
（二）学唱歌曲
1、出示歌谱，让学生找出歌曲中要解决的问题。
（1）上、下滑音的学习与体验。
（2）反复记号的学习与运用，了解歌曲的演唱顺序。
2、解决歌曲中的难点。找出歌曲中的难点旋律，指导学生唱准旋律。（主要八度、七度大跳旋律和滑音演唱是。）21世纪教育网版权所有
3、师生合作学习歌曲。
4、跟琴伴奏学习歌谱。
5、用“la”跟琴伴奏模唱歌曲旋律。
6、跟琴伴奏演唱歌曲。
7、用活泼、富有情趣的声音演唱歌曲。
三、拓展延伸
1、分组进行歌曲创编。
（1）演唱组（2）伴奏组（3）舞蹈组
2、大胆表现歌曲：用你自己喜欢的方式来表现歌曲！
四、课堂小结
同学们，今天我们学唱了《摇太阳》这首歌曲，体验了都市日新月异的变化。我相信，只要同学们留心观察大自然，它一定会带给你最美妙的音乐。21教育网
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