（演唱）摇太阳 教学设计
1教学目标
1、能用活泼欢快的情绪演唱《摇太阳》，表现自己对生活的感受
2、欣赏《有一个美丽的地方》和《花好朋圆》，感受民族音乐文化。
2学情分析
学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。
3重点难点
1、通过欣赏，演唱等活动，让学生体会到不同民族独特的音乐文化。
2、按节奏朗读和演唱歌曲《摇太阳》。
4教学过程
活动1【导入】摇太阳
一 、组织教学
1、 听着《摇太阳》的歌曲进教室
2 、师生问好
二、学唱歌曲《摇太阳》
1、听赏，初步感知
我们的时代在发生着翻天腹地的变化，我们城市的生活节奏也加快了，生活变的更多样化了。有一首歌曲《摇太阳》就是反映我们城市生活的歌曲，我们一起来听一下，感受一下它的情绪是怎样的？
生：情绪是欢快的，高兴的，兴奋的
师：播放《摇太阳》的MTV，让学生从视觉效果来感受歌曲载歌载舞的现代气息。学生可模仿动作，也可自己创编动作，用动作来表现歌曲的情绪。
2、 师范唱。
在这欢快的气氛下，老师也想来唱一唱这首歌，师范唱《摇太阳》
学生再次聆听歌曲，同时对照课本了解歌曲的演唱顺序（反复记号）
3、跟琴学唱，突破难点
生：跟着琴声学唱歌曲，注意上滑音和下滑音
（教师加以指导，指出唱的不正确的地方）
生：完整的演唱歌曲
4、音乐游戏：按节奏朗读
Х – Х - | Х – Х - | Х – Х -| Х - Х - |
（跺脚）
Х Х Х Х | Х Х Х Х | Х Х Х 0 | Х Х 0 |
（拍肩）
0 0 0 0 | 0 0 0 0 | Х Х Х Х | Х Х Х Х |
（拍手）
想一想，还能怎样变化？
5、齐唱歌曲
三、课堂小结
课件12张PPT。摇 太 阳 愿 望愿望愿望愿望你能说说自己的愿望吗？许愿瓶想知道他的愿望是什么吗？ 我们一起来听吧！ 小男孩的愿望究竟是什么呢？我有一个美丽的愿望，
长大以后能播种太阳。
播种一个一个就够了，
会结出许多的许多的太阳。 节奏练习Х – Х - | Х – Х - | Х – Х -| Х - Х - |
（跺脚）
?
Х Х Х Х | Х Х Х Х | Х Х Х 0 | Х Х 0 |
（拍肩）
?
0 0 0 0 | 0 0 0 0 | Х Х Х Х | Х Х Х Х |
（拍手）
想一想，还能怎样变化？
上滑音和下滑音
滑音按其滑动的方向分有：由低音滑向高音的称为被上滑音；由高音滑向低音的称为被下滑音。用弯线带箭头的记号表示，箭头往上弯表识上滑音↗，往下弯则表示下滑音↘。结 束
