甘肃省平凉市庄浪县2023-2024学年三年级上册期末考试科学试卷
一、填一填。（每空 1 分，共 17分）
1．（2024三上·庄浪期末）水蒸气是 的水， 固定的形状和体积，存在于空气中。
【答案】气态；没有
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。比如烧水时，壶嘴冒出的 “白气” 其实是水蒸气遇冷变成的小水珠，真正的水蒸气是看不见的。它能充满整个容器，形状随容器变化，体积也能被压缩或膨胀，就像空气一样，这都是因为它没有固定的形状和体积。我们周围的空气中就有很多水蒸气，只是我们看不到它们。
2．（2024三上·庄浪期末）空气总是在循环运动的，空气的流动形成 。
【答案】风
【知识点】风
【解析】【分析】风是空气流动形成的。
3．（2024三上·庄浪期末）如果让水的温度一直下降，它就会变成 ，在这个过程中，它的 会变 ，为了比较水结冰前液面高度和结冰后冰柱高度，需要在试管上做好 。
【答案】冰；体积；大；标记
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】如果让水的温度一直下降，它就会变成冰，在这个过程中，它的体积会变大，为了比较水结冰前液面高度和结冰后冰柱高度，需要在试管上做好标记。水变冷到一定程度会变成冰，这是常见的现象，比如冬天湖面结冰。水变成冰时，冰占的空间比原来的水大，所以体积会变大。要观察这个变化，可在装水的试管上，用记号笔标出液面的位置，这就是标记。等水结冰后，再看冰柱的高度是否超过标记，就能清楚比较出体积的变化了。
4．（2024三上·庄浪期末）测量降水量多少的装置叫 ，降水量一般以 为单位计量。
【答案】雨量器；毫升
【知识点】雨量器
【解析】【分析】测量降水量的专用装置是雨量器，它通过收集一定时间内的降雨，来测定降水量。其基本结构通常包括漏斗、储水筒等，能准确收集降水并计量。降水量是指一定时间内降落到地面的水层深度，国际上通用毫米（mm） 作为单位，比如某地区24小时内降雨50毫米，即表示该时间段内的降水量为50mm。在实验或观测中，使用雨量器收集降水后，通过测量储水的深度，即可得到以毫米为单位的降水量数据，这一标准便于统一记录和比较不同地区、不同时间的降水情况。
5．（2024三上·庄浪期末）要研究“搅拌是否能加快食盐溶解”这个问题，在实验中我们要对其中一杯液体进行 ，另一杯液体 ，其他条件相同。
【答案】搅拌；不搅拌
【知识点】对比实验
【解析】【分析】要研究 “搅拌是否能加快食盐溶解”，实验中我们要对其中一杯液体进行搅拌，另一杯液体不搅拌，其他条件相同。这是因为该实验采用控制变量法，即只改变 “是否搅拌” 这一因素，保持其他条件完全一致，才能准确判断搅拌对溶解速度的影响。比如，准备两杯同样多的水，加入等量、同颗粒大小的食盐，一杯用玻璃棒持续搅拌，另一杯静置。通过观察两杯中食盐完全溶解的时间差异，就能得出搅拌是否能加快溶解的结论。这种方法能确保实验结果的科学性和准确性，避免其他因素干扰判断。
6．（2024三上·庄浪期末）“某市今夜至明天晴转多云，偏北风3～4级，明天气温1～11℃。”这份天气预报包含的天气信息有气温、 、 、风速和风向。
【答案】云量；降水量
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】这份天气预报包含的天气信息有气温、天气现象、天空状况、风速和风向。“晴转多云” 描述了天气现象和天空状况的变化，“晴” 和 “多云” 是不同的天空状况，“转” 表示天气现象从一种状态转变为另一种状态。“偏北风 3～4 级” 给出了风的方向和速度，“明天气温 1～11℃” 则明确了气温的范围。这些信息能够帮助人们了解未来天气的基本情况，从而合理安排活动和生活。
7．（2024三上·庄浪期末）在压缩空气的实验中，用力向下压装有空气的注射器的活塞，会感觉用的力气越来越 ，松开活塞后，活塞会向 移动，这是由压缩空气产生的弹力造成的。
【答案】大；上
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】在压缩空气的实验里，当我们用力向下压注射器的活塞时，里面的空气被挤压，占据的空间变小。这时候，空气会 “反抗” 被压缩，而且被压得越厉害，这种 “反抗力” 就越大，所以我们会觉得用的力气越来越大。如果松开活塞，被压缩的空气想变回原来的样子，就会产生一股力把活塞往上推，所以活塞会向上移动。这就像被压缩的弹簧会弹回来一样，压缩后的空气也有这样的 “弹力”。
8．（2024三上·庄浪期末）取一小匙食盐，放入盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见，食盐在水中 了。
【答案】溶解
【知识点】溶解
【解析】【解答】将一小块食盐放入水中，水中溶解少量的食盐，成为盐水。
【分析】溶解指的是一种物质被分解在另一种物质中。
9．（2024三上·庄浪期末）如图所示，温度计的读数方法正确的是 (选填“A”“B”或“C”)，此时温度示数为 ℃。
【答案】B；48
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计读数时，视线需与液柱的上表面相平，这是关键。图中A 为俯视、C 为仰视，都会导致读数偏差：俯视时读数偏大，仰视时读数偏小，而B为平视，是正确的读数方法，图中温度是48℃。
二、判断题。（每小题2分，共10分）
10．（2024三上·庄浪期末）在一般情况下，只要我们一直给杯中的水加热，就可以将水加热到200℃。（ ）。
【答案】错误
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】 水沸腾的温度在一个标准大气压下是100℃，我们把它叫作水的沸点，我们即使一直加热，水温也不会高于100℃。
11．（2024三上·庄浪期末）通过实验发现，在相同条件下，食盐比小苏打的溶解能力强。
【答案】正确
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【解答】实验表明，食盐在水中的溶解度强于小苏打。所以题目的说法是正确的。
【分析】物质在水中的溶解性都是由一定限度的。
12．（2024三上·庄浪期末）将一团橡皮泥捏成猪八戒的形状就不是原来的物质了。( )
【答案】错误
【知识点】物理变化
【解析】【分析】判断的关键在于理解物质本身是否改变。橡皮泥被捏成猪八戒形状时，只是它的形状发生了变化，从原来的一团变成了特定的造型。但构成橡皮泥的材料没有改变，依然是橡皮泥这种物质，没有产生新的物质。这种只改变形状、状态等，而不产生新物质的变化，属于物理变化。因此，无论橡皮泥被捏成什么形状，它仍然是原来的物质，这句话是错误的。
13．（2024三上·庄浪期末）在“溶解快慢与是否搅拌的关系”的实验中，不需要保证水量和水温相同。( )
【答案】错误
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】在 “溶解快慢与是否搅拌的关系” 实验中，必须保证水量和水温相同。因为实验的目的是探究 “是否搅拌” 这一因素对溶解速度的影响，根据控制变量法，只能改变 “搅拌” 这一个条件，其他可能影响结果的因素都需保持一致。如果水量或水温不同，比如一杯水多、一杯水少，或一杯水温高、一杯水温低，溶解快慢的差异就可能是这些因素导致的，而非搅拌的作用，实验结果就失去了科学性。因此，“不需要保证水量和水温相同” 的说法错误。
14．（2024三上·庄浪期末）要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方多天的天气状况。 ( )
【答案】正确
【知识点】天气现象；整理我们的天气日历
【解析】【分析】天气是不断变化的，对天气日历中记录的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方多天的天气状况。题目说法正确。
三、选择题。（每小题2分，共32分）
15．（2024三上·庄浪期末）用湿布在黑板上写一个“水”字，过一会“水”字看不见了，这种现象叫（ ）。
A．蒸发 B．冷却 C．凝结
【答案】A
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】用湿布写的 “水” 字消失，是因为水变成了我们看不见的水蒸气，跑到空气中去了。这种液体慢慢变成气体，散发到空气中的现象，叫做蒸发。选项B的 “冷却” 是指温度降低，和水消失无关；选项C的 “凝结” 是气体变成液体，和题目中的现象相反。所以正确答案是A，这是生活中常见的蒸发现象，比如湿衣服晾干也是同样的道理。
16．（2024三上·庄浪期末）水和空气的共同点（ ）。
A．都是白色 B．都会流动 C．都是摸不到的
【答案】B
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水是液体，空气是气体，它们都是无色无味的，空气看不见摸不着，水看得见摸得着，它们的共同点有都会流动，都能占据空间等。
17．（2024三上·庄浪期末）下列过程中，没有利用压缩空气的是（ ）。
A．篮球充气 B．喷水壶喷水 C．热气球升空
【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】热气球升空是利用了热空气上升的原理，与压缩空气无关。
18．（2024三上·庄浪期末）小科在热水中加入了很多很多白糖，充分搅拌后，发现杯底有部分白糖没有溶解，这是因为（ ）。
A．白糖在水中的溶解能力有限
B．白糖颗粒太大
C．搅拌不够充分
【答案】A
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】当在热水中加入大量白糖，充分搅拌后仍有剩余，关键在于物质的溶解能力。一定量的水在一定温度下，能溶解的白糖数量是有限的，这就是溶解限度。当加入的白糖超过这个限度，无论怎么搅拌，或颗粒大小如何，剩余的白糖都无法溶解。这一现象说明，白糖在水中的溶解能力有上限，并非无限溶解。因此，正确答案是A。
19．（2024三上·庄浪期末）小明为测量降水量，下列3种杯子中，适合用来做简易雨量器的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】雨量器
【解析】【分析】雨量器测量在某一段时间内的液体和固体降水总量的仪器。一般为直径20厘米的圆筒，为保持筒口的形状和面积，筒质必须坚硬。B适合作雨量器。
20．（2024三上·庄浪期末）如图所示，往注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）。
A．很难推动
B．推到0刻度
C．推到一定程度推不动
【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】往注射器抽进空气并堵住口，空气被封闭在注射器内。空气具有可压缩性，所以用力压活塞时，活塞会向内移动，空气体积变小、压强增大。但空气的压缩是有限度的，当压缩到一定程度，内部压强足够大，与外力平衡时，活塞就无法继续推动，并非完全推不动，也不是一开始就很难推动。因此，活塞会推到一定程度后无法继续移动，正确答案是C。
21．（2024三上·庄浪期末）木屑和铁屑混合在一起，使用下面哪种材料不能快速将它们分离？（ ）
A．水 B．吸铁石 C．镊子
【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】分离木屑和铁屑时，需利用两者的特性差异。
A.水中，木屑会漂浮、铁屑会下沉，理论上可分离，但操作时需倾倒或过滤，相比吸铁石的直接吸附、镊子的精准挑拣，速度较慢，且易残留。
B.吸铁石能吸引铁屑，快速分离两者；
C.镊子可通过挑拣铁屑，实现分离，但是需要较长时间；
因此，不能快速分离的材料是镊子，选C。
22．（2024三上·庄浪期末）下列物质的状态发生改变的是（ ）。
A．把纸剪碎 B．冰化成水 C．把粉笔折断
【答案】B
【知识点】物理变化；水的三态变化
【解析】【分析】物质的状态分为固态、液态、气态，状态改变是指物质在这三种形态间转化。选项 A（把纸剪碎）和 C（把粉笔折断），只是改变了物体的形状或大小，物质本身还是固态，没有发生固、液、气之间的转化；选项 B（冰化成水）中，冰是固态，水是液态，这一过程是固态变为液态，属于状态改变，即熔化现象。因此，只有冰化成水发生了状态改变，正确答案是B。
23．（2024三上·庄浪期末）因为疫情还没结束，大家出门都戴着口罩。新冠病毒可以通过空气传播，主要是因为（ ）。
A．空气没有固定的形状
B．空气具有流动性
C．空气占据一定的空间
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】新冠病毒通过空气传播，核心在于病毒能随着空气扩散。
A.空气没有固定的形状描述的是空气的形态特性，与传播无关；
B.空气具有流动性是关键：空气的流动（如风吹、呼吸气流）会带动含病毒的飞沫或气溶胶扩散，使病毒能通过空气传播到更远的地方；
C.空气占据空间是空气的基本属性，但不直接导致病毒扩散；
因此，空气的流动性是病毒通过空气传播的主要原因，正确答案是B。
24．（2024三上·庄浪期末）下面图温度计的使用，操作正确的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计的玻璃泡要完全浸入被测物体，不接触容器底或壁，读数时视线与液柱上表面相平。A选项温度计接触底部，B选项接触杯壁，C选项正确。
25．（2024三上·庄浪期末）自制雨量器时，要把刻度条贴在瓶子外壁，把“0”刻度线对准瓶子底部贴起，在外面贴上透明胶带，主要是为了（ ）。
A．外形美观 B．防止刻度条被弄湿 C．防止瓶子破裂
【答案】B
【知识点】雨量器
【解析】【分析】自制雨量器时，刻度条用于测量降雨量，需保持清晰可读。
A.外形美观并非主要目的，实验工具更注重实用性；
B.降雨时雨水会接触瓶壁，刻度条若直接接触水会被浸湿、模糊，透明胶带可隔绝水分，保护刻度条清晰，确保测量准确；
C.防止瓶子破裂与贴胶带无关，胶带无加固瓶子的作用；
因此，贴胶带的主要目的是防止刻度条被弄湿，选B。
26．（2024三上·庄浪期末）使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，是因为（ ）。
A．空气有一定的体积 B．空气比水轻 C．空气能流动
【答案】B
【知识点】物体的沉浮
【解析】【分析】救生圈内部充满空气，整体密度远小于水。根据浮力原理，当物体密度小于液体时会漂浮。
A.空气有体积是事实，但体积本身不直接导致漂浮；
B.空气比水轻得多，使得充满空气的救生圈整体重量小于它排开的水的重量，从而产生足够浮力托住人，使其浮在水面；
C.空气能流动与浮力无关，不影响救生圈的漂浮状态；
因此，救生圈能让人漂浮的核心原因是空气比水轻，选B。
27．（2024三上·庄浪期末）下图所示的实验操作正确的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】A.熄灭酒精灯时不能直接用嘴吹灭，需要用灯帽盖灭。
B.点燃酒精灯需要用火柴，不能用酒精灯点燃酒精灯。
C.熄灭酒精灯用灯帽盖灭，选项正确。
故答案为：C。
28．（2024三上·庄浪期末）天气预报说北京市今天的气温是6～19℃，这个19℃的气温一般出现在（ ）。
A．11：00~12：00 B．14：00~15：00 C．17：00~18：00
【答案】B
【知识点】测量气温
【解析】【分析】一天中气温变化与太阳辐射和地面散热相关。太阳辐射在正午 12 点左右最强，但地面吸收热量后需要时间传递给空气，使得气温达到最高值的时间滞后。
A.11：00~12：00，太阳辐射刚达最强，空气升温仍在持续，未到最高；
B.14：00~15：00，通常情况下，地面吸收热量后传递给空气需要 2-3 小时，因此一天中最高气温一般出现在 14：00~15：00 左右，与 19℃这一最高值出现的时间吻合。
C.17：00~18：00，太阳西斜，地面散热超过吸热，气温已开始下降；
因此，19℃的气温一般出现在 14：00~15：00，正确答案是B。
29．（2024三上·庄浪期末）苍南马站四季柚有“仙家名果”之称，果皮较薄，汁多无渣，甜酸适口，但如果放置时间过久果肉会由于（ ）流失水分，导致果肉变干，口感变差。
A．凝结 B．蒸发 C．融化
【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】四季柚果肉变干是水分减少的过程。
A.凝结是气态变液态，与水分流失无关；
B.果肉中的水分会以水蒸气形式扩散到空气中，即蒸发，导致水分逐渐流失，果肉变干、口感变差。
C.融化是固态变液态，果肉本身是液态为主，不涉及此过程；
因此，放置过久果肉变干的原因是蒸发，选B。
30．（2024三上·庄浪期末）下面几位同学的观点，我不赞同（ ）。
A．小刚说：“测量水温时，如果没有水温计可以用家里的体温计。”
B．小光说：“我们测量出来的温度是多少就要实事求是地记录温度是多少。”
C．小兰说：“做实验时，我们小组同学要分工合作，注意安全。”
【答案】A
【知识点】温度计
【解析】【分析】体温计和水温计的设计用途与量程不同。
A.体温计的量程通常是 35~42℃，主要用于测量人体温度，而水温可能远超出这个范围（如沸水达 100℃），使用体温计测水温会因超量程导致破裂，且测量结果不准确；
B.小光的观点强调实验记录的真实性，这是科学实验的基本要求，正确；
C小兰的观点提到实验分工与安全，是实验操作的重要原则，正确；
因此，不赞同的是小刚的观点，选 A。
31．（2024三上·庄浪期末）连线题。
塑料瓶内的气球吹不大 空气可以被压缩
挤压注射器里的空气 空气占据空间
热气球升到高空 压缩空气有弹性
给足球充的气越多球越重 热空气上升
拍皮球球会弹跳起来 空气有质量
【答案】
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。塑料瓶内的气球吹不大说明空气占据空间，挤压注射器里的空气说明空气可以被压缩，热气球升到高空说明热空气会上升，给足球充的气越多球越重说明空气有质量，拍皮球球会弹跳起来说明压缩空气具有弹性。
四、探究与实践题。（26分）
32．（2024三上·庄浪期末）下面是小琪绘制的佛山市11月某日6时到20时的气温统计图。
时间（点） 6 8 10 12 14 16 18 20
气温（℃） 8 12 5 18 20 17 12 9
（1）在统计图中， 时的气温数据可能有误。
（2）当天所有测量数据中，共有 个时刻的测量气温高于或等于15℃。
（3）16时的气温是 ℃，读作 。
（4）通常情况下，一天中， （清晨、午后或傍晚）气温最低，之后逐渐 ，在 时左右达到最高，然后逐渐 。
（5）下图是佛山市第二日的天气预报，小琪明天最适合穿的衣服是（ ）。
A．羽绒服 B．衬衫加外套 C．短袖T恤
【答案】（1）10
（2）3
（3）17；十七摄氏度
（4）清晨；升高；14；降低
（5）B
【知识点】天气对生活的影响；测量气温
【解析】【分析】（1）一天中气温变化通常呈现由低到高再逐渐降低的趋势，上午随着太阳升起，气温应逐步上升。6 时到 8 时，气温从 8℃升至 12℃，符合升温规律；但 8 时到 10 时，气温从 12℃骤降至 5℃，与正常升温趋势矛盾，不符合自然规律；10 时之后到 14 时，气温又从 5℃快速升至 20℃，虽升温较快，但 10 时的异常低温打破了整体渐变的规律。因此，10 时的气温数据存在明显异常，可能有误。
（2）逐一核对各时刻气温数据：6 时 8℃、8 时 12℃、10 时 5℃均低于 15℃；12 时 18℃、14 时 20℃均高于 15℃；16 时 17℃高于 15℃，18 时 12℃、20 时 9℃低于 15℃。可见 12 时、14 时、16 时这 3 个时刻气温高于 15℃。
（3）根据数据，16 时对应的气温为 17℃。温度的读数规则是先读数字，再读单位 “摄氏度”，“℃” 是温度单位符号，读作 “摄氏度”，不能读作 “度” 或其他表述。17是具体数值，按整数读法读作 “十七”，因此 17℃应读作 “十七摄氏度”。
（4）通常情况下，一天的气温变化与太阳辐射密切相关：清晨太阳尚未充分照射，地面散热多于吸热，气温达到最低。之后随着太阳升高，地面吸收热量增加，气温逐渐升高。太阳辐射最强在正午，但地面升温需时间，气温最高值一般出现在14 时左右。午后太阳西斜，辐射减弱，地面散热增多，气温逐渐降低。
（5）明日天气为晴，气温 8~20℃，昼夜温差达 12℃，需兼顾不同时段的温度变化。
A.羽绒服适用于严寒（通常 0℃以下），8~20℃穿会过于闷热，不符合需求；
B.衬衫加外套，日间气温较高（20℃）时可穿衬衫，清晨或傍晚气温较低（8℃）时加外套，能灵活应对温差，实用性强；
C.短袖 T 恤仅适合高温时段，无法抵御 8℃的低温，易导致受凉。
综上，衬衫加外套的搭配能适应全天温度变化，是最适合的选择。B正确。
（1）根据一天中气温变化规律，早晚温度低，中午温度较高，日最高气温一般出现在午后14点左右。在统计图中，10时的气温数据5℃比8时的气温12℃低很多，可能有误。
（2）从统计图可以看出，当天所有测量数据中，共有12时18℃、14时20℃、16时17℃3 个时刻的测量气温高于或等于15℃。
（3）16时的气温是17℃，读作十七摄氏度。
（4）通常情况下，一天中气温有高低变化规律，清晨气温最低，之后逐渐升高，在14时左右达到最高，然后逐渐下降。
（5）从图中佛山市第二日的天气预报数据信息可知，第二天是晴天，最高气温是20℃，最低气温是8℃，气温日较差大，早晚气温较低，中午温暖，虽然不寒冷，但也不热，由此判断小琪明天最适合穿的衣服是衬衫加外套。
33．（2024三上·庄浪期末）下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
A B
（1）看B图，请依次写出仪器的名称① 、② 、③ 。（选填：漏斗、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯）
（2）A装置这种分离方法叫 ；B装置这种分离方法叫 。
（3）将少量的沙子加入烧杯，并加水充分搅拌，静置一段时间后，杯底仍然能看有沙粒，要想分离沙子和水，应该选择装置 。（选填：“A”或“B”）
（4）某同学用A装置进行蒸发盐水实验时，下列使用正确的是（ ）。
A．可以随时熄灭酒精灯
B．水全部烧干之后熄灭酒精灯
C．还剩一点点水时熄灭酒精灯，用余温将食盐烘干
【答案】（1）烧杯；漏斗；玻璃棒
（2）蒸发；过滤
（3）B
（4）C
【知识点】水的蒸发；物质的分离
【解析】【分析】（1）图B为过滤装置，过滤装置的核心仪器包括：①为烧杯，放置在漏斗下方，用于收集过滤后的液体；②为漏斗，用于承接滤纸并过滤液体，是过滤的核心容器；③为玻璃棒，过滤时需靠在三层滤纸一侧，起引流作用，防止液体洒出。
（2）A为蒸发装置，其分离方法是蒸发。该方法通过加热使液体（如水分）汽化，从而分离出溶解在液体中的固体溶质（如蒸发食盐溶液得到食盐晶体），核心是利用物质沸点不同实现固液分离。
B为过滤装置，其分离方法是过滤。该方法借助滤纸等多孔材料，分离固体与液体混合物（如分离泥沙和水），利用的是固体颗粒无法通过滤纸孔隙而液体可以的特性。
（3）沙子不溶于水，与水混合后形成固液混合物，静置后沙粒沉在杯底。装置A用于分离可溶性固体与液体，通过加热蒸发液体实现，不适合分离沙子和水；装置 B利用滤纸的孔隙，让液体通过而截留固体颗粒，可直接分离不溶性固体（沙子）和液体（水），完全匹配该场景。因此，分离沙子和水应选择过滤装置 B。
（4）A.“随时熄灭酒精灯” 错误，蒸发过程中随意熄灭会导致加热中断，延长实验时间，还可能因温度骤降导致晶体飞溅。
B.“水全部烧干后熄灭” 错误，此时盐晶体温度过高，会因持续加热导致晶体飞溅，甚至损坏蒸发皿。
C.当剩余少量水时，利用酒精灯余热即可烘干食盐，既能避免晶体飞溅，又能保护仪器，符合蒸发操作的规范要求。
故答案为：C。
（1）根据过滤的知识进行分析，过滤时使用的仪器有铁架台，漏斗，烧杯，玻璃棒，滤纸等，过滤操作要注意一贴、二低、三靠。B图是过滤装置图，①是烧杯、②是漏斗、③是搅拌棒。
（2）要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。A装置这种分离方法叫蒸发；B装置这种分离方法叫过滤。
（3）将少量的沙子加入烧杯，并加水充分搅拌，静置一段时间后，杯底仍然能看有沙粒，要想分离沙子和水，应该选择装置过滤装置，也就是B。将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤，我们发现滤纸上留下了沙子，溶解了的食盐无法通过过滤分离出来。
（4）某同学用A装置进行蒸发盐水实验时，下列使用正确的是有白色颗粒出现时熄灭酒精灯，用余温将食盐烘干。
34．（2024三上·庄浪期末）我们在科学课上开展了“水结冰”的实验（如图），并进行了观察研究。
（1）我们在研究水结冰时，会在碎冰里加食盐，这样能让冰的水温度变得更 。（选填“高”或“低”）。
（2）实验中，试管上用到了橡皮筋，它的作用是（ ）。
A．固定温度计的位置
B．标记原来水或冰的高度
C．帮助固定试管
（3）水完全结冰后，冰面会比原来的水面（ ）。
A．升高 B．降低 C．不变
（4）液态的水要固态的冰，是因为（ ）。
A．受热了 B．受冷了 C．温度不变
【答案】（1）低
（2）B
（3）A
（4）B
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】（1）水结冰实验中，碎冰里加食盐是为了制造更低的温度。纯水的冰点是0℃，而食盐溶解在冰表面的水中时，会降低水的冰点（即凝固点），使冰的融化温度低于0℃。这个过程中，冰会持续吸收周围热量来融化，从而让整个装置的温度进一步下降，能更有效地促使试管中的水结冰。若不加食盐，冰只能维持在0℃左右，难以提供水结冰所需的低温环境；加食盐后温度可降至0℃以下，加速结冰过程。
（2）在 “水结冰” 实验中，橡皮筋的核心作用是标记。
A.错误，固定温度计通常用试管夹或棉花，而非橡皮筋；
B.正确，水结冰时体积会膨胀，橡皮筋预先标记初始水位，可直观观察到体积变化（如冰面高于标记线），这是实验的关键观察点；
C.错误，试管的固定一般依赖烧杯或试管架，橡皮筋无此功能。
因此，橡皮筋的作用是标记原来水或冰的高度，答案为B。
（3）水结冰时会发生体积膨胀的现象，相同质量的水结冰后体积增大。实验中，通过橡皮筋标记初始水位，结冰后冰面会明显高于标记线，直观体现体积膨胀。
（4）液态水变成固态冰的过程属于凝固，凝固是需要放热的物态变化。当水受冷时，温度降低至 0℃（水的凝固点），继续放热就会从液态变为固态，形成冰。选项 A “受热了” 会使水温度升高，发生蒸发或沸腾（液态变气态），与结冰无关；选项 C “温度不变” 无法触发物态变化，水只有在受冷降温并达到凝固条件时才会结冰。B正确。
（1）水的凝固点是0℃，盐水的凝固点远低于0℃。因此，在碎冰里加食盐，加快碎冰的熔化速度，可以使碎冰周围的温度低于0℃，水温变得更低。
（2）实验中，试管上用到了橡皮筋，它的作用是标记原来水或冰的高度，从而方便观察水面或冰面的变化。
（3）自然界的物质绝大多数有“热胀冷缩”的性质特征，但是水在4℃以下，会出现“热缩冷胀”反常膨胀现象，水完全结冰后，体积会变大，因此，冰面会比原来的水面升高。
（4）水从一种状态转变成另一种状态主要取决于温度的变化，需要吸热或放热，伴随着热量的传递过程。水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水受冷要向周围放出热量，液态的水才能变为固态的冰。
1 / 1甘肃省平凉市庄浪县2023-2024学年三年级上册期末考试科学试卷
一、填一填。（每空 1 分，共 17分）
1．（2024三上·庄浪期末）水蒸气是 的水， 固定的形状和体积，存在于空气中。
2．（2024三上·庄浪期末）空气总是在循环运动的，空气的流动形成 。
3．（2024三上·庄浪期末）如果让水的温度一直下降，它就会变成 ，在这个过程中，它的 会变 ，为了比较水结冰前液面高度和结冰后冰柱高度，需要在试管上做好 。
4．（2024三上·庄浪期末）测量降水量多少的装置叫 ，降水量一般以 为单位计量。
5．（2024三上·庄浪期末）要研究“搅拌是否能加快食盐溶解”这个问题，在实验中我们要对其中一杯液体进行 ，另一杯液体 ，其他条件相同。
6．（2024三上·庄浪期末）“某市今夜至明天晴转多云，偏北风3～4级，明天气温1～11℃。”这份天气预报包含的天气信息有气温、 、 、风速和风向。
7．（2024三上·庄浪期末）在压缩空气的实验中，用力向下压装有空气的注射器的活塞，会感觉用的力气越来越 ，松开活塞后，活塞会向 移动，这是由压缩空气产生的弹力造成的。
8．（2024三上·庄浪期末）取一小匙食盐，放入盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见，食盐在水中 了。
9．（2024三上·庄浪期末）如图所示，温度计的读数方法正确的是 (选填“A”“B”或“C”)，此时温度示数为 ℃。
二、判断题。（每小题2分，共10分）
10．（2024三上·庄浪期末）在一般情况下，只要我们一直给杯中的水加热，就可以将水加热到200℃。（ ）。
11．（2024三上·庄浪期末）通过实验发现，在相同条件下，食盐比小苏打的溶解能力强。
12．（2024三上·庄浪期末）将一团橡皮泥捏成猪八戒的形状就不是原来的物质了。( )
13．（2024三上·庄浪期末）在“溶解快慢与是否搅拌的关系”的实验中，不需要保证水量和水温相同。( )
14．（2024三上·庄浪期末）要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方多天的天气状况。 ( )
三、选择题。（每小题2分，共32分）
15．（2024三上·庄浪期末）用湿布在黑板上写一个“水”字，过一会“水”字看不见了，这种现象叫（ ）。
A．蒸发 B．冷却 C．凝结
16．（2024三上·庄浪期末）水和空气的共同点（ ）。
A．都是白色 B．都会流动 C．都是摸不到的
17．（2024三上·庄浪期末）下列过程中，没有利用压缩空气的是（ ）。
A．篮球充气 B．喷水壶喷水 C．热气球升空
18．（2024三上·庄浪期末）小科在热水中加入了很多很多白糖，充分搅拌后，发现杯底有部分白糖没有溶解，这是因为（ ）。
A．白糖在水中的溶解能力有限
B．白糖颗粒太大
C．搅拌不够充分
19．（2024三上·庄浪期末）小明为测量降水量，下列3种杯子中，适合用来做简易雨量器的是（ ）。
A． B． C．
20．（2024三上·庄浪期末）如图所示，往注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）。
A．很难推动
B．推到0刻度
C．推到一定程度推不动
21．（2024三上·庄浪期末）木屑和铁屑混合在一起，使用下面哪种材料不能快速将它们分离？（ ）
A．水 B．吸铁石 C．镊子
22．（2024三上·庄浪期末）下列物质的状态发生改变的是（ ）。
A．把纸剪碎 B．冰化成水 C．把粉笔折断
23．（2024三上·庄浪期末）因为疫情还没结束，大家出门都戴着口罩。新冠病毒可以通过空气传播，主要是因为（ ）。
A．空气没有固定的形状
B．空气具有流动性
C．空气占据一定的空间
24．（2024三上·庄浪期末）下面图温度计的使用，操作正确的是（ ）。
A． B． C．
25．（2024三上·庄浪期末）自制雨量器时，要把刻度条贴在瓶子外壁，把“0”刻度线对准瓶子底部贴起，在外面贴上透明胶带，主要是为了（ ）。
A．外形美观 B．防止刻度条被弄湿 C．防止瓶子破裂
26．（2024三上·庄浪期末）使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，是因为（ ）。
A．空气有一定的体积 B．空气比水轻 C．空气能流动
27．（2024三上·庄浪期末）下图所示的实验操作正确的是（ ）。
A． B． C．
28．（2024三上·庄浪期末）天气预报说北京市今天的气温是6～19℃，这个19℃的气温一般出现在（ ）。
A．11：00~12：00 B．14：00~15：00 C．17：00~18：00
29．（2024三上·庄浪期末）苍南马站四季柚有“仙家名果”之称，果皮较薄，汁多无渣，甜酸适口，但如果放置时间过久果肉会由于（ ）流失水分，导致果肉变干，口感变差。
A．凝结 B．蒸发 C．融化
30．（2024三上·庄浪期末）下面几位同学的观点，我不赞同（ ）。
A．小刚说：“测量水温时，如果没有水温计可以用家里的体温计。”
B．小光说：“我们测量出来的温度是多少就要实事求是地记录温度是多少。”
C．小兰说：“做实验时，我们小组同学要分工合作，注意安全。”
31．（2024三上·庄浪期末）连线题。
塑料瓶内的气球吹不大 空气可以被压缩
挤压注射器里的空气 空气占据空间
热气球升到高空 压缩空气有弹性
给足球充的气越多球越重 热空气上升
拍皮球球会弹跳起来 空气有质量
四、探究与实践题。（26分）
32．（2024三上·庄浪期末）下面是小琪绘制的佛山市11月某日6时到20时的气温统计图。
时间（点） 6 8 10 12 14 16 18 20
气温（℃） 8 12 5 18 20 17 12 9
（1）在统计图中， 时的气温数据可能有误。
（2）当天所有测量数据中，共有 个时刻的测量气温高于或等于15℃。
（3）16时的气温是 ℃，读作 。
（4）通常情况下，一天中， （清晨、午后或傍晚）气温最低，之后逐渐 ，在 时左右达到最高，然后逐渐 。
（5）下图是佛山市第二日的天气预报，小琪明天最适合穿的衣服是（ ）。
A．羽绒服 B．衬衫加外套 C．短袖T恤
33．（2024三上·庄浪期末）下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
A B
（1）看B图，请依次写出仪器的名称① 、② 、③ 。（选填：漏斗、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯）
（2）A装置这种分离方法叫 ；B装置这种分离方法叫 。
（3）将少量的沙子加入烧杯，并加水充分搅拌，静置一段时间后，杯底仍然能看有沙粒，要想分离沙子和水，应该选择装置 。（选填：“A”或“B”）
（4）某同学用A装置进行蒸发盐水实验时，下列使用正确的是（ ）。
A．可以随时熄灭酒精灯
B．水全部烧干之后熄灭酒精灯
C．还剩一点点水时熄灭酒精灯，用余温将食盐烘干
34．（2024三上·庄浪期末）我们在科学课上开展了“水结冰”的实验（如图），并进行了观察研究。
（1）我们在研究水结冰时，会在碎冰里加食盐，这样能让冰的水温度变得更 。（选填“高”或“低”）。
（2）实验中，试管上用到了橡皮筋，它的作用是（ ）。
A．固定温度计的位置
B．标记原来水或冰的高度
C．帮助固定试管
（3）水完全结冰后，冰面会比原来的水面（ ）。
A．升高 B．降低 C．不变
（4）液态的水要固态的冰，是因为（ ）。
A．受热了 B．受冷了 C．温度不变
答案解析部分
1．【答案】气态；没有
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。比如烧水时，壶嘴冒出的 “白气” 其实是水蒸气遇冷变成的小水珠，真正的水蒸气是看不见的。它能充满整个容器，形状随容器变化，体积也能被压缩或膨胀，就像空气一样，这都是因为它没有固定的形状和体积。我们周围的空气中就有很多水蒸气，只是我们看不到它们。
2．【答案】风
【知识点】风
【解析】【分析】风是空气流动形成的。
3．【答案】冰；体积；大；标记
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】如果让水的温度一直下降，它就会变成冰，在这个过程中，它的体积会变大，为了比较水结冰前液面高度和结冰后冰柱高度，需要在试管上做好标记。水变冷到一定程度会变成冰，这是常见的现象，比如冬天湖面结冰。水变成冰时，冰占的空间比原来的水大，所以体积会变大。要观察这个变化，可在装水的试管上，用记号笔标出液面的位置，这就是标记。等水结冰后，再看冰柱的高度是否超过标记，就能清楚比较出体积的变化了。
4．【答案】雨量器；毫升
【知识点】雨量器
【解析】【分析】测量降水量的专用装置是雨量器，它通过收集一定时间内的降雨，来测定降水量。其基本结构通常包括漏斗、储水筒等，能准确收集降水并计量。降水量是指一定时间内降落到地面的水层深度，国际上通用毫米（mm） 作为单位，比如某地区24小时内降雨50毫米，即表示该时间段内的降水量为50mm。在实验或观测中，使用雨量器收集降水后，通过测量储水的深度，即可得到以毫米为单位的降水量数据，这一标准便于统一记录和比较不同地区、不同时间的降水情况。
5．【答案】搅拌；不搅拌
【知识点】对比实验
【解析】【分析】要研究 “搅拌是否能加快食盐溶解”，实验中我们要对其中一杯液体进行搅拌，另一杯液体不搅拌，其他条件相同。这是因为该实验采用控制变量法，即只改变 “是否搅拌” 这一因素，保持其他条件完全一致，才能准确判断搅拌对溶解速度的影响。比如，准备两杯同样多的水，加入等量、同颗粒大小的食盐，一杯用玻璃棒持续搅拌，另一杯静置。通过观察两杯中食盐完全溶解的时间差异，就能得出搅拌是否能加快溶解的结论。这种方法能确保实验结果的科学性和准确性，避免其他因素干扰判断。
6．【答案】云量；降水量
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】这份天气预报包含的天气信息有气温、天气现象、天空状况、风速和风向。“晴转多云” 描述了天气现象和天空状况的变化，“晴” 和 “多云” 是不同的天空状况，“转” 表示天气现象从一种状态转变为另一种状态。“偏北风 3～4 级” 给出了风的方向和速度，“明天气温 1～11℃” 则明确了气温的范围。这些信息能够帮助人们了解未来天气的基本情况，从而合理安排活动和生活。
7．【答案】大；上
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】在压缩空气的实验里，当我们用力向下压注射器的活塞时，里面的空气被挤压，占据的空间变小。这时候，空气会 “反抗” 被压缩，而且被压得越厉害，这种 “反抗力” 就越大，所以我们会觉得用的力气越来越大。如果松开活塞，被压缩的空气想变回原来的样子，就会产生一股力把活塞往上推，所以活塞会向上移动。这就像被压缩的弹簧会弹回来一样，压缩后的空气也有这样的 “弹力”。
8．【答案】溶解
【知识点】溶解
【解析】【解答】将一小块食盐放入水中，水中溶解少量的食盐，成为盐水。
【分析】溶解指的是一种物质被分解在另一种物质中。
9．【答案】B；48
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计读数时，视线需与液柱的上表面相平，这是关键。图中A 为俯视、C 为仰视，都会导致读数偏差：俯视时读数偏大，仰视时读数偏小，而B为平视，是正确的读数方法，图中温度是48℃。
10．【答案】错误
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】 水沸腾的温度在一个标准大气压下是100℃，我们把它叫作水的沸点，我们即使一直加热，水温也不会高于100℃。
11．【答案】正确
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【解答】实验表明，食盐在水中的溶解度强于小苏打。所以题目的说法是正确的。
【分析】物质在水中的溶解性都是由一定限度的。
12．【答案】错误
【知识点】物理变化
【解析】【分析】判断的关键在于理解物质本身是否改变。橡皮泥被捏成猪八戒形状时，只是它的形状发生了变化，从原来的一团变成了特定的造型。但构成橡皮泥的材料没有改变，依然是橡皮泥这种物质，没有产生新的物质。这种只改变形状、状态等，而不产生新物质的变化，属于物理变化。因此，无论橡皮泥被捏成什么形状，它仍然是原来的物质，这句话是错误的。
13．【答案】错误
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】在 “溶解快慢与是否搅拌的关系” 实验中，必须保证水量和水温相同。因为实验的目的是探究 “是否搅拌” 这一因素对溶解速度的影响，根据控制变量法，只能改变 “搅拌” 这一个条件，其他可能影响结果的因素都需保持一致。如果水量或水温不同，比如一杯水多、一杯水少，或一杯水温高、一杯水温低，溶解快慢的差异就可能是这些因素导致的，而非搅拌的作用，实验结果就失去了科学性。因此，“不需要保证水量和水温相同” 的说法错误。
14．【答案】正确
【知识点】天气现象；整理我们的天气日历
【解析】【分析】天气是不断变化的，对天气日历中记录的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方多天的天气状况。题目说法正确。
15．【答案】A
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】用湿布写的 “水” 字消失，是因为水变成了我们看不见的水蒸气，跑到空气中去了。这种液体慢慢变成气体，散发到空气中的现象，叫做蒸发。选项B的 “冷却” 是指温度降低，和水消失无关；选项C的 “凝结” 是气体变成液体，和题目中的现象相反。所以正确答案是A，这是生活中常见的蒸发现象，比如湿衣服晾干也是同样的道理。
16．【答案】B
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水是液体，空气是气体，它们都是无色无味的，空气看不见摸不着，水看得见摸得着，它们的共同点有都会流动，都能占据空间等。
17．【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】热气球升空是利用了热空气上升的原理，与压缩空气无关。
18．【答案】A
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】当在热水中加入大量白糖，充分搅拌后仍有剩余，关键在于物质的溶解能力。一定量的水在一定温度下，能溶解的白糖数量是有限的，这就是溶解限度。当加入的白糖超过这个限度，无论怎么搅拌，或颗粒大小如何，剩余的白糖都无法溶解。这一现象说明，白糖在水中的溶解能力有上限，并非无限溶解。因此，正确答案是A。
19．【答案】B
【知识点】雨量器
【解析】【分析】雨量器测量在某一段时间内的液体和固体降水总量的仪器。一般为直径20厘米的圆筒，为保持筒口的形状和面积，筒质必须坚硬。B适合作雨量器。
20．【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】往注射器抽进空气并堵住口，空气被封闭在注射器内。空气具有可压缩性，所以用力压活塞时，活塞会向内移动，空气体积变小、压强增大。但空气的压缩是有限度的，当压缩到一定程度，内部压强足够大，与外力平衡时，活塞就无法继续推动，并非完全推不动，也不是一开始就很难推动。因此，活塞会推到一定程度后无法继续移动，正确答案是C。
21．【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】分离木屑和铁屑时，需利用两者的特性差异。
A.水中，木屑会漂浮、铁屑会下沉，理论上可分离，但操作时需倾倒或过滤，相比吸铁石的直接吸附、镊子的精准挑拣，速度较慢，且易残留。
B.吸铁石能吸引铁屑，快速分离两者；
C.镊子可通过挑拣铁屑，实现分离，但是需要较长时间；
因此，不能快速分离的材料是镊子，选C。
22．【答案】B
【知识点】物理变化；水的三态变化
【解析】【分析】物质的状态分为固态、液态、气态，状态改变是指物质在这三种形态间转化。选项 A（把纸剪碎）和 C（把粉笔折断），只是改变了物体的形状或大小，物质本身还是固态，没有发生固、液、气之间的转化；选项 B（冰化成水）中，冰是固态，水是液态，这一过程是固态变为液态，属于状态改变，即熔化现象。因此，只有冰化成水发生了状态改变，正确答案是B。
23．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】新冠病毒通过空气传播，核心在于病毒能随着空气扩散。
A.空气没有固定的形状描述的是空气的形态特性，与传播无关；
B.空气具有流动性是关键：空气的流动（如风吹、呼吸气流）会带动含病毒的飞沫或气溶胶扩散，使病毒能通过空气传播到更远的地方；
C.空气占据空间是空气的基本属性，但不直接导致病毒扩散；
因此，空气的流动性是病毒通过空气传播的主要原因，正确答案是B。
24．【答案】C
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计的玻璃泡要完全浸入被测物体，不接触容器底或壁，读数时视线与液柱上表面相平。A选项温度计接触底部，B选项接触杯壁，C选项正确。
25．【答案】B
【知识点】雨量器
【解析】【分析】自制雨量器时，刻度条用于测量降雨量，需保持清晰可读。
A.外形美观并非主要目的，实验工具更注重实用性；
B.降雨时雨水会接触瓶壁，刻度条若直接接触水会被浸湿、模糊，透明胶带可隔绝水分，保护刻度条清晰，确保测量准确；
C.防止瓶子破裂与贴胶带无关，胶带无加固瓶子的作用；
因此，贴胶带的主要目的是防止刻度条被弄湿，选B。
26．【答案】B
【知识点】物体的沉浮
【解析】【分析】救生圈内部充满空气，整体密度远小于水。根据浮力原理，当物体密度小于液体时会漂浮。
A.空气有体积是事实，但体积本身不直接导致漂浮；
B.空气比水轻得多，使得充满空气的救生圈整体重量小于它排开的水的重量，从而产生足够浮力托住人，使其浮在水面；
C.空气能流动与浮力无关，不影响救生圈的漂浮状态；
因此，救生圈能让人漂浮的核心原因是空气比水轻，选B。
27．【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】A.熄灭酒精灯时不能直接用嘴吹灭，需要用灯帽盖灭。
B.点燃酒精灯需要用火柴，不能用酒精灯点燃酒精灯。
C.熄灭酒精灯用灯帽盖灭，选项正确。
故答案为：C。
28．【答案】B
【知识点】测量气温
【解析】【分析】一天中气温变化与太阳辐射和地面散热相关。太阳辐射在正午 12 点左右最强，但地面吸收热量后需要时间传递给空气，使得气温达到最高值的时间滞后。
A.11：00~12：00，太阳辐射刚达最强，空气升温仍在持续，未到最高；
B.14：00~15：00，通常情况下，地面吸收热量后传递给空气需要 2-3 小时，因此一天中最高气温一般出现在 14：00~15：00 左右，与 19℃这一最高值出现的时间吻合。
C.17：00~18：00，太阳西斜，地面散热超过吸热，气温已开始下降；
因此，19℃的气温一般出现在 14：00~15：00，正确答案是B。
29．【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】四季柚果肉变干是水分减少的过程。
A.凝结是气态变液态，与水分流失无关；
B.果肉中的水分会以水蒸气形式扩散到空气中，即蒸发，导致水分逐渐流失，果肉变干、口感变差。
C.融化是固态变液态，果肉本身是液态为主，不涉及此过程；
因此，放置过久果肉变干的原因是蒸发，选B。
30．【答案】A
【知识点】温度计
【解析】【分析】体温计和水温计的设计用途与量程不同。
A.体温计的量程通常是 35~42℃，主要用于测量人体温度，而水温可能远超出这个范围（如沸水达 100℃），使用体温计测水温会因超量程导致破裂，且测量结果不准确；
B.小光的观点强调实验记录的真实性，这是科学实验的基本要求，正确；
C小兰的观点提到实验分工与安全，是实验操作的重要原则，正确；
因此，不赞同的是小刚的观点，选 A。
31．【答案】
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。塑料瓶内的气球吹不大说明空气占据空间，挤压注射器里的空气说明空气可以被压缩，热气球升到高空说明热空气会上升，给足球充的气越多球越重说明空气有质量，拍皮球球会弹跳起来说明压缩空气具有弹性。
32．【答案】（1）10
（2）3
（3）17；十七摄氏度
（4）清晨；升高；14；降低
（5）B
【知识点】天气对生活的影响；测量气温
【解析】【分析】（1）一天中气温变化通常呈现由低到高再逐渐降低的趋势，上午随着太阳升起，气温应逐步上升。6 时到 8 时，气温从 8℃升至 12℃，符合升温规律；但 8 时到 10 时，气温从 12℃骤降至 5℃，与正常升温趋势矛盾，不符合自然规律；10 时之后到 14 时，气温又从 5℃快速升至 20℃，虽升温较快，但 10 时的异常低温打破了整体渐变的规律。因此，10 时的气温数据存在明显异常，可能有误。
（2）逐一核对各时刻气温数据：6 时 8℃、8 时 12℃、10 时 5℃均低于 15℃；12 时 18℃、14 时 20℃均高于 15℃；16 时 17℃高于 15℃，18 时 12℃、20 时 9℃低于 15℃。可见 12 时、14 时、16 时这 3 个时刻气温高于 15℃。
（3）根据数据，16 时对应的气温为 17℃。温度的读数规则是先读数字，再读单位 “摄氏度”，“℃” 是温度单位符号，读作 “摄氏度”，不能读作 “度” 或其他表述。17是具体数值，按整数读法读作 “十七”，因此 17℃应读作 “十七摄氏度”。
（4）通常情况下，一天的气温变化与太阳辐射密切相关：清晨太阳尚未充分照射，地面散热多于吸热，气温达到最低。之后随着太阳升高，地面吸收热量增加，气温逐渐升高。太阳辐射最强在正午，但地面升温需时间，气温最高值一般出现在14 时左右。午后太阳西斜，辐射减弱，地面散热增多，气温逐渐降低。
（5）明日天气为晴，气温 8~20℃，昼夜温差达 12℃，需兼顾不同时段的温度变化。
A.羽绒服适用于严寒（通常 0℃以下），8~20℃穿会过于闷热，不符合需求；
B.衬衫加外套，日间气温较高（20℃）时可穿衬衫，清晨或傍晚气温较低（8℃）时加外套，能灵活应对温差，实用性强；
C.短袖 T 恤仅适合高温时段，无法抵御 8℃的低温，易导致受凉。
综上，衬衫加外套的搭配能适应全天温度变化，是最适合的选择。B正确。
（1）根据一天中气温变化规律，早晚温度低，中午温度较高，日最高气温一般出现在午后14点左右。在统计图中，10时的气温数据5℃比8时的气温12℃低很多，可能有误。
（2）从统计图可以看出，当天所有测量数据中，共有12时18℃、14时20℃、16时17℃3 个时刻的测量气温高于或等于15℃。
（3）16时的气温是17℃，读作十七摄氏度。
（4）通常情况下，一天中气温有高低变化规律，清晨气温最低，之后逐渐升高，在14时左右达到最高，然后逐渐下降。
（5）从图中佛山市第二日的天气预报数据信息可知，第二天是晴天，最高气温是20℃，最低气温是8℃，气温日较差大，早晚气温较低，中午温暖，虽然不寒冷，但也不热，由此判断小琪明天最适合穿的衣服是衬衫加外套。
33．【答案】（1）烧杯；漏斗；玻璃棒
（2）蒸发；过滤
（3）B
（4）C
【知识点】水的蒸发；物质的分离
【解析】【分析】（1）图B为过滤装置，过滤装置的核心仪器包括：①为烧杯，放置在漏斗下方，用于收集过滤后的液体；②为漏斗，用于承接滤纸并过滤液体，是过滤的核心容器；③为玻璃棒，过滤时需靠在三层滤纸一侧，起引流作用，防止液体洒出。
（2）A为蒸发装置，其分离方法是蒸发。该方法通过加热使液体（如水分）汽化，从而分离出溶解在液体中的固体溶质（如蒸发食盐溶液得到食盐晶体），核心是利用物质沸点不同实现固液分离。
B为过滤装置，其分离方法是过滤。该方法借助滤纸等多孔材料，分离固体与液体混合物（如分离泥沙和水），利用的是固体颗粒无法通过滤纸孔隙而液体可以的特性。
（3）沙子不溶于水，与水混合后形成固液混合物，静置后沙粒沉在杯底。装置A用于分离可溶性固体与液体，通过加热蒸发液体实现，不适合分离沙子和水；装置 B利用滤纸的孔隙，让液体通过而截留固体颗粒，可直接分离不溶性固体（沙子）和液体（水），完全匹配该场景。因此，分离沙子和水应选择过滤装置 B。
（4）A.“随时熄灭酒精灯” 错误，蒸发过程中随意熄灭会导致加热中断，延长实验时间，还可能因温度骤降导致晶体飞溅。
B.“水全部烧干后熄灭” 错误，此时盐晶体温度过高，会因持续加热导致晶体飞溅，甚至损坏蒸发皿。
C.当剩余少量水时，利用酒精灯余热即可烘干食盐，既能避免晶体飞溅，又能保护仪器，符合蒸发操作的规范要求。
故答案为：C。
（1）根据过滤的知识进行分析，过滤时使用的仪器有铁架台，漏斗，烧杯，玻璃棒，滤纸等，过滤操作要注意一贴、二低、三靠。B图是过滤装置图，①是烧杯、②是漏斗、③是搅拌棒。
（2）要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。A装置这种分离方法叫蒸发；B装置这种分离方法叫过滤。
（3）将少量的沙子加入烧杯，并加水充分搅拌，静置一段时间后，杯底仍然能看有沙粒，要想分离沙子和水，应该选择装置过滤装置，也就是B。将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤，我们发现滤纸上留下了沙子，溶解了的食盐无法通过过滤分离出来。
（4）某同学用A装置进行蒸发盐水实验时，下列使用正确的是有白色颗粒出现时熄灭酒精灯，用余温将食盐烘干。
34．【答案】（1）低
（2）B
（3）A
（4）B
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】（1）水结冰实验中，碎冰里加食盐是为了制造更低的温度。纯水的冰点是0℃，而食盐溶解在冰表面的水中时，会降低水的冰点（即凝固点），使冰的融化温度低于0℃。这个过程中，冰会持续吸收周围热量来融化，从而让整个装置的温度进一步下降，能更有效地促使试管中的水结冰。若不加食盐，冰只能维持在0℃左右，难以提供水结冰所需的低温环境；加食盐后温度可降至0℃以下，加速结冰过程。
（2）在 “水结冰” 实验中，橡皮筋的核心作用是标记。
A.错误，固定温度计通常用试管夹或棉花，而非橡皮筋；
B.正确，水结冰时体积会膨胀，橡皮筋预先标记初始水位，可直观观察到体积变化（如冰面高于标记线），这是实验的关键观察点；
C.错误，试管的固定一般依赖烧杯或试管架，橡皮筋无此功能。
因此，橡皮筋的作用是标记原来水或冰的高度，答案为B。
（3）水结冰时会发生体积膨胀的现象，相同质量的水结冰后体积增大。实验中，通过橡皮筋标记初始水位，结冰后冰面会明显高于标记线，直观体现体积膨胀。
（4）液态水变成固态冰的过程属于凝固，凝固是需要放热的物态变化。当水受冷时，温度降低至 0℃（水的凝固点），继续放热就会从液态变为固态，形成冰。选项 A “受热了” 会使水温度升高，发生蒸发或沸腾（液态变气态），与结冰无关；选项 C “温度不变” 无法触发物态变化，水只有在受冷降温并达到凝固条件时才会结冰。B正确。
（1）水的凝固点是0℃，盐水的凝固点远低于0℃。因此，在碎冰里加食盐，加快碎冰的熔化速度，可以使碎冰周围的温度低于0℃，水温变得更低。
（2）实验中，试管上用到了橡皮筋，它的作用是标记原来水或冰的高度，从而方便观察水面或冰面的变化。
（3）自然界的物质绝大多数有“热胀冷缩”的性质特征，但是水在4℃以下，会出现“热缩冷胀”反常膨胀现象，水完全结冰后，体积会变大，因此，冰面会比原来的水面升高。
（4）水从一种状态转变成另一种状态主要取决于温度的变化，需要吸热或放热，伴随着热量的传递过程。水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水受冷要向周围放出热量，液态的水才能变为固态的冰。
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