音乐七巧板 教学设计 (1)

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音乐七巧板
教学设计
1教学目标
1、能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧片断，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。2·1·c·n·j·y
2、能够感受
、体验京剧的唱腔及其音乐情绪，能初步的分辨京剧的行当
、角色
，知道京剧中的脸谱等知识。21·世纪
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2学情分析
当前小学生对我国的传统文化认知甚浅，对京剧没有什么兴趣，要使学生对京剧产生兴趣，就需要教师使用各种手段措施来激发学生的学习热情，所以在本节课前先让学生查找搜集资料，以学生为自我展示为主，感受京剧是优秀的传统文化。在课堂教学时，教师再用大量的教学图片、影片、声音来调动学生的学习积极性，选择学生乐于接受的方式选取教学方法，帮助学生了解京剧的有关知识。21cnjy.com
3重点难点
能分辨京剧的行当
、角色
，知道京剧音乐中的脸谱
4教学过程
一　、组织教学　：　（　学生听京剧音乐走进教室　。）　
二　、导入教学　：　请同学们根据所给的关键词“国粹　、行当　、脸谱　”猜一猜　。今天音乐课的内容是什么？（　学生回答　）　　　　　京剧是我国的国粹　，至今已有200多年的历史。在全国300多个地方戏曲剧种中，它绝对算是大哥大，他曾第一个代表中华民族的表演艺术走向国际舞台　。今天我们就一起走进梨园世界，来感受中国国粹——京剧艺术　。　三　、教授新课　：　www.21-cn-jy.com
（　一　）　京剧中的行当　京剧分为几大行当　各行当分别扮演什么角色？（请学生从课本中58页找到相应知识点　。）　京剧行当的定义：依据人物的自然属性（性别、年龄）及社会属性（身份、职业）来划分的。但是，更主要的是要按人物的的性格特征和对作者对人物的褒贬态度来划分的。分为生、旦　、　净、丑四行。　【来源：21·世纪·教育·网】
1．生为扮演男性角色的一种行当。包括老生、小生、红生、武生、娃娃生等几个门类。（展示生行扮演的图片）　　21世纪教育网版权所有
2．旦为扮演女性角色的一种行当。包括花旦、青衣、老旦、武旦、刀马旦等。（展示旦行扮相的图片）　
3．净、丑行当（并展示净丑行扮相的图片）　欣赏《苏三起解》片断，试着判断其中苏三为哪个行当？　　京剧“苏三起解”梅兰芳版.flv　判断每副图片分别属于哪一个行当？（展示图片，请学生辨认）　21教育网
（　二　）京剧脸谱　
1、定义：脸谱是戏剧人物在面部用图案化的化装方式来表现其性格特征的图谱。通常净和丑两种角色要　勾画脸谱；生和旦两种角色很少采用。（展示脸谱图片）　
2、欣赏一首戏歌《唱脸谱》来具体了解京剧脸谱基本有哪几种颜色，这些色彩对人物角色的展示有什么作用？（欣赏《唱脸谱》——请学生根据第二部分歌词为脸谱颜色归类——学生自由回答。）　唱脸谱－京剧.flv　红色表示忠勇、义烈，象武将关羽；　黑色表示刚烈、忠正，象铁面无私、刚正不阿的包拯、张飞、李逵；　白色表示狡诈、多谋，象曹操；　黄色表示蚕残忍、凶暴，如典韦；　　蓝色表示粗豪、耿介，象征人物剽悍勇猛的性格，代表人物窦尔墩；　金银二色多用于神佛鬼怪，如金色的猴王，银色的妖怪。　
3、　感受体验戏歌《唱脸谱》音乐情绪。　
四、小结：　通过这一节课的学习，同学们对京剧有了一个初步的认识。为什么称它为“京剧”？　　
京剧是怎样形成的？它的音乐有哪些伴奏乐器？我国有四大名旦之说，他们是哪几个人？把这些问题留给大家，请同学们在课外查读相关知识，在下节课中呈现更有趣更精彩的京剧知识，我相信你们一定会深深地爱上京剧的。（学生在戏歌《唱脸谱》的歌声中离开教室）
4.1.1教学活动
活动1【讲授】走进京剧
以学生为自我展示为主，感受京剧是优秀的传统文化。在课堂教学时，教师再用大量的教学图片、影片、声音来调动学生的学习积极性，选择学生乐于接受的方式选取教学方法，帮助学生了解京剧的有关知识。21·cn·jy·com
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