部编版四年级语文上册第六单元达标自主训练（含答案）

第六单元达标自主训练(A)
基础巩固与综合运用
时间:90 分钟 总分:100 分
第一部分 积累与运用(50分)
—、字词练兵场。(20分)
1. 看拼音,写字词。(10分)
我想给小伙伴们露一手:我玩魔方已经 dé xīn yìng shǒu( )。表演前，他们 yīn qiè( )的目光让我信心满满。正式开始时，不知怎么我的脑子突然 hūn luàn( )起来,魔方在我手中像是被施了魔法的 wán pí( )小精灵，完全不受控制，表演彻底 zá guō( )了。我站在那儿，只感觉周围的一切仿佛都在 xuán zhuǎn( )。小伙伴们先是一愣,随后 hōng táng dà xiào( )起来。那笑声如针般刺在我心上，让我尝到了 kuì bài( )的滋味。
2.把下列词语补充完整，再选词填空。(10分)
( )舞( )蹈 ( )甘人( ) 不动( )( )
通( )达( ) ( )头( )气 ( )名( )义
兴致( )( ) 重整( )( )
(1)上面词语中表示“懂得道理，说话做事合情合理”的是 。
(2)他抱着妈妈买给他的大熊猫玩偶，高兴得 。
二、选择万花筒。(16分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
A. 任凭(píng) 掐算(jiā) 羡慕(xiàn) 荣誉(yù)
B. 辣椒(jiāo) 衣襟(jīn) 撇嘴(piē) 彻底(chè)
C. 钉子(dīng) 倒霉(méi) 拳头(quán) 红薯(shǔ)
D. 恐怖(bù) 花瓶(pín) 欺负(qī) 笨拙(zhuó)
2.下列词语中书写全部正确的一项是( )。
A.裤子 草平 滋味 受益无穷
B.比塞 安慰 甚至 冰天雪地
C.掐住 欺骗 喘气 光阴似箭
D.抵抗 隔壁 习贯 富丽堂皇
3.下列词语中的“缘”字与“无缘无故”中的“缘”字意思相同的一项是( )。
A.不解之缘 B.缘由 C.人缘 D.边缘
4.下列加点词语运用恰当的一项是( )。
A.你应该吸取教训，不能总是在同一个问题上挑大梁。
B.在哪里栽跟头，就要在哪里站起来！
C.王洪考入了理想的大学，是我们村二十年来第一个大学生，真是开绿灯啊！
D.这局乒乓球赛，我们队的小明第一个上场，由他占上风，我们都很放心。
5.下列句子中描写人物的方法与其他三项不同的一项是( )。
A.他愉快地笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
B.明明先是一愣，随即脸涨得通红，可最后还是接受了。
C.看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。
D.他眼里闪烁着怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
6.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( )。
A.小陀螺有个难听的绰号叫《角锥》，意思是小且细。
B.为了支援灾区人民，全国各地的人们捐献了大量的钱款、衣物、药品、和生产物资等。
C.“小明，课后来下我的办公室。”英语老师笑着说，“我给你讲一下这几道题。”
D.阿姨的花圃里有牡丹、月季、兰花……等十几种花卉。
7.下列句子中有语病的一项是( )。
A.为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
B.因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛怕人。
C.蜻蜓是这样弱小，怎么经受得住狂风暴雨
D.小狗这几天胆子渐渐变大了，居然敢过来蹭叔叔的裤腿了。
8.下面句子的横线处，最合适填入的一项是( )。
2024年4月，首届中国人形机器人产业大会暨具身智能峰会在北京市开幕。“人形机器人”制造是一项精密的工程，离不开每位工作人员对每一道程序的严格把控，否则就会“ ”。
A.机不可失，时不再来 B.病从口入，祸从口出
C.尺有所短，寸有所长 D.差之毫厘，谬以千里
三、句子荟萃馆。(4分)
1.当得知我国运动员在巴黎奥运会打破世界纪录夺得金牌时，你的内心非常激动。请写一两句话，用动作描写表现你激动的心情。
2.用关联词语将两句话合并成一句话。
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。只有小陀螺的大多在自家院子里玩。
四、课本链接吧。(4分)
1.《 》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在 的帮助下赶走了鹅，克服了自己对鹅的恐惧的故事。最后借 的话，告诉我们：要从 的角度去看待周围的事物。(2分)
2.“ ，比下有余”可用来劝人知足，不要总是追求完美，要珍惜眼前所拥有的。(1分)
3.“ ，驷马难追”这句话告诉我们要做一个言而有信的人。(1分)
五 生活实践题。(6分)
当一个人遇到不顺心的事情时，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下他，他的心情就会好一些。如果你朋友家的宠物狗走失了，他很伤心，你会怎样安慰他呢 请写下来。
第二部分 阅读与探究(25分)
六、阅读体验厅。(25分)
(一)陀 螺(节选)
选段一：我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
选段二：我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
选段三：大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
1.围绕“陀螺”，三个选段分别讲了什么 “我”的心情有什么变化 变化的原因又是什么呢 请结合选段内容填写表格。(5分)
选段 故事情节 “我”的心情 原因
一 制陀螺 阴郁
二 得陀螺
三 圆头圆脑的小陀螺战胜了大陀螺
2.由选段一中画“ ”的句子可以看出“我”是个 的孩子。(2分)
3.品读选段三中“我”的“辉煌”时刻，先圈画出让你体会比较深的词句，然后在“批注栏”写下自己的阅读体会。(3分)语文要素
(二)弯弯的小路
①骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人群中，一个姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，车子歪倒。黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来……
②呀！无数只脚就要踩到杏子了，怎么办 这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”
③人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个“红领巾”弯腰去捡，一个小伙子弯下腰去捡……
④“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑着一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人们争抢着苹果。捡到苹果的人嬉笑着散开，小姑娘掩面哭泣。这小姑娘，正是她自己。
⑤“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
⑥“姐姐，给你。”妇女怀中的小孩儿用小手捧着杏儿喊。
⑦“红领巾”踮着脚，努力把捧着杏的手伸过来……
⑧姑娘不敢相信眼前的这一切，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
⑨这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
⑩噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的泪花……
1.文中具体描写了哪些人帮忙捡杏子 (2分)
2.仔细阅读短文，判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“×”。(4分)
(1)短文第①自然段和第②自然段都运用了拟人的修辞手法。 ( )
(2)短文第③自然段中的“红领巾”指的是少先队员。 ( )
(3)“‘姐姐，给你。’妇女怀中的小孩儿用小手捧着杏儿喊。”这句话是对小孩儿的语言和神态描写。 ( )
(4)这篇短文表现了老人、妇女等人助人为乐的精神。 ( )
3.请你从短文中选择一处对小姑娘的描写，用“ ”画出来，并在旁边作批注，体会一下小姑娘当时的心情。(3分)语文要素
4.短文最后一个自然段中的“风”有两层含义：表面指 ，实际指
。(2分)
5.在你的生活中，也一定出现过类似众人帮助他人的温暖场景。请选择一个，简要描述当时的情景。(4分)
第三部分 表达与交流(25分)
七、妙笔生花苑。(25分)
冰心奶奶曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
请你拿起笔，把你童年时参加的一次游戏记录下来。过程要具体，语言要通顺，字迹要工整。题目自拟，不少于350字。（自备作文纸）
参考答案：
一、1.得心应手 殷切 昏乱 顽皮砸锅 旋转 哄堂大笑 溃败
2.手足 不 后 声色 情 理 垂丧 顾 思 勃勃 旗鼓
(1)通情达理 (2)手舞足蹈
二、1. C 2. C 3. B 4. B 5. C
6. C[解析]本题考查标点符号的掌握。A.“角锥”在句子中有特殊含义，是小陀螺的绰号，应该用双引号。B.“和”前面的顿号与“和”作用相同，都表示并列关系，顿号使用错误。D.省略号和“等”作用相同，都表示列举未尽，省略号使用错误。
知识拓展 标点符号我知道
(1)句末点号：句号，表示陈述语气；问号，表示疑问语气；叹号，表示感叹语气，也可表示强烈的祈使语气、反问语气。
(2)句内点号：逗号，表示一句话中间的一般性停顿间隔；顿号，常用于并列词语之间，需要停顿的重复词语之间，某些序次语之后；分号，是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中的第一层分句之间的停顿；冒号，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
(3)常用标号：引号，标示语段中直接引用或需要特别指出的成分以及对话内容；破折号，常表示解释说明、补充说明、话题转换、声音的延长等；省略号，表示内容的省略或意义的断续，不可与“等”“等等”同用。
7. A[解析]本题考查语病辨析。A.否定不当，将“不再”的“不”删去。
8. D[解析]本题考查对本单元“日积月累”内容的理解和运用。A.“机不可失，时不再来”大意是良好的时机难得，不可错过。B.“病从口入，祸从口出”大意是饮食不慎会招致疾病，说话不当会招致灾祸。C.“尺有所短，寸有所长”大意是比喻人或事物各有各的长处和短处。D.“差之毫厘，谬以千里”大意是开始相差得微小，结果就会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错。
三、1.示例：一听到这个消息，我猛地从沙发上弹起，双手在空中用力挥舞，一边大喊“太牛啦”，一边原地蹦跳，兴奋得停不下来。
2.因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。
四、1.牛和鹅 金奎叔 金奎叔 客观
2.比上不足
3.一言既出
五、示例：别伤心，狗狗对气味非常敏感，它会沿着熟悉的气味寻找回家的路，说不定过几天它就自己找回来了。另外，狗狗对声音也很敏感，我可以和你一起到附近去找找，我们一起喊它的名字，说不定它能听到，我们就能找到它了。
六、(一)1.从上到下，从左到右：削不出高质量的陀螺激动、兴奋 收到叔叔送的陀螺 战陀螺 欢乐、自豪
2.示例：目标坚定、持之以恒
3.示例:
圈画词句：摇头晃脑 挺着肚皮 我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲
批注：“摇头晃脑”“挺着肚皮”写出了大陀螺得意扬扬、不可一世的样子，烘托出大陀螺主人的傲慢。“我的‘鸭蛋’则不动声色地闪躲”反映出了“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态。
(二)1.文中具体描写了拄拐棍的老人、抱孩子的妇女、“红领巾”和小伙子帮忙捡杏子。
2.(1)× (2) (3)× (4)
3.示例:
画线句子：姑娘不敢相信眼前的这一切，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。批注：该句运用动作描写和神态描写，将姑娘的惊讶、难以置信生动形象地写了出来。
4.空气中吹来的凉快的风 大家助人为乐的风气
5.示例：放学时，见白发老人在斑马线前踉跄，中学生、年轻阿姨、外卖小哥纷纷上前相助，老人顺利走过马路，连声道谢。
七、作文答案不唯一。