(演唱)拉库卡拉查 教学设计

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名称 (演唱)拉库卡拉查 教学设计
格式 zip
文件大小 14.6KB
资源类型 教案
版本资源 湘艺版
科目 音乐
更新时间 2016-07-22 19:18:32

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文档简介

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(演唱)拉库卡拉查
教学设计
1教学目标
1、学会轻松演唱歌曲《拉库卡拉查》的一个声部。
2、引导学生通过学唱歌曲《拉库卡拉查》为歌曲伴奏、编舞,培养学生即兴编创能力及音乐表现能力。
2学情分析
学生有较好的音乐素养,知道基础的乐理知识,能够积极配合课堂,对音乐课有浓厚的兴趣。
3重点难点
1、歌曲第二部分的弱起节奏 XX√拉库卡|拉查拉库卡|拉查-|及弱起前的换气,注意两部分自然的衔接。21cnjy.com
2、学生积极参与编创活动。
4教学过程
活动1【讲授】演唱)拉库卡拉查
教学活动
活动1【讲授】开始教学
1、通过课件了解墨西哥的风土人情
师:同学们,很高兴见到大家,位于北美洲南
( http: / / www.21cnjy.com )部的墨西哥是美洲大陆印第安人古老文明之一,享有“玉米故乡”、“仙人掌国度”、“白银王国”、“浮在油海上的国家”的美誉。今天我们将一起踏进墨西哥这个神秘的国度,尽情享受墨西哥之旅的快乐。21世纪教育网版权所有
师:首先带大家一起感受墨西哥异国风情。(播放墨西哥视频。)
师:谁能说说这里的人们有怎样的性格特点?
(狂野、热情、热爱音乐)
2、聆听墨西哥民歌《拉库卡拉查》,教师用吉他伴奏示范唱,学生随音乐律动。
师:接下来你们听到的是当地民歌,但是老师希望你们能给老师打打节奏,鼓鼓劲。
师:里面有个词很特别,你们能告诉我吗?
师:是啊,谁说说这是什么意思吗?(一种民间舞蹈)
师:你们真聪明,其实拉库卡拉查在这是蟑螂的意思,你们看到蟑螂会怎样?(踩、拍、踢、赶走等)
师:由于这地处热带雨林气候,加之卫生条件恶劣,地上爬满了蟑螂,人们不得不用脚踩蟑螂,久而久之这种踩踏动作就形成一种舞蹈,又称蟑螂舞。21·cn·jy·com
活动2【导入】教授歌曲
过渡语)师:老师很喜欢这首歌,让我们一起来看看歌曲内容吧。
1、识拍号,说强弱规律,老师带学生按节奏读歌词。
师:这是几几拍子的歌曲,怎么划拍?强弱规律是怎样的?
2、学生划拍,随琴慢速演唱,提醒学生的唱歌姿势。
3、师生用歌词接龙的形式熟练的衔接一二部分。
师:有哪些音乐记号?(换气记号、连音线、升记号、反复跳跃记号)
4、老师引导学生边说音乐记号的含义,边把记号融入歌曲。
5、让学生掌握用缩小嘴部动作的形式,让歌曲能够达到稍快的速度。
师:老师现在用魔法要求你们把速度提快。(老师弹伴奏学生唱)
师:如果缩小嘴巴动作,能让歌曲达到更快的速度,现在大家试试吧。
6、欢快地演唱歌曲,边唱边用喜欢的声势动作律动。
师;你们觉得这首歌给你的感受是什么?情绪怎样?你们能欢快地演唱吗?
活动3【活动】学习舞蹈,编创舞蹈
师:看,当地人们正在举行狂欢活动呢。他们想邀请我们一起参加呢!我们先来学几个动作吧!
老师示范舞步。学生找好舞伴。
师:老师已经能够体会狂欢的氛围,现在请你们用喜欢的动作来表现。(起立,讨论,试着跳,师弹琴两遍。)想好的同学可以来说一说。www.21-cn-jy.com
师:墨西哥土著人正脚系铃铛跳着特有的舞蹈呢!谁能用简单的节奏为歌曲伴奏?
师:老师觉得大家还不够热烈。
师:你们在兴奋、高兴的时候会怎样?(呐喊、吹口哨、欢呼、跳跃、挥舞手臂......)
师:那么请你们在这遍在歌曲最后加入你们高兴时的表达方式。
师:狂欢节开始了,让我们选择喜欢的舞步,一起加入狂欢的队伍吧!
活动4【练习】编创舞蹈动作
1、引导学生编创“拉库卡拉查”这一句的舞蹈动作。
师:老师已经能够体会狂欢的氛围,现在请你们用喜欢的动作来表现。(起立,讨论,试着跳,师弹琴两遍。)想好的同学可以来说一说。21教育网
2、让学生歌曲第二部分,分五句的形式选择五组同学玩舞蹈接龙的游戏。
活动5【活动】为歌曲选择合适的伴奏节奏,丰富音乐。
1、学生感受氛围,创设情境
师:墨西哥土著人正脚系铃铛跳着特有的舞蹈呢!(师边用串铃敲击简单的节奏)
2、引导学生编创简单的节奏型。
师:谁能用手当乐器,用简单的节奏为歌曲伴奏?
可以是XXX或者XXXX
3、用伴奏乐器伴奏
活动6【活动】调动学生气氛
师:老师觉得大家还不够热情。
师:你们在兴奋、高兴的时候会怎样?(呐喊、吹口哨、欢呼、跳跃、挥舞手臂......)
师:那么请你们在这遍在歌曲最后加入你们高兴时的表达方式。
活动7【活动】创设情境,让学生感受狂欢节的氛围
师:狂欢节开始了,让我们选择喜欢的舞步,一起加入狂欢的队伍吧!
1、学生随心所欲随音乐跳起舞蹈
2、用欢呼、尖叫、呐喊、跳跃、挥手等不同的表现方式,感受狂欢的气氛
活动8【讲授】课堂小结
师:今天我们初步了解了北美洲的墨西哥并感受
( http: / / www.21cnjy.com )了当地独特的音乐文化,学习了歌曲《拉库卡拉查》,下节课我将和同学们一同走进南美洲的阿根廷,领略南美洲音乐风情,下课!
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