我们的音乐天地（供选用）教学设计
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
我们的音乐天地（供选用）教学设计
1教学目标
1、通过欣赏了解迪斯尼动画音乐的丰富和美
( http: / / www.21cnjy.com )妙，并且在流行音乐中占有重要的地位。
2、学唱《勇敢传说》中主题曲《拥抱蓝天》，能够有激情，有表现力演唱，释放自我。
2学情分析
在学生现有音乐素养的基础上，能够接受一定程
( http: / / www.21cnjy.com )度的英文歌曲，对迪斯尼动画非常喜爱，八六拍节奏型已经知晓，并且能够基本自己视唱曲谱。有着对音乐课不一样的憧憬，希望能够更加丰富视觉欣赏和拓展知识的内容。21教育网
3重点难点
欣赏并学唱歌曲
4教学过程
活动1【活动】导入
1.学生排列成半圆形，总共三排。
2.教师
( http: / / www.21cnjy.com )跟多媒体伴奏演唱“I
see
the
light”
3.师：同学们，知道老师刚才唱的什么歌么？（学生回答）老师刚才唱的是《长发公主》中的插曲“I
see
the
light”。
《长发公主》是2010年迪士尼工作室出品的3D动画电影，迪士尼工作室由手绘动画向电脑动画全面转型的首部作品，改编自格林童话《莴苣姑娘》，影片故事主角是位有着一头长发的女孩乐佩，她的头发受到魔法的控制，也因此她自幼居住在一座与世隔绝的高塔上，直到有一天，有一位痞子帅哥大盗弗林·莱德由于身手矫健，发现这高塔正是最佳的藏身处，于时他徒手爬上了高塔，殊不知高塔上原来有着一位美少女，展开了一段奇缘，有兴趣的小朋友可以去看看，接下来我们一起欣赏下这个故事中的插曲“I
see
the
light”
4.播放《长发公主》中插曲“I
see
the
light”
视频片段。21·cn·jy·com
活动2【练习】听音训练
1.let
it
go”副歌部分旋律，学生听唱。
2.师：同学们，有谁知道我
( http: / / www.21cnjy.com )弹的是哪首歌曲中的旋律？
3.师：《冰雪奇缘》讲述的是一个国王两个女儿中的一个Elsa，有着与生俱来的魔力能够控制冰雪，为避免引起民众恐慌，不得不与家人隔离。最终因为真相显露，Elsa无意间施下严寒魔咒，远离他乡。妹妹Anna为了解除魔咒，帮助姐姐走出困境，寻找姐姐的过程中发生了一系列离奇有趣的故事。该片获得奥斯卡最佳动画片奖，主题曲《Let
It
Go》斩获奥斯卡最佳原创歌曲奖，截至2014年4月10日，电影原声带也已9周领跑美国公告牌专辑销量榜首成为继《泰坦尼克号》以来最火爆的原声专辑。
再次播放动画片《冰雪奇缘》插曲let
it
go
视频片段。学生跟唱第一段。
活动3【练习】节奏训练
1.出示节奏训练，学生练习。
2.播放
( http: / / www.21cnjy.com )音频
“I
just
can’t
wait
to
be
king”学生用节奏伴奏。
3.师：有谁知道这个曲子具有什么地方的曲风？
4.师：是的，该音乐有非洲曲风，那么这个故事就是发生在非洲大草原上，知道是哪部影片么？（学生回答）《狮子王》是迪斯尼早起2002年出品的脍炙人口的作品，是一部以歌舞为主的冒险动画片，博得了不少观众的心。影片主要讲述了小狮子王辛巴在众多热情的朋友的陪伴下，不但经历了生命中最光荣的时刻，也遭遇了最艰难的挑战，最后终于成为了森林之王，也在周而复始生生不息的自然中体验出生命的真义。其中有大量的音乐作品至今还令人难忘。
5.再次播放动画片《狮子王》插曲“I
just
can’t
wait
to
be
king”动画视频。学生欣赏，并轻声跟唱。21世纪教育网版权所有
活动4【讲授】教唱歌曲
1.师：同学们，请听音乐，音乐给你
( http: / / www.21cnjy.com )什么感受？（播放音频“catch
the
sky”）学生回答
2.师：音乐是什么地方的风格？（苏格兰）那么故事就发生在公元10世纪神秘的苏格兰的高地，一位美丽勇敢的公主（Merida）展开，作为国王（Fergus）与王后（Elinor）的女儿，梅莉达有着勇敢善良的性格和娴熟的弓箭绝技，为了争取自己获得真爱的权力，她公然挑战了三位不安分的勋爵之间古老而神圣的习俗。为了挣脱包办婚姻的束缚，向森林中的女巫寻求帮助，接踵而来的状况逼迫梅莉达使出浑身解术解除咒语，寻获勇气的真谛。在刚刚听到的歌曲中你能否感受到主人公的自信和骁勇的精神呢？接下来我们就来目睹一下这位主人公的风采吧！
3.播放动画片《勇敢传说》插曲“touch
the
sky”视频。
4.师：现在我想听听你们听后的感受！（学生回答）
5.师：这首歌一听起来就感觉在飞扬，很让人振奋。这节课让我们同勇敢的Merida一起飞翔吧，首先请同学们看着曲谱，跟着老师的琴声唱曲谱。
6.老师弹奏曲谱，学生视唱曲谱。
学习第一段英文歌词，第二段唱中文。
7.学生跟琴齐唱，随时指导。
8.学生有表现力的演唱歌曲。
9.鼓励学生自我表现，占领舞台。
全班学生起立，跟伴奏有表现力的演唱。21cnjy.com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
我们的音乐天地（供选用）教学设计
1教学目标
1、通过欣赏了解迪斯尼动画音乐的丰富和美
( http: / / www.21cnjy.com )妙，并且在流行音乐中占有重要的地位。
2、学唱《勇敢传说》中主题曲《拥抱蓝天》，能够有激情，有表现力演唱，释放自我。
2学情分析
在学生现有音乐素养的基础上，能够接受一定程
( http: / / www.21cnjy.com )度的英文歌曲，对迪斯尼动画非常喜爱，八六拍节奏型已经知晓，并且能够基本自己视唱曲谱。有着对音乐课不一样的憧憬，希望能够更加丰富视觉欣赏和拓展知识的内容。21教育网
3重点难点
欣赏并学唱歌曲
4教学过程
活动1【活动】导入
1.学生排列成半圆形，总共三排。
2.教师
( http: / / www.21cnjy.com )跟多媒体伴奏演唱“I
see
the
light”
3.师：同学们，知道老师刚才唱的什么歌么？（学生回答）老师刚才唱的是《长发公主》中的插曲“I
see
the
light”。
《长发公主》是2010年迪士尼工作室出品的3D动画电影，迪士尼工作室由手绘动画向电脑动画全面转型的首部作品，改编自格林童话《莴苣姑娘》，影片故事主角是位有着一头长发的女孩乐佩，她的头发受到魔法的控制，也因此她自幼居住在一座与世隔绝的高塔上，直到有一天，有一位痞子帅哥大盗弗林·莱德由于身手矫健，发现这高塔正是最佳的藏身处，于时他徒手爬上了高塔，殊不知高塔上原来有着一位美少女，展开了一段奇缘，有兴趣的小朋友可以去看看，接下来我们一起欣赏下这个故事中的插曲“I
see
the
light”
4.播放《长发公主》中插曲“I
see
the
light”
视频片段。21·cn·jy·com
活动2【练习】听音训练
1.let
it
go”副歌部分旋律，学生听唱。
2.师：同学们，有谁知道我
( http: / / www.21cnjy.com )弹的是哪首歌曲中的旋律？
3.师：《冰雪奇缘》讲述的是一个国王两个女儿中的一个Elsa，有着与生俱来的魔力能够控制冰雪，为避免引起民众恐慌，不得不与家人隔离。最终因为真相显露，Elsa无意间施下严寒魔咒，远离他乡。妹妹Anna为了解除魔咒，帮助姐姐走出困境，寻找姐姐的过程中发生了一系列离奇有趣的故事。该片获得奥斯卡最佳动画片奖，主题曲《Let
It
Go》斩获奥斯卡最佳原创歌曲奖，截至2014年4月10日，电影原声带也已9周领跑美国公告牌专辑销量榜首成为继《泰坦尼克号》以来最火爆的原声专辑。
再次播放动画片《冰雪奇缘》插曲let
it
go
视频片段。学生跟唱第一段。
活动3【练习】节奏训练
1.出示节奏训练，学生练习。
2.播放
( http: / / www.21cnjy.com )音频
“I
just
can’t
wait
to
be
king”学生用节奏伴奏。
3.师：有谁知道这个曲子具有什么地方的曲风？
4.师：是的，该音乐有非洲曲风，那么这个故事就是发生在非洲大草原上，知道是哪部影片么？（学生回答）《狮子王》是迪斯尼早起2002年出品的脍炙人口的作品，是一部以歌舞为主的冒险动画片，博得了不少观众的心。影片主要讲述了小狮子王辛巴在众多热情的朋友的陪伴下，不但经历了生命中最光荣的时刻，也遭遇了最艰难的挑战，最后终于成为了森林之王，也在周而复始生生不息的自然中体验出生命的真义。其中有大量的音乐作品至今还令人难忘。
5.再次播放动画片《狮子王》插曲“I
just
can’t
wait
to
be
king”动画视频。学生欣赏，并轻声跟唱。21世纪教育网版权所有
活动4【讲授】教唱歌曲
1.师：同学们，请听音乐，音乐给你
( http: / / www.21cnjy.com )什么感受？（播放音频“catch
the
sky”）学生回答
2.师：音乐是什么地方的风格？（苏格兰）那么故事就发生在公元10世纪神秘的苏格兰的高地，一位美丽勇敢的公主（Merida）展开，作为国王（Fergus）与王后（Elinor）的女儿，梅莉达有着勇敢善良的性格和娴熟的弓箭绝技，为了争取自己获得真爱的权力，她公然挑战了三位不安分的勋爵之间古老而神圣的习俗。为了挣脱包办婚姻的束缚，向森林中的女巫寻求帮助，接踵而来的状况逼迫梅莉达使出浑身解术解除咒语，寻获勇气的真谛。在刚刚听到的歌曲中你能否感受到主人公的自信和骁勇的精神呢？接下来我们就来目睹一下这位主人公的风采吧！
3.播放动画片《勇敢传说》插曲“touch
the
sky”视频。
4.师：现在我想听听你们听后的感受！（学生回答）
5.师：这首歌一听起来就感觉在飞扬，很让人振奋。这节课让我们同勇敢的Merida一起飞翔吧，首先请同学们看着曲谱，跟着老师的琴声唱曲谱。
6.老师弹奏曲谱，学生视唱曲谱。
学习第一段英文歌词，第二段唱中文。
7.学生跟琴齐唱，随时指导。
8.学生有表现力的演唱歌曲。
9.鼓励学生自我表现，占领舞台。
全班学生起立，跟伴奏有表现力的演唱。21cnjy.com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网