统编版语文六年级上册 第五单元《习作：围绕中心意思写》课件

(共29张PPT)
围绕中心意思写
习作
汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。
可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。
甜
迷
妙
悔
暖
乐
泪
让
望
寻
忙
变
学一学习作写法
根据关键词“事情”和“故事”可以知道，这次的写作题材属于“写人”或者“记事”类的文章。既可以写自己也可以写他人，既可以写亲身经历的事，也可以写从书籍或媒体中了解到的事，但不能写成纯粹绘景或状物的文章。
一、联系生活，确立中心意思。
析义—组词—联想（观点或事情）—比较—确定（汉字或中心）
比如看到“恒”，就想到了它有“持久”“永远”的意思，便联想到“持之以恒”“坚持不懈”等词语，于是自然就想到“人应该要有持之以恒的精神”和有关坚持不懈的典型事例。
有些汉字有多重含义，比如“迷”，可以是“迷惑”，也可以是“着迷”，你要选定其中的一个含义作为习作要表达的中心意思，不能这一段往“迷惑”这个方向写，另一段又往“着迷”那个方向写。明确了习作的中心意思， 才能做到围绕中心意思来写。
二、通过“中心发散”写清楚中心意思;
从不同角度描述
按方位变化描述
用不同说明方法描述
选不同方面不同事例呈现
（1）围绕中心，从不同角度描述。
从不同的角度来发散，角度越多，中心意思就越明 确。比如一个人最大的特点是“胖”，你就可以围 绕“胖”这个中心意思，从以下这些角度去描述:
肚皮鼓
外形：脖子粗
脸颊圆
体重：180斤
走路慢
：行为
饭量大
喘气声粗：声音
胖
（2）围绕中心，按方位变化描述
在写环境时，我们可以按方位变化来发散中心，把要表达的意思写清楚。描写的方位越多，中心意思也就越突出。比如要体现“热”这个中心，你可以按照从高到低的方位顺序描写事物被太阳暴晒时的状态，将“热”这种感觉“刻”入读者的心中，例如:
七月的午后，碧蓝的天空上悬着火球般的太阳，云彩受不住酷热，躲得无影无踪。
一座座高校的玻璃幕墙就像一面面铜镜，反射的光线刺得人眼睛都睁不开。楼群间的树都耷拉着脑袋，有气无力地挨着这难熬的时光。只有那知了还兴奋地在枝头发出响亮的嘶鸣，像是在为烈日呐喊助威!
柏油路晒得比草地还要柔软，踩上去就拔不出脚来，还散发出一股难闻的焦枯味道。
高
低
（3）围绕中心，用不同方法说明
要说明一个中心意思，我们可以适当地使用不同的说明方法。使用的说明方法越多，中心意思也就越明晰。
我们可以看看别人是怎么说明湘西辣子鸡“辣”这个中心的：
饮食界将辣度分为5级，湘西辣子鸡的辣度可达 4.8 级。
麻婆豆腐、宫保鸡丁等川菜的辣度远比不上湘西辣子鸡的辣度。
非常爱吃辣的叔叔也不敢轻易品尝湘西辣子鸡。
（列数字）
（作比较）
（举例子）
（4）围绕中心，选不同方面不同事例呈现
看到一个汉字，我们往往可以联想到很多与之相关的事例。适当地呈现不同的事例，也可以把中心意思写得很清楚。
如写“甜”，可以分别写同学间友情的甜蜜、老师让你学到知识和做人道理的甜蜜、父母亲无微不至关爱的甜蜜、自己取得成绩后感受成功和自信的甜蜜。
如写母亲关爱的甜蜜，可以写母亲给“我”买心仪的跑鞋、文艺演出时亲自到舞台前给“我”鼓劲、知道“我”睡觉不老实每天深夜给“我”盖被子、为了辅导“我”学英语自己刻苦学习后去考级等。
（不同方面）
（不同事例）
如写忙，有的同学写《闲不住的奶奶》，分别从“手闲不住”、“嘴闲不住”、“腿闲不住”三个方面去写。
而有的同学则从：在家主动做好垃圾分类；去社区分发宣传手册；每天站岗，监督垃圾分类投放；看到乱投放的垃圾主动分拣这几件事例去说明奶奶忙。
（不同方面）
（不同事例）
围绕中心意思去写
甜
受到老师夸奖的甜
学习成绩进步的甜
竞选班干部成功的甜
乐
家庭旅游玩得快乐
帮助他人感到快 乐
获得奖励，觉得快乐
泪
被误会，委屈得流泪
与好友分别时不舍而落泪
受到陌生人的帮助感动流泪
悔
做恶作剧伤害了别人感到后悔
和妈妈吵架很后悔
没有好好复习，考试考砸了觉得后悔
提纲：
变
（自我学习
自我成长）
方式变：参加线上班会交流
进行网络阅读挑战
网上游览博物馆
罗列（略写）
方法变：
网课学习形式新颖
（兴奋）
跟不上授课速度
（着急）
（有趣）
使用暂停键做笔记
使用回放功能复习
（轻松）
网课学习获得成长
（喜悦）
特色开头：
孟子曾说道:“天时不如地利，地利不如人和。”人们也常说“和气生财”“家和万事兴”。可见，“和”是多么重要。
什么是暖？或许是妈妈的叮嘱，或许是老师的关怀，或许是朋友的包容，又或许是陌生人的帮助。
中国汉字千千万万，每一个汉字的意义都非常深远，但在我的人生字典里，“敬”字带给我的感触尤为深刻。
经典结尾：
头发一点点变长，体形一点点变大，心智一点点变成熟。变，其实很好。
一个“等”字，包含多少深刻的意味呀！我们要学会等待，学会做“等”的加减乘除，去芜存菁（jīng），慢慢长大。
其实，每个人的生活中都必定有乐，我们只要用心去发现，去感受，就能让生活乐起来。
甜
生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。而甜，如同辽阔沙漠中的甘露，如同清晨阳光下的露珠，值得人细细品味。
帮助他人是甜的。上个星期六，妈妈让我去小区门口的菜鸟驿站拿快递。我来到菜鸟驿站，抬头一看，发现一个七八岁的小姑娘正吃力地搬着一箱东西，哼哧哼哧地往回走。我拿到快递准备回家时，发现她还在小区门口，正扶着膝盖大口地喘气呢。我急忙走上前问她:“小妹妹，你一个人搬这么大的箱子，能搬得动吗 ”小妹妹听了我这话，抬起头来，用求助的目光看着我。“要不我来帮你吧，你一个人得搬到什么时候啊 ”我一下子把快递搬了起来，向她家走去。小姑娘在我身后一个劲儿地道谢。听着她感谢的话语，我的心中涌起了一丝丝甜意!
父母的夸奖是甜的。那天，妈妈去上班了，为了给妈妈一个大大的惊喜，我把家里打扫了一遍。我一边打扫一边想:妈妈平时那么辛苦，每天起早贪黑地为这个家忙前忙后，还要上班赚钱，我以后一定要多帮妈妈排忧解难。打扫完卫生，铺好床，我把作业也全部写完了。妈妈回来看到我铺的床时，脸上笑开了花:“天呐，这床比酒店里的床铺得都要平整!平平，你可真能干，真是妈妈的贴心小棉袄!”听着妈妈的话，看到妈妈展露的笑颜，我的心里甜甜的!爸爸下班回来后，还夸我是个打扫小能手呢!
别人的信任是甜的。星期日早晨，我借了绘画班的同学的一本画册，答应她下午五点在绘画班门口还给她。我正优哉游哉地看着电视呢，忽然想起:“哎呀，不是说五点要还同学画册吗 ”我抬起头，看了看钟表，天哪，已经五点十五了!我急忙出门，奔出小区，风风火火地往绘画班跑去。远远地，我就看到一个身影站在路灯下。没错，那就是我的同学。我急忙跑过去，双手递出画册，不好意思地说:“对不起啊，我忘记看时间，让你久等了。”她却微微一笑，说道:“没关系，我相信你一定会来，所以才等到现在啊!”顿时，我的心中涌起一股甜甜的暖流。
甜，是一种很美好的味道!
乐
乐，一个多么棒的字眼！在学校中学习、在家里劳动、在与同学们玩耍……我们都可以体会到快乐。我就是一个天天都乐呵呵的人，想知道我为什么快乐吗？下面我来讲讲我到底乐在哪。
在游戏中我能体会到快乐。暑假的一天，我与好朋友聚在一起玩游戏。大家都想玩“老鹰抓小鸡”，于是小胖自告奋勇当
“老鹰”，而我就当上了“鸡妈妈”，其余的小伙伴则是可爱的“小鸡”了。游戏一开始，小胖就猛扑过来，脸上的肥肉一抖一抖的，我也不甘落后往旁边一闪，身后的“小鸡”都吓得大叫起来。这时小胖杀了个回马枪，利用庞大的身躯把我撞开，想一把抓住后面的“小鸡”，不料却脚下一滑，摔了个仰面朝天。我们见他狼狈的样子都乐得哈哈大笑，他摸摸摔疼的屁股也不好意思地笑了。
快乐不仅是通过游戏来获得的，劳动也能收获快乐。在学校大扫除时，我的积极性不是很高，总是想趁大家不注意偷一会儿懒，劳动委员好似看透了我的心思，快步走过来，对我语重心长地说：“同学，你可不能这样啊，大家都在劳动，你却想着偷懒。”我一听脸红了起来，带着惭愧的心卖力干起活来。我们一直忙了两节课，教室被我们打扫得一尘不染，我的头上、脸上都渗出了黄豆般大小的汗珠。看着被我们打扫干净的教室，我明白了，劳动也会让人快乐。
乐的最高境界应该是用一颗乐观向上的心去面对生活中的各种困难吧。一次期末考试，我考的成绩不佳，心中忐忑不安，又惊又怕。要是妈妈知道呢，会怎么样？我的成绩这样不好，妈妈会骂我吗？我到底要不要告诉她呢？我犹豫不决，最后在良心的谴责下，还是决定告诉妈妈。放学后，我回到家将成绩单递给妈妈，本来我以为妈妈会大发雷霆，骂我一顿，可妈妈却温柔地对我讲：“孩子，你的成绩并不能决定你的一切，重要的是你应该保持一颗乐观的心态。寻找错误并改正，争取下一次考试取得好成绩。”
听了这话，一股暖流顿时涌上心头，使我感到无比温暖。我暗自下定决心，好好学习，用一种乐观、积极的态度迎接新的考试。
快乐在生活中无处不在，有收获的乐、有劳动的乐、玩耍的乐……我更应该用一种乐观的态度去面对生活中的种种挑战。
泪
泪，或甜或涩。
泪水里书写过苦涩的回忆。
小时候走路时跌倒了，望着蹭出血的膝盖，眼眶便止不住地涌出大颗的泪珠，妈妈的抚摸与安慰才能让布满泪痕的脸蛋重新展开笑靥;也会在考试考砸后眼巴巴地 望着试卷，为自己的粗心敷衍，留下后悔伤心的泪水。
有一年暑假，我因为外出旅游而没有照顾好小乌龟，回家时它已经奄奄一息了，怀着一颗焦急的心带着他四处求医，却仍然无济于事，原来陪伴着我的乌龟再也不在了，再也见不到那乖巧可爱的身影了，一想到这里泪水又不禁夺眶而出，掉落在玻璃缸边，绽开一朵晶莹的泪花。
泪水中，也曾有甜蜜的过往。
转学前同学们的一张张同学录，一份份礼物，让我不禁热泪盈眶;看到令人感动的电影，两排细细的眼泪，顺着双颊落下。
一次我和妈妈吵架了，她送我上学的路上，我的心情十分沉重，我无言地坐着，一直到走进学校，我也没跟妈妈说再见。放学回家后，妈妈却十分热情，仿佛将上午发生的一切都抛之脑后了。“今天学得怎么样 饿了吧，洗洗手来吃饭。”一句句关怀的问候飘入我的耳朵，句句铭心。睡觉前，我仰面躺在床上，回想起今天发生的一幕
幕，回想起妈妈的大度，对我无微不至的照顾关心，这都是满满的爱呀，泪水又控制不住地涌出，暖暖的。
泪，或甜或涩，都是我们在这美好世间的宝贵经历。
泪，一个再普通不过的字，一种再普通不过的状态，却见证着每个人的成长，为成长历程立下了一个又一个坚定的里程碑，心酸也好，快乐也好，对于每个人来说都一定是难以忘怀的回忆。