23.《海底世界》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
海底世界
第一课时
课前导入
.
自学提示
自由朗读课文4自然段，思考：
1.这一段是围绕哪句话来写的？
2.课文介绍了哪些有趣的动物？它们的活动方式各有什么特点？
字词乐园
波涛澎湃：
宁静：
窃窃私语：
警报：
伸缩：
梭子：
波涛奔腾冲击。
（环境、心情）安静。
通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
私下里小声交谈。
引长和缩短；伸出和缩进。
织布时牵引纬线（横线）的工具，两头尖，中间粗，形状像枣核。
词语解释
gōng tuī xùn sù tuì
退
níng guān wāng xiǎn shēn
字词乐园
宁
官
汪
险
参
攻
推
迅
速
我 会 写
海底景色的奇异之处
宁静中有声音
黑暗中有光点
课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的？
物产丰富
形容景色很特别。
出产的物品种类多，数量大。
整体感知
海面到海底的光线变化
海底动物的声音和活动方法
海底植物的差异
海底矿产的丰富
景色奇异
qiè sī jǐng jī zhāng chā bāo dá
méi chǔ shǔ
字词乐园
左右/左中右
结构
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 差异 细胞 传达
煤炭 储量 金属
私
肌
胞
上下/上中下
结构
窃
警
煤
章
半包/全包围
结构
差
达
属
储
我 会 认
动物发出的声音多种多样：有的像青蛙一样呱呱，有的像小鸭一样嘎嘎，有的像老鼠一样吱吱，还有的好像婴儿在哭泣……
想象一下，海底的动物还会发出怎样的声音？
méi tiě
字词乐园
煤
铁
我 会 写
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
穿梭前行
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
利用反推力迅速后退
~~~~~~~~~~~
梭子
速度快
字词乐园
海底的植物差（chā）异也很大。
差
出 差
chāi
参差不齐
cī
差不多
chà
chā
差 别
这次出差（chāi）我发现，各地的生产状况仍有很大差（chā ）异。生产水平参差（cī）不齐，只有个别地区的产品质量差（chà ）不多符合国家标准。
多 音 字
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足，腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水变黑，以掩护自己逃跑。
小知识
字词乐园
海藻：
蕴藏：
丰富：
奇异：
生长在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等，有的可以吃，有的可入药。
蓄积而未显露或未发掘，本文指还没被开采出来的海底矿藏。
奇特。
（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。
词语解释
字词乐园
窃窃私语
交头接耳
大声喧哗
近反义词
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
有的……有的……有的……还有的……
海底动物发出声音的多种多样
想象一下，海底的动物还会发出怎样的声音？
拟声词
字词乐园
危险
危害
攻击
进攻
丰富
富足
安全
防卫
贫乏
近反义词
后退
退缩
波涛澎湃
波涛汹涌
前进
风平浪静
围绕活动，读出“趣”味
学习任务二
.
自学提示
自由朗读课文5自然段，运用刚才学到的方法，思考：
1.这一段是围绕哪句话来写的？
2.海底的植物有哪些差异？
你可知道，大海深处是怎样的？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
课文围绕这句话展开描写。
总领全文，引起读者兴趣。
关键句子
找出课文中可以回答这个问题的语句。
以问句开头
结尾点明中心
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
中心句
课文主要介绍大海深处的世界。
总结：海底景美，物产多。
1.海底动物们活动的声音。
2.海里动物的活动方法。
3.海底植物的差异。
4.海底矿产丰富。
重点
理清结构
课文采用了“总——分——总”的结构进行叙述。
第1自然段
第2-6自然段
第7自然段
第一部分
第二部分
第三部分
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
爬行 速度慢
海参 海洋中棘皮动物的一纲，身体略呈圆柱状，体壁多肌肉，口的周围有触手。海参的种类很多，生活在海底，吃各种小动物。现在，海参是人类珍贵的食品。
当海参遇到敌害进攻无法脱身时，通过身体的急剧收缩，将内脏器官迅速地从肛门抛向敌害。失去内脏后的海参，经过几个星期的生长，体内会重新长出内脏。
小知识
~~~~~~~~~~~~~~~~~
课文向我们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。其中包括海底世界的_____变化，动物们的“窃窃私语”，还有________、____ 和矿产资源。
光线
活动方法
植物
内容大意
对比差异，讨论“趣味”
学习任务三
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
一个“巴”字，让我们仿佛看到这些贝类紧紧地抓住船底，生怕自己被落下，多么可爱啊！“ 免费”字，形象生动写出了贝类的运动状态，感受贝类的聪明，怡然自得。
拟人
贴、停、靠
巴着轮船前进
1.本课学到的生字词有： 。
2.交流：海底有多种多样的 。
3.我学会带着问题阅读课文第一句话。
4.我知道课文是如何围绕中心句展开描述的。
我的收获
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
通过列举不同的颜色来表现海底植物的色彩多样。
最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
通过对比，突出海底植物的差异很大。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
中心句
因为前一自然段写出了海里动物活动方法差异很大。
色彩
大小
随堂小测 素养提升
乌贼遇到危险时能突然向前方喷水，利用水的反推力xùn sù（ ）后tuì（ ）。
迅速
退
一只狗冲着我wāng wāng（ ）直叫，爸爸生怕我被狗gōng jī（ ），急忙把我tuī（ ）开。
汪汪
攻击
推
一、看拼音，写词语。
（ ）的深海
（ ）的物产
（ ）的景色
（ ）的旅行
（ ）的星星
（ ）的金属
宁静
丰富
奇异
免费
闪烁
稀有
二、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
尝试填写其它词语。
师生总结 课堂归纳