部编版语文五年级下册第2单元《习作：写读后感》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
最近你读了什么书？请选择一个方面与大家聊一聊
A 书中某个印象深的人物形象
B 书中某个精彩的故事情节
C 从书中感悟到的某个道理
初步学习阅读古典名著方法
学习写读后感。后感读后感
观三国烽烟，识梁山好汉。
叹取经艰难，惜红楼梦断。
《草船借箭》
《景阳冈》
《猴王出世》
《红楼春趣》
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》
走近中国古典名著
统编语文五年级下册第二单元习作
写读后感
什么是读后感呢？
怎样写读后感呢？
先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。
再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。
读后感的一般写法
人可以有傲骨，但不可有傲气
——读《三国演义》有感
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。你猜到这是三国演义中的哪个人物了吗？没错，他就是关羽！关羽被后人尊为“武圣”，与“文圣”孔子相提并论，这可见人们是多么喜欢他。关羽的人格魅力，可以用五个字来形容，那就是忠、义、勇、智、傲。千里走单骑，体现的是他的忠；华容道放曹操，体现的是他的义；温酒斩华雄，体现的是他的勇；水淹七军，体现的是他的智；而大意失荆州，则是因为他的傲。
在这里，我就着重讲讲他的傲吧。荆州是兵家必争之地，刘备和诸葛亮入川后，将守卫荆州的重任交给关羽，就是因为他的忠义智勇。课谁会想到，因为关羽的傲，荆州给丢了。关羽武艺高强，他温酒斩华雄，斩颜良诛文丑，过五关斩六将，单刀赴会……这些辉煌的事迹，使关羽的形象高大了，也使他的心态膨胀了。他觉得自己天下无敌，视江东豪杰如同鼠辈。于是，吕蒙和陆逊，就利用他这样的心理，使关羽放松了警惕。他亲自带着荆州的兵士去夺樊城。结果呢，樊城没夺下来，荆州却被东吴趁虚而入了。关羽失去立足之地，腹背受敌，孤立无援，只能败走麦城，最后落得个悲惨下场。
其实在我身上，也有一些傲气：每当考试结果出来，如果成绩很好，名次靠前，我就会拿着试卷在教室里手舞足蹈，到处张扬，耶！我100分；耶！我第一名。要是遇到试卷比较容易，我就会快速做完试卷，然后左顾右盼：你看，我已经做好了，比你们快多了！可是考试分数呢，却常常不如自己所愿，这里看漏了数字，那里抄错了答案，大意失荆州！
人可以有傲骨，但不可有傲气。这是我从关羽身上得到的启示。
做一个有责任担当的人
——《草房子》读后感
最近，我读了曹文轩的长篇小说《草房子》。故事发生在油麻地小学，主要讲述了桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月五个孩子的成长历程。书中的那些人，那些事，让我印象深刻，也让我的心灵受到了触动，有时甚至是深深地震撼。
我佩服桑桑，他坚持服药半年，最终战胜了病魔。但更让我佩服的是杜小康。杜小康生长在高大阔气的红门里，他的家曾是油麻地最富有的。但是随料一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲一起放鸭子。杜小康冒着风雨在芦苇荡中寻找鸭子的那个场景，令我刻骨铭心。面对各种困难，小小年纪的杜小康就挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他的独立和自强。就连桑乔校长都说，油麻地将来最有出息的孩子一定是杜小康。
先简单介绍书的主要内容。
重点介绍印象深的人和事。
我和杜小康差不多年级，但是对比一下他，我感到很惭愧。我现在的家庭条件和杜小康当初的家庭条件一样优越，甚至还要好。我每天不愁吃，不愁穿，几乎过着衣来伸手饭来张口的生活，大大小小各种事情，几乎都是爸爸妈妈帮我做的，除了学习上。我的主要任务就是上学，把书念好，取得好成绩。这也是爸爸妈妈对我的期待。但是，每当我在学习中遇到了困难，我就会失去信心。每当作业有点多的时候，我就会唉声叹气。每当我周末去上辅导班的时候，我就会不断抱怨：烦死了，又要上辅导班，就不能让我睡个懒觉吗？要是不用上学，该有多好啊！我觉得不是自己要学习，而是爸爸妈妈要我学习。在学习这件事情上，我一点儿也不积极主动，完全就是一个没有责任和担当的孩子。
读了《草房子》，我明白了，一个没有责任和担当的孩子，是长不大的，也不会有出息的。所以，今后我要向杜小康学习，在苦难面前不低头，遇到挫折不退缩，微笑面对人生，做一个有责任和担当的人。
联系自己的学习和生活实际，
把阅读感受和感想写具体，写清楚。这是读后感的最主要内容。
这结尾简要总结自己的感悟。
改变自己，才能赢得尊严
——写给《草房子》里的陆鹤
亲爱的陆鹤，读完《草房子》，我被你深深地感动了。
你天生就是个秃头，所以油麻地的人都不叫你的名字，而是叫你“秃鹤”。同学们捉弄你，嘲笑你，这令你感到十分自卑。为了报复大家，你在一次广播操比赛中故意摘掉帽子，把好好的比赛搞砸了，你很得意。但是，从此你也受到了同学们排挤和冷落，这又让你感到十分痛苦。你受不了，你打算改变自己！终于，在一次文艺汇演中，你自告奋勇，挺身而出，扮演了一个反面角色。为了演好这个角色，你是那样的刻苦，在大冷天的晚上，穿着单薄的演出服，练了一遍又一遍，都练出了汗。演出取得了成功，你为油麻地小学争得了荣誉，也为自己赢得了尊严。月光下，小河边，你哭了，你成了油麻地小学最英俊的少年！
读后感创新
写法之一：
采用第二人称，以书信的方式，写出自己的阅读感受。
我没有你那样坎坷的经历，但是在学习和生活中，也总是难免遇到过一些挫折，受到过一些打击的。就拿体育来说吧。我虽然是个男生，但是体质柔弱，先天不足，所以我最不喜欢上体育课。我体育真的不行，跑步时不一会儿就气喘吁吁，跳绳时手脚总是不听使唤。最要命的是到了五年级，要体质抽测，跑步、跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈……这一项项都要过关！这对我来说简直就是一道道鬼门关呀！
这样的处境，使我不由地想到了《草房子》里的你，想到了你为了演好自己的角色，在月光下刻苦训练的情景。于是，我也暗暗下定决心，这一次我要改变自己，为自己赢得尊严！我一项接一项地练习，一次又一次地练习。在学校已经练得天昏地暗了，但对我这个体育弱智来说，回到家里还是得接着上“补习班”的。我在爸爸妈妈的帮助和鼓励下，咬紧牙关，坚持练习。就这样，坚持了一个多月，我顺利地通过了体质抽测，大家都对我刮目相看。
改变自己才能赢得尊严。陆鹤，感谢你，让我明白了这个道理。
读后感创新
写法之一：
采用第二人称，以书信的方式，写出自己的阅读感受。
我喜欢孙悟空的N个理由
海亮小学517班 林罡邑
看，孙悟空拿着他那根如意金箍棒，照着妖怪头上打去，好不威风！在《西游记》中，描写了许多鲜活的人物形象。这其中，我最喜欢的还是孙悟空。
我喜欢孙悟空的淘气顽皮。就拿大闹天宫来说吧。孙悟空在和如来打赌时，一连翻十几个筋斗，以为已经到了天的尽头，不仅在如来的手指上写下了“齐天大圣到此一游”，还顺便撒了一泡猴尿，实在是顽皮可爱呀，这跟我们小时候还真有点像呢！孙悟空跟妖怪斗法的时候，最喜欢当人家的“爷爷”和“外公”了，真是令人捧腹大笑。
我喜欢孙悟空的坚持不懈。他受菩萨点化，护唐僧西天取经，但这谈何容易！大唐离西天大雷音寺足足有十万八千里，一路上有多少挫折与磨难啊！但孙悟空还是一心一意护送唐僧，即使唐僧赶他也不愿走。唐僧在取经路上历经九九八十一难，至少被抓了三十多次，每次孙悟空都想尽各种方法，救得唐僧出来。孙悟空这种坚持不懈的精神真值得我们学习。
读后感创新
写法之二：
聚焦书中印象深刻的人物，以人物点评的方式写出自己的阅读感想。
我还喜欢孙悟空的不畏强暴。孙悟空触犯天条，逃到凡间，天庭派了十万天兵、各路神仙来捉拿孙悟空。可他呢？丝毫不惧，凭着一身本领，战退九曜星，战败二十八星宿，就连四大天王也不能奈何他，直到最后与二郎神斗法，被太白金星使了个绊子，才惜败被抓到天庭。可是到了天庭又如何呢？玉帝老儿用尽了招数，也不能把孙悟空怎么样。最后还得请来了如来佛祖，才将孙悟空镇住了。
当然，我最喜欢的还是孙悟空的忠心耿耿。孙悟空被如来佛祖压在五行山下，是唐僧将他解救出来的。为了报答师父的恩情，孙悟空无怨无悔，绝无二心。就拿三打白骨精来说吧，唐僧肉眼凡胎，人妖不分，误以为孙悟空滥杀无辜，执意要赶他走，断绝师徒关系。可是孙悟空说什么也不肯走，就算唐僧不断地念紧箍咒，孙悟空也是在咬牙忍受头痛打死了白骨精之后，才不得不离开的。他对唐僧忠心耿耿，让我十分感动。
从一只石猴，变成了美猴王，又当上了“齐天大圣”，后来再成为了西天取经的行者，最后终成正果被封为“斗战胜佛”，这样的孙悟空，怎么能不让我喜欢呢？
读后感创新
写法之二：
聚焦书中印象深刻的人物，以人物点评的方式写出自己的阅读感想。
穿越时空的对话
《三国演义》中，我印象最深、最佩服的人就是诸葛亮了。他的每一个决策、每一次谋划都仿佛蕴含着无穷的智慧，真可谓是神机妙算啊！今天，我要穿越时空，与他进行一次对话。
我：“诸葛先生，晚辈有礼了。在阅读《三国演义》的过程中，您的形象始终如一盏明灯，照亮着蜀汉前行的道路。我深感好奇，您是如何看待自己的智慧与成就的呢？”
诸葛亮轻摇羽扇，微微笑道：“小朋友，你过奖了。智慧并非我一人所有，而是众多先贤与同仁共同智慧的结晶。至于成就，那不过是尽我所能，为国家和人民尽忠职守的结果。我始终相信，人的力量有限，但心志无限。只要心怀天下，智谋自然生发。”
我：“您在书中提出了许多令人拍案叫绝的计策，如草船借箭、空城计等。我想知道，在这些计策背后，您是如何保持冷静并洞察先机的呢？”
诸葛亮沉吟片刻，答道：“冷静与洞察，皆源于对时局的深刻理解和对人性的准确把握。在纷繁复杂的局势中，我时刻保持一颗平常心，不被表象所迷惑。同时，善于观察和分析是人的基本素养之一，只有真正了解敌人，才能制定出克敌制胜的策略。”
读后感创新
写法之三：
穿越时刻，展开合理想象，以人物访谈的方式，写出自己的阅读感想。
我：“您为蜀汉付出了无数心血，甚至不惜牺牲自己的健康。在您看来，这样的付出值得吗？”
诸葛亮眼中闪过一丝坚定：“值得。我深知自己的责任与使命，为了国家的安定和人民的幸福，我愿意付出一切。虽然过程中有诸多艰辛和牺牲，但看到蜀汉的繁荣和人民的笑容，我觉得一切都是值得的。”
我：“最后，作为一位跨越时空的读者，我想请问您对我们这些年轻人有何寄语？”
诸葛亮收敛笑容，正色道：“珍惜时光，努力学习。年轻人是国家的未来和希望，你们肩负着传承与创新的重任。不要虚度光阴，要时刻保持一颗求知的心，不断充实自己。送你一句话：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
我：“这是您在《诫子书》中的名言，我早就记在心里啦！谢谢您，再见！”
读后感创新
写法之三：
穿越时刻，展开合理想象，与书中的人物对话，写出自己的阅读感想。
读后感怎么拟题目呢？
穿越时空的对话
我喜欢孙悟空的N个理由
改变自己，才能赢得尊严
——写给《草房子》里的陆鹤
做一个有责任担当的人
——《草房子》读后感
读《猴王出世》有感
主标题：提炼观点、感悟
副标题：交代读物、人物
【习作任务】
选择最近读过的一本书或一篇文章，写一篇读后感。
【习作评改与交流】
1.写完后自己读一读，看看有没有把自己的感想写清楚；
2.和同学交流，请同学提提修改意见。
读《草房子》有感
《草房子》是曹文轩的纯美小说系列之一。书中的主人公是油麻地小学的一群孩子：调皮捣蛋的桑桑，脑袋光光的秃鹤，温顺乖巧的纸月，坚韧不拔的杜小康……他们的故事里有喜有悲，有笑有泪……
书中的故事一共有九章，最令我震撼的就是第九章《药寮》。不幸的事情降临在桑桑的身上，他的脖子上长了一个肿块，他吃尽苦头，每天不但要服用苦药，还要扎火针，一根长长的火针，烧得通红，向他脖子上的肿块狠狠地扎去，可一点不见好转。桑桑的父亲桑乔得知桑桑活不长了，他十分后悔当初没早点关注桑桑。桑乔放下工作，背着桑桑四处求医。但所有医生的答案都是一样的：桑桑没救了。桑乔还是不死心，继续背着桑桑四处寻找偏方，盼望着奇迹的出现。老师、同学、邻居们也都在默默地关注着桑桑，温幼菊老师用自己的亲身经历鼓励桑桑，纸月送来了土鸡蛋……终于有一天，桑桑父亲意外地遇到了一个高人，高人说桑桑得的只是普通的鼠疮，开了一道秘方给桑桑。桑桑父亲把药拿回来后，温幼菊老师亲手给桑桑熬药。最后，桑桑的肿块变柔软并消失了。桑桑活了下来，我激动得热泪盈眶。
读完这本书，我心潮澎湃，激动不已。我想起了我的脚意外受伤骨裂后，爸爸心疼我，天天背我上下学。老师、同学每天都嘘寒问暖，关心照顾我。下课怕我不能出去玩无聊，同学们会陪我聊天。中午同学会从食堂把饭菜送到教室里，等我吃完再还回食堂。兴趣拓展课，老师会用她瘦弱的肩膀背我过去……他们给予我真诚的关爱、热情的鼓励，让我感到无比温暖。
这篇读后感存在什么问题？
讲述书中的内容太多，表达自己的阅读感受太少，主次不清楚。
评价内容与标准 自评 同伴评 老师评
1.能简单介绍文章或书的内容，重点介绍印象最深的部分。 ☆☆ ☆☆ ☆☆
2.能选择一两处感触最深的内容，写出自己的感想，感想真实、具体。 ☆☆ ☆☆ ☆☆
3.能创造性地运用读后感的“高级写法”，表达自己的阅读感想。 ☆☆ ☆☆ ☆☆
4.能认真修改自己的习作，并和同学交流分享，相互提出修改意见、建议。 ☆☆ ☆☆ ☆☆
【习作星级评价】