(共31张PPT)
一、导入
活动一
趣聊雷雨,厘清脉络
天气预报
雷雨
雷雨是夏季常见的一种天气,往往伴随着大风大雨,电闪雷鸣,很是吓人。
第一课时
二年级语文下册
雷 雨
16
课文是按什么顺序写的?
二、预设问题
雨字头应稍宽一些,覆盖下半部分的“田”,雨字头的第二笔是点,第三笔是横钩。第四笔竖和第十二笔竖都在竖中线上。
上下结构
三、探究新知
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
(1)大声读课文,读准字音,把句子读通顺。
(2)标出自然段序号。
自读要求:
垂
蝉鸣 蝉蜕
低垂 下垂
蝉
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
户
窗户
户口 用户
雷雨前
雷雨中
雷雨后
(1-3)
(4-6)
(7-8)
活动二
聚焦雨前,感受用词
圈一圈作者描绘的景物;
想一想:雷雨前,这些景物是什么样的呢
默读课文第一至三自然段:
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
聚焦雨前
①
②
③
乌云
叶子
蝉
大风
树枝
蜘蛛
闪电
雷声
雷雨前,这些景物是什么样的呢?对照课文用自己的话说一说。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
压下来
乌云有什么特点
乌云密布、又厚又低
压
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
乌云带给人沉闷、不安的感受。
树上的叶子一动不动,
叶子
蝉
一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
大风
树枝
准确地写出了蜘蛛顺着丝线笔直往下的动作,而且生动表现出蜘蛛想逃走的急切心情。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
垂下来
把“垂”字换成“爬”字,行不行
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
①
②
读一读,比一比,这两个自然段描写的事物有什么不同的特点?
风来前
紧张
风来时
沉闷
闪电、雷声有什么变化
闪电越来越亮,雷声越来越响。
越来越
越来越
用上“越来越……”我还会说——
风越来越大
雨越来越急
“越来越……”这样的词语很好地表现了景象的变化。
词语积累
你还知道哪些含有“越……越……”的词语?
越来越热
越来越小
越来越红
越长越高
一动不动
一成不变 一丝不苟
一文不值 一病不起
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
①
③
你想到了什么样的情景,有怎样的感受
想象“雷雨前”的情景,朗读第一至三自然段。
②
乌云
叶子
蝉
大风
树枝
蜘蛛
闪电
雷声
根据词语,想象画面。自由背诵课文第一至三自然段。
垂
乌
压
整个字形中间宽,上下两头窄,横画之间的距离要均等。
口诀:短撇来当头,一横短又平,一竖站中间,二横最长在中线,左右两竖中间靠,三横长来四横短。
独体字
厂字头的横不要过长,写“土”时注意下横长于上横,也要长于厂字头的横,最后一点写在长横上,不能掉到外面。
半包围结构
第三笔竖折折钩的横段较宽,写在横中线下方。最后一笔横稍长。
独体字