（读谱唱歌）小河边长的花不要摘 教学设计 (1)

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（读谱唱歌）小河边长的花不要摘
教学设计
1教学目标
1、能用自然的声音富有感情的演唱歌曲《小河边长的花朵不要摘》
2、指导学生掌握歌曲的节奏、音准等基本要素。
3、通过学唱歌曲《小河边长的花朵不要摘》，初步培养学生的环保意识。
2学情分析
三年级学生通过对音乐的认知和学习，基本能按正确的坐姿进行演唱，但学生还不能准确的识读歌谱。本节课的重点除了学唱歌曲，还有指导学生练习歌曲《小河边长的花朵不要摘》中出现的节奏型。21世纪教育网版权所有
3重点难点
有感情的演唱歌曲《小河边长的花朵不要摘》。
掌握歌曲中出现的节奏2\4
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4教学过程
活动1【导入】图片导入，渲染气氛。
1、请同学们说一说，你知道一些什么花？
2、你们会用怎样表达对花朵的喜爱呢？（给花施肥、浇水等）
活动2【讲授】初听音乐，感受歌曲情绪
1、完整聆听歌曲。
2、边听音乐边思考：
A、歌曲的速度是怎样的？
B、歌曲给你什么样的感受？
活动3【活动】歌曲学唱
1、学唱简谱。
用“la”跟着琴声哼唱歌曲旋律，感受旋律的线条。（音域较大，注意音准）
2、节奏练习：2\4xxx|xxx|xxxx|xxx||
（师生节奏接龙游戏）
按节奏有感情的朗读歌词。（注意陈词和休止符）
3、随音乐演唱歌曲。要求：
第一遍小声的演唱。
第二遍用中等的音量演唱。
第三遍大声的演唱。
第四遍用中等的音量演唱并双手拍节奏。
4、有感情的演唱歌曲。找出难点，反复练习。
5、通过多种演唱形式巩固歌曲至熟练掌握。（齐唱、小组唱、独唱等形式）
课堂小结
同学们的歌声真动听，让我们在这又没动听的歌声中结束今天的课堂吧。
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