（读谱唱歌）小河边长的花不要摘 教学设计 (3)

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（读谱唱歌）小河边长的花不要摘
教学设计
1教学目标
1、我能用抒情流畅的声音演唱《小河边长的花朵不要摘》。
2、我能感受四二拍子的特点，理解拍号的含义。
3、我能在学习和活动过程中培养环保意识。
2教材分析
这首歌曲是由宁夏回族名额《哥是阳沟妹是水》改编填词而成。原民歌是一首回族高腔山歌——花儿，在当地广泛流传。歌曲音调高亢悠长，抒情流畅，具有浓郁的高原山歌风味。歌曲为五声羽调式，四二拍子，中速稍慢。全曲工三个乐句，一段体结构。节奏平稳，歌词生动简洁。既保留了鲜明的地方韵味，又富有浓厚的童趣，表达出保护环境，热爱大自然的美好愿望。21cnjy.com
3学情分析
三年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强，喜欢与伙伴共同学习、游戏，但情绪不太稳定，情绪变化较大。他们能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，能用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地演唱，并乐于参与各种演奏活动，能够主动地参与综合性艺术表演活动。能够跟琴视唱简单乐谱，具有初步的识谱能力，能够依据歌曲、乐曲的内容及情绪进行即兴创编或表演。21·cn·jy·com
4重点难点
重点：我能用抒情流畅的声音演唱歌曲，用多种形式表现歌曲。
难点：我能准确地视唱乐谱。
5教学过程
活动1【导入】
一、创设情境，导入新课
1、发声训练
2、师：愉快的音乐课开始了，今天老师要带大家去花园里玩。，大家排好队，我们一起出发吧！
（师生《小红花》律动）
3、复习柯达伊手势，视唱旋律短句。
4、师：大家唱的很准确，已经能够进入大花园参观了。让我们边走边看吧！花园里有什么？（播放攀爬树木、采摘花朵的图片）21世纪教育网版权所有
生：花园里有小花、小草、大树，还有一些不文明行为。
5、大家的观察很仔细，那我们邀请他们和我们一起学唱一首歌吧！
（播放《小河边长的花朵不要摘》）
活动2【讲授】
二、聆听思考，感受音乐
聆听一
1、初听歌曲，我知道歌曲有______小节，歌曲的情绪是_________,速度是________。
2、观察乐谱，我知道歌曲是_____拍的，强弱规律是___________。
3、我知道歌曲_______小节和___________小节旋律相似。www.21-cn-jy.com
活动3【练习】
三、分享交流，合作探究
聆听二
1、轻声视唱乐谱。
2、按节奏读歌词。
3、轻声跟唱-----纠错解惑------整体跟唱（用抒情流畅的歌声演唱歌曲。）
活动4【活动】
四、精彩演绎，表现音乐
1、唱一唱
2、画一画
3、演一演
活动5【作业】
五、小结
同学们，春天到了，花朵盛开了。我们要跟花朵做朋友——小河边长的花朵我不摘！现在请美丽的小花们和我们一起唱起来，跳起来！21教育网
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