（认识乐器）二胡 教学设计
1教学目标
1.通过听赏二胡独奏曲《赛马》，让学生感受二胡独特的音色及音乐表现力。
2.了解二胡结构及发展历程等，培养学生对中华民族文化的认同感。
2重点难点
了解二胡强烈的音乐表现力，在欣赏二胡独奏曲时，知道曲目描述的场面。
3学情分析
学生对快节奏的旋律有所感悟，对蒙古族节日活动有所了解。欣赏《赛马》等曲目可以用打击乐器打出节拍，并且能用舞蹈方式表达蒙古族人民节日的喜悦之情。
4新设计
在轻松的活动中学知识长能力。课前准备：课件、二胡、打击乐器（碰铃、双响筒、沙锤、三角铁）等。
5教学过程
活动1【活动】听一听、想一想
听赏二胡独奏曲《赛马》，回答问题：这首曲子叫什么名字？这首曲子是用什么乐器演奏的？
活动2【活动】演一演
将《赛马》分为三段，学生跟着老师表演骑马等动作。第一段：赛马开始阶段，随着音乐表演拉杆动作。第二段：赛马途中，牧民们非常高兴，载歌载舞，表达他们的喜悦心情，随着音乐表演蒙古舞。第三段：赛马冲刺阶段，随着音乐表演拉缰动作。
活动3【讲授】记一记
出示幻灯片，了解二胡的结构，各组成部分的主要作用。了解二胡的起源和发展历程。
活动4【练习】我会演
部分学生用双响筒、碰铃、铃鼓、沙锤等打击出节奏，另一部分学生表演骑马等动作。老师现场演奏《赛马》。
活动5【讲授】记一记
出示幻灯片。二胡名作：《二泉映月》、《赛马》等。二胡名家：刘天华、阿炳等。
活动6【活动】听、看、唱
出示视频：二胡独奏《我是草原小骑兵》，学生跟唱。
活动7【讲授】小结
这节课我们从二胡结构和声音这两个方面对二胡进行了认识，同学们还有什么问题吗？好，我们下节课再见。
课件16张PPT。小学三年级上册音乐 认识二胡s 我是小骑手 模仿赛马开始阶段动作 想一想： · 在开始赛马时怎样让你的马飞快地跑起来？· 你认为在什么节拍表现挥鞭上阵好呢？
什么节拍表现马蹄疾驰呢？
跟我来跳蒙古舞 我是小骑手 模仿赛马冲刺阶段动作小骑手们，前面就是终点了，加油啊，看谁第一个冲到终点！ 琴头琴轴千斤琴杆琴筒琴弓琴码 蛇皮琴弦二胡的构造 二胡的构造比较简单，由九个
主要部分组成：琴头、琴轴、千斤、
琴杆、琴筒、琴弓、
琴弦、蛇皮、琴码。 二胡，北方的民间乐器。始于唐代，已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的朝鲜族，那时叫“奚琴”。在过去它主要流行于长江中下游一带，所以又称为南胡。二胡是我国独具魅力的拉弦乐器。它既能表现深沉、凄惨的内容，也能描绘气势壮观的意境，音色接近人声，具有很高的情感表现力。 二胡的发展历程二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一。
乐器历史到了宋代，又将胡琴取名为“嵇琴”。宋代末学者陈元靓在《事林广记》中这样记载：嵇琴本嵇康所制，故名“嵇琴”。后来沈括在《梦溪笔谈》中又记载“马尾胡琴随汉东，曲声犹自怨单于。弯弓莫射去中雁，归雁如今不寄出。”说明在北宋时已有了马尾的胡琴京胡板
胡 二胡组成各部分的主要作用 名 称主 要 作 用琴 筒琴 弓琴 弦蛇 皮 共 鸣 拉 奏 发 音 发 音二胡名作《二泉映月》 、《豫北叙事 曲》、《赛马 》、《阳光照耀在塔什库尔干》、《梁祝协奏曲》 《三门峡畅想曲》 、《葡萄熟了》 、《长城随想》 、《红梅随想曲》 、《江南春色》、 《战马奔腾》 、《第一二胡狂想曲》、《天山风情》 、《蓝花花叙事曲》 、《一枝花》 、《第三二胡狂想曲》、《第二二胡狂想曲》 、《雪山魂塑》 、《蒙风》 等SoftMaker二胡名家刘天华（1894－1932）、刘北茂（1903—1981）、刘长福、刘湘(1963—)、刘崇增、阿炳（华彦钧1893—1950)、唐毓斌（1934—2013）、刘继红（1957—）、贾鹏芳、宋国生(1938—)、、王国潼(1939—)、王永德、王文维、姜建华、马晓晖、陈耀星（1941—）、陈军、张韶、闵惠芬、周耀锟、严洁敏、赵寒阳、朱昌耀、马向华、马晓晖、邓建栋、于红梅、邵琳、高韶青、孙凰、宋飞(1969—)于汉、周围、邢璐、沈涛等
