（演唱）采贝歌 教学设计
活动目标
1、学习用轻快自然的声音演唱歌曲《采贝歌》。
2、能与同学合作，用律动、演唱、节奏等方式参与歌曲表现。
3、在音乐活动中能感受到快乐。
活动重点
能用轻快自然的声音演唱歌曲《采贝歌》。
活动难点
唱准附点音符“盟啊盟”和八分休止。
活动准备
课件、手风琴、打击乐器。
活
动
过
程
活动名称
活动步骤
课标依据
一、导入
意境创设：同学们你们到过大海边，大海边可美啦，（出示图片）有蔚蓝的天空，蓝色的海水，金色的沙滩，还有…（美丽的贝壳）老师可喜欢贝壳啦，今天老师就带着你们一起去捡贝壳。（课件出示图片）
音乐教学中以培养学生的兴趣爱好为动力。
二、感受歌曲，训练节奏。
1、听回声用“好啊好、盟阿盟”进行发声练习。
2、聆听音乐，训练用跺脚、拍手，打击乐器等为音乐伴奏。（重点练习八分休止）
3、两种节奏合奏。
音乐艺术的实践都需依赖于听觉，听是音乐艺术最基本的特征。
三、学习歌曲
1、出示词谱，聆听范唱。（1）判断交流歌曲的速度与情绪。（2）教师介绍这首歌是京族民歌，出示采贝图片及小知识。
2、按节奏读歌词。理解歌词内容。
3、学习歌谱。
（1）自学歌谱。（2）跟琴学习歌谱。
4、跟琴唱词。5、学生清唱。
6、学生有困难的地方重点强化。
7、教师范唱，引导学生唱好歌曲的轻重音。
8、出示词谱，选用(跺脚、拍手，打击乐器)一种方式伴奏来唱词。
重视学生的音乐能力的培养，关注学科综合。
四、活动创编及展示
1、跟随歌词创编简单舞蹈动作。
2、加入动作进行表演唱。
3、用不同的节奏做伴奏进行表演唱，
强调音乐实践，鼓励音乐创造。
六、小结
今天，我们三（2）班的小朋友来到了美丽的海边，捡到了美丽的贝壳，学会了《采贝歌》，让我们满载着收获在优美的歌声中结束课程。
课件13张PPT。湘教版小学三年级上册音乐第十课采 贝 歌xx x0 | xx x 0 | xx x0 | xx x0 |
xx x0 | xx x 0 | xx x0 | xx x0 |
xx x0 | x. x | x . x | xx x0|
xx x0 | xx x 0 | x - | x 0 | |
5 1 2 0 | 776 5 0 | 2 2 6 2 | 776 5 0 |
南 海 边 ， 风光 美 ， 京 族 姑娘 来采 贝，
1 2 5 | 332 1 0 | 5 5 2 5 | 332 1 0 |
手 拉 手，紧 跟 随， 好 像 水 中 跳芭 蕾。
5 ． 2 | 5 ． 2 | 2 5 2 1 | 2 0 776 |
（盟 啊 盟） 笑 声 伴 者 歌声
5 — | 5 0 ||
飞。
采 贝 歌1=F 中速京族民歌
周 蒙 编词曲···············︵︵︵︵︵︵注：盟阿盟——好啊好优美地京族： 京族是中国55个少数民族中人数较少的一个民族,人口为22517人,主要分布在广西壮族自治区防城港市。是中国南方人口最少的少数民族之一，也是中国唯一的一个海滨渔业少数民族，同时是中国唯一的海洋民族，是中华民族的一部分。不管贫富，京族人过去都不习惯穿鞋 。小知识5 1 2 0 | 776 5 0 | 2 2 6 2 | 776 5 0 |
南 海 边 ， 风光 美 ， 京 族 姑娘 来采 贝，
1 2 5 | 332 1 0 | 5 5 2 5 | 332 1 0 |
手 拉 手，紧 跟 随， 好 像 水 中 跳芭 蕾。
5 ． 2 | 5 ． 2 | 2 5 2 1 | 2 0 776 |
（盟 啊 盟） 笑 声 伴 者 歌声
5 — | 5 0 ||
飞。
采 贝 歌1=F 中速京族民歌
周 蒙 编词曲···············︵︵︵︵︵︵注：盟阿盟——好啊好优美地我们一起动起来谢谢指导
