（演唱）如今家乡山连山 教学设计
1教学目标
指导学生运用竖笛帮助自己识谱、学唱歌曲，进一步提高学生的读谱视奏能力。
2学情分析
学生基本能按歌曲节奏、节拍等吹奏歌曲主旋律，更好地掌握了歌曲，效果较好。
3重点难点
用竖笛流畅吹奏歌谱。
4教学过程
活动1【导入】如今家乡山连山
一、师生用竖笛问好
二、复习歌曲《如今家乡山连山》
活动2【讲授】如今家乡山连山
一、吹、唱赞美家乡的歌
1、识别拍号。
2、学习节奏。在老师指导下利用吐舌法读节奏、单音吹奏节奏。
3、引导学生识音学习吹奏一、二乐句。
师：今天我们要运用我们的小伙伴---竖笛来帮助我们学唱这首歌。
⊙老师指拍，学生齐奏第一乐句
⊙比较一二乐句，学习吹奏第二乐句。
师：比较第一、二乐句，找出它们的相同之处和不同之处。
4、老师伴奏，学生齐唱、合唱歌曲一至四乐句（合唱时声部代表吹奏歌谱，其余唱词），其间进行情感表现的处理。
5、听唱法学唱第五乐句。处理该句的声音效果和情感。
师：最后一句可美了，小女孩心里喜滋滋的，好像被妈妈亲了一下，在哪儿呢?（师声情并茂范唱最后一乐句）
在四分休止符的地方亲了一下。让我们带着这种亲昵的感觉再来唱一唱。
6、完整演唱，竖笛伴唱。
相信大家这个时候一定学会唱这首歌唱歌了，让我们高兴的唱起来，吹起来。
二、让我们庆祝家乡丰收：唱起来，吹起来，敲起来。
师：同学们，让我们把锣鼓镲也请到歌曲里来，唱唱家乡的歌和我们共同庆祝家乡的丰收吧。
三、课堂小结
师：你们的歌声、锣鼓声好像真的把我带进了小女孩喜洋洋的家乡。我知道你们都来自不同的地区，希望你们再次回到家乡，看看自己家乡的大变化。
活动3【活动】如今家乡山连山
跟老师吹一吹，奏一奏
活动4【作业】如今家乡山连山
用竖笛流畅吹奏歌谱。
课件9张PPT。如今家乡山连山33 33 31 10 22 22 26 60 66 66 63 30 55 55 52 20 分声部练习 ▼记号：这是顿音记号，我们在唱的时候要使声音跳跃一点，听起来声音短促、有力！ 歌词中写到：“妈妈笑弯了腰”，妈妈为什么笑弯了腰，为什么要亲我的小脸蛋呢？ 如今家乡的变化仅仅是谷堆堆得高吗？还有哪些变化？ 分组练习：一、二组用演唱来表现，三四组用打击乐器伴奏，，大家现在分组练习一下吧！
