（综合表演）小猫钓鱼 教学设计 (1)

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（综合表演）小猫钓鱼
教学设计
1教学目标
1.通过反复听赏《小猫钓鱼》充分感受音乐美、剧情美。
2.积极参与音乐童话剧表演活动并从中得到乐趣和受到教育。
3.能富有创意地自编剧情，进行创造性的表演。
2学情分析
三年级的学生有了较好的对音乐的感受、鉴赏
( http: / / www.21cnjy.com )、表现、创造能力，根据这一特点，教师要鼓励学生大胆尝试，引导学生进行即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。
3重点难点
1.音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创造。
2.从表演中得到乐趣和受到教育。
4教学过程
活动1【导入】听音乐进教室
1.学生听音乐，做律动进教室。
（学生模仿自己喜欢的动物姿态）
2师：.呦！今天我们教室里来了这么多可爱的小动物！同学们模仿小动物可真像呀！有天上飞的、地上走的、水里游的，老师仿佛看到了一次动物大联欢。21教育网
活动2【讲授】听赏
1.师：同学们一定听过不少小动物的故事吧？《小猫钓鱼》的故事大家听过吗？谁能说说这个故事呢？（生讲故事)21cnjy.com
2.师：今天，有个小朋友也想讲讲这个故事，不过是用歌声来讲的，你们想听吗？让我们一起听听吧！
3.听赏：第一次听赏《小猫钓鱼》
师：大家听完歌曲后想说些什么？
4.再听歌曲：留意小猫情绪的变化，并说说变化的原因。
5.继续听赏《小猫钓鱼》
让同学们边听边找找音乐中出现了那些角色？
6.随乐跟唱《小猫钓鱼》：
跟唱歌曲时要唱出小猫情绪的变化。
活动3【活动】表演
1.同学们的歌声真好听，把老师都陶醉了，那你们想不想演一演这个音乐童话故事呢？
a.分组分角色创编动作。
b.分组分角色表演。
师强调：希望同学们能用动作、表情表现小猫情绪的变化。
c.全体学生跟音乐表演。
d.选出优秀演员表演。
活动4【活动】新版《小猫钓鱼》
1.师：同学们表演的真好，老师也好想表演哦，你们想看老师表演吗？
（邀请四位同学同台表演）
2.师：同学们，老师表演的《小猫钓鱼》和你们表演的一样吗？
师：你们也想编一个新版的《小猫钓鱼》故事吗？
3.小组合作，创编新版《小猫钓鱼》。
4.分组表演（挑选一、二组表演）
活动5【导入】小结
同学们，你们创编的新版《小猫钓鱼》故事，真
( http: / / www.21cnjy.com )是千姿百态，一只一只品德高尚的小猫，就如同你们一样可爱，今天，时间关系，不能让大家一一表演了，就请回家把自己编的故事演给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈看好吗？21世纪教育网版权所有
好，现在就让我们高高兴兴地回家去吧！
同学们，再见！
（听音乐出教室）
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