（音乐游戏）小乌鸦爱妈妈 教学设计 (3)

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（音乐游戏）小乌鸦爱妈妈
教学设计
1教学目标
1.能正确按其节拍规律击拍或划拍二八节奏、四分节奏、二分节奏。
2.能用明朗的声音唱出《小乌鸦爱妈妈》简谱。
3.通过音乐游戏，体验小乌鸦对妈妈的孝心。
2学情分析
《小乌鸦爱妈妈》是湖南文艺出版社小学三年
( http: / / www.21cnjy.com )音乐上册第一课的音乐游戏课。歌曲分为三段，四个乐句，四个乐句中用到的节奏型分别是二八节奏、四分节奏，二分节奏，F调，2/4拍。旋律优美、活泼。曲调舒展，表现了小乌鸦对妈妈感恩之情和报答妈妈的养育之恩。
3重点难点
教学重点：正确击拍二八节奏、四分节奏、二分节奏。
教学难点：正确连贯击拍出三种节奏型。
4教学过程
活动1【导入】音乐导入，猜谜语
由音乐《世上只有妈妈好》导入。
教师：在上课之前老师播放了一首歌曲，有谁能说出歌曲的曲目是什么？
学生汇报：《世上只有妈妈好》
教师：同学们真聪明，回答正确，就是《世上只
( http: / / www.21cnjy.com )有妈妈好》，小时候妈妈爱我们，长大后我们要爱妈妈，今天我们要学习的这首歌曲中的小动物也像我们人类一样爱自己的妈妈，同学们猜猜是什么？21cnjy.com
出示谜面：是鸟不叫鸟，总爱哇哇叫，人们不喜欢，嫌它穿黑袍。
学生汇报：乌鸦。
教师：对了，是乌鸦。
活动2【活动】教授新课
教师：今天我们来学习《小乌鸦爱妈妈》，是音乐游戏课。
教师：接下来，我们听一下这首歌曲，在听的同时，思考三个问题。
①歌曲有几段歌词？（歌曲唱了几遍）
②歌曲有几个乐句？（换了几口气）
③歌曲中有哪些节奏型？（XXXX
X
XX
X—）
教师播放歌曲，出示《小乌鸦爱妈妈》曲谱。
教师：听完了歌曲，让大家回答一下之前老师让大家思考的三个问题，第一个问题，歌曲有几段呢？
学生：3段。
教师：第二个问题，歌曲有几个乐句？
学生：4个。
教师：第三个问题，歌曲中有哪些节奏型？
学生反馈。
教师：第三个问题就是我们今天要重点学习的。（X
XX
X—）
教师：这四个乐句中用的节奏型都是XX
XX
X
X
X—
X—，我们怎样才能把这几个节奏型打好，（出示节奏型练习）21教育网
先跟老师打一遍节奏型。小羊妈妈找不到小羊宝宝了，“小羊小羊你在哪里？”原来小羊下山玩去了，“咩咩咩咩我在这里”(跟节奏读词)21·cn·jy·com
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X
X
X
X
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X
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X
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X
—
‖
小羊
小羊
你
在
哪
里
咩咩
咩咩我
在这
里
教师：学习了这些节奏型，让老师检查下同学们都会了没，做两个练习。
1、把音的长短和语言连起来。
2、送音符回家。
教师：下面我们一起来做个音乐游戏，（音乐游戏要求），（XX拍手、X捻指、X—身体左右摇摆）
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教师示范。
学生跟随练习。
分组练习。
最后一遍让学生独立完成。
活动3【讲授】归纳总结
1、本课学习了哪些节奏型。
2、在音乐游戏中把《小乌鸦爱妈妈》演绎出来。
活动4【练习】布置作业
1、小组练习歌曲的旋律和歌词。
2、背唱歌曲的旋律和歌词及节奏。
3、回家后给妈妈唱一唱这首歌曲。
活动5【活动】课堂延伸
《小乌鸦爱妈妈》歌曲中，在乌鸦小的时候
，
( http: / / www.21cnjy.com )乌鸦妈妈用所有的爱陪伴小乌鸦成长，当乌鸦妈妈老了，飞不动了，小乌鸦用自己的行动回报妈妈的养育之恩，照顾妈妈。同样，在我们小的时候，妈妈把我们捧在手心视如珍宝，慢慢地，我们长大了妈妈却老了，那时候就该由我们来照顾妈妈。21世纪教育网版权所有
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