大树桩你有几岁 教学设计 (2)

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大树桩你有几岁
教学设计
1教学目标
(1)
知识与技能：通过学唱歌曲，引导学生积极参加各项音乐活动，激发学生想象和感受音乐的能力。
（2）过程和方法：通过反复聆听歌曲击拍的方式，感受三拍子歌曲的特点。在交流、表演、合作中丰富学生的体验。21世纪教育网版权所有
（3）情感、态度和价值观：通过自信、有表情的演唱，激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。
2教学重点
自信、有表演的演唱。
3教学难点
三拍子歌曲特点的掌握。
4教学过程
活动1【导入】律动表演，激发兴趣，情景导入，揭示课题
（1）师生问好
同学们好！老师你好！
我们爱唱歌！啦啦啦啦啦！
（2）律动《蓝精灵》
同学们，让可爱的蓝精灵带我们走进美丽的大自然吧，跟着音乐一起律动起来。
（3）可爱的蓝精灵住在哪呢？（它们住在美丽的大森林里，森林里有小花、小草和大树。）那么，今天我们要学习的歌曲就和大树有关系。21教育网
（4）提问：你们知道大树桩是怎么形成的吗？怎么样算树的年龄？（学生思考回答，师讲解。）
（5）板书课题《大树桩你有几岁》
活动2【讲授】感受探究，聆听学唱
运用多媒体播放歌曲视频《大树桩你有几岁》。学生初次听赏，感受歌曲的旋律、节拍特点，理解歌曲内容。
(1)这首歌曲的情绪是怎么样的？（活泼的
( http: / / www.21cnjy.com )、天真的）
(2)这首歌曲是什么拍子呀？怎样处理强弱关系？（三拍子;强弱弱，强弱弱。）
(3)出示重难点节奏型：21·cn·jy·com
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(4)用自己喜欢的方式来击打三拍子的节奏。
(5)跟随老师带节奏读歌词。
(6)学唱歌曲，注意歌曲的节奏节拍、情绪。
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(7)再听歌曲，跟随音乐视频小声唱。
(8)指名上台表演唱。
(9)男、女生分组比赛唱。
(10)全班有感情齐唱。
(11)小结：大家的演唱和表情都非常好，接下来让我们进入表演环节吧！
活动3【活动】表演展示，激发热情
我知道大家不仅是小小的歌唱家，而且是个具伴
( http: / / www.21cnjy.com )奏和舞蹈于一体的全能音乐小选手，下面老师就给大家一个展示自己的舞台，可以单独表演，也可以分小组表演。
(1)派代表上台表演。
(2)对表演的同学进行鼓励和表扬。
活动4【练习】拓展延伸
小知识：树桩是伐木后才留下
( http: / / www.21cnjy.com )的，所以在伐木的同时，千万别忘了植树造林。树木对人类的益处,那么你们知道吗 你们想一想，如果有一天，我们生活的环境要是没有了高大挺拔的树木，那该怎么办呢 21cnjy.com
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