3.7 解决问题（3） 课件(共24张PPT) 人教版 六年级上册数学

(共24张PPT)
3.7
解决问题（3）
（人教版）六年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.经历解决“已知两个部分量的和及两个部分量之间的关系，求两个部分量”这一实际问题的过程，能充分利用两个等量关系列方程进行解答。
2.在阅读与理解、分析与解答、回顾与反思等活动中体验提高解决实际问题的能力。解题方法的多样化，
3.帮助学生积累相关解决问题的经验，体会数学与现实生活的联系，增强应用意识。
02
复习导入
根据信息，找出数量关系式。
（1）体积相等的冰的质量比水的质量少 。
（2）今年比去年增产 。
1
10
1
5
水的质量×（1－ ）=冰的质量
1
10
去年的产量×（1+ ）=今年的产量
1
5
学习任务一
已知两个部分量的和（或差）及两个部分量
之间的关系，求两个部分量
03
任务一
(教材P39 例6)
六年级举行篮球比赛。六（1）班全场得了 42 分，其中下半场得分是上半场的一半。六（1）班上半场和下半场各得多少分？
阅读与理解
已知条件 所求问题
全场得分42分
下半场得分只有上半场的一半
上半场和下半场各得多少分
03
任务一
分析与解答
下半场得分是上半场的一半，也就是下半场得分=上半场得分× 。
1
2
下半场得分: (分)
解：设上半场得了x分，则下半场得了 x分。
1
2
（1＋ ）x = 42
1
2
3
2
x = 42
x = 42÷
3
2
x = 42×
23
03
任务一
也可以想成上半场得分是下半场的2倍。
解：设下半场得了x分，则上半场得了2x分。
2x＋x＝42
3x＝42
x＝42 ÷3
x＝14
上半场得分: 42－14=28(分)
03
任务一
28+14=42，全场得分确实是42分。
答：上半场得28分，下半场得14分。
回顾与反思
14÷28= ，下半场得分确实是上半场的一半。
1
2
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
04
任务二
04
任务二
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第7课时 解决问题（3）
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