3.8 解决问题(4) 课件(共26张PPT) 人教版 六年级上册数学

文档属性

名称 3.8 解决问题(4) 课件(共26张PPT) 人教版 六年级上册数学
格式 pptx
文件大小 2.9MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-08-07 18:47:39

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文档简介

(共26张PPT)
3.8
解决问题(4)
(人教版)六年级

01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.使学生理解“工程问题”的特点、数量关系;掌握解题方法,并能正确解答。
2.通过解答“工程问题”,培养学生的比较、分析能力和逻辑思维能力。
3.在解决问题的过程中,体会数学与生活的密切联系,感受学习分数除法的价值,培养学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。
02
复习导入
1.一条公路长36km,工程队平均每天修12km,
几天能修完?
(1)说出数量关系式。
(2)列出算式。
工作时间=工作总量÷工作效率
36÷12
02
复习导入
2.一条公路长36km,甲、乙两队合修,甲队每天修 10km,乙队每天修8km,两队合修几天修完?
工作时间=工作总量÷工作效率之和
36÷(10+8)
(1)说出数量关系式。
(2)列出算式。
学习任务一
工程问题
03
任务一
一条道路,如果甲队单独修,12 天能修完;如果乙队单独修,18 天能修完。如果两队合修,多少天能修完?
阅读与理解
已知条件 所求问题
一队单独修12天完成
二队单独修18天完成
两队合修,多少天能修完
可是这条路有多长呢?
能不能假设知道这条路有多长呢?
我假设这条道路长30km。
我假设这条道路长18km。
分析与解答
一条道路,如果甲队单独修,12 天能修完;如果乙队单独修,18 天能修完。如果两队合修,多少天能修完?
03
任务一
两队合修,每天修多少千米:
两队合修,需要多少天:
一队每天修多少千米:
二队每天修多少千米:
18÷ = 7 (天)
3
2
5
2
5
2
1
5
+1= (km)
3
2
18÷12= (km)
18÷18=1(km)
假设这条道路长18km
03
任务一
两队合修,每天修多少千米:
两队合修,需要多少天:
一队每天修多少千米:
二队每天修多少千米:
5
2
25
6
+ = (km)
5
2
30÷12= (km)
30÷18 = (km)
5
3
5
3
假设这条道路长30km
30÷ = 7 (天)
25
6
1
5
03
任务一
那两个队每天修的长度分别 是 和 。
也可以假设这条道路的长度是1。
1
12
1
18
(天)
不同的方法计算
出的结果一样吗?
03
任务一
回顾与反思
怎样才知道以上的解决方法是否正确? 把你的想法写下来,和同学交流一下。
不管假设这条道路有多长,答案都是相同的。把道路长度假设成1,很简便。
答:如果两队合修, 天可以修完。
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
04
任务二
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习,
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第8课时 解决问题(4)
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