1.1中国的地理位置（精品课件34张）——地理商务星球版（2024）八年级上册教学课件

(共34张PPT)
第一章
中国的疆域与行政区划
1.1 中国的地理位置
综合素养
人地协调观
该部分内容引导学生认识到地理位置对人类活动的影响，形成人与自然和谐共生的观念。通过学习中国的地理位置，学生能明白我国地处亚洲东部、太平洋西岸的海陆位置，使得东部地区受海洋影响，降水丰富，有利于农业生产和发展海洋事业；纬度位置上，北回归线横贯陆地南部，大部分地区处于温带，光热条件较好，适合多种农作物生长。这些都让学生理解自然环境为人类活动提供了基础和条件，从而增强国家版图意识，树立民族自豪感，认识到要合理利用自然、保护自然，实现人与自然的和谐共生。
空间思维
培养学生对国家领土范围、行政区划和地理分布的直观感知和空间想象能力是重点。学生需要明确中国在全球的地理位置，理解中国的半球位置（位于东半球和北半球）、经纬度位置、海陆位置等。在学习过程中，要能够在脑海中构建出中国在世界地图上的空间形象，掌握中国行政区划的层次和主要省份的地理位置，能够识别中国地图上的重要地理位置，分析地理位置对气候、地形、资源分布的影响，形成地理环境的整体空间认识。例如，理解不同地区因地理位置不同，在气候、地形、资源等方面存在差异，进而影响人类的生产生活方式和区域发展。
综合思维
要求学生通过分析地理位置的特点，综合运用地理知识和方法解决问题。具体来说，学生要通过分析纬度位置、海陆位置等特征在气候、经济方面的优越性，培养综合分析地理问题的能力。比如，对比中国与内陆国、岛国在海陆位置上的差异，分析出我国海陆兼备的位置使得我国既可以发展陆上贸易，又能发展海洋贸易；选取高纬度国家、低纬度国家，对比分析我国纬度位置优越性，认识到我国纬度适中，气候多样，有利于多种农业类型的发展。通过这样的分析，学生能够综合考虑地理位置与气候、经济、资源等多方面的关系，提升综合思维能力。
地理实践力
强调学生学会在地图上查找、描绘半球分界线和判读地理位置信息，提升地理工具运用和实践能力。学生需要运用相关图文资料，说出我国的宏观地理位置（半球位置）、基础地理位置（经纬度位置、海陆位置、板块位置等）特征。例如，在学习“从全球看中国”时，学生要打开世界地图，查找东西半球与南北半球的分界线，判读中国的半球位置；在描述我国地理位置特征时，要根据地图确定中国的纬度位置和海陆位置等。此外，还鼓励学生在了解地理位置的基础上，进行地理实践活动的规划和设计，如模拟规划一条从中国东部沿海到西部内陆的贸易路线，考虑地理位置、交通、资源等因素。
目录
……
……
一从全球看中国
二地理位置特征
三地理位置的优越性
在太空中的中国航天员根据海陆轮廓、大江大河、高大山脉等地理信息，可以判断出飞船正飞越哪个大洲，知晓自己是否位于中国的上空。
航天员在太空是如何识别出中国的？
航天员在太空识别中国，主要依据独特地理标识：借清晰的海陆轮廓，区分中国所在的欧亚大陆板块；凭标志性大江大河（如黄河、长江），其独特河道形态与入海特征是识别线索；靠高大山脉（如喜马拉雅山、秦岭），山脉走势和分布可辅助定位，这些地理信息组合，帮助航天员判断是否处于中国上空。
从全球看中国
Looking at China from a Global Perspective.
01
打开世界地图，一眼就能看到我们伟大的祖国——中华人民共和国，巍然屹立在世界的东方。
读图
1.找出东、西半球，南、北半球的分界线。
2.指出我国位于哪个半球。
北半球
南半球
东半球
西半球
从东、西半球看，中国位于东半球；从南、北半球看， 中国位于北半球。
地理位置特征
Geographical location features.
02
探究活动
描述我国的地理位置特征
1.在图上找到北回归线、北极圈，通过与俄罗斯、印度尼西亚比较，说说我国的纬度位置特征。
北回归线穿过我国南部，我国大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带；俄罗斯大部分在北温带和北寒带，印度尼西亚大部分在热带。
北极圈
北回归线
探究活动
描述我国的地理位置特征
2.在图上找出太平洋、印度洋，通过与哈萨克斯坦、日本比较，说说我 国的海陆位置特征。
我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是海陆兼备国家；哈萨克斯坦是内陆国，日本是岛国。
探究活动
描述我国的地理位置特征
3.比较我国与尼泊尔在邻国数量上的差异。
我国有众多陆上邻国和隔海相望国家，邻国数量多；尼泊尔是内陆国，邻国数量少。
（一）纬度位置
热带
温带
中国位于中低纬度地区，北回归线横贯陆地南部，大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带。
（二）海陆位置
中国地处亚洲东部、太平洋西岸，西南临近印度洋。
（三）众多领国
方位 陆上邻国
东北 朝鲜
北 俄罗斯、蒙古
西北 哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦
西 阿富汗、巴基斯坦
西南 印度、尼泊尔、不丹
南 缅甸、老挝、越南
（1）中国与日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚等国家隔海相望。
（2）与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。
从东开始是朝鲜，北面蒙古俄罗斯,
西北哈吉塔斯坦，西面巴基阿富汗，
西南印度尼不丹，南邻缅甸老越南
隔海六国要记全，印尼文马菲日韩。
海岸相邻朝越南。
拓展
巧计我国邻国
拓展阅读
我国所处的板块位置
我国东部邻近亚欧板块与太平洋板块的交界地带，西南部位于亚欧板块与印度洋板块的交界地带。这些板块的运动深刻地影响了我国的地势、地形，为我国独特自然环境的形成奠定了重要基础。
地理位置的优越性
The superiority of geographical location.
03
（1）从纬度位置看，中国大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带，光热条件好。
（2）南北跨纬度广，气候差异大，便于多种农业经营。
（3）从海陆位置看，中国背靠世界最大的大陆——亚欧大陆，面向世界最大的大洋——太平洋，兼具海洋和陆地优势。
（4）中国西部深入亚欧大陆腹地，陆上邻国众多。
（5）东部海域广阔，多优良港湾，便于对外交流和国际合作。
探究活动
描述我国地理位置的优越性
一个国家的地理位置对自然环境、国家安全、经济发展和文化交流等，往往起着基础性的作用。
你还可以从哪些方面说一说我国地理位置的优越性
我国大部分地区位于温带，四季分明。
我国地处亚洲东部、太平洋西岸，来自海洋的水汽可以深入内陆，带来丰沛的降水。
交通与贸易：海陆兼备，利于发展海洋航运与陆上交通，便于开展国际贸易，如通过港口与世界各国海上通商，借陆地边境口岸和亚欧大陆桥开展陆上贸易。
资源多样：跨温、热带，海陆兼具，使气候、地形等自然条件多样，生物、矿产等资源丰富，为经济发展提供物质基础，像多样气候适配不同农作物种植。
国防安全：广阔的战略纵深，海陆不同地理环境，利于构建多层次国防体系，海洋可作天然屏障，陆地地形可布防，提升国家安全保障能力。
文化交流：通过陆地边境与海上通道，能和周边及世界各国开展文化交流，吸收多元文化，也传播中华文化，促进文化繁荣发展。
课后练习
“我和我的祖国，一刻也不能分割……”表达了亿万中华儿女的心声。下图示意我国的位置。读图完成下面小题。
1.我国位于( )
A.东半球、南半球 B.东半球、北半球
C.西半球、南半球 D.西半球、北半球
2.我们以祖国拥有优越的地理位置而自豪，因为我国( )
①海陆兼备，陆路和水路交通便利
②主要位于温带，适宜生产和生活
③三面环海，有利于发展海洋事业
④东临大西洋，利于开展对外交流
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
A
1.答案：B
解析：读图可知，我国位于赤道以北地区，位于北半球；位于60°E至140°E之间，位于东半球，B正确。
2.答案：A
解析：我国西部深入亚欧大陆内部，通过陆路可以到达亚欧大陆的许多地方；我国东部海岸线曲折漫长，通过水路可以到达世界的主要港口，海陆兼备，交通便利，①正确；读图可知，我国大部分地区位于北回归线和北纬50°之间，主要位于北温带，光照和热量条件适宜人们生产和生活，②正确；我国东面临太平洋，南面临南海，两面临海，③④错误。综上，A正确。故选A。
中国疆域辽阔,地理位置优越,是一个海陆兼备的大国。读中国疆域图,完成下面小题。
3.下列关于我国地理位置优越性的描述,正确的是( )
A.我国位于亚洲西部,太平洋东岸,海陆兼备
B.我国陆上疆界漫长曲折,有12个陆上邻国,利于发展边境贸易
C.我国海岸线漫长,海运便利,便于发展海上贸易
D.我国跨低、中、高纬度地区,南北跨度大
4.我国濒临的海洋,从北到南依次是( )
A.渤海、黄海、东海、南海 B.南海、东海、黄海、渤海
C.黄海、渤海、东海、南海 D.渤海、东海、黄海、南海
C
A
3.答案：C
解析：从海陆位置看,我国位于亚洲东部,太平洋的西岸,错误;我国陆地边界漫长,达2.2万多千米,邻国众多,有14个陆上邻国,利于发展边境贸易,B错误;我国海岸线长,海运条件便利,便于发展海上贸易,C正确;我国领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区,属北温带,南部少数地区位于北回归线以南的热带,没有寒带,D错误。故选C。
4.答案：A
解析：结合所学知识,我国从北到南,濒临的海域依次是渤海、黄海、东海、南海。A正确,BCD不符合题意,故选A。
下图示意中国在地球上的位置。读图,完成下面小题。
5.关于我国地理位置的正确叙述是( )
A.位于亚洲东部,太平洋西岸
B.国土跨热带、温带和北寒带
C.大部分国土地处中、高纬度
D.属于北半球、西半球的国家
6.我国地理位置的优越性主要体现在( )
A.陆上国界线长,邻国较少
B.跨经度范围广,四季温暖
C.幅员辽阔,山区面积较小
D.海陆兼备,对外交通便利
A
D
5.答案：A
解析：我国位于亚洲东部,太平洋西岸,A正确。我国国土跨热带、北温带,没有寒带,B错误。我国国土地处中、低纬度,大部分位于中纬度地区,没有高纬度,C错误。我国位于北半球、东半球,D错误。故选A。
6.答案：D
解析：我国陆上国界线长,邻国较多,A错误。我国跨热带和北温带,北温带四季变化明显,四季变化与跨经度无关,B错误。我国幅员辽阔,山区面积较大,C错误。我国是海陆兼备的国家,对外交通便利,D正确。故选D。
我们伟大的祖国,轮廓犹如昂首高歌的雄鸡,巍然屹立在世界的东方,据此完成下面小题。
7.从纬度位置看,我国( )
A.位于东半球、北半球 B.疆域辽阔,东部临海
C.大部分位于北温带 D.与俄罗斯陆上相邻
8.下列关于我国位置优越性的分析,不正确的是( )
A.向印度洋倾斜利于海洋气流影响我国
B.邻国众多,利于发展边境贸易
C.跨纬度广,气候多样,利于农业多种经营
D.海陆兼备,利于发展海洋事业
C
A
7.答案：C
解析：从纬度位置看,我国大部分地区位于北温带,南部少部分地区位于热带,没有地区位于寒带,光热条件好,C正确;位于东半球、北半球属于半球位置,A错误;疆域辽阔,东部临海,属于海陆位置,B错误;与俄罗斯陆上相邻属于相对位置,D错误。故选C。
8.答案：A
解析：我国地势西高东低,向太平洋倾斜,利于海洋的湿润气流深入内陆,带来丰沛的降水,A分析错误;我国位于世界最大的大陆—亚欧大陆东部,世界最大的大洋—太平洋的西岸,与14个国家陆上相邻,与6个国家隔海相望,邻国众多,海陆兼备,有利于发展边境贸易和海洋事业,BD分析正确;我国南北跨纬度近50°,受纬度因素影响,气候多样,使世界上大多数动植物在我国都能找到适合其生长的环境,有利于农业的多种经营,C分析正确。本题要求选择分析不正确的一项,A选项符合题意,故选A。
课堂小结
谢
谢
欣
赏
THANK YOU