1.3 课时1 学习化学需要进行化学实验课件(共27张PPT内嵌视频)2025-2026学年化学沪教版（2024）九年级上册

(共27张PPT)
1.3 怎样学习化学
课时1 学习化学需要进行实验
1.初步学习一些基本的实验技能；
2.辨识常见的实验仪器；
3.形成安全实验的意识。
铜也会生锈
铁会生锈
铜在空气中会因“生锈”而使得表面变绿，即生成“铜绿”。
用水可以除去吗 它怕火吗
通过实验，我们可以研究“铜绿”的组成、性质与变化。
向两支试管中各加入少量“铜绿”。向一支试管中滴加少量稀盐酸，观察现象并作记录。将另一支试管在酒精灯上加热，观察现象并作记录。
实验探究
一、学习化学需要进行化学实验
实验内容 实验现象 实验结论
“铜绿”中 加入稀盐酸
加热“铜绿”
“铜绿”消失，溶液变为蓝色
固体变黑色，试管口有水滴，澄清石灰水变浑浊
生成了黑色的氧化铜、水和二氧化碳
铜绿中含有铜、氢、碳等元素。更为精确的研究表明，铜绿的主要成分为碱式碳酸铜[ Cu2(OH)2CO3]。
“铜绿”能与稀盐酸
发生反应
通过上述实验，学习了哪些实验基本操作？
取用“铜绿”
点燃酒精灯
加热“铜绿”
盖灭酒精灯
加入盐酸
处理实验废液、废渣
洗涤试管
整理好实验台
在以上实验中，我们主要使用了试管与酒精灯这两种实验仪器。
安全警示
化学实验通常在实验室中进行。实验室中配备有化学实验仪器和化学试剂。必须在老师的指导下或经老师同意后，才能取用化学试剂进行实验。实验时尤其要注意实验安全，遵守实验规则，有序进行操作，以确保实验安全。实验结束后，需将实验废液、废渣倒入指定容器内。
二、常用的化学仪器
试管
少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用（加热后不能骤冷）
用于夹持试管
试管夹
防止炸裂
玻璃棒
胶头滴管
搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体
吸取和滴加少量液体（用后清洗）
烧杯
配制溶液和较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
量筒
用于量度液体体积（搭配胶头滴管使用）
不能加热，
不能做反应容器
需垫陶土网使用
滴瓶
集气瓶
用于收集或贮存少量气体
盛放液体试剂（滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不能加热）
不能加热
称量固体质量
托盘天平
酒精灯
实验室常用的加热仪器
药品不可直接放在托盘内
铁圈
铁夹
铁架台
固定和夹持各种仪器，一般用于过滤、加热等实验操作
漏斗
用作加液器或过滤器
过滤时与滤纸配套使用
锥形瓶
用作较多量液体反应的容器，在常温或加热时使用
需垫陶土网使用
用于盛取固体试剂（粉末）
药匙
陶土网
加热时做垫物用，使其均匀受热
蒸发皿
用于液体蒸发，可直接加热
不能被水润湿，不可折叠
不能骤冷，防止爆裂
广口瓶
分液漏斗
燃烧匙
试管刷
坩埚钳
其他常见仪器
细口瓶
镊子
平底烧瓶
三、遵守实验规则
1.上实验课前，要认真阅读实验说明，联系与实验有关的知识，做到理解实验目的，明确实验步骤和注意事项。
2.在设计实验方案、选择实验所需要的仪器和药品时，要充分考虑实验安全。自行设计的实验方案，须在征求教师的意见后再进行操作。
3.每次实验时，要检查实验用品是否齐全。实验用品应摆放整齐有序。做实验时，要按照实验说明或实验方案规定的步骤和方法进行，注意安全，并实事求是地做好记录。实验需要几位同学协同进行时，要分工合作，互相配合，共同完成。共同完成。实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室,要放入指定的容器内。
4.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽。
5.实验后要认真地整理记录，处理实验数据，分析实验结果，写好实验报告。
6.爱护公共财物，节约水、电、煤气和药品。实验室内的一切物品，不能擅自带出实验室。
四、训练实验基本操作
酒精灯是实验室常用的加热仪器。
酒精灯
灯芯
灯头
灯座
灯帽
酒精灯的使用
√
×
1、在实验课上，同学们给少量水加热，下列用于盛水的仪器能直接加热的是（　　）
A．烧杯
B．试管
C．量筒
D．集气瓶
B
2、下列关于酒精灯的使用方法中，正确的是（　　）
A． B． C． D．
D
．
3、加热“铜绿”粉末时，无法观察到的现象是（ ）
A. 绿色粉未变成黑色
B. 试管内壁上出现小水珠
C. 有黄绿色的气体生成
D. 将生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
C
4、若在试管中加入少量“铜绿”，再加热，正确的操作顺序是（ ）
①点燃酒精灯进行加热；②取少量“铜绿”放入纸槽，再把纸槽缓慢放入试管；③用试管夹夹持在试管的中上部；④将试剂瓶盖盖好，放在原处。
A .②④③① B .②③④① C .③②④① D .③②①④
A
训练实验基本操作
识别化学实验仪器
“铜绿”的性质探究实验
1.3 怎样学习化学
（第1课时）
试管的使用
酒精灯的使用
遵守实验规则