3.1 认识声现象 分层练习（含答案） 2025-2026学年物理教科版（2024）八年级上册
文档属性
| 名称 | 3.1 认识声现象 分层练习（含答案） 2025-2026学年物理教科版（2024）八年级上册 |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 212.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-08-08 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
1 认识声现象
知识点一 声的产生
1.[2024·武侯区期末]下列实例不能说明声音产生原因的是( )
A.唱歌时用手摸喉咙感觉到振动
B.打鼓时鼓面上的纸屑上下跳动
C.发声的音叉放入水中水花四溅
D.耳鸣时耳朵中出现“嗡嗡”声
2.为探究声的产生条件是什么，有人建议下列实验方案，你认为能说明问题的实验是( )
A.在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小
B.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
C.吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音
D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
知识点二 声的传播
3.[2024·溆浦县模拟]能说明“液体可以传播声音”的实例是( )
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
4.(1)小华把耳朵紧贴在桌面上。小明在另一端轻敲桌面，小华也能听到敲击声，是因为 。
(2)小明把一个闹铃放入钟罩内，当用抽气机从钟罩向外抽气时，听到的铃声会逐渐 ，这说明真空 (填“能”或“不能”)传声。实验过程中，达不到一点声音都听不到的效果，这是因为 。
知识点三 声传播的速度
5.[2024·泸县期中]我们可用下述方法测量钢管的声速：在钢管的一端敲一下，在钢管的另一端听到两次响声，钢管长1020m，两次响声间隔2.8s，如果当时空气中的声速是340m/s，问：
(1)声音在空气中传播的时间是多少？
(2)声音在钢中传播的速度是多少？
(3)如果在一根直的钢管的一端敲一下，另一端能听到两次声音，则钢管的长度至少为多少？(如果两次声音到达人耳的先后时间间隔不小于0.1s，人耳就能把这两次声音分辨开，如果两次声音到达人耳的先后时间间隔小于0.1s，人耳就只能听到一次声音)(结果保留一位小数)
知识点四 人与动物的听声范围
6.无人机在生活生产中应用广泛，有一种无人机灭火器，在无人机底部装有一套声波设备，利用发出频率为30Hz至60Hz之间的声波灭火，利用声波灭火是因为声音能传递 ；下表是几种动物的听觉频率范围，能听到该声波的动物有 。
动物名称 听觉频率范围
蝙蝠 1000～120000Hz
大象 1～20000Hz
狗 15～50000Hz
海豚 150～150000Hz
7.如图所示的倒车雷达利用声呐来判断汽车与障碍物的距离，倒车雷达探头的频率大多数为40000Hz、48000Hz或58000Hz，人耳 (填“能”或“不能”)听到倒车雷达发出的声音；利用声呐 (填“能”或“不能”)测量地月之间的距离，原因是 ；若倒车雷达在发出声波0.01s后收到回波，则障碍物离汽车距离为 m。(声音速度为340m/s)
8.[2024·内江]下列四幅图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是( )
A.拨动直尺产生声音
B.玻璃罩内的空气变少，听到声音变小
C.扬声器发声，烛焰“跳舞”
D.车子排气管上安装消声器
9.[2023·安徽]如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10－3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为( )
A.1.70m B.1.65m
C.0.85m D.0.80m
10.(多选)[2023·海淀区期末]1827年，人类第一次测定了水中的声速。实验人员分别在相距为L(L远大于船的长度)的甲、乙两条船上。甲船上的实验员在水面下方放一只钟，并在船上准备了一些火药，他在敲钟的同时点燃船上的火药。乙船上的实验员在水面下方放一个接收声音的装置，当他看见甲船上的火药闪光后，经过时间t后装置接收到钟声。下列说法正确的是(
)
A.若不考虑光在空气中的传播时间，则等于水中的实际声速
B.若不考虑光在空气中的传播时间，则小于水中的实际声速
C.若考虑光在空气中的传播时间，则小于水中的实际声速
D.若考虑光在空气中的传播时间，则大于水中的实际声速
参考答案
【分层训练】
1.D 2.B 3.C 4.(1)固体能够传播声音 (2)减弱 不能 玻璃罩内没有完全抽成真空、钟罩能够传声 5.(1)3s (2)5100m/s
(3)36.4m 6.能量 大象和狗 7.不能 不能 真空不能传声 1.7 8.B 9.B 10.AD
知识点一 声的产生
1.[2024·武侯区期末]下列实例不能说明声音产生原因的是( )
A.唱歌时用手摸喉咙感觉到振动
B.打鼓时鼓面上的纸屑上下跳动
C.发声的音叉放入水中水花四溅
D.耳鸣时耳朵中出现“嗡嗡”声
2.为探究声的产生条件是什么，有人建议下列实验方案，你认为能说明问题的实验是( )
A.在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小
B.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
C.吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音
D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
知识点二 声的传播
3.[2024·溆浦县模拟]能说明“液体可以传播声音”的实例是( )
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
4.(1)小华把耳朵紧贴在桌面上。小明在另一端轻敲桌面，小华也能听到敲击声，是因为 。
(2)小明把一个闹铃放入钟罩内，当用抽气机从钟罩向外抽气时，听到的铃声会逐渐 ，这说明真空 (填“能”或“不能”)传声。实验过程中，达不到一点声音都听不到的效果，这是因为 。
知识点三 声传播的速度
5.[2024·泸县期中]我们可用下述方法测量钢管的声速：在钢管的一端敲一下，在钢管的另一端听到两次响声，钢管长1020m，两次响声间隔2.8s，如果当时空气中的声速是340m/s，问：
(1)声音在空气中传播的时间是多少？
(2)声音在钢中传播的速度是多少？
(3)如果在一根直的钢管的一端敲一下，另一端能听到两次声音，则钢管的长度至少为多少？(如果两次声音到达人耳的先后时间间隔不小于0.1s，人耳就能把这两次声音分辨开，如果两次声音到达人耳的先后时间间隔小于0.1s，人耳就只能听到一次声音)(结果保留一位小数)
知识点四 人与动物的听声范围
6.无人机在生活生产中应用广泛，有一种无人机灭火器，在无人机底部装有一套声波设备，利用发出频率为30Hz至60Hz之间的声波灭火，利用声波灭火是因为声音能传递 ；下表是几种动物的听觉频率范围，能听到该声波的动物有 。
动物名称 听觉频率范围
蝙蝠 1000～120000Hz
大象 1～20000Hz
狗 15～50000Hz
海豚 150～150000Hz
7.如图所示的倒车雷达利用声呐来判断汽车与障碍物的距离，倒车雷达探头的频率大多数为40000Hz、48000Hz或58000Hz，人耳 (填“能”或“不能”)听到倒车雷达发出的声音；利用声呐 (填“能”或“不能”)测量地月之间的距离，原因是 ；若倒车雷达在发出声波0.01s后收到回波，则障碍物离汽车距离为 m。(声音速度为340m/s)
8.[2024·内江]下列四幅图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是( )
A.拨动直尺产生声音
B.玻璃罩内的空气变少，听到声音变小
C.扬声器发声，烛焰“跳舞”
D.车子排气管上安装消声器
9.[2023·安徽]如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10－3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为( )
A.1.70m B.1.65m
C.0.85m D.0.80m
10.(多选)[2023·海淀区期末]1827年，人类第一次测定了水中的声速。实验人员分别在相距为L(L远大于船的长度)的甲、乙两条船上。甲船上的实验员在水面下方放一只钟，并在船上准备了一些火药，他在敲钟的同时点燃船上的火药。乙船上的实验员在水面下方放一个接收声音的装置，当他看见甲船上的火药闪光后，经过时间t后装置接收到钟声。下列说法正确的是(
)
A.若不考虑光在空气中的传播时间，则等于水中的实际声速
B.若不考虑光在空气中的传播时间，则小于水中的实际声速
C.若考虑光在空气中的传播时间，则小于水中的实际声速
D.若考虑光在空气中的传播时间，则大于水中的实际声速
参考答案
【分层训练】
1.D 2.B 3.C 4.(1)固体能够传播声音 (2)减弱 不能 玻璃罩内没有完全抽成真空、钟罩能够传声 5.(1)3s (2)5100m/s
(3)36.4m 6.能量 大象和狗 7.不能 不能 真空不能传声 1.7 8.B 9.B 10.AD
同课章节目录