3.2　探究乐音的特性 分层练习（含答案） 2025-2026学年物理教科版（2024）八年级上册

2　探究乐音的特性
知识点一　音调
1.[2023·武侯区期末]如图所示，手机与音叉的位置保持不变，先后利用手机软件检测出甲、乙两个音叉发出的声音分别是400Hz和500Hz，这说明乙音叉振动的(　　　)
A.音调较高 B.音调较低
C.响度较大 D.响度较小
2.[2023·郫都区期中]如图所示，将大小相同、齿数不同的发音齿轮分别装在玩具电动机上。当齿轮以相同的转速匀速转动时，将一张硬纸片分别接触不同的齿轮，使硬纸片发出声音的音调最高的是(　　　)
A B C D
3.音乐会上，演奏员正在演奏小提琴，小提琴发声是因为琴弦在　　　　；演奏过程中，演奏员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的　　　　。
知识点二　响度
4.小明家住在光荣小区的三楼，早晨小明上学出发时，妈妈提醒小明下楼时脚步要轻些，这是为了降低声音的(　　　)
A.音调 B.音色
C.频率 D.响度
5.火箭起飞会产生巨大轰鸣，排山倒海般压向四周。“巨大轰鸣”主要是指声音的(　　　)
A.响度大 B.频率高
C.音调高 D.振幅小
知识点三　音色
6.音响里在播放音乐，路过的小张一下子就听出了是某歌手的声音，小张做出判断是依据声音的(　　　)
A.响度 B.音色
C.音调 D.频率
7.[2023·海淀区期末]我国的名曲《百鸟朝凤》中，唢呐声响起，就使人仿佛置身于百鸟争鸣的丛林之中，这主要是由于唢呐模仿了各种鸟儿叫声的(　　　)
A.响度 B.音调
C.音色 D.频率
8.[2023·十堰期末]教师上课时常用便携式扩音器，教师使用它的主要目的是改变声音的　　　　；在使用过程中，有时会造成声音的“失真”，此时主要是声音的　　　　发生了变化；有时会发生“啸叫”现象，扩音器发出特别尖锐刺耳的声音，“尖锐刺耳”主要指声音的　　　　高。(均填“音调”“响度”或“音色”)
知识点四　声波图形
9.[2024·洪雅县期末]如图所示是几种声音输入同一个示波器上时显示的波形。下列说法正确的是(　　　)
A.甲、乙是不同种乐器发出的声音
B.甲、丁两种声音的响度不同
C.丙一定比乙的音调高
D.乙、丁两种声音的音色相同
10.[2022·绵阳]课间做眼保健操时，前排同学和后排同学听到教室前方墙壁上喇叭发出的声音指令(　　　)
A.音调不同 B.音色不同
C.频率不同 D.响度不同
11.[2023·成都]绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同(如图)，用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是(　　　)
A.拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的
B.手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快
C.拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同
D.拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系
12.[2023·凉山州]智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的　　　　；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的　　　　要适中，以免影响听力。(均填“音调”“音色”或“响度”)
13.[2022·大庆]曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音，钟振动幅度越大，　　　　越大；钟振动频率越高，　　　　越高。(均填“音调”“音色”或“响度”)
14.(多选)[2023·曾都区期中]北风呼啸的冬天，我们路过输电线时，会听到电线发出“呜呜”的声音，若把耳朵贴在水泥电线杆上，会听到更响的“呜呜”声，但是夏天刮一样大的风我们却听不到。关于以上现象，下列说法错误的是(　
　)
A.冬天风吹电线引起振动发声，夏天风吹电线不振动，不发声
B.体现了固体的传声效果好
C.体现了电线发声的频率与其松紧程度有关
D.夏天听不到“呜呜”声是因为振幅小
15.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想。
猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 A B C D
材料 铜 铜 铜 铁
长度/cm 60 60 80 80
横截面积/mm2 0.76 0.89 0.76 0.76
(1)为验证猜想一，应选编号为　　　　、　　　　的琴弦进行研究。
(2)为验证猜想三，应选编号为　　　　、　　　　的琴弦进行实验。
(3)在做验证猜想一、二实验时，应使琴弦　　　　(填“横截面积”“长短”或“受力程度”)相同。
(4)该探究实验采用的物理研究方法是　　　　。
参考答案
【分层训练】
1.A　2.D　3.振动　音调　4.D　5.A　6.B　7.C　8.响度　音色　音调　9.C　10.D
11.D　12.音色　响度　13.响度　音调
14.AD　15.(1)A　B　(2)C　D　(3)受力程度　(4)控制变量法