期末专项复习(一)　走进实验室 （含答案）2025-2026学年物理教科版（2024）八年级上册

期末专项复习(一)　走进实验室
1.科学探究的环节：　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　。
2.请写出实验室常用的测量仪器。
长度测量：　　　　；
时间测量：　　　　；
质量测量：　　　　；
体积测量：　　　　；
测量工具的准确程度取决于　　　　。
3.误差与错误：任何测量都有误差，　　　　不可避免，只能减小，常用　　　　的方法减小误差；而错误是可以避免的。
4.控制变量法：考查其中一个因素对研究问题的影响，保持其他因素不变的方法。
1.到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。小明的行为类似于科学探究中的(　　　)
A.提出问题 B.猜想与假设
C.进行实验 D.得出结论
2.估测是学好物理的一项基本能力，小聪对与自己身边生活相关的一些物理量进行了估测，其中最符合实际的是(　　　)
A.八年级物理课本的长度约为26dm
B.早上升旗时放一遍国歌时间约5min
C.初中生跑完100m用时约为7s
D.一个篮球的直径约为25cm
3.下列估测数据合理的是(　　　)
A.身高约为160dm
B.100m短跑成绩约为6s
C.10s内走了10m的路程
D.脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
4.关于误差的概念，下列说法正确的是(　　　)
A.只要测量方法正确就不会产生误差
B.误差是测量时未遵循操作规则而引起的
C.选用精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差
D.多次测量求平均值，可以消除误差
5.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是(　　　)
A.测量时，刻度尺不能歪斜
B.读数时，视线要正对刻度线
C.测量时必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
D.记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注明测量单位
6.下列各图中，关于刻度尺的使用方法正确的是(　　　)
7.某同学用分度值是1cm的刻度尺测量一些物体的长度，则下列测量结果中读数正确的是(　　　)
A.0.32m B.1.2mm
C.7.56dm D.0.69cm
8.小绮同学用同一把直尺对某物体的长度进行了多次测量，测量结果分别是26.11cm，26.13cm，26.67cm，26.12cm，则该物体的长度应该记为(　　　)
A.26.11cm B.26.12cm
C.26.13cm D.26.26cm
9.某同学测得一物体的长度是1.242m，下列说法正确的是(　　　)
A.所用刻度尺的最小刻度是m
B.估计值是2
C.测量结果的准确值是1.24m
D.测量结果精确到1mm
10.如图所示，刻度尺的分度值是　　　　，量程是　　　　，木块的长度是　　　　，即　　　　m。
11.如图所示为小明测一物块长度时的情景，刻度尺甲的读数是　　　　cm，刻度尺乙的读数是　　　　cm。
12.如图所示，图甲中物体的长度是　　　　cm；图乙中物体的长度是　　　　cm；图丙中秒表的读数为　　　　s。
13.用最小刻度为1mm的刻度尺去精确测量玻璃窗的宽度，下列记录的数据正确的是(　　　)
A.0.420m B.420mm
C.0.04201m D.4.202dm
14.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5　　　　(填长度单位)的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，它的直径不到人的头发丝粗细的，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。一般分子的直径约为3×10－10m，由此可判断PM2.5颗粒　　　　(填“是”或“不是”)单个分子。
15.[2024秋·扶沟县期中]一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是　　　　(用D1、D2和n的表达式表示)。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值　　　　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
参考答案
【知识回顾】
1.提出问题　猜想与假设　设计实验、制订方案　进行实验、收集证据　得出结论、作出解释　交流、评估和反思　2.刻度尺　秒表　天平　量筒　分度值　3.误差　多次测量求平均值
【分层训练】
1.C　2.D　3.C　4.C　5.C　6.A　7.C
8.B　9.C　10.1mm　0～8cm　3.00cm　3×104　11.2.30　2.3　12.1.60　2.00　229
13.D　14.m　不是　15.　偏大