1.1.3 物质构成的奥秘 课件(共24张PPT)2025-2026学年化学鲁教版（2024）九年级上册
文档属性
| 名称 | 1.1.3 物质构成的奥秘 课件(共24张PPT)2025-2026学年化学鲁教版（2024）九年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-08-08 11:53:00 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
九年级上册
第一单元 步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙（三）
鲁教版六三学制
学习目标
知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的,初步形成物质构成的微粒观
体会化学家在建立分子、原子概念模型过程中的批判性思维和科学精神
新知导入
同学们，你们想过吗
从杯子中的水到遥远太空中的恒星，宇宙中的一切物质都是由什么构成的？
新知讲授
人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小的粒子（分子、原子等）构成的
“微”即“小”。水是由什么构成的？
水分子是由什么构成的？
添加
标题
添加
标题
添加
标题
水是由水分子构成的，水分子很小，一滴水中大约聚集由1021个水分子，每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子紧密结合在一起形成的，水分子中的氢原子和氧原子按一定的角度排列成了特定的空间形状
物质构成的奥秘
微观粒子概念的引入，为我们学习化学提供了一个新的视角，任何宏观现象的产生都是微观粒子相互作用的结果
物质的构成微粒：
三、物质构成的奥秘
O：氧原子
H：氢原子
H2O：水分子
结合图片和模型，试着说一说水分子是由什么构成的？
水是由水分子构成的
水分子是由氢原子和氧原子构成的
1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
三、物质构成的奥秘
结合
聚集
聚集
结合
氢原子H
氢分子H2
氧分子O2
氧原子O
氢气H2
氧气O2
三、物质构成的奥秘
物质
构成分子
原子构成
不同物质，其构成分子不同；
不同分子，其构成微粒及结构不同。
（直线型）
（直线型）
（氢、氧原子
呈一定角度）
水 氢气 氧气
① 构成物质的分子、原子等微观粒子不同，物质表现
出的性质便不同。
例如金、银、铜制的奖牌显示了不同的光泽：
物质的结构与性质的关系：
② 即使是由同种微粒构成的物质，当粒子排列方式不同
时，性质也会有差异
物质的结构与性质的关系：
二者均是由碳原子直接构成
金刚石
石墨
自然界中硬度最大的物质，
可用于钻机探头、切割玻璃等
质软、有滑腻感，能导电
可用于铅笔芯、润滑剂等
金刚石和石墨都是由碳原子构成的物质，为什么性质差异巨大？
交流讨论
碳原子之间形成的不同的化学结构决定的
（即碳原子的排列方式不同）
物质内部原子、分子的连接方式、空间排布和顺序就是物质的化学结构。洞悉化学结构是研究物质化学性质的重要基础。
氧分子 臭氧分子
多识一点
三、物质构成的奥秘
科学家们不仅能够通过扫描隧道显微镜（STM）观测到原子和分子，而且实现了对原子、分子的移动、排列和复制
化学是一门创造性的科学
用STM技术拍摄
的硅原子图像
用STM技术将一氧化碳
分子排列成“分子小人
用STM技术将101个铁
原子排列成最小的汉字
三、物质构成的奥秘
化学就是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。
分子、原子是真实存在的，物质是由分子、原子等微粒构成的。
化学指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
世界万物都是由极其微小的粒子构成的，如 、 等 。
水是由 构成的，氧气是由 构成的，氢气是由 构成的，金刚石和石墨都是由 构成的。
每个水分子是由 和 构成的。
每个氧分子是由 构成的。
物质可以用某些化学符号表示，如水分子的化学符号是 ，氧原子的化学符号是 。
分子
2个氢原子
H2O
课堂小结
三、物质构成的奥秘
原子
水分子
氧分子
氢分子
碳原子
1个氧原子
2个氧原子
O
就是物质的化学结构。
物质的结构决定 。
化学就是在 层次上研究 的一门基础学科，它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
分子
课堂小结
三、物质构成的奥秘
其性质
物质的组成、结构、性质、转化及其应用
物质内部原子、分子的连接方式、空间排布和顺序
1. 借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“H2O”的是（ ）
B
课堂检测
A、 B、 C、 D、
2、下列变化中正确的是（ ）
A.分子、原子都很小
B.同种原子可以构成分子，不同种原子不能构成分子
C.分子能构成物质，原子不能构成物质
D.分子之间紧密结合，没有间隔
A
课堂检测
3.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是（ ）
A.微粒观：构成氢气和氧气的微粒都是分子
B.结构观：金刚石和石墨的化学构成不同，二者的性质不同
C.能量观：化学变化的过程常常伴随着能量变化
D.变化观：化学改变世界的途径就是使物质只发生物理变化
D
课堂检测
C
课堂检测
4.科学家用STM技术将101个铁原子排列成“原子”二字（图下图所示），据此不能得出的结论是 ( )
A.在上述操作中发生的是物理变化
B.原子虽然很小，但真实存在且可以被移动
C.原子之间没有间隔
D.这标志着我国的科学技术已进入原子操纵阶段
水分子
课堂检测
5.化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。
（1）世界万物都是由极其微小的粒子构成的，如水由 构成，一个水分子由 构成。
2个氢原子和1个氧原子
课堂检测
5.化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。
（2）科学家已经通过扫描隧道显微镜（STM）观测到原子和分子，而且实现了对原子和分子的移动和 以及复制。
排列
课堂检测
5.化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。
（3）写出下列符号代表的微粒名称。
H： ； O ： ；
H2： ； O2： ；
H2O： ；
氢原子
氧原子
氢分子
氧分子
水分子
通过本节课的学习，畅谈你如何
看待化学是一门创造性的科学。
九年级上册
第一单元 步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙（三）
鲁教版六三学制
学习目标
知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的,初步形成物质构成的微粒观
体会化学家在建立分子、原子概念模型过程中的批判性思维和科学精神
新知导入
同学们，你们想过吗
从杯子中的水到遥远太空中的恒星，宇宙中的一切物质都是由什么构成的？
新知讲授
人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小的粒子（分子、原子等）构成的
“微”即“小”。水是由什么构成的？
水分子是由什么构成的？
添加
标题
添加
标题
添加
标题
水是由水分子构成的，水分子很小，一滴水中大约聚集由1021个水分子，每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子紧密结合在一起形成的，水分子中的氢原子和氧原子按一定的角度排列成了特定的空间形状
物质构成的奥秘
微观粒子概念的引入，为我们学习化学提供了一个新的视角，任何宏观现象的产生都是微观粒子相互作用的结果
物质的构成微粒：
三、物质构成的奥秘
O：氧原子
H：氢原子
H2O：水分子
结合图片和模型，试着说一说水分子是由什么构成的？
水是由水分子构成的
水分子是由氢原子和氧原子构成的
1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
三、物质构成的奥秘
结合
聚集
聚集
结合
氢原子H
氢分子H2
氧分子O2
氧原子O
氢气H2
氧气O2
三、物质构成的奥秘
物质
构成分子
原子构成
不同物质，其构成分子不同；
不同分子，其构成微粒及结构不同。
（直线型）
（直线型）
（氢、氧原子
呈一定角度）
水 氢气 氧气
① 构成物质的分子、原子等微观粒子不同，物质表现
出的性质便不同。
例如金、银、铜制的奖牌显示了不同的光泽：
物质的结构与性质的关系：
② 即使是由同种微粒构成的物质，当粒子排列方式不同
时，性质也会有差异
物质的结构与性质的关系：
二者均是由碳原子直接构成
金刚石
石墨
自然界中硬度最大的物质，
可用于钻机探头、切割玻璃等
质软、有滑腻感，能导电
可用于铅笔芯、润滑剂等
金刚石和石墨都是由碳原子构成的物质，为什么性质差异巨大？
交流讨论
碳原子之间形成的不同的化学结构决定的
（即碳原子的排列方式不同）
物质内部原子、分子的连接方式、空间排布和顺序就是物质的化学结构。洞悉化学结构是研究物质化学性质的重要基础。
氧分子 臭氧分子
多识一点
三、物质构成的奥秘
科学家们不仅能够通过扫描隧道显微镜（STM）观测到原子和分子，而且实现了对原子、分子的移动、排列和复制
化学是一门创造性的科学
用STM技术拍摄
的硅原子图像
用STM技术将一氧化碳
分子排列成“分子小人
用STM技术将101个铁
原子排列成最小的汉字
三、物质构成的奥秘
化学就是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。
分子、原子是真实存在的，物质是由分子、原子等微粒构成的。
化学指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
世界万物都是由极其微小的粒子构成的，如 、 等 。
水是由 构成的，氧气是由 构成的，氢气是由 构成的，金刚石和石墨都是由 构成的。
每个水分子是由 和 构成的。
每个氧分子是由 构成的。
物质可以用某些化学符号表示，如水分子的化学符号是 ，氧原子的化学符号是 。
分子
2个氢原子
H2O
课堂小结
三、物质构成的奥秘
原子
水分子
氧分子
氢分子
碳原子
1个氧原子
2个氧原子
O
就是物质的化学结构。
物质的结构决定 。
化学就是在 层次上研究 的一门基础学科，它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
分子
课堂小结
三、物质构成的奥秘
其性质
物质的组成、结构、性质、转化及其应用
物质内部原子、分子的连接方式、空间排布和顺序
1. 借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“H2O”的是（ ）
B
课堂检测
A、 B、 C、 D、
2、下列变化中正确的是（ ）
A.分子、原子都很小
B.同种原子可以构成分子，不同种原子不能构成分子
C.分子能构成物质，原子不能构成物质
D.分子之间紧密结合，没有间隔
A
课堂检测
3.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是（ ）
A.微粒观：构成氢气和氧气的微粒都是分子
B.结构观：金刚石和石墨的化学构成不同，二者的性质不同
C.能量观：化学变化的过程常常伴随着能量变化
D.变化观：化学改变世界的途径就是使物质只发生物理变化
D
课堂检测
C
课堂检测
4.科学家用STM技术将101个铁原子排列成“原子”二字（图下图所示），据此不能得出的结论是 ( )
A.在上述操作中发生的是物理变化
B.原子虽然很小，但真实存在且可以被移动
C.原子之间没有间隔
D.这标志着我国的科学技术已进入原子操纵阶段
水分子
课堂检测
5.化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。
（1）世界万物都是由极其微小的粒子构成的，如水由 构成，一个水分子由 构成。
2个氢原子和1个氧原子
课堂检测
5.化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。
（2）科学家已经通过扫描隧道显微镜（STM）观测到原子和分子，而且实现了对原子和分子的移动和 以及复制。
排列
课堂检测
5.化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。
（3）写出下列符号代表的微粒名称。
H： ； O ： ；
H2： ； O2： ；
H2O： ；
氢原子
氧原子
氢分子
氧分子
水分子
通过本节课的学习，畅谈你如何
看待化学是一门创造性的科学。
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