江苏省泰州市姜堰市2015-2016学年下学期高三（下）期初生物试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 江苏省泰州市姜堰市2015-2016学年下学期高三（下）期初生物试卷（解析版） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-07-24 00:00:00 | ||
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文档简介
2015-2016学年江苏省泰州市姜堰市高三（下）期初生物试卷
一、单选题（每题只有一个正确选项，每小题2分）
1．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A．寒冬来临，植物细胞中的结合水含量下降
B．C、H、O、N是组成生物体内各种酶所必需的元素
C．细胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少，但作用很大
D．氮是构成脱氧核糖核酸和核糖必不可少的元素
2．结合图形分析，下列说法正确的是（ ）
A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有结构①
B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中是否含有结构②
C．根据是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物
D．甲乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做基因的载体
3．下列过程中不属于胞吐作用的是（ ）
A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用
B．mRNA从细胞核到细胞质的过程
C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
4．下列关于酶的说法，正确的是（ ）
A．酶通过给反应物提供活化能来提高反应速率
B．加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来
C．蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解
D．酶制剂作为药物时只能以注射的方式给药
5．某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示．下列相关叙述中不正确的是（ ）
A．b点的限制因素为光照强度
B．a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质
C．c点与a点的干重相比较，c点较a点低
D．如果培养液中缺Mg2+，在同样情况下完成该实验，a点应左移
6．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡、癌变的说法正确的是（ ）
A．细胞损伤或死亡时，代谢受损或中断；细胞癌变时代谢增强
B．衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞间膜黏着性增强
C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
D．细胞分化、衰老、凋亡、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关
7．豌豆花的位置有腋生和顶生两种，分别受M和m基因控制．种植基因型为MM和Mm的豌豆，两者数量之比是1：3，若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其Fl中基因型为MM、Mm、mm的个体数量之比为（ ）
A．9：2：1
B．13：2：1
C．7：6：3
D．5：2：1
8．图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图2表示该动物的一个细胞分裂示意图．下列叙述错误的是（ ）
A．CD段含有4个染色体组，染色体上的DNA分子有12个
B．DE和GH段发生的原因都是由于细胞一分为二
C．FG段可发生同源染色体的自由组合和交叉互换
D．若图2表示的细胞是次级精母细胞，则该时期为曲线图的HI段
9．下列有关植物传统育种与现代生物技术培育新品种的比较中，正确的是（ ）
A．传统杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同
B．传统杂交育种与植物体细胞杂交均可培育出新物种，促进生物进化
C．杂交育种与基因工程均可实现基因重组，但前者仅限于同种生物之间
D．单倍体育种与植物基因工程育种都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用
10．根据现代生物进化理论，下列说法错误的是（ ）
A．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
B．自然选择、突变或种群过小，都可能导致种群基因频率发生变化
C．自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变会导致基因库的差别变大，但生物没有进化
11．埃博拉病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史最高．下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的有几项？（ ）
①遗传物质是DNA和RNA
②结构简单，只有核糖体一种细胞器
③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究．
A．0项
B．1项
C．2项
D．3项
12．图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．兴奋从E到F，发生“电→化学→电信号”的转变
B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
D．③的内容物释放到②中经过的生物膜层数为0
13．下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A．激素的调节功能主要是通过参与细胞的代谢实现的
B．胰岛素能通过促进肌糖原的合成从而降低血糖浓度
C．在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
D．体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用
14．科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响的预实验，得到右图所示结果．据此结果作出的判断，正确的是（ ）
A．生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol/L
B．不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同
C．生长素对插条生根的作用表现出两重性
D．生长素只通过促进细胞分裂从而促进生根
15．下列关于生态系统功能的叙述中，错误的是（ ）
A．碳在生物群落内部主要以有机物的形式进行流动
B．生态系统中的能量最终以热能形式散失，且不能被生物重新利用
C．虫媒花通过鲜艳的色彩和香甜的气味等物理信息吸引昆虫为其传粉
D．农田通过锄草、治虫等措施可使能量更多地积累在对人类有益的部分
16．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康．下列推测错误的是（ ）
A．肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物并清除，属于非特异性免疫
B．PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH明显下降
C．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，部分淋巴细胞的细胞周期变短
D．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力
17．下列关于基因工程的叙述，错误的是（ ）
A．cDNA文库中的基因不具有启动子和内含子
B．转基因棉花是否具抗虫特性可通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定
C．外源DNA必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间才能进行表达
D．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染
18．下列关于细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
A．对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获得脱毒苗
B．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质
C．动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌和病毒等的污染
D．乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养
19．下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（ ）
A．生产过程中都需要利用真菌，但种类不同
B．勤向腐乳胚表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长
C．可从食醋中分离得到醋酸菌，加入果酒中制果醋
D．腐乳制作要求的最适温度较果醋制作要求的最适温度高
20．研究人员分别设置自然光照正常供水，遮光（50%自然光照）正常供水、自然光照干旱和遮光干旱四种实验条件栽培大姜，测定其叶片的净光合速率（Pn），结果如下图．下列叙述正确的是（ ）
A．正常供水时大姜叶片干重在9天内基本不变
B．干旱时适当增强光照有利于大姜生长
C．遮光时适当减少供水有利于大姜生长
D．干旱对大姜生长的影响比遮光大
二、多选题（全对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）
21．下列有关实验操作的描述，不正确的是（ ）
A．在探究温度对酶活性影响时，将过氧化氢酶与H2O2溶液在不同温度下保温后混合
B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测物若为酒精，可去除装有NaOH溶液的装置
C．在观察线粒体的实验中，可用盐酸处理口腔上皮细胞以增加细胞膜的通透性
D．在鉴定待测样液中的蛋白质时，将NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入
22．下列关于基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是（ ）
A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上
D．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板
23．表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况．下列有关叙述中，正确的是（ ）
项目
摄食量
粪便量
呼吸作用散失量
能量（J/hm2 a）
1.05×1010
3.50×109
4.55×109
A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分
C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm a）2
D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm a）2
24．在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是（ ）
A．胰蛋白酶或胃蛋白酶可用来分散动物组织细胞
B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因
C．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体
D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段
25．微生物接种方法很多，平板划线法是最常用的一种．图是平板划线示意图，划线的顺序为①②③④．下列操作方法正确的是（ ）
A．划线操作时，将沾有菌种的接种环插入培养基
B．平板划线后培养微生物时要倒置培养
C．不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连
D．在②～④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌
三、非选择题：（本部分包括8题，共65分）
26．下列是用洋葱为实验材料的有关实验示意图，请回答下列问题：
（1）用洋葱做绿叶中色素的提取和分离实验，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是_________．用洋葱鳞片叶提取DNA时，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是_________．鉴定DNA的试剂是_________，鉴定时设置对照组的目的是_________．
（2）若要观察到图中①现象，B步骤制片时应选用洋葱的_________为材料，过程中用HCl处理实验材料的目的是_________；若要观察到图中②现象，B步骤制片时加清水的目的是_________，发生图②变化的内因是_________．
27．将长势相同的小麦幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量（单位g）的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．请据图回答：
（1）小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度约为_________，D点时叶肉细胞内产生ATP的场所是_________．
（2）A点和B点实际（真正）光合作用速率分别为_________g/h、_________ g/h．
（3）29℃时，光照10小时其余黑暗，一昼夜小麦通过光合作用积累的葡萄糖量为_________ g．
（4）增施氮肥能促进光能的吸收和转化，从影响光合作用的内在因素分析，最可能是_________．
（5）小麦在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图2所示，在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，B点光饱和点低，其主要原因是_________．停止供水一段时间后，叶片发黄，此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的_________ 减少．
28．如图所示豌豆种子圆粒性状的产生机制．请据图分析．
（1）a过程所需的酶是_________，b过程能发生碱基互补配对的2种物质是_________．
（2）当R中插入一小段DNA序列后，豌豆便不能合成淀粉分支酶，这种变异类型是_________．
（3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则基因R中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为_________．
（4）纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得到F1，F1自交得到F2．F2的圆粒豌豆中Y基因的频率为_________．让F2全部植株自交得到F3，则F3中基因型为yyRr与YyRR的个体数量之比为_________；F2中绿色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合绿色圆粒的比例为_________，F2中黄色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合子的比例为_________．
29．囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病．正常基因位于人的第7号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白．病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl-的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染．
（1）在核糖体上合成CFTR蛋白的过程中，需要_________、_________ 等物质．
（2）造成囊性纤维病的根本原因是_________．
（3）患者感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是_________．
（4）某地区正常人群中有1/22的人携带有致病基因．
①该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率是_________．
②图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图．Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常；Ⅱ7为囊性纤维病携带者．则：
Ⅱ6和Ⅱ7的后代患囊性纤维病女儿的概率是_________．若Ⅱ3和Ⅱ4计划再生育一个孩子，同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是_________，因此，怀孕后建议进行_________，以防生出患儿．
30．如图是人体血压升高后，部分调节过程示意图．图中“+”表示促进，“-”表示抑制．请回答：
（1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将刺激的能量转变为神经纤维上的_________信号．兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行_________，继而完成调节过程．
（2）心血管运动中枢兴奋，通过释放_________作用于 A神经和B神经，引起A神经纤维膜外电位的变化是_________，B神经纤维膜外电位的变化是_________．
（3）由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素_________（填“增加”或“减少”），使_________等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降．
（4）血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制．根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→_________→血压下降（用图中文字和箭头表示）．
（5）临床上下列三种药物：①使钠盐停滞体内的醛固酮；②利尿剂氢氯噻嗪；③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平．你认为可用于治疗高血压的药物有_________（填序号）．
31．“水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分，是我国16种危害最大的外来物种之一，我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式；图2为该生产模式中碳循环示意图（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表过程）．请思考回答下列问题：
（1）图1中所含内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有_________．
（2）图1中的生物对应图2中的_________（用字母表示），在①、③过程中碳以_________的形式进
行循环．
（3）若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为_________．
（4）若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4，福寿螺增加1kg体重，设福寿螺和田螺总量不变的情况下，理论分析，微藻比原来多消耗_________kg．（能量传递效率按20%计算）
（5）科研人员在该生态系统中引入中华鳖，可大量捕食福寿螺的成体和卵块，鳖和水稻生活在一起，鳖也可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等，对水稻来说不需要除草、施肥和用药．
由此推测，鳖处于_________营养级．从生态学原理上分析，这种做法最大的优点是_________．
（6）若水体富营养化导致藻类生物大量繁殖，它们死后被微生物分解，引起水体的溶氧下降，其他生物大量死亡，进一步破坏生态系统稳态，这种调节方式称为_________．
32．内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建基因表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础．其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答：
（1）完成过程①需要的酶是_________；与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是_________．
（2）过程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_________ 键断开，形成的黏性末端是_________．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是_________．
（3）过程⑥中，要用_________ 预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
（4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是_________．
（5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素急剧增加．美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，试解释：_________．
33．人工种子是一种含有植物胚状体或芽、营养成分、激素以及其他成分的人工胶囊．图1为人工种子生产过程示意图，图2为图1中③过程的相关操作，据图分析回答：
（1）图中过程①叫_________，过程②叫_________．
（2）某二倍体绿色开花植物基因型为DdTt，采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为_________．
（3）图2中，包埋形成人工种子过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用_________加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液_________后，加入胚状体充分搅拌混合均匀．刚生产的人工种子需要在_________ 溶液中浸泡一段时间，使人工种子形成稳定的结构．
（4）由于胚状体往往处于胚胎发育的不同时期，所以诱导胚状体的同步化生长成了制备人工种子的核心问题．采取以下措施可促进胚状体的同步生长：
低温法：在细胞培养的早期对培养物进行适当低温处理若干小时，抑制_________形成，滞留于有丝分裂后期的细胞增多．此时再让培养物回复到正常温度，细胞则同步分裂．
抑制剂法：细胞培养初期加入_________合成抑制剂，使细胞生长基本上都停顿于G1期．
除去抑制剂后，细胞进入同步分裂阶段．
2015-2016学年江苏省泰州市姜堰市高三（下）期初生物试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（每题只有一个正确选项，每小题2分）0
1．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A．寒冬来临，植物细胞中的结合水含量下降
B．C、H、O、N是组成生物体内各种酶所必需的元素
C．细胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少，但作用很大
D．氮是构成脱氧核糖核酸和核糖必不可少的元素
【考点】生物大分子以碳链为骨架；水在细胞中的存在形式和作用．
【专题】正推法；构成细胞的元素；水和无机盐的作用．
【分析】1、细胞内的水的存在形式是自由水与结合水，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．
2、酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，RNA的基本组成元素是C、H、O、N、P．
3、糖类是主要的能源物质，但是有些糖类不能氧化分解为细胞的生命活动提供能量，如核糖、脱氧核糖、纤维素等．
【解答】解：A、冬天来临，植物细胞的代谢活动减弱，结合水含量升高，A错误；
B、酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质和RNA都含有C、H、O、N，B正确；
C、Ca属于大量元素，C错误；
D、N是构成核糖核酸的元素，脱氧核糖属于糖类，不含有N元素，D错误．
故选：B．
【点评】本题的知识点是自由水与结合水的比值与细胞代谢的关系，酶的本质和组成元素，糖类和ATP在功能方面的差异，核酸的组成元素，旨在考查学生对相近知识点的区分识记．
2．结合图形分析，下列说法正确的是（ ）
A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有结构①
B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中是否含有结构②
C．根据是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物
D．甲乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做基因的载体
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能．
【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．
3、分析题图：
甲图细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；
乙图细胞具有细胞核、液泡、叶绿体等结构，属于高等植物细胞；
丙图没有细胞结构，属于病毒；
题图①为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；
题图②是叶绿体，是绿色植物光合作用的场所；
题图③是细胞核，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
【解答】解：A、结构①为线粒体，甲是原核生物，细胞没有线粒体，因此判断甲是否为需氧型生物，不能依据细胞中是否含有结构①，A错误；
B、结构②为叶绿体，是植物细胞特有的结构，但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，如根部细胞，B错误；
C、题图中的甲、乙具有细胞结构，根据是否含有结构③细胞核，可将甲、乙分为真核生物和原核生物，而丙没有细胞结构，丙既不是真核生物、也不是原核生物，C错误；
D、由以上分析知，甲、乙分别为原核细胞和高等植物细胞，在基因工程中均可充当受体细胞而接收外源基因，丙是病毒、经改造后可做基因的载体（常用的载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒），D正确．
故选：D．
【点评】本题结合几种细胞和细胞器的结构模式图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识，考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．
3．下列过程中不属于胞吐作用的是（ ）
A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用
B．mRNA从细胞核到细胞质的过程
C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
【考点】胞吞、胞吐的过程和意义．
【分析】胞吞是细胞把大分子颗粒依附细胞膜的表面，然后内陷形成由膜包裹的泡；胞吐则是细胞内由高尔基体形成的分泌泡，然后和细胞膜内表面结合，通过膜的运动，把包裹的物质释放到细胞外面，胞吞和胞吐与物质的跨膜运输无关，与细胞膜的结构的流动性有关．
【解答】解：A、浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐作用，A错误；
B、mRNA通过核孔，从细胞核到细胞质的过程，不是胞吐作用，B正确；
C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用，C错误；
D、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用，D错误．
故选；B．
【点评】本题考查胞吐作用的实例，意在考查考生对于胞吐作用的识记和理解，平时注重总结归纳相关实例是解题的关键．
4．下列关于酶的说法，正确的是（ ）
A．酶通过给反应物提供活化能来提高反应速率
B．加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来
C．蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解
D．酶制剂作为药物时只能以注射的方式给药
【考点】酶的特性．
【专题】酶在代谢中的作用．
【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，少数RNA也具有催化功能，酶的作用机理是通过降低化学反应的活化能提高化学反应的速率，酶的作用特点是具有专一性、高效性及反应条件温和．
【解答】解：A、酶通过降低化学反应的活化能来提高反应速率，A错误；
B、加酶洗衣粉要用能溶于水的化学物质包埋，B错误；
C、淀粉酶、脂肪酶的本质是蛋白质，可以被蛋白酶水解，C正确；
D、作为消化类的酶制剂，如多酶片，作用的场所是消化道，应该采用口服的方式给药，D错误．
故选：C．
【点评】本题的知识点是酶的作用机理、特点和酶的应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识解决生活问题．
5．
某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示．下列相关叙述中不正确的是（ ）
A．b点的限制因素为光照强度
B．a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质
C．c点与a点的干重相比较，c点较a点低
D．如果培养液中缺Mg2+，在同样情况下完成该实验，a点应左移
【考点】影响光合作用速率的环境因素；ATP与ADP相互转化的过程；叶绿体结构及色素的分布和作用．
【分析】首先分析题干中“以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离”，其不同距离可表示不同强度的光照，因此可确定实验的自变量为光照强度，观察因变量为气泡数目．气泡即为氧气，之所以产生气泡，是由于净光合作用大于0，因此a点时不产生气泡，说明此时光合作用等于呼吸作用．
【解答】解：A、以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，b点气泡数目之所以减少，是因为光照强度在减弱，因此b点的限制因素为光照强度，故A正确；
B、a点时水绵能产生气泡数量为0，光合作用强度等于呼吸作用强度，所以ATP的细胞结构除了线粒体和细胞质基质，还有叶绿体，故B错误；
C、c点到a点该过程连续，一直光合作用，有机物一直积累，所以a＞c，故C正确；
D、如果培养液中缺Mg2+，叶绿素合成受阻，光合作用强度减弱，为了维持光合作用等于呼吸作用，应该增加光照强度，a点应左移，故D正确．
故选：B．
【点评】本题有一定的难度，关键在于读出：从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离意味着改变了植物所处的光照强度，考查了光合作用的影响因素、有机物的积累、光补偿点等知识，意在考查考生的识图能力和理解能力．
6．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡、癌变的说法正确的是（ ）
A．细胞损伤或死亡时，代谢受损或中断；细胞癌变时代谢增强
B．衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞间膜黏着性增强
C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
D．细胞分化、衰老、凋亡、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关
【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡与细胞坏死的区别．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．
4、癌细胞的主要特征：
（1）无限增殖；
（2）形态结构发生显著改变；
（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移．
5、细胞癌变的原因：
（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．
（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变．
【解答】解：A、细胞损伤或死亡时，代谢受损或中断；细胞癌变时代谢增强，A正确；
B、衰老细胞的膜通透性改变，物质运输能力降低；癌变细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的膜黏着性降低，B错误；
C、细胞分化只能使细胞种类增加，不能使细胞数量增加，C错误；
D、细胞分化、衰老、凋亡时，细胞中遗传信息没有改变，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变、细胞衰老及凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因及癌细胞的特征；识记细胞凋亡的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．
7．豌豆花的位置有腋生和顶生两种，分别受M和m基因控制．种植基因型为MM和Mm的豌豆，两者数量之比是1：3，若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其Fl中基因型为MM、Mm、mm的个体数量之比为（ ）
A．9：2：1
B．13：2：1
C．7：6：3
D．5：2：1
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】豌豆的花的位置有腋生和顶生是一对相对性状，符合基因的分离定律．又豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以MM的个体后代都是MM，Mm的个体后代会出现性状分离．
【解答】解：根据题意分析可知：MM：Mm=1：3，MM占1/4，Mm占3/4，豌豆自然状态下通过自花传粉繁殖，子代MM占1/4+3/4×1/4=7/16，Mm=3/4×1/2=3/8，mm=3/4×1/4=3/16，所以MM：Mm：mm=7：6：3．
故选：C．
【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力，以及进行数字处理的能力．
8．图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图2表示该动物的一个细胞分裂示意图．下列叙述错误的是（ ）
A．CD段含有4个染色体组，染色体上的DNA分子有12个
B．DE和GH段发生的原因都是由于细胞一分为二
C．FG段可发生同源染色体的自由组合和交叉互换
D．若图2表示的细胞是次级精母细胞，则该时期为曲线图的HI段
【考点】精子的形成过程．
【分析】分析图1：图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，其中AB段表示有丝分裂间期、前期、中期；BD段表示有丝分裂后期；DF段表示分裂末期；FG表示减数第一次分裂；GI表示减数第二次分裂．
分析图2：该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．
【解答】解：A、根据图2可知该生物的体细胞核中含有6个DNA分子，CD段表示有丝分裂后期，此时细胞中含有4个染色体组，染色体上的DNA分子有12个，A正确；
B、DE和GH段发生的原因都是由于细胞一分为二，B正确；
C、FG段表示减数第一次分裂，该过程中可发生非同源染色体的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，C错误；
D、若图2表示的细胞是次级精母细胞，则该时期为曲线图的HI段，D正确．
故选：C．
【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．
9．下列有关植物传统育种与现代生物技术培育新品种的比较中，正确的是（ ）
A．传统杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同
B．传统杂交育种与植物体细胞杂交均可培育出新物种，促进生物进化
C．杂交育种与基因工程均可实现基因重组，但前者仅限于同种生物之间
D．单倍体育种与植物基因工程育种都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用
【考点】生物变异的应用．
【专题】正推法；育种．
【分析】常见的育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种，比较如下：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
（1）杂交→自交→选优（2）杂交
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）
优
点
不同个体的优良性状可集中于同一个体上
提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程
明显缩短育种年限
营养器官增大、提高产量与营养成分
缺
点
时间长，需要及时发现优良性状
有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性
技术复杂，成本高
技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现
【解答】解：A、杂交育种的原理是基因重组，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性，二者生物学原理不同，A错误；
B、杂交育种的原理是基因重组，不产生新基因，只产生新基因型，不会改变基因频率，不产生生物进化，植物体细胞杂交产生新物种，促进生物进化，B错误；
C、杂交育种一般只能在同种生物中进行，通过基因重组把优良的性状集中到一个个体上，基因工程是将一种生物的某基因提取出来．加以改造，放到另一种生物的细胞里，故原理也是基因重组，C正确；
D、单倍体育种涉及到花药离体培养（植物组织培养）和秋水仙素的运用，植物基因工程涉及到植物组织培养，不需要用秋水仙素诱导染色体加倍，D错误；
故选：C．
【点评】本题主要考查各育种方式的原理、方法的相关知识，解答本题的关键是比较各育种方式的异同．
10．根据现代生物进化理论，下列说法错误的是（ ）
A．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
B．自然选择、突变或种群过小，都可能导致种群基因频率发生变化
C．自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变会导致基因库的差别变大，但生物没有进化
【考点】现代生物进化理论的主要内容．
【专题】正推法；生物的进化．
【分析】现代进化理论认为：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是基因频率的改变；突变和基因重组为进化提供原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种．
【解答】解：A、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，A正确；
B、自然选择，突变，种群过小，都会导致种群基因频率发生变化，B正确；
C、自然选择过程中，直接受选择的是表现型而不是基因型，进而导致基因频率的改变，C正确；
D、生物进化的实质是基因频率的改变，同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，进而产生进化，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
11．埃博拉病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史最高．下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的有几项？（ ）
①遗传物质是DNA和RNA
②结构简单，只有核糖体一种细胞器
③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究．
A．0项
B．1项
C．2项
D．3项
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；核酸的种类及主要存在的部位．
【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．
【解答】解：①埃博拉病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA，①错误；
②病毒无细胞结构，结构简单，无细胞器，②错误；
③病毒只能寄生在活细胞内，在实验室中不能用牛肉膏蛋白胨培养基培养，③错误．
故选：A．
【点评】本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．
12．
图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．兴奋从E到F，发生“电→化学→电信号”的转变
B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
D．③的内容物释放到②中经过的生物膜层数为0
【考点】神经冲动的产生和传导．
【专题】模式图；神经调节与体液调节．
【分析】分析甲图：图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图；
分析乙图：乙是突触放大模式图，其中①为突触前膜；②为突触间隙；③为突触小泡，内含神经递质．
【解答】解：A、由于兴奋在突触处只能单向传递，兴奋只能从F到E，A错误；
B、刺激D处，兴奋不能达到肌肉，所以肌肉和F内的线粒体活动没有明显变化，B错误；
C、图中AB+BC=CD，但兴奋在突触处得传递速度较慢，因此刺激C处，先在A处检测到膜电位，后在D处检测到膜电位变化，C错误；
D、③的内容物释放到②中的方式为胞吐，经过的生物膜层数为0，D正确．
故选：D．
【点评】本题结合神经-肌肉标本示意图和突触模式图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，能准确判断图中各结构的名称；识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确判断各选项．
13．下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A．激素的调节功能主要是通过参与细胞的代谢实现的
B．胰岛素能通过促进肌糖原的合成从而降低血糖浓度
C．在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
D．体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【分析】1、激素调节的特点有：
（1）微量和高级；
（2）通过体液运输；
（3）作用于靶器官、靶细胞．但是调节的反应速度比较缓慢，神经调节的反应速度快．
2、胰岛素的作用
①促进各组织、细胞对血糖的吸收；
②促进葡萄糖的氧化分解；
③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；
④促进葡萄糖转化为非糖物质；
⑤抑制肝糖原的分解；
⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖．
【解答】解：A、激素调节是通过调节细胞的代谢而发挥作用的，不参与细胞代谢，A错误；
B、胰岛素能促进血糖合成糖原，B正确；
C、由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，故兴奋在突触间的传递是单向的，在反射弧中神经纤维上的传导也是单向的，C错误；
D、体液调节中的信息分子被运输到全身各处，但只作用于特定的靶细胞，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查了激素调节的特点，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的特点，并且识记各自的调节特点．
14．
科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响的预实验，得到右图所示结果．据此结果作出的判断，正确的是（ ）
A．生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol/L
B．不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同
C．生长素对插条生根的作用表现出两重性
D．生长素只通过促进细胞分裂从而促进生根
【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．
【专题】坐标曲线图；植物激素调节．
【分析】分析题图可知，在柱形图显示的几个浓度中，在一定的范围内，随生长素浓度升高，对促进拟南芥下胚轴插条形成不定根促进的作用增强，当超过一定的浓度后对插条生根的促进作用减弱．
【解答】解：A、分析图示可知，促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度在10μmol/L和100μmol/L之间，50μmol/L生根量最多，生长素促进插条生根的最适浓度应该在50μmol L-1左右，若进一步探究最适浓度，可以在10μmol/L和100μmol/L范围内缩小浓度梯度，A错误；
B、生长素对植物的生长具有最适浓度，在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对插条生根的作用相同，B正确；
C、和对照组相比，不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响都是促进作用，图中没有体现抑制作用，不能体现两重性，C错误；
D、生长素的作用机理是促进细胞的伸长，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，D错误．
故选：B．
【点评】本题是对IAA对插条生根的影响，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
15．下列关于生态系统功能的叙述中，错误的是（ ）
A．碳在生物群落内部主要以有机物的形式进行流动
B．生态系统中的能量最终以热能形式散失，且不能被生物重新利用
C．虫媒花通过鲜艳的色彩和香甜的气味等物理信息吸引昆虫为其传粉
D．农田通过锄草、治虫等措施可使能量更多地积累在对人类有益的部分
【考点】生态系统的功能．
【分析】能量流动是指自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动．
物质循环是生态系统中组成生物有机体的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在生物与生物之间，生物与环境之间循环的过程．生态系统的信息种类有物理信息、化学信息、行为信息三类．作用：1、生命活动的正常进行，离不开信息的作用，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递．2、信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
【解答】解：A、碳元素在生物群落内的各营养级之间传递主要以有机物的形式进行，A正确；
B、生产者固定的太阳能通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用最终以呼吸作用释放的热能形式散失到环境中，且不能被生物重新利用，B正确；
C、虫媒花鲜艳的色彩属于物理信息，香甜的气味则属于化学信息，C错误；
D、锄草、治虫能避免农作物固定的能量不会流向这些生物体，能更多的积累在农作物中，使能量更多地流向对人类有益的部分，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查了生态系统功能的相关知识，考生要能够识记能量流动的渠道；理解能量流动的单向流动、逐级递减的原因，难度适中．
16．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康．下列推测错误的是（ ）
A．肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物并清除，属于非特异性免疫
B．PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH明显下降
C．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，部分淋巴细胞的细胞周期变短
D．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力
【考点】内环境的理化特性；人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【专题】材料分析题；内环境与稳态；免疫调节．
【分析】根据题意分析：颗粒物如有硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜，释放水解酶破坏细胞结构，过敏病人在PM2.5超标的空气中会发病，是因为该颗粒中有相关的过敏原，PM2.5的颗粒中的一些酸性物质进入人体血液不会导致其pH变化，PM2.5含量升高主要是人类活动的影响．
【解答】解：A、吞噬细胞的吞噬作用属于非特异性免疫，A正确；
B、血液中的缓冲物质能维持血浆pH相对稳定，因此PM2.5中的一些酸性物质进入人体后，不会导致人体血液pH明显下降，B错误；
C、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，T淋巴细胞会增殖分化形成相应的效应T细胞和记忆细胞，因此其细胞周期缩短，C正确；
D、生态系统具有一定的自我调节能力，PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力，D正确．
故选：B．
【点评】本题以雾霾天气为背景，以PM2.5为题材，考查免疫、内环境的理化性质、生态系统的稳定性，要求考生识记细胞免疫的过程，明确T细胞受刺激会快速增殖分化；掌握内环境的理化性质，明确血浆中缓冲物质能维持血浆pH相对稳定；识记生态系统具有稳定性的原因．
17．下列关于基因工程的叙述，错误的是（ ）
A．cDNA文库中的基因不具有启动子和内含子
B．转基因棉花是否具抗虫特性可通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定
C．外源DNA必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间才能进行表达
D．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】正推法；基因工程．
【分析】1、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
基因组文库与cDNA文库比较：
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
2、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．
【解答】解：A、cDNA文库中的基因不具有启动子和内含子，A正确；
B、转基因棉花是否具抗虫特性可在个体水平上通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定，B正确；
C、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行表达，C错误；
D、转基因技术存在生物安全性问题，如抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中注意注意的细节问题；了解转基因生物的安全性问题，能结合所学的知识准确判断各选项．
18．下列关于细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
A．对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获得脱毒苗
B．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质
C．动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌和病毒等的污染
D．乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养
【考点】动物细胞与组织培养过程；植物培养的条件及过程．
【专题】正推法；克隆技术．
【分析】1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．植物组织培养需要离体培养、无菌条件，植物激素（生长素和细胞分裂素）、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等．
2、早期胚胎培养应用发育培养基，其成分：无机盐和有机盐，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质．
【解答】解：A、脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取，外植体一般只消毒处理，不灭菌处理，保持外植体的活性，A错误；
B、维生素和激素不是能源物质，B错误；
C、动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染，C错误；
D、癌细胞具有无限增殖的能力，因此乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记植物组织培养的概念、过程及应用；识记早期胚胎的培养液成分，能结合所学的知识准确判断各选项．
19．下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（ ）
A．生产过程中都需要利用真菌，但种类不同
B．勤向腐乳胚表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长
C．可从食醋中分离得到醋酸菌，加入果酒中制果醋
D．腐乳制作要求的最适温度较果醋制作要求的最适温度高
【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．
【专题】果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作．
【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：
当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．
当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．
3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型为异养需氧型．
【解答】解：A、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，属于原核生物，A错误；
B、含水量过大时腐乳不易成形，进行腐乳制作所选豆腐含水量不宜超过70%．勤向腐乳坯表面喷水，使豆腐含水量增大，不利于毛霉菌丝的生长，B错误；
C、可从食醋中分离得到醋酸菌，加入果酒中制果醋，C正确；
D、腐乳制作要求的最适温度为15～18℃，而果醋制作要求的最适温度为30～35℃，因此腐乳制作要求的最适温度较果醋制作要求的最适温度高，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物的种类及其代谢类型，掌握果酒、果醋和傅腐乳制作的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
20．
研究人员分别设置自然光照正常供水，遮光（50%自然光照）正常供水、自然光照干旱和遮光干旱四种实验条件栽培大姜，测定其叶片的净光合速率（Pn），结果如下图．下列叙述正确的是（ ）
A．正常供水时大姜叶片干重在9天内基本不变
B．干旱时适当增强光照有利于大姜生长
C．遮光时适当减少供水有利于大姜生长
D．干旱对大姜生长的影响比遮光大
【考点】影响光合作用速率的环境因素．
【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸．
【分析】据图分析：四种实验条件栽培大姜可以分为以下对照：自然光照正常供水与自然光照干旱可以探究自然光照下干旱对大姜的影响，遮光（50%自然光照）正常供水与遮光干旱抗原探究遮光条件下干旱对大姜的光合作用的影响．据此分析作答．
【解答】解：A、正常供水时大姜叶片净光合速率远大于0，有有机物的积累，干重在9天内增加，A错误；
B、据图分析，干旱时适当增加光照不利大姜生长，遮光相对有利于大姜的生长，B错误；
C、遮光时适当减少供水净光合速率下降，不有利大姜生长，C错误；
D、干旱时大姜的净光合速率无论自然光照还是遮光，净光合速率都下降，所以大姜生长的影响比遮光大，D正确．
故选：D．
【点评】本题主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生的识图判断和分析作答能力，提高对光合作用的相关知识的掌握．
二、多选题（全对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）
21．下列有关实验操作的描述，不正确的是（ ）
A．在探究温度对酶活性影响时，将过氧化氢酶与H2O2溶液在不同温度下保温后混合
B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测物若为酒精，可去除装有NaOH溶液的装置
C．在观察线粒体的实验中，可用盐酸处理口腔上皮细胞以增加细胞膜的通透性
D．在鉴定待测样液中的蛋白质时，将NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入
【考点】探究影响酶活性的因素；检测蛋白质的实验；观察线粒体和叶绿体；探究酵母菌的呼吸方式．
【专题】实验基本操作；光合作用与细胞呼吸．
【分析】1、在探究温度影响酶活性因素的实验中，切记：由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此过氧化氢不适用于探究温度影响酶活性的反应底物．
2、酵母菌是真菌的一种，为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．
3、观察口腔上皮细胞中的线粒体实验中，健那绿染液可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色．
4、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
【解答】解：A、高温条件下过氧化氢分解，因此不能过氧化氢酶作为反应底物来探究温度对过氧化氢酶活性的影响，A错误；
B、在探究酵母菌细胞呼吸方式的对比实验中，检测物若为酒精，可去除装有NaOH溶液的装置，B正确；
C、健那绿染液可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，观察口腔上皮细胞中的线粒体实验中，不能用盐酸处理细胞，会把细胞杀死，C错误；
D、在鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液，D错误．
故选：ACD．
【点评】本题考查探究影响酶活性的因素、探究酵母菌细胞呼吸方式、观察线粒体和叶绿体、鉴定蛋白质的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，要求考生在平时的学习过程中，注意积累．
22．下列关于基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是（ ）
A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上
D．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译．
【分析】1、基因包括编码区和非编码区，其中编码区能转录形成mRNA，而非编码区不能转录形成mRNA．
2、RNA聚合酶的结合位点是基因编码区上游的启动子．转录过程是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，不具遗传效应的DNA片段不不进行转录．
【解答】解：A、基因包括编码区和非编码区，其中编码区能转录形成mRNA，而非编码区不能转录形成mRNA，因此一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数小于n/2个，A错误；
B、在细胞周期的不同时期基因选择表达，故mRNA的种类和含量均不断发生变化，B正确；
C、DNA复制和转录均以DNA为模板，故DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上，C正确；
D、转录过程是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，D错误．
故选：BC．
【点评】本题考查基因结构、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因结构，明确基因分为编码区和非编码区；识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．
23．表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况．下列有关叙述中，正确的是（ ）
项目
摄食量
粪便量
呼吸作用散失量
能量（J/hm2 a）
1.05×1010
3.50×109
4.55×109
A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分
C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm a）2
D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm a）2
【考点】生态系统的功能．
【专题】数据表格；物质循环和能量流动．
【分析】动物的摄入能=其同化能+其粪便能．同化能的去向包括呼吸作用消耗和用于生长、发育与繁殖的能量，用于生长、发育与繁殖的能量包括流入下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量．
【解答】解：A、田鼠用于其生长发育和繁殖的比例为（1.05×1010-3.5×109-4.55×109）÷（1.05×1010-3.5×109）=35%，A正确；
B、田鼠粪便量属于生产者同化能量中流向分解者能量的一部分，B错误；
C、以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为（1.05×1010-3.5×109）×20%=1.4×109J/（hm2 a），C正确；
D、田鼠种群只是农田生态系统中的第二营养级的一部分，其同化的能量要远大于7.0×1010J/（hm2 a），D错误．
故选：AC．
【点评】本题主要考查生态系统的能量流动的计算，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
24．在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是（ ）
A．胰蛋白酶或胃蛋白酶可用来分散动物组织细胞
B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因
C．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体
D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段
【考点】基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的过程；动物细胞与组织培养过程．
【专题】正推法；基因工程；克隆技术．
【分析】基因工程的工具酶包括限制酶和DNA连接酶，其中限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，而DNA连接酶能将具有相同黏性末端的目的基因与运载体之间的磷酸二酯键连接起来．
植物细胞杂交时，需要用纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁获取原生质体．
动物细胞培养时，需要用胰蛋白酶处理组织使之分散成单个细胞，再加细胞悬液进行培养．
【解答】解：A、由于动物组织细胞之间相连的物质成分主要是蛋白质，所以胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞，但胃蛋白酶不可以，A错误；
B、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，能用于提取目的基因，但不需要解旋酶，B错误；
C、由于植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，所以利用酶的专一性原理，可以用纤维素酶、果胶酶分解细胞壁获取原生质体，C正确；
D、DNA连接酶用来拼接DNA片段，DNA聚合酶用来拼接单个脱氧核苷酸，D错误．
故选：ABD．
【点评】本题考查基因工程和动物细胞培养等相关知识，要求考生能够掌握相关生物工程技术的过程，明确相应在工程技术中的应用，难度适中．
25．
微生物接种方法很多，平板划线法是最常用的一种．图是平板划线示意图，划线的顺序为①②③④．下列操作方法正确的是（ ）
A．划线操作时，将沾有菌种的接种环插入培养基
B．平板划线后培养微生物时要倒置培养
C．不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连
D．在②～④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌
【考点】微生物的分离和培养．
【专题】实验基本操作；微生物的分离、培养和应用．
【分析】平板划线的操作的基本步骤是：
（一）、右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞，并将试管口过火焰，将以冷却的接种环伸入菌液，沾取一环菌液，将试管口过火焰丙塞上棉塞．
（二）、左手斜持琼脂平板，皿盖打开一条缝，右手于火焰近处將接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖，接种环不应划破培养基表面．
（三）、烧灼接种环，杀灭环上残留菌液，待冷却（是否冷却，可先在培养基边缘处试触，若琼脂溶化，表示未凉，稍等再试），从第一区域划线的末端开始往第二区内划线，重复以上操作，在第三四五区内划线，注意不要将最后一区的划线与第一区相连．
（四）、将平板倒置，放入培养箱中培养．
【解答】解：A、将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，而不能插入培养基，A错误；
B、用平板培养基培养微生物时，为防止水蒸气凝集滴入培养基造成干扰或污染，应将平板倒过来放置培养，B正确；
C、划线时要避免最后一区的划线与第一区线连．因为最后一区是细菌最稀少的，而第一区是细菌最致密的，如果连在一起则有可能影响单个菌落的分离效果，C正确；
D、在1、2、3、4区域中划线前都要对接种环进行灼烧灭菌，保证每次划线的菌种来自上一区域的末端，D正确．
故选：BCD．
【点评】本题的知识点是平板划线操作划线前后的灭菌及目的，平板划线法接种的结果预期，主要考查学生对平板划线法的掌握程度．
三、非选择题：（本部分包括8题，共65分）
26．下列是用洋葱为实验材料的有关实验示意图，请回答下列问题：
（1）用洋葱做绿叶中色素的提取和分离实验，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是无水乙醇．用洋葱鳞片叶提取DNA时，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是洗涤剂．鉴定DNA的试剂是二苯胺，鉴定时设置对照组的目的是排除溶液中NaCl对实验的影响．
（2）若要观察到图中①现象，B步骤制片时应选用洋葱的根尖为材料，过程中用HCl处理实验材料的目的是解离（或使组织细胞分散，便于压片）；若要观察到图中②现象，B步骤制片时加清水的目的是确保细胞的活性，便于材料展平，作为对照组，发生图②变化的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁．
【考点】观察细胞的有丝分裂；观察植物细胞的质壁分离和复原．
【专题】实验性简答题；细胞质壁分离与复原；有丝分裂．
【分析】在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞．由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞．成熟的植物细胞才可以发生渗透作用．叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素．用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察质壁分离与复原实验的材料．图中①中细胞为有丝分裂现象，②为细胞发生质壁分离现象．
【解答】解：（1）用洋葱做绿叶中色素的提取和分离实验，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是无水乙醇．用洋葱鳞片叶提取DNA时，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是洗涤剂．鉴定DNA的试剂是二苯胺，鉴定时设置对照组的目的是排除溶液中NaCl对实验的影响．
（2）若要观察到图中①有丝分裂现象，B步骤制片时应选用洋葱的根尖为材料，过程中用HCl处理实验材料的目的是解离；若要观察到图中②质壁分离现象，B步骤制片时加清水的目的是确保细胞的活性，便于材料展平，作为对照组．发生图②质壁分离现象的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁，
故答案为：
（1）无水乙醇 洗涤剂
二苯胺
排除溶液中NaCl对实验的影响
（2）根尖 解离（或使组织细胞分散，便于压片）
确保细胞的活性，便于材料展平，作为对照组（答对一点即可） 原生质层的伸缩性大于细胞壁
【点评】本题主要考查观察细胞的有丝分裂、叶绿体色素的提取和分离实验、观察质壁分离实验等的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析题意、解决问题的能力，难度适中．
27．将长势相同的小麦幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量（单位g）的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．请据图回答：
（1）小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度约为29℃，D点时叶肉细胞内产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．
（2）A点和B点实际（真正）光合作用速率分别为5g/h、9 g/h．
（3）29℃时，光照10小时其余黑暗，一昼夜小麦通过光合作用积累的葡萄糖量为18 g．
（4）增施氮肥能促进光能的吸收和转化，从影响光合作用的内在因素分析，最可能是叶绿素含量增加．
（5）小麦在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图2所示，在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，B点光饱和点低，其主要原因是B气孔开度降低，CO2吸收减少．停止供水一段时间后，叶片发黄，此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的[H]和ATP 减少．
【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸．
【分析】分析图1：27℃～29℃时，小麦叶肉细胞的呼吸速率逐渐增大；29℃时，小麦叶肉细胞的呼吸速率最大；29℃～30℃时，小麦叶肉细胞的呼吸速率逐渐降低．暗处理1h，测得的小麦幼苗干重即葡萄糖的量即为小麦幼苗的呼吸速率．
分析曲线乙：乙曲线为黑暗处理1小时、再光照1小时后获得的曲线．
【解答】解：（1）由曲线甲可知：小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为29℃；D点时，小麦叶肉细胞只能进行呼吸作用，所以细胞内产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体．
（2）A点光合作用形成有机物3+1+1=5g，实际光合作用速率为5g/h；而B点光合作用形成有机物3+3+3=9g，实际光合作用速率为9g/h．
（3）暗处理1h，测得的小麦幼苗干重即葡萄糖的量即为小麦幼苗的呼吸速率，根据甲曲线可知，29℃时小麦幼苗的呼吸速率最高为3g，由于乙曲线为黑暗处理1小时、再光照1小时后获得的曲线，因而29℃时，小麦的净光合速率为3+3=6g，真正的光合速率为6+3=9g，故29℃时，光照10小时其余黑暗，一昼夜小麦通过光合作用积累的葡萄糖量为9×10-3×24=18g．
（4）增施氮肥能促进光能的吸收和转化，从影响光合作用的内在因素分析，最可能是通过增加叶绿素的含量．
（5）在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，A点的气孔导度大，因此二氧化碳吸收量多，则对应的B点气孔开度降低，CO2吸收减少，光合作用弱，因此光饱和点低．止供水一段时间后，叶片发黄，此时类囊体结构破坏，叶绿素减少，则光反应减弱，因此光反应产生的NADPH和ATP减少，这将抑制暗反应．
故答案为：
（1）29℃细胞质基质和线粒体
（2）5
9
（3）18
（4）叶绿素含量增加
（5）B气孔开度降低，CO2吸收减少[H]和ATP
【点评】本题难度适中，以图象的形式考查光合作用的过程及其影响因素，旨在考查考生的识图、析图及知识的迁移能力，为高频考点．
28．如图所示豌豆种子圆粒性状的产生机制．请据图分析．
（1）a过程所需的酶是RNA聚合酶，b过程能发生碱基互补配对的2种物质是mRNA与tRNA．
（2）当R中插入一小段DNA序列后，豌豆便不能合成淀粉分支酶，这种变异类型是基因突变．
（3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则基因R中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为-AGAGTGCTT-．
（4）纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得到F1，F1自交得到F2．F2的圆粒豌豆中Y基因的频率为1/2．让F2全部植株自交得到F3，则F3中基因型为yyRr与YyRR的个体数量之比为1：1；F2中绿色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合绿色圆粒的比例为1/2，F2中黄色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合子的比例为4/9．
【考点】遗传信息的转录和翻译；基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】分析题图：图示表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，其中a表示转录过程，模板是DNA的一条链，原料是核糖核苷酸；b表示翻译过程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成淀粉分支酶（蛋白质）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有较强的吸水能力．
【解答】解：（1）图中a表示转录过程，需要RNA聚合酶参与；b表示翻译过程，需要tRNA识别mRNA上的密码子，并携带相应的氨基酸，因此该过程能发生碱基互补配对的2种物质是mRNA与tRNA．
（2）碱基对的增添属于基因突变．
（3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则mRNA中碱基序列为-UCUCACGAA-，基因R中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为-AGAGTGCTT-．
（4）纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得F1（YyRr），F1自交得F2．F2中圆粒豌豆的基因型及比例为：1/16YYRR、2/16YyRR、1/16yyRR、2/16YYRr、4/16YyRr、2/16yyRr，其中YY：Yy：yy=1：2：1，因此Y基因的频率为1/2；F2的基因型及比例为：1/16YYRR、2/16YyRR、1/16yyRR、2/16YYRr、4/16YyRr、2/16yyRr、1/16YYrr、2/16Yyrr、1/16yyrr，让F2全部植株自交得到F3，则F3中基因型为yyRr个体占4/16×1/4×1/2+2/16×1/2=3/32，同理基因型为YyRR的个体占3/32，因此两者之比为1：1；F2的绿色圆粒豌豆中，yyRR占1/3、yyRr占2/3，豌豆植株进行自交，所得到的F3中纯合绿色圆粒的比例为1/3+2/3×1/4=1/2．F2的黄色圆粒豌豆中，YYRR占1/9、YyRR占2/9、YYRr占2/9、YyRr占4/9，它们自交的全部后代中，纯合子的比例为1/9+2/9×1/2+2/9×1/2+4/9×1/2×1/2=4/9．
故答案为：
（1）RNA聚合酶 mRNA与tRNA
（2）基因突变
（3）-AGAGTGCTT-
（4）1/2 1：1 1/2 4/9
【点评】本题结合豌豆种子圆粒性状的产生机制图解，考查遗传信息的转录和翻译、基因自由组合定律的应用，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各过程的名称；掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法进行相关计算．
29．囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病．正常基因位于人的第7号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白．病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl-的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染．
（1）在核糖体上合成CFTR蛋白的过程中，需要mRNA、氨基酸、tRNA、ATP、酶 等物质．
（2）造成囊性纤维病的根本原因是基因突变．
（3）患者感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是吞噬细胞．
（4）某地区正常人群中有1/22的人携带有致病基因．
①该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率是1/44．
②图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图．Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常；Ⅱ7为囊性纤维病携带者．则：
Ⅱ6和Ⅱ7的后代患囊性纤维病女儿的概率是1/132．若Ⅱ3和Ⅱ4计划再生育一个孩子，同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是1/32，因此，怀孕后建议进行产前诊断，以防生出患儿．
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；常见的人类遗传病．
【专题】遗传系谱图；基因分离定律和自由组合定律；人类遗传病．
【分析】分析系谱图：Ⅱ-3和Ⅱ-4均正常，但他们有一个患病的女儿（Ⅲ-8），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，因此该病属于常染色体隐性遗传病（用A、a表示），则Ⅱ-5和Ⅲ-8的基因型均为aa，而Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型均为Aa．
【解答】解：（1）核糖体上合成CFTR蛋白质的过程称为翻译，翻译过程需要酶、原料（游离的氨基酸）、能量ATP、模板（mRNA）及转运工具（tRNA）等物质．
（2）造成囊性纤维病的根本原因是基因突变．
（3）患儿感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是吞噬细胞，它可在非特异免疫中起作用，也可知特异性免疫中对抗原进行摄取、处理，再呈递给T细胞等．
（4）①由正常人群中有1/22携带有致病基因，可知该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率=1/22×1/2=1/44．
②由以上分析可知该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ-6的基因型及比例为1/3AA、2/3Aa，Ⅱ-7为Aa的概率为1/22，所以Ⅱ-6与Ⅱ-7婚配后代患该病的概率=2/3×1/22×1/4=1/132．Ⅱ-3（Aa）和Ⅱ-4（Aa）的子女患囊性纤维病的概率=1/4；Ⅱ-3的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常，可知其母亲为色盲基因的携带者，则Ⅱ-3携带色盲基因的频率为1/2，所以其与Ⅱ-4婚配，后代患色盲的概率=1/2×1/4=1/8；因此Ⅱ-3和Ⅱ-4的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率=1/4×1/8=1/32．因此，怀孕时建议进行产前诊断，以防生出患儿．
故答案为：
（1）mRNA、氨基酸、tRNA、ATP、酶
（2）基因突变
（3）吞噬细胞
（4）①1/44 ②1/132
1/32 产前诊断
【点评】本题结合系谱图，考查基因的自由组合定律、遗传信息的转录和翻译、基因突变和人类遗传病等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物；识记基因突变的概念；掌握人类遗传病的特点，能根据系谱图判断遗传方式及相应个体的基因型，再计算概率．
30．如图是人体血压升高后，部分调节过程示意图．图中“+”表示促进，“-”表示抑制．请回答：
（1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将刺激的能量转变为神经纤维上的电信号．兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行分析和综合，继而完成调节过程．
（2）心血管运动中枢兴奋，通过释放神经递质作用于 A神经和B神经，引起A神经纤维膜外电位的变化是正电位增强（或“保持正电位”），B神经纤维膜外电位的变化是正电位变为负电位（再变为正电位）．
（3）由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素减少（填“增加”或“减少”），使肾小管、集合管等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降．
（4）血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制．根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→下丘脑→抗利尿激素→血压下降（用图中文字和箭头表示）．
（5）临床上下列三种药物：①使钠盐停滞体内的醛固酮；②利尿剂氢氯噻嗪；③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平．你认为可用于治疗高血压的药物有②③（填序号）．
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；内环境的理化特性．
【分析】本题是对反射过程、兴奋在反射弧上的传导、血压调节机制的考查．分析题图获取信息是解题的突破口，对于兴奋在反射弧上的传导过程的理解是解题的关键．
在血压调节反射中，当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的压力感受器传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后副交感神经兴奋，血压下降．
【解答】解：（1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将刺激的能量转变为神经纤维上的电信号．兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行分析和综合，继而完成调节过程．
（2）心血管运动中枢兴奋，通过释放神经递质作用于A神经和B神经，引起A神经纤维膜外电位的变化是正电位增强（或“保持正电位”），B神经纤维膜外电位的变化是正电位变为负电位（再变为正电位）．
（3）由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，使肾小管、集合管等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降．
（4）血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制．根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→下丘脑→抗利尿激素→血压下降．
（5）使钠盐停滞体内的醛固酮会使血容量增多，肾素-血管紧张素系统的活性受抑制，临床表现为高血压．临床上可用于治疗高血压的药物有：②利尿剂氢氯噻嗪；③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平．
故答案为：
（1）电
分析和综合
（2）神经递质 正电位增强（或“保持正电位”）
正电位变为负电位（再变为正电位）
（3）减少
肾小管、集合管
（4）下丘脑→抗利尿激素
（5）②③
【点评】本题考查了血压升高的原因、血压平衡的调节过程等相关知识，考查了学生对知识的理解和掌握情况，培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力．具有拮抗作用的激素有：胰岛素和胰高血糖素．具有协同作用的激素有：甲状腺激素和肾上腺激素，肾上腺激素和胰高血糖素，甲状腺激素和生长激素等．
31．“水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分，是我国16种危害最大的外来物种之一，我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式；图2为该生产模式中碳循环示意图（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表过程）．请思考回答下列问题：
（1）图1中所含内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有分解者和非生物的物质与能量．
（2）图1中的生物对应图2中的B、D（用字母表示），在①、③过程中碳以二氧化碳的形式进
行循环．
（3）若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为N+R．
（4）若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4，福寿螺增加1kg体重，设福寿螺和田螺总量不变的情况下，理论分析，微藻比原来多消耗12.5kg．（能量传递效率按20%计算）
（5）科研人员在该生态系统中引入中华鳖，可大量捕食福寿螺的成体和卵块，鳖和水稻生活在一起，鳖也可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等，对水稻来说不需要除草、施肥和用药．
由此推测，鳖处于二、三、四营养级．从生态学原理上分析，这种做法最大的优点是实现了物质和能量的多级利用，减轻了环境污染．
（6）若水体富营养化导致藻类生物大量繁殖，它们死后被微生物分解，引起水体的溶氧下降，其他生物大量死亡，进一步破坏生态系统稳态，这种调节方式称为（正）反馈调节．
【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．
【专题】图文信息类简答题；生态系统；物质循环和能量流动．
【分析】分析图1：图示为某食物网图解，其中水稻和微藻属于生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量；图中共有5条食物链，即水稻→稻飞虱→鸭子、水稻→福寿螺→鸭子、微藻→福寿螺→鸭子、微藻→线虫→福寿螺→鸭子、微藻→线虫→田螺→鸭子．
分析图2：图示为该生产模式中碳循环示意图，其中A代表大气中的二氧化碳，B代表消费者，C代表分解者，D代表生产者；①代表光合作用和化能合成作用，②表示捕食关系，③表示分解者的分解作用．
【解答】解：（1）完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量．图1中所含的是生产者、消费者，故与完整的生态系统相比，图1中缺少的成分有分解者和非生物的物质与能量．
（2）图1中的生物即生产者和消费者对应图2中的B消费者、D生产者，在①光合作用和化能合成作用、③分解者的分解作用中碳以二氧化碳的形式进行循环．
（3）若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为N+R．
（4）从图解来看，福寿螺的食物来源有两条食物链：①水稻→福寿螺，②微藻→线虫→福寿螺，则福寿螺增加1kg体重，若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4，则食物链②给福寿螺多提供1/2kg体重的食物，能量传递效率按20%计算，1/2÷20%÷20%=12.5kg．
（5）在该生态系统中引入中华鳖，可大量捕食福寿螺的成体和卵块，鳖和水稻生活在一起，鳖也可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等，对水稻来说不需要除草、施肥和用药．由此推测，鳖处于第二、三、四营养级．从生态学原理上分析，这种做法最大的优点是实现了物质和能量的多级利用，减轻了环境污染．
（6）若水体富营养化导致藻类生物大量繁殖，它们死后被微生物分解，引起水体的溶氧下降，其他生物大量死亡，进一步破坏生态系统稳态，这种调节方式称为（正）反馈调节．
故答案为：
（1）分解者和非生物的物质与能量
（2）B、D 二氧化碳
（3）N+R
（4）12.5
（5）二、三、四，实现了物质和能量的多级利用，减轻了环境污染
（6）（正）反馈调节
【点评】本题考查生态系统物质循环、食物网的成分、物质循环的形式、能量流动的计算，意在考查学生理解能力、分析图文能力、推理和计算能力，难度适中．
32．内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建基因表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础．其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答：
（1）完成过程①需要的酶是逆转录酶；与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是U-A．
（2）过程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使磷酸二酯 键断开，形成的黏性末端是-AGCT（或）．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是使目的基因定向连接到载体上．
（3）过程⑥中，要用Ca2+（或CaCl2） 预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
（4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是检测ETA基因能否表达及表达量．
（5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素急剧增加．美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，试解释：ETA能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合，抑制了内皮素对黑色素细胞的增殖和黑色素的形成．
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】图文信息类简答题；基因工程．
【分析】分析图形：1、2、3过程表示反转录法获得目的基因的过程，4表示基因表达载体的构建过程，5表示利用限制酶切割质粒的过程，6表示将重组质粒导入受体细胞的过程，7表示目的基因的检测，以此分析答题．
【解答】解：（1）图中①是逆转录过程，需要逆转录酶的催化；①逆转录过程的碱基互补配对方式是：A-T、U-A、C-G、G-C，②过程的碱基配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C，因此与过程②相比，①过程特有的碱基配对方式是U-A．
（2）③是利用限制酶XhoⅠ切割DNA获得目的基因的过程，由于限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG，因此其切割形成的黏性末端是-AGCT（或）．图中显示利用了两种限制酶切割目的基因和载体，从而获得了不同的黏性末端，这样可以防止目的基因与运载体反向连接，即可以使目的基因定向连接到载体上．
（3）将目的基因导入微生物细胞常用感受态转化法，即用Ca2+（或CaCl2）预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
（4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，可以检测ETA基因能否表达及表达量．
（5）ETA能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合，抑制了内皮素对黑色素细胞的增值和黑色素的形成，从而达到美容的目的．
故答案为：
（1）逆转录酶 U-A
（2）磷酸二酯-AGCT（或） 使目的基因定向连接到载体上
（3）Ca2+（或CaCl2）
（4）检测ETA基因能否表达及表达量
（5）ETA能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合，抑制了内皮素对黑色素细胞的增殖和黑色素的形成
【点评】本题结合转基因香蕉形成的流程图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，能结合图中信息准确答题．
33．
人工种子是一种含有植物胚状体或芽、营养成分、激素以及其他成分的人工胶囊．图1为人工种子生产过程示意图，图2为图1中③过程的相关操作，据图分析回答：
（1）图中过程①叫脱分化，过程②叫再分化．
（2）某二倍体绿色开花植物基因型为DdTt，采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为DT、Dt、dT、dt．
（3）图2中，包埋形成人工种子过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用小火间断加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液冷却（至室温）后，加入胚状体充分搅拌混合均匀．刚生产的人工种子需要在氯化钙 溶液中浸泡一段时间，使人工种子形成稳定的结构．
（4）由于胚状体往往处于胚胎发育的不同时期，所以诱导胚状体的同步化生长成了制备人工种子的核心问题．采取以下措施可促进胚状体的同步生长：
低温法：在细胞培养的早期对培养物进行适当低温处理若干小时，抑制纺锤体形成，滞留于有丝分裂后期的细胞增多．此时再让培养物回复到正常温度，细胞则同步分裂．
抑制剂法：细胞培养初期加入DNA合成抑制剂，使细胞生长基本上都停顿于G1期．
除去抑制剂后，细胞进入同步分裂阶段．
【考点】植物培养的条件及过程；人工种子的制备．
【专题】实验性简答题；克隆技术．
【分析】据图分析，叶组织块脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体，用海藻酸钠进行包埋形成人工种子，其中将刚生产的人工种子浸泡在氯化钙溶液中一段时间，使人工种子形成稳定的结构．图中过程①表示脱分化，过程②表示再分化．
【解答】解：（1）由叶组织块经脱分化形成愈伤组织，再分化后形成胚状体．故图中过程①叫脱分化，过程②叫再分化．
（2）某二倍体绿色开花植物基因型为DdTt，采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为DT、Dt、dT、dt．
（3）包埋人工种子加热溶解海藻酸钠时需用小火间断加热，防止焦糊，冷却至室温加入胚状体充分混匀，防止高温杀死酵母细胞．刚生产的人工种子需要在氯化钙溶液中浸泡一段时间，使人工种子形成稳定的结构．
（4）低温法：在细胞培养的早期对培养物进行适当低温处理若干小时，抑制纺锤体形成，滞留于有丝分裂后期的细胞增多．此时再让培养物回复到正常温度，细胞则同步分裂．抑制
一、单选题（每题只有一个正确选项，每小题2分）
1．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A．寒冬来临，植物细胞中的结合水含量下降
B．C、H、O、N是组成生物体内各种酶所必需的元素
C．细胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少，但作用很大
D．氮是构成脱氧核糖核酸和核糖必不可少的元素
2．结合图形分析，下列说法正确的是（ ）
A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有结构①
B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中是否含有结构②
C．根据是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物
D．甲乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做基因的载体
3．下列过程中不属于胞吐作用的是（ ）
A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用
B．mRNA从细胞核到细胞质的过程
C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
4．下列关于酶的说法，正确的是（ ）
A．酶通过给反应物提供活化能来提高反应速率
B．加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来
C．蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解
D．酶制剂作为药物时只能以注射的方式给药
5．某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示．下列相关叙述中不正确的是（ ）
A．b点的限制因素为光照强度
B．a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质
C．c点与a点的干重相比较，c点较a点低
D．如果培养液中缺Mg2+，在同样情况下完成该实验，a点应左移
6．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡、癌变的说法正确的是（ ）
A．细胞损伤或死亡时，代谢受损或中断；细胞癌变时代谢增强
B．衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞间膜黏着性增强
C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
D．细胞分化、衰老、凋亡、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关
7．豌豆花的位置有腋生和顶生两种，分别受M和m基因控制．种植基因型为MM和Mm的豌豆，两者数量之比是1：3，若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其Fl中基因型为MM、Mm、mm的个体数量之比为（ ）
A．9：2：1
B．13：2：1
C．7：6：3
D．5：2：1
8．图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图2表示该动物的一个细胞分裂示意图．下列叙述错误的是（ ）
A．CD段含有4个染色体组，染色体上的DNA分子有12个
B．DE和GH段发生的原因都是由于细胞一分为二
C．FG段可发生同源染色体的自由组合和交叉互换
D．若图2表示的细胞是次级精母细胞，则该时期为曲线图的HI段
9．下列有关植物传统育种与现代生物技术培育新品种的比较中，正确的是（ ）
A．传统杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同
B．传统杂交育种与植物体细胞杂交均可培育出新物种，促进生物进化
C．杂交育种与基因工程均可实现基因重组，但前者仅限于同种生物之间
D．单倍体育种与植物基因工程育种都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用
10．根据现代生物进化理论，下列说法错误的是（ ）
A．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
B．自然选择、突变或种群过小，都可能导致种群基因频率发生变化
C．自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变会导致基因库的差别变大，但生物没有进化
11．埃博拉病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史最高．下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的有几项？（ ）
①遗传物质是DNA和RNA
②结构简单，只有核糖体一种细胞器
③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究．
A．0项
B．1项
C．2项
D．3项
12．图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．兴奋从E到F，发生“电→化学→电信号”的转变
B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
D．③的内容物释放到②中经过的生物膜层数为0
13．下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A．激素的调节功能主要是通过参与细胞的代谢实现的
B．胰岛素能通过促进肌糖原的合成从而降低血糖浓度
C．在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
D．体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用
14．科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响的预实验，得到右图所示结果．据此结果作出的判断，正确的是（ ）
A．生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol/L
B．不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同
C．生长素对插条生根的作用表现出两重性
D．生长素只通过促进细胞分裂从而促进生根
15．下列关于生态系统功能的叙述中，错误的是（ ）
A．碳在生物群落内部主要以有机物的形式进行流动
B．生态系统中的能量最终以热能形式散失，且不能被生物重新利用
C．虫媒花通过鲜艳的色彩和香甜的气味等物理信息吸引昆虫为其传粉
D．农田通过锄草、治虫等措施可使能量更多地积累在对人类有益的部分
16．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康．下列推测错误的是（ ）
A．肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物并清除，属于非特异性免疫
B．PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH明显下降
C．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，部分淋巴细胞的细胞周期变短
D．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力
17．下列关于基因工程的叙述，错误的是（ ）
A．cDNA文库中的基因不具有启动子和内含子
B．转基因棉花是否具抗虫特性可通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定
C．外源DNA必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间才能进行表达
D．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染
18．下列关于细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
A．对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获得脱毒苗
B．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质
C．动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌和病毒等的污染
D．乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养
19．下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（ ）
A．生产过程中都需要利用真菌，但种类不同
B．勤向腐乳胚表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长
C．可从食醋中分离得到醋酸菌，加入果酒中制果醋
D．腐乳制作要求的最适温度较果醋制作要求的最适温度高
20．研究人员分别设置自然光照正常供水，遮光（50%自然光照）正常供水、自然光照干旱和遮光干旱四种实验条件栽培大姜，测定其叶片的净光合速率（Pn），结果如下图．下列叙述正确的是（ ）
A．正常供水时大姜叶片干重在9天内基本不变
B．干旱时适当增强光照有利于大姜生长
C．遮光时适当减少供水有利于大姜生长
D．干旱对大姜生长的影响比遮光大
二、多选题（全对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）
21．下列有关实验操作的描述，不正确的是（ ）
A．在探究温度对酶活性影响时，将过氧化氢酶与H2O2溶液在不同温度下保温后混合
B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测物若为酒精，可去除装有NaOH溶液的装置
C．在观察线粒体的实验中，可用盐酸处理口腔上皮细胞以增加细胞膜的通透性
D．在鉴定待测样液中的蛋白质时，将NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入
22．下列关于基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是（ ）
A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上
D．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板
23．表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况．下列有关叙述中，正确的是（ ）
项目
摄食量
粪便量
呼吸作用散失量
能量（J/hm2 a）
1.05×1010
3.50×109
4.55×109
A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分
C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm a）2
D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm a）2
24．在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是（ ）
A．胰蛋白酶或胃蛋白酶可用来分散动物组织细胞
B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因
C．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体
D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段
25．微生物接种方法很多，平板划线法是最常用的一种．图是平板划线示意图，划线的顺序为①②③④．下列操作方法正确的是（ ）
A．划线操作时，将沾有菌种的接种环插入培养基
B．平板划线后培养微生物时要倒置培养
C．不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连
D．在②～④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌
三、非选择题：（本部分包括8题，共65分）
26．下列是用洋葱为实验材料的有关实验示意图，请回答下列问题：
（1）用洋葱做绿叶中色素的提取和分离实验，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是_________．用洋葱鳞片叶提取DNA时，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是_________．鉴定DNA的试剂是_________，鉴定时设置对照组的目的是_________．
（2）若要观察到图中①现象，B步骤制片时应选用洋葱的_________为材料，过程中用HCl处理实验材料的目的是_________；若要观察到图中②现象，B步骤制片时加清水的目的是_________，发生图②变化的内因是_________．
27．将长势相同的小麦幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量（单位g）的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．请据图回答：
（1）小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度约为_________，D点时叶肉细胞内产生ATP的场所是_________．
（2）A点和B点实际（真正）光合作用速率分别为_________g/h、_________ g/h．
（3）29℃时，光照10小时其余黑暗，一昼夜小麦通过光合作用积累的葡萄糖量为_________ g．
（4）增施氮肥能促进光能的吸收和转化，从影响光合作用的内在因素分析，最可能是_________．
（5）小麦在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图2所示，在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，B点光饱和点低，其主要原因是_________．停止供水一段时间后，叶片发黄，此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的_________ 减少．
28．如图所示豌豆种子圆粒性状的产生机制．请据图分析．
（1）a过程所需的酶是_________，b过程能发生碱基互补配对的2种物质是_________．
（2）当R中插入一小段DNA序列后，豌豆便不能合成淀粉分支酶，这种变异类型是_________．
（3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则基因R中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为_________．
（4）纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得到F1，F1自交得到F2．F2的圆粒豌豆中Y基因的频率为_________．让F2全部植株自交得到F3，则F3中基因型为yyRr与YyRR的个体数量之比为_________；F2中绿色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合绿色圆粒的比例为_________，F2中黄色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合子的比例为_________．
29．囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病．正常基因位于人的第7号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白．病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl-的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染．
（1）在核糖体上合成CFTR蛋白的过程中，需要_________、_________ 等物质．
（2）造成囊性纤维病的根本原因是_________．
（3）患者感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是_________．
（4）某地区正常人群中有1/22的人携带有致病基因．
①该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率是_________．
②图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图．Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常；Ⅱ7为囊性纤维病携带者．则：
Ⅱ6和Ⅱ7的后代患囊性纤维病女儿的概率是_________．若Ⅱ3和Ⅱ4计划再生育一个孩子，同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是_________，因此，怀孕后建议进行_________，以防生出患儿．
30．如图是人体血压升高后，部分调节过程示意图．图中“+”表示促进，“-”表示抑制．请回答：
（1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将刺激的能量转变为神经纤维上的_________信号．兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行_________，继而完成调节过程．
（2）心血管运动中枢兴奋，通过释放_________作用于 A神经和B神经，引起A神经纤维膜外电位的变化是_________，B神经纤维膜外电位的变化是_________．
（3）由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素_________（填“增加”或“减少”），使_________等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降．
（4）血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制．根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→_________→血压下降（用图中文字和箭头表示）．
（5）临床上下列三种药物：①使钠盐停滞体内的醛固酮；②利尿剂氢氯噻嗪；③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平．你认为可用于治疗高血压的药物有_________（填序号）．
31．“水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分，是我国16种危害最大的外来物种之一，我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式；图2为该生产模式中碳循环示意图（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表过程）．请思考回答下列问题：
（1）图1中所含内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有_________．
（2）图1中的生物对应图2中的_________（用字母表示），在①、③过程中碳以_________的形式进
行循环．
（3）若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为_________．
（4）若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4，福寿螺增加1kg体重，设福寿螺和田螺总量不变的情况下，理论分析，微藻比原来多消耗_________kg．（能量传递效率按20%计算）
（5）科研人员在该生态系统中引入中华鳖，可大量捕食福寿螺的成体和卵块，鳖和水稻生活在一起，鳖也可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等，对水稻来说不需要除草、施肥和用药．
由此推测，鳖处于_________营养级．从生态学原理上分析，这种做法最大的优点是_________．
（6）若水体富营养化导致藻类生物大量繁殖，它们死后被微生物分解，引起水体的溶氧下降，其他生物大量死亡，进一步破坏生态系统稳态，这种调节方式称为_________．
32．内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建基因表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础．其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答：
（1）完成过程①需要的酶是_________；与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是_________．
（2）过程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_________ 键断开，形成的黏性末端是_________．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是_________．
（3）过程⑥中，要用_________ 预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
（4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是_________．
（5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素急剧增加．美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，试解释：_________．
33．人工种子是一种含有植物胚状体或芽、营养成分、激素以及其他成分的人工胶囊．图1为人工种子生产过程示意图，图2为图1中③过程的相关操作，据图分析回答：
（1）图中过程①叫_________，过程②叫_________．
（2）某二倍体绿色开花植物基因型为DdTt，采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为_________．
（3）图2中，包埋形成人工种子过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用_________加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液_________后，加入胚状体充分搅拌混合均匀．刚生产的人工种子需要在_________ 溶液中浸泡一段时间，使人工种子形成稳定的结构．
（4）由于胚状体往往处于胚胎发育的不同时期，所以诱导胚状体的同步化生长成了制备人工种子的核心问题．采取以下措施可促进胚状体的同步生长：
低温法：在细胞培养的早期对培养物进行适当低温处理若干小时，抑制_________形成，滞留于有丝分裂后期的细胞增多．此时再让培养物回复到正常温度，细胞则同步分裂．
抑制剂法：细胞培养初期加入_________合成抑制剂，使细胞生长基本上都停顿于G1期．
除去抑制剂后，细胞进入同步分裂阶段．
2015-2016学年江苏省泰州市姜堰市高三（下）期初生物试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（每题只有一个正确选项，每小题2分）0
1．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A．寒冬来临，植物细胞中的结合水含量下降
B．C、H、O、N是组成生物体内各种酶所必需的元素
C．细胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少，但作用很大
D．氮是构成脱氧核糖核酸和核糖必不可少的元素
【考点】生物大分子以碳链为骨架；水在细胞中的存在形式和作用．
【专题】正推法；构成细胞的元素；水和无机盐的作用．
【分析】1、细胞内的水的存在形式是自由水与结合水，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．
2、酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，RNA的基本组成元素是C、H、O、N、P．
3、糖类是主要的能源物质，但是有些糖类不能氧化分解为细胞的生命活动提供能量，如核糖、脱氧核糖、纤维素等．
【解答】解：A、冬天来临，植物细胞的代谢活动减弱，结合水含量升高，A错误；
B、酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质和RNA都含有C、H、O、N，B正确；
C、Ca属于大量元素，C错误；
D、N是构成核糖核酸的元素，脱氧核糖属于糖类，不含有N元素，D错误．
故选：B．
【点评】本题的知识点是自由水与结合水的比值与细胞代谢的关系，酶的本质和组成元素，糖类和ATP在功能方面的差异，核酸的组成元素，旨在考查学生对相近知识点的区分识记．
2．结合图形分析，下列说法正确的是（ ）
A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有结构①
B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中是否含有结构②
C．根据是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物
D．甲乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做基因的载体
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能．
【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．
3、分析题图：
甲图细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；
乙图细胞具有细胞核、液泡、叶绿体等结构，属于高等植物细胞；
丙图没有细胞结构，属于病毒；
题图①为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；
题图②是叶绿体，是绿色植物光合作用的场所；
题图③是细胞核，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
【解答】解：A、结构①为线粒体，甲是原核生物，细胞没有线粒体，因此判断甲是否为需氧型生物，不能依据细胞中是否含有结构①，A错误；
B、结构②为叶绿体，是植物细胞特有的结构，但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，如根部细胞，B错误；
C、题图中的甲、乙具有细胞结构，根据是否含有结构③细胞核，可将甲、乙分为真核生物和原核生物，而丙没有细胞结构，丙既不是真核生物、也不是原核生物，C错误；
D、由以上分析知，甲、乙分别为原核细胞和高等植物细胞，在基因工程中均可充当受体细胞而接收外源基因，丙是病毒、经改造后可做基因的载体（常用的载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒），D正确．
故选：D．
【点评】本题结合几种细胞和细胞器的结构模式图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识，考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．
3．下列过程中不属于胞吐作用的是（ ）
A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用
B．mRNA从细胞核到细胞质的过程
C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
【考点】胞吞、胞吐的过程和意义．
【分析】胞吞是细胞把大分子颗粒依附细胞膜的表面，然后内陷形成由膜包裹的泡；胞吐则是细胞内由高尔基体形成的分泌泡，然后和细胞膜内表面结合，通过膜的运动，把包裹的物质释放到细胞外面，胞吞和胞吐与物质的跨膜运输无关，与细胞膜的结构的流动性有关．
【解答】解：A、浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐作用，A错误；
B、mRNA通过核孔，从细胞核到细胞质的过程，不是胞吐作用，B正确；
C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用，C错误；
D、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用，D错误．
故选；B．
【点评】本题考查胞吐作用的实例，意在考查考生对于胞吐作用的识记和理解，平时注重总结归纳相关实例是解题的关键．
4．下列关于酶的说法，正确的是（ ）
A．酶通过给反应物提供活化能来提高反应速率
B．加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来
C．蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解
D．酶制剂作为药物时只能以注射的方式给药
【考点】酶的特性．
【专题】酶在代谢中的作用．
【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，少数RNA也具有催化功能，酶的作用机理是通过降低化学反应的活化能提高化学反应的速率，酶的作用特点是具有专一性、高效性及反应条件温和．
【解答】解：A、酶通过降低化学反应的活化能来提高反应速率，A错误；
B、加酶洗衣粉要用能溶于水的化学物质包埋，B错误；
C、淀粉酶、脂肪酶的本质是蛋白质，可以被蛋白酶水解，C正确；
D、作为消化类的酶制剂，如多酶片，作用的场所是消化道，应该采用口服的方式给药，D错误．
故选：C．
【点评】本题的知识点是酶的作用机理、特点和酶的应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识解决生活问题．
5．
某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示．下列相关叙述中不正确的是（ ）
A．b点的限制因素为光照强度
B．a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质
C．c点与a点的干重相比较，c点较a点低
D．如果培养液中缺Mg2+，在同样情况下完成该实验，a点应左移
【考点】影响光合作用速率的环境因素；ATP与ADP相互转化的过程；叶绿体结构及色素的分布和作用．
【分析】首先分析题干中“以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离”，其不同距离可表示不同强度的光照，因此可确定实验的自变量为光照强度，观察因变量为气泡数目．气泡即为氧气，之所以产生气泡，是由于净光合作用大于0，因此a点时不产生气泡，说明此时光合作用等于呼吸作用．
【解答】解：A、以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，b点气泡数目之所以减少，是因为光照强度在减弱，因此b点的限制因素为光照强度，故A正确；
B、a点时水绵能产生气泡数量为0，光合作用强度等于呼吸作用强度，所以ATP的细胞结构除了线粒体和细胞质基质，还有叶绿体，故B错误；
C、c点到a点该过程连续，一直光合作用，有机物一直积累，所以a＞c，故C正确；
D、如果培养液中缺Mg2+，叶绿素合成受阻，光合作用强度减弱，为了维持光合作用等于呼吸作用，应该增加光照强度，a点应左移，故D正确．
故选：B．
【点评】本题有一定的难度，关键在于读出：从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离意味着改变了植物所处的光照强度，考查了光合作用的影响因素、有机物的积累、光补偿点等知识，意在考查考生的识图能力和理解能力．
6．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡、癌变的说法正确的是（ ）
A．细胞损伤或死亡时，代谢受损或中断；细胞癌变时代谢增强
B．衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞间膜黏着性增强
C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
D．细胞分化、衰老、凋亡、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关
【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡与细胞坏死的区别．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．
4、癌细胞的主要特征：
（1）无限增殖；
（2）形态结构发生显著改变；
（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移．
5、细胞癌变的原因：
（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．
（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变．
【解答】解：A、细胞损伤或死亡时，代谢受损或中断；细胞癌变时代谢增强，A正确；
B、衰老细胞的膜通透性改变，物质运输能力降低；癌变细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的膜黏着性降低，B错误；
C、细胞分化只能使细胞种类增加，不能使细胞数量增加，C错误；
D、细胞分化、衰老、凋亡时，细胞中遗传信息没有改变，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变、细胞衰老及凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因及癌细胞的特征；识记细胞凋亡的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．
7．豌豆花的位置有腋生和顶生两种，分别受M和m基因控制．种植基因型为MM和Mm的豌豆，两者数量之比是1：3，若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其Fl中基因型为MM、Mm、mm的个体数量之比为（ ）
A．9：2：1
B．13：2：1
C．7：6：3
D．5：2：1
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】豌豆的花的位置有腋生和顶生是一对相对性状，符合基因的分离定律．又豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以MM的个体后代都是MM，Mm的个体后代会出现性状分离．
【解答】解：根据题意分析可知：MM：Mm=1：3，MM占1/4，Mm占3/4，豌豆自然状态下通过自花传粉繁殖，子代MM占1/4+3/4×1/4=7/16，Mm=3/4×1/2=3/8，mm=3/4×1/4=3/16，所以MM：Mm：mm=7：6：3．
故选：C．
【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力，以及进行数字处理的能力．
8．图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图2表示该动物的一个细胞分裂示意图．下列叙述错误的是（ ）
A．CD段含有4个染色体组，染色体上的DNA分子有12个
B．DE和GH段发生的原因都是由于细胞一分为二
C．FG段可发生同源染色体的自由组合和交叉互换
D．若图2表示的细胞是次级精母细胞，则该时期为曲线图的HI段
【考点】精子的形成过程．
【分析】分析图1：图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，其中AB段表示有丝分裂间期、前期、中期；BD段表示有丝分裂后期；DF段表示分裂末期；FG表示减数第一次分裂；GI表示减数第二次分裂．
分析图2：该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．
【解答】解：A、根据图2可知该生物的体细胞核中含有6个DNA分子，CD段表示有丝分裂后期，此时细胞中含有4个染色体组，染色体上的DNA分子有12个，A正确；
B、DE和GH段发生的原因都是由于细胞一分为二，B正确；
C、FG段表示减数第一次分裂，该过程中可发生非同源染色体的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，C错误；
D、若图2表示的细胞是次级精母细胞，则该时期为曲线图的HI段，D正确．
故选：C．
【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．
9．下列有关植物传统育种与现代生物技术培育新品种的比较中，正确的是（ ）
A．传统杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同
B．传统杂交育种与植物体细胞杂交均可培育出新物种，促进生物进化
C．杂交育种与基因工程均可实现基因重组，但前者仅限于同种生物之间
D．单倍体育种与植物基因工程育种都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用
【考点】生物变异的应用．
【专题】正推法；育种．
【分析】常见的育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种，比较如下：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
（1）杂交→自交→选优（2）杂交
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）
优
点
不同个体的优良性状可集中于同一个体上
提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程
明显缩短育种年限
营养器官增大、提高产量与营养成分
缺
点
时间长，需要及时发现优良性状
有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性
技术复杂，成本高
技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现
【解答】解：A、杂交育种的原理是基因重组，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性，二者生物学原理不同，A错误；
B、杂交育种的原理是基因重组，不产生新基因，只产生新基因型，不会改变基因频率，不产生生物进化，植物体细胞杂交产生新物种，促进生物进化，B错误；
C、杂交育种一般只能在同种生物中进行，通过基因重组把优良的性状集中到一个个体上，基因工程是将一种生物的某基因提取出来．加以改造，放到另一种生物的细胞里，故原理也是基因重组，C正确；
D、单倍体育种涉及到花药离体培养（植物组织培养）和秋水仙素的运用，植物基因工程涉及到植物组织培养，不需要用秋水仙素诱导染色体加倍，D错误；
故选：C．
【点评】本题主要考查各育种方式的原理、方法的相关知识，解答本题的关键是比较各育种方式的异同．
10．根据现代生物进化理论，下列说法错误的是（ ）
A．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
B．自然选择、突变或种群过小，都可能导致种群基因频率发生变化
C．自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变会导致基因库的差别变大，但生物没有进化
【考点】现代生物进化理论的主要内容．
【专题】正推法；生物的进化．
【分析】现代进化理论认为：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是基因频率的改变；突变和基因重组为进化提供原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种．
【解答】解：A、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，A正确；
B、自然选择，突变，种群过小，都会导致种群基因频率发生变化，B正确；
C、自然选择过程中，直接受选择的是表现型而不是基因型，进而导致基因频率的改变，C正确；
D、生物进化的实质是基因频率的改变，同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，进而产生进化，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
11．埃博拉病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史最高．下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的有几项？（ ）
①遗传物质是DNA和RNA
②结构简单，只有核糖体一种细胞器
③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究．
A．0项
B．1项
C．2项
D．3项
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；核酸的种类及主要存在的部位．
【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．
【解答】解：①埃博拉病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA，①错误；
②病毒无细胞结构，结构简单，无细胞器，②错误；
③病毒只能寄生在活细胞内，在实验室中不能用牛肉膏蛋白胨培养基培养，③错误．
故选：A．
【点评】本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．
12．
图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．兴奋从E到F，发生“电→化学→电信号”的转变
B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
D．③的内容物释放到②中经过的生物膜层数为0
【考点】神经冲动的产生和传导．
【专题】模式图；神经调节与体液调节．
【分析】分析甲图：图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图；
分析乙图：乙是突触放大模式图，其中①为突触前膜；②为突触间隙；③为突触小泡，内含神经递质．
【解答】解：A、由于兴奋在突触处只能单向传递，兴奋只能从F到E，A错误；
B、刺激D处，兴奋不能达到肌肉，所以肌肉和F内的线粒体活动没有明显变化，B错误；
C、图中AB+BC=CD，但兴奋在突触处得传递速度较慢，因此刺激C处，先在A处检测到膜电位，后在D处检测到膜电位变化，C错误；
D、③的内容物释放到②中的方式为胞吐，经过的生物膜层数为0，D正确．
故选：D．
【点评】本题结合神经-肌肉标本示意图和突触模式图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，能准确判断图中各结构的名称；识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确判断各选项．
13．下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A．激素的调节功能主要是通过参与细胞的代谢实现的
B．胰岛素能通过促进肌糖原的合成从而降低血糖浓度
C．在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
D．体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【分析】1、激素调节的特点有：
（1）微量和高级；
（2）通过体液运输；
（3）作用于靶器官、靶细胞．但是调节的反应速度比较缓慢，神经调节的反应速度快．
2、胰岛素的作用
①促进各组织、细胞对血糖的吸收；
②促进葡萄糖的氧化分解；
③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；
④促进葡萄糖转化为非糖物质；
⑤抑制肝糖原的分解；
⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖．
【解答】解：A、激素调节是通过调节细胞的代谢而发挥作用的，不参与细胞代谢，A错误；
B、胰岛素能促进血糖合成糖原，B正确；
C、由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，故兴奋在突触间的传递是单向的，在反射弧中神经纤维上的传导也是单向的，C错误；
D、体液调节中的信息分子被运输到全身各处，但只作用于特定的靶细胞，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查了激素调节的特点，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的特点，并且识记各自的调节特点．
14．
科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响的预实验，得到右图所示结果．据此结果作出的判断，正确的是（ ）
A．生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol/L
B．不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同
C．生长素对插条生根的作用表现出两重性
D．生长素只通过促进细胞分裂从而促进生根
【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．
【专题】坐标曲线图；植物激素调节．
【分析】分析题图可知，在柱形图显示的几个浓度中，在一定的范围内，随生长素浓度升高，对促进拟南芥下胚轴插条形成不定根促进的作用增强，当超过一定的浓度后对插条生根的促进作用减弱．
【解答】解：A、分析图示可知，促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度在10μmol/L和100μmol/L之间，50μmol/L生根量最多，生长素促进插条生根的最适浓度应该在50μmol L-1左右，若进一步探究最适浓度，可以在10μmol/L和100μmol/L范围内缩小浓度梯度，A错误；
B、生长素对植物的生长具有最适浓度，在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对插条生根的作用相同，B正确；
C、和对照组相比，不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响都是促进作用，图中没有体现抑制作用，不能体现两重性，C错误；
D、生长素的作用机理是促进细胞的伸长，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，D错误．
故选：B．
【点评】本题是对IAA对插条生根的影响，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
15．下列关于生态系统功能的叙述中，错误的是（ ）
A．碳在生物群落内部主要以有机物的形式进行流动
B．生态系统中的能量最终以热能形式散失，且不能被生物重新利用
C．虫媒花通过鲜艳的色彩和香甜的气味等物理信息吸引昆虫为其传粉
D．农田通过锄草、治虫等措施可使能量更多地积累在对人类有益的部分
【考点】生态系统的功能．
【分析】能量流动是指自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动．
物质循环是生态系统中组成生物有机体的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在生物与生物之间，生物与环境之间循环的过程．生态系统的信息种类有物理信息、化学信息、行为信息三类．作用：1、生命活动的正常进行，离不开信息的作用，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递．2、信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
【解答】解：A、碳元素在生物群落内的各营养级之间传递主要以有机物的形式进行，A正确；
B、生产者固定的太阳能通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用最终以呼吸作用释放的热能形式散失到环境中，且不能被生物重新利用，B正确；
C、虫媒花鲜艳的色彩属于物理信息，香甜的气味则属于化学信息，C错误；
D、锄草、治虫能避免农作物固定的能量不会流向这些生物体，能更多的积累在农作物中，使能量更多地流向对人类有益的部分，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查了生态系统功能的相关知识，考生要能够识记能量流动的渠道；理解能量流动的单向流动、逐级递减的原因，难度适中．
16．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康．下列推测错误的是（ ）
A．肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物并清除，属于非特异性免疫
B．PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH明显下降
C．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，部分淋巴细胞的细胞周期变短
D．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力
【考点】内环境的理化特性；人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【专题】材料分析题；内环境与稳态；免疫调节．
【分析】根据题意分析：颗粒物如有硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜，释放水解酶破坏细胞结构，过敏病人在PM2.5超标的空气中会发病，是因为该颗粒中有相关的过敏原，PM2.5的颗粒中的一些酸性物质进入人体血液不会导致其pH变化，PM2.5含量升高主要是人类活动的影响．
【解答】解：A、吞噬细胞的吞噬作用属于非特异性免疫，A正确；
B、血液中的缓冲物质能维持血浆pH相对稳定，因此PM2.5中的一些酸性物质进入人体后，不会导致人体血液pH明显下降，B错误；
C、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，T淋巴细胞会增殖分化形成相应的效应T细胞和记忆细胞，因此其细胞周期缩短，C正确；
D、生态系统具有一定的自我调节能力，PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力，D正确．
故选：B．
【点评】本题以雾霾天气为背景，以PM2.5为题材，考查免疫、内环境的理化性质、生态系统的稳定性，要求考生识记细胞免疫的过程，明确T细胞受刺激会快速增殖分化；掌握内环境的理化性质，明确血浆中缓冲物质能维持血浆pH相对稳定；识记生态系统具有稳定性的原因．
17．下列关于基因工程的叙述，错误的是（ ）
A．cDNA文库中的基因不具有启动子和内含子
B．转基因棉花是否具抗虫特性可通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定
C．外源DNA必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间才能进行表达
D．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】正推法；基因工程．
【分析】1、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
基因组文库与cDNA文库比较：
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
2、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．
【解答】解：A、cDNA文库中的基因不具有启动子和内含子，A正确；
B、转基因棉花是否具抗虫特性可在个体水平上通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定，B正确；
C、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行表达，C错误；
D、转基因技术存在生物安全性问题，如抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中注意注意的细节问题；了解转基因生物的安全性问题，能结合所学的知识准确判断各选项．
18．下列关于细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
A．对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获得脱毒苗
B．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质
C．动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌和病毒等的污染
D．乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养
【考点】动物细胞与组织培养过程；植物培养的条件及过程．
【专题】正推法；克隆技术．
【分析】1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．植物组织培养需要离体培养、无菌条件，植物激素（生长素和细胞分裂素）、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等．
2、早期胚胎培养应用发育培养基，其成分：无机盐和有机盐，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质．
【解答】解：A、脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取，外植体一般只消毒处理，不灭菌处理，保持外植体的活性，A错误；
B、维生素和激素不是能源物质，B错误；
C、动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染，C错误；
D、癌细胞具有无限增殖的能力，因此乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记植物组织培养的概念、过程及应用；识记早期胚胎的培养液成分，能结合所学的知识准确判断各选项．
19．下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（ ）
A．生产过程中都需要利用真菌，但种类不同
B．勤向腐乳胚表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长
C．可从食醋中分离得到醋酸菌，加入果酒中制果醋
D．腐乳制作要求的最适温度较果醋制作要求的最适温度高
【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．
【专题】果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作．
【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：
当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．
当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．
3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型为异养需氧型．
【解答】解：A、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，属于原核生物，A错误；
B、含水量过大时腐乳不易成形，进行腐乳制作所选豆腐含水量不宜超过70%．勤向腐乳坯表面喷水，使豆腐含水量增大，不利于毛霉菌丝的生长，B错误；
C、可从食醋中分离得到醋酸菌，加入果酒中制果醋，C正确；
D、腐乳制作要求的最适温度为15～18℃，而果醋制作要求的最适温度为30～35℃，因此腐乳制作要求的最适温度较果醋制作要求的最适温度高，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物的种类及其代谢类型，掌握果酒、果醋和傅腐乳制作的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
20．
研究人员分别设置自然光照正常供水，遮光（50%自然光照）正常供水、自然光照干旱和遮光干旱四种实验条件栽培大姜，测定其叶片的净光合速率（Pn），结果如下图．下列叙述正确的是（ ）
A．正常供水时大姜叶片干重在9天内基本不变
B．干旱时适当增强光照有利于大姜生长
C．遮光时适当减少供水有利于大姜生长
D．干旱对大姜生长的影响比遮光大
【考点】影响光合作用速率的环境因素．
【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸．
【分析】据图分析：四种实验条件栽培大姜可以分为以下对照：自然光照正常供水与自然光照干旱可以探究自然光照下干旱对大姜的影响，遮光（50%自然光照）正常供水与遮光干旱抗原探究遮光条件下干旱对大姜的光合作用的影响．据此分析作答．
【解答】解：A、正常供水时大姜叶片净光合速率远大于0，有有机物的积累，干重在9天内增加，A错误；
B、据图分析，干旱时适当增加光照不利大姜生长，遮光相对有利于大姜的生长，B错误；
C、遮光时适当减少供水净光合速率下降，不有利大姜生长，C错误；
D、干旱时大姜的净光合速率无论自然光照还是遮光，净光合速率都下降，所以大姜生长的影响比遮光大，D正确．
故选：D．
【点评】本题主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生的识图判断和分析作答能力，提高对光合作用的相关知识的掌握．
二、多选题（全对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）
21．下列有关实验操作的描述，不正确的是（ ）
A．在探究温度对酶活性影响时，将过氧化氢酶与H2O2溶液在不同温度下保温后混合
B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测物若为酒精，可去除装有NaOH溶液的装置
C．在观察线粒体的实验中，可用盐酸处理口腔上皮细胞以增加细胞膜的通透性
D．在鉴定待测样液中的蛋白质时，将NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入
【考点】探究影响酶活性的因素；检测蛋白质的实验；观察线粒体和叶绿体；探究酵母菌的呼吸方式．
【专题】实验基本操作；光合作用与细胞呼吸．
【分析】1、在探究温度影响酶活性因素的实验中，切记：由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此过氧化氢不适用于探究温度影响酶活性的反应底物．
2、酵母菌是真菌的一种，为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．
3、观察口腔上皮细胞中的线粒体实验中，健那绿染液可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色．
4、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
【解答】解：A、高温条件下过氧化氢分解，因此不能过氧化氢酶作为反应底物来探究温度对过氧化氢酶活性的影响，A错误；
B、在探究酵母菌细胞呼吸方式的对比实验中，检测物若为酒精，可去除装有NaOH溶液的装置，B正确；
C、健那绿染液可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，观察口腔上皮细胞中的线粒体实验中，不能用盐酸处理细胞，会把细胞杀死，C错误；
D、在鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液，D错误．
故选：ACD．
【点评】本题考查探究影响酶活性的因素、探究酵母菌细胞呼吸方式、观察线粒体和叶绿体、鉴定蛋白质的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，要求考生在平时的学习过程中，注意积累．
22．下列关于基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是（ ）
A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上
D．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译．
【分析】1、基因包括编码区和非编码区，其中编码区能转录形成mRNA，而非编码区不能转录形成mRNA．
2、RNA聚合酶的结合位点是基因编码区上游的启动子．转录过程是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，不具遗传效应的DNA片段不不进行转录．
【解答】解：A、基因包括编码区和非编码区，其中编码区能转录形成mRNA，而非编码区不能转录形成mRNA，因此一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数小于n/2个，A错误；
B、在细胞周期的不同时期基因选择表达，故mRNA的种类和含量均不断发生变化，B正确；
C、DNA复制和转录均以DNA为模板，故DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上，C正确；
D、转录过程是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，D错误．
故选：BC．
【点评】本题考查基因结构、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因结构，明确基因分为编码区和非编码区；识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．
23．表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况．下列有关叙述中，正确的是（ ）
项目
摄食量
粪便量
呼吸作用散失量
能量（J/hm2 a）
1.05×1010
3.50×109
4.55×109
A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分
C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm a）2
D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm a）2
【考点】生态系统的功能．
【专题】数据表格；物质循环和能量流动．
【分析】动物的摄入能=其同化能+其粪便能．同化能的去向包括呼吸作用消耗和用于生长、发育与繁殖的能量，用于生长、发育与繁殖的能量包括流入下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量．
【解答】解：A、田鼠用于其生长发育和繁殖的比例为（1.05×1010-3.5×109-4.55×109）÷（1.05×1010-3.5×109）=35%，A正确；
B、田鼠粪便量属于生产者同化能量中流向分解者能量的一部分，B错误；
C、以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为（1.05×1010-3.5×109）×20%=1.4×109J/（hm2 a），C正确；
D、田鼠种群只是农田生态系统中的第二营养级的一部分，其同化的能量要远大于7.0×1010J/（hm2 a），D错误．
故选：AC．
【点评】本题主要考查生态系统的能量流动的计算，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
24．在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是（ ）
A．胰蛋白酶或胃蛋白酶可用来分散动物组织细胞
B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因
C．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体
D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段
【考点】基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的过程；动物细胞与组织培养过程．
【专题】正推法；基因工程；克隆技术．
【分析】基因工程的工具酶包括限制酶和DNA连接酶，其中限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，而DNA连接酶能将具有相同黏性末端的目的基因与运载体之间的磷酸二酯键连接起来．
植物细胞杂交时，需要用纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁获取原生质体．
动物细胞培养时，需要用胰蛋白酶处理组织使之分散成单个细胞，再加细胞悬液进行培养．
【解答】解：A、由于动物组织细胞之间相连的物质成分主要是蛋白质，所以胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞，但胃蛋白酶不可以，A错误；
B、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，能用于提取目的基因，但不需要解旋酶，B错误；
C、由于植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，所以利用酶的专一性原理，可以用纤维素酶、果胶酶分解细胞壁获取原生质体，C正确；
D、DNA连接酶用来拼接DNA片段，DNA聚合酶用来拼接单个脱氧核苷酸，D错误．
故选：ABD．
【点评】本题考查基因工程和动物细胞培养等相关知识，要求考生能够掌握相关生物工程技术的过程，明确相应在工程技术中的应用，难度适中．
25．
微生物接种方法很多，平板划线法是最常用的一种．图是平板划线示意图，划线的顺序为①②③④．下列操作方法正确的是（ ）
A．划线操作时，将沾有菌种的接种环插入培养基
B．平板划线后培养微生物时要倒置培养
C．不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连
D．在②～④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌
【考点】微生物的分离和培养．
【专题】实验基本操作；微生物的分离、培养和应用．
【分析】平板划线的操作的基本步骤是：
（一）、右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞，并将试管口过火焰，将以冷却的接种环伸入菌液，沾取一环菌液，将试管口过火焰丙塞上棉塞．
（二）、左手斜持琼脂平板，皿盖打开一条缝，右手于火焰近处將接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖，接种环不应划破培养基表面．
（三）、烧灼接种环，杀灭环上残留菌液，待冷却（是否冷却，可先在培养基边缘处试触，若琼脂溶化，表示未凉，稍等再试），从第一区域划线的末端开始往第二区内划线，重复以上操作，在第三四五区内划线，注意不要将最后一区的划线与第一区相连．
（四）、将平板倒置，放入培养箱中培养．
【解答】解：A、将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，而不能插入培养基，A错误；
B、用平板培养基培养微生物时，为防止水蒸气凝集滴入培养基造成干扰或污染，应将平板倒过来放置培养，B正确；
C、划线时要避免最后一区的划线与第一区线连．因为最后一区是细菌最稀少的，而第一区是细菌最致密的，如果连在一起则有可能影响单个菌落的分离效果，C正确；
D、在1、2、3、4区域中划线前都要对接种环进行灼烧灭菌，保证每次划线的菌种来自上一区域的末端，D正确．
故选：BCD．
【点评】本题的知识点是平板划线操作划线前后的灭菌及目的，平板划线法接种的结果预期，主要考查学生对平板划线法的掌握程度．
三、非选择题：（本部分包括8题，共65分）
26．下列是用洋葱为实验材料的有关实验示意图，请回答下列问题：
（1）用洋葱做绿叶中色素的提取和分离实验，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是无水乙醇．用洋葱鳞片叶提取DNA时，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是洗涤剂．鉴定DNA的试剂是二苯胺，鉴定时设置对照组的目的是排除溶液中NaCl对实验的影响．
（2）若要观察到图中①现象，B步骤制片时应选用洋葱的根尖为材料，过程中用HCl处理实验材料的目的是解离（或使组织细胞分散，便于压片）；若要观察到图中②现象，B步骤制片时加清水的目的是确保细胞的活性，便于材料展平，作为对照组，发生图②变化的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁．
【考点】观察细胞的有丝分裂；观察植物细胞的质壁分离和复原．
【专题】实验性简答题；细胞质壁分离与复原；有丝分裂．
【分析】在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞．由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞．成熟的植物细胞才可以发生渗透作用．叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素．用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察质壁分离与复原实验的材料．图中①中细胞为有丝分裂现象，②为细胞发生质壁分离现象．
【解答】解：（1）用洋葱做绿叶中色素的提取和分离实验，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是无水乙醇．用洋葱鳞片叶提取DNA时，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是洗涤剂．鉴定DNA的试剂是二苯胺，鉴定时设置对照组的目的是排除溶液中NaCl对实验的影响．
（2）若要观察到图中①有丝分裂现象，B步骤制片时应选用洋葱的根尖为材料，过程中用HCl处理实验材料的目的是解离；若要观察到图中②质壁分离现象，B步骤制片时加清水的目的是确保细胞的活性，便于材料展平，作为对照组．发生图②质壁分离现象的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁，
故答案为：
（1）无水乙醇 洗涤剂
二苯胺
排除溶液中NaCl对实验的影响
（2）根尖 解离（或使组织细胞分散，便于压片）
确保细胞的活性，便于材料展平，作为对照组（答对一点即可） 原生质层的伸缩性大于细胞壁
【点评】本题主要考查观察细胞的有丝分裂、叶绿体色素的提取和分离实验、观察质壁分离实验等的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析题意、解决问题的能力，难度适中．
27．将长势相同的小麦幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量（单位g）的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．请据图回答：
（1）小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度约为29℃，D点时叶肉细胞内产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．
（2）A点和B点实际（真正）光合作用速率分别为5g/h、9 g/h．
（3）29℃时，光照10小时其余黑暗，一昼夜小麦通过光合作用积累的葡萄糖量为18 g．
（4）增施氮肥能促进光能的吸收和转化，从影响光合作用的内在因素分析，最可能是叶绿素含量增加．
（5）小麦在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图2所示，在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，B点光饱和点低，其主要原因是B气孔开度降低，CO2吸收减少．停止供水一段时间后，叶片发黄，此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的[H]和ATP 减少．
【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸．
【分析】分析图1：27℃～29℃时，小麦叶肉细胞的呼吸速率逐渐增大；29℃时，小麦叶肉细胞的呼吸速率最大；29℃～30℃时，小麦叶肉细胞的呼吸速率逐渐降低．暗处理1h，测得的小麦幼苗干重即葡萄糖的量即为小麦幼苗的呼吸速率．
分析曲线乙：乙曲线为黑暗处理1小时、再光照1小时后获得的曲线．
【解答】解：（1）由曲线甲可知：小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为29℃；D点时，小麦叶肉细胞只能进行呼吸作用，所以细胞内产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体．
（2）A点光合作用形成有机物3+1+1=5g，实际光合作用速率为5g/h；而B点光合作用形成有机物3+3+3=9g，实际光合作用速率为9g/h．
（3）暗处理1h，测得的小麦幼苗干重即葡萄糖的量即为小麦幼苗的呼吸速率，根据甲曲线可知，29℃时小麦幼苗的呼吸速率最高为3g，由于乙曲线为黑暗处理1小时、再光照1小时后获得的曲线，因而29℃时，小麦的净光合速率为3+3=6g，真正的光合速率为6+3=9g，故29℃时，光照10小时其余黑暗，一昼夜小麦通过光合作用积累的葡萄糖量为9×10-3×24=18g．
（4）增施氮肥能促进光能的吸收和转化，从影响光合作用的内在因素分析，最可能是通过增加叶绿素的含量．
（5）在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，A点的气孔导度大，因此二氧化碳吸收量多，则对应的B点气孔开度降低，CO2吸收减少，光合作用弱，因此光饱和点低．止供水一段时间后，叶片发黄，此时类囊体结构破坏，叶绿素减少，则光反应减弱，因此光反应产生的NADPH和ATP减少，这将抑制暗反应．
故答案为：
（1）29℃细胞质基质和线粒体
（2）5
9
（3）18
（4）叶绿素含量增加
（5）B气孔开度降低，CO2吸收减少[H]和ATP
【点评】本题难度适中，以图象的形式考查光合作用的过程及其影响因素，旨在考查考生的识图、析图及知识的迁移能力，为高频考点．
28．如图所示豌豆种子圆粒性状的产生机制．请据图分析．
（1）a过程所需的酶是RNA聚合酶，b过程能发生碱基互补配对的2种物质是mRNA与tRNA．
（2）当R中插入一小段DNA序列后，豌豆便不能合成淀粉分支酶，这种变异类型是基因突变．
（3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则基因R中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为-AGAGTGCTT-．
（4）纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得到F1，F1自交得到F2．F2的圆粒豌豆中Y基因的频率为1/2．让F2全部植株自交得到F3，则F3中基因型为yyRr与YyRR的个体数量之比为1：1；F2中绿色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合绿色圆粒的比例为1/2，F2中黄色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合子的比例为4/9．
【考点】遗传信息的转录和翻译；基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】分析题图：图示表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，其中a表示转录过程，模板是DNA的一条链，原料是核糖核苷酸；b表示翻译过程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成淀粉分支酶（蛋白质）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有较强的吸水能力．
【解答】解：（1）图中a表示转录过程，需要RNA聚合酶参与；b表示翻译过程，需要tRNA识别mRNA上的密码子，并携带相应的氨基酸，因此该过程能发生碱基互补配对的2种物质是mRNA与tRNA．
（2）碱基对的增添属于基因突变．
（3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则mRNA中碱基序列为-UCUCACGAA-，基因R中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为-AGAGTGCTT-．
（4）纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得F1（YyRr），F1自交得F2．F2中圆粒豌豆的基因型及比例为：1/16YYRR、2/16YyRR、1/16yyRR、2/16YYRr、4/16YyRr、2/16yyRr，其中YY：Yy：yy=1：2：1，因此Y基因的频率为1/2；F2的基因型及比例为：1/16YYRR、2/16YyRR、1/16yyRR、2/16YYRr、4/16YyRr、2/16yyRr、1/16YYrr、2/16Yyrr、1/16yyrr，让F2全部植株自交得到F3，则F3中基因型为yyRr个体占4/16×1/4×1/2+2/16×1/2=3/32，同理基因型为YyRR的个体占3/32，因此两者之比为1：1；F2的绿色圆粒豌豆中，yyRR占1/3、yyRr占2/3，豌豆植株进行自交，所得到的F3中纯合绿色圆粒的比例为1/3+2/3×1/4=1/2．F2的黄色圆粒豌豆中，YYRR占1/9、YyRR占2/9、YYRr占2/9、YyRr占4/9，它们自交的全部后代中，纯合子的比例为1/9+2/9×1/2+2/9×1/2+4/9×1/2×1/2=4/9．
故答案为：
（1）RNA聚合酶 mRNA与tRNA
（2）基因突变
（3）-AGAGTGCTT-
（4）1/2 1：1 1/2 4/9
【点评】本题结合豌豆种子圆粒性状的产生机制图解，考查遗传信息的转录和翻译、基因自由组合定律的应用，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各过程的名称；掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法进行相关计算．
29．囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病．正常基因位于人的第7号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白．病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl-的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染．
（1）在核糖体上合成CFTR蛋白的过程中，需要mRNA、氨基酸、tRNA、ATP、酶 等物质．
（2）造成囊性纤维病的根本原因是基因突变．
（3）患者感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是吞噬细胞．
（4）某地区正常人群中有1/22的人携带有致病基因．
①该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率是1/44．
②图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图．Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常；Ⅱ7为囊性纤维病携带者．则：
Ⅱ6和Ⅱ7的后代患囊性纤维病女儿的概率是1/132．若Ⅱ3和Ⅱ4计划再生育一个孩子，同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是1/32，因此，怀孕后建议进行产前诊断，以防生出患儿．
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；常见的人类遗传病．
【专题】遗传系谱图；基因分离定律和自由组合定律；人类遗传病．
【分析】分析系谱图：Ⅱ-3和Ⅱ-4均正常，但他们有一个患病的女儿（Ⅲ-8），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，因此该病属于常染色体隐性遗传病（用A、a表示），则Ⅱ-5和Ⅲ-8的基因型均为aa，而Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型均为Aa．
【解答】解：（1）核糖体上合成CFTR蛋白质的过程称为翻译，翻译过程需要酶、原料（游离的氨基酸）、能量ATP、模板（mRNA）及转运工具（tRNA）等物质．
（2）造成囊性纤维病的根本原因是基因突变．
（3）患儿感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是吞噬细胞，它可在非特异免疫中起作用，也可知特异性免疫中对抗原进行摄取、处理，再呈递给T细胞等．
（4）①由正常人群中有1/22携带有致病基因，可知该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率=1/22×1/2=1/44．
②由以上分析可知该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ-6的基因型及比例为1/3AA、2/3Aa，Ⅱ-7为Aa的概率为1/22，所以Ⅱ-6与Ⅱ-7婚配后代患该病的概率=2/3×1/22×1/4=1/132．Ⅱ-3（Aa）和Ⅱ-4（Aa）的子女患囊性纤维病的概率=1/4；Ⅱ-3的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常，可知其母亲为色盲基因的携带者，则Ⅱ-3携带色盲基因的频率为1/2，所以其与Ⅱ-4婚配，后代患色盲的概率=1/2×1/4=1/8；因此Ⅱ-3和Ⅱ-4的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率=1/4×1/8=1/32．因此，怀孕时建议进行产前诊断，以防生出患儿．
故答案为：
（1）mRNA、氨基酸、tRNA、ATP、酶
（2）基因突变
（3）吞噬细胞
（4）①1/44 ②1/132
1/32 产前诊断
【点评】本题结合系谱图，考查基因的自由组合定律、遗传信息的转录和翻译、基因突变和人类遗传病等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物；识记基因突变的概念；掌握人类遗传病的特点，能根据系谱图判断遗传方式及相应个体的基因型，再计算概率．
30．如图是人体血压升高后，部分调节过程示意图．图中“+”表示促进，“-”表示抑制．请回答：
（1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将刺激的能量转变为神经纤维上的电信号．兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行分析和综合，继而完成调节过程．
（2）心血管运动中枢兴奋，通过释放神经递质作用于 A神经和B神经，引起A神经纤维膜外电位的变化是正电位增强（或“保持正电位”），B神经纤维膜外电位的变化是正电位变为负电位（再变为正电位）．
（3）由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素减少（填“增加”或“减少”），使肾小管、集合管等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降．
（4）血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制．根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→下丘脑→抗利尿激素→血压下降（用图中文字和箭头表示）．
（5）临床上下列三种药物：①使钠盐停滞体内的醛固酮；②利尿剂氢氯噻嗪；③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平．你认为可用于治疗高血压的药物有②③（填序号）．
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；内环境的理化特性．
【分析】本题是对反射过程、兴奋在反射弧上的传导、血压调节机制的考查．分析题图获取信息是解题的突破口，对于兴奋在反射弧上的传导过程的理解是解题的关键．
在血压调节反射中，当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的压力感受器传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后副交感神经兴奋，血压下降．
【解答】解：（1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将刺激的能量转变为神经纤维上的电信号．兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行分析和综合，继而完成调节过程．
（2）心血管运动中枢兴奋，通过释放神经递质作用于A神经和B神经，引起A神经纤维膜外电位的变化是正电位增强（或“保持正电位”），B神经纤维膜外电位的变化是正电位变为负电位（再变为正电位）．
（3）由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，使肾小管、集合管等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降．
（4）血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制．根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→下丘脑→抗利尿激素→血压下降．
（5）使钠盐停滞体内的醛固酮会使血容量增多，肾素-血管紧张素系统的活性受抑制，临床表现为高血压．临床上可用于治疗高血压的药物有：②利尿剂氢氯噻嗪；③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平．
故答案为：
（1）电
分析和综合
（2）神经递质 正电位增强（或“保持正电位”）
正电位变为负电位（再变为正电位）
（3）减少
肾小管、集合管
（4）下丘脑→抗利尿激素
（5）②③
【点评】本题考查了血压升高的原因、血压平衡的调节过程等相关知识，考查了学生对知识的理解和掌握情况，培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力．具有拮抗作用的激素有：胰岛素和胰高血糖素．具有协同作用的激素有：甲状腺激素和肾上腺激素，肾上腺激素和胰高血糖素，甲状腺激素和生长激素等．
31．“水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分，是我国16种危害最大的外来物种之一，我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式；图2为该生产模式中碳循环示意图（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表过程）．请思考回答下列问题：
（1）图1中所含内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有分解者和非生物的物质与能量．
（2）图1中的生物对应图2中的B、D（用字母表示），在①、③过程中碳以二氧化碳的形式进
行循环．
（3）若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为N+R．
（4）若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4，福寿螺增加1kg体重，设福寿螺和田螺总量不变的情况下，理论分析，微藻比原来多消耗12.5kg．（能量传递效率按20%计算）
（5）科研人员在该生态系统中引入中华鳖，可大量捕食福寿螺的成体和卵块，鳖和水稻生活在一起，鳖也可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等，对水稻来说不需要除草、施肥和用药．
由此推测，鳖处于二、三、四营养级．从生态学原理上分析，这种做法最大的优点是实现了物质和能量的多级利用，减轻了环境污染．
（6）若水体富营养化导致藻类生物大量繁殖，它们死后被微生物分解，引起水体的溶氧下降，其他生物大量死亡，进一步破坏生态系统稳态，这种调节方式称为（正）反馈调节．
【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．
【专题】图文信息类简答题；生态系统；物质循环和能量流动．
【分析】分析图1：图示为某食物网图解，其中水稻和微藻属于生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量；图中共有5条食物链，即水稻→稻飞虱→鸭子、水稻→福寿螺→鸭子、微藻→福寿螺→鸭子、微藻→线虫→福寿螺→鸭子、微藻→线虫→田螺→鸭子．
分析图2：图示为该生产模式中碳循环示意图，其中A代表大气中的二氧化碳，B代表消费者，C代表分解者，D代表生产者；①代表光合作用和化能合成作用，②表示捕食关系，③表示分解者的分解作用．
【解答】解：（1）完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量．图1中所含的是生产者、消费者，故与完整的生态系统相比，图1中缺少的成分有分解者和非生物的物质与能量．
（2）图1中的生物即生产者和消费者对应图2中的B消费者、D生产者，在①光合作用和化能合成作用、③分解者的分解作用中碳以二氧化碳的形式进行循环．
（3）若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为N+R．
（4）从图解来看，福寿螺的食物来源有两条食物链：①水稻→福寿螺，②微藻→线虫→福寿螺，则福寿螺增加1kg体重，若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4，则食物链②给福寿螺多提供1/2kg体重的食物，能量传递效率按20%计算，1/2÷20%÷20%=12.5kg．
（5）在该生态系统中引入中华鳖，可大量捕食福寿螺的成体和卵块，鳖和水稻生活在一起，鳖也可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等，对水稻来说不需要除草、施肥和用药．由此推测，鳖处于第二、三、四营养级．从生态学原理上分析，这种做法最大的优点是实现了物质和能量的多级利用，减轻了环境污染．
（6）若水体富营养化导致藻类生物大量繁殖，它们死后被微生物分解，引起水体的溶氧下降，其他生物大量死亡，进一步破坏生态系统稳态，这种调节方式称为（正）反馈调节．
故答案为：
（1）分解者和非生物的物质与能量
（2）B、D 二氧化碳
（3）N+R
（4）12.5
（5）二、三、四，实现了物质和能量的多级利用，减轻了环境污染
（6）（正）反馈调节
【点评】本题考查生态系统物质循环、食物网的成分、物质循环的形式、能量流动的计算，意在考查学生理解能力、分析图文能力、推理和计算能力，难度适中．
32．内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建基因表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础．其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答：
（1）完成过程①需要的酶是逆转录酶；与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是U-A．
（2）过程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使磷酸二酯 键断开，形成的黏性末端是-AGCT（或）．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是使目的基因定向连接到载体上．
（3）过程⑥中，要用Ca2+（或CaCl2） 预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
（4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是检测ETA基因能否表达及表达量．
（5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素急剧增加．美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，试解释：ETA能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合，抑制了内皮素对黑色素细胞的增殖和黑色素的形成．
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】图文信息类简答题；基因工程．
【分析】分析图形：1、2、3过程表示反转录法获得目的基因的过程，4表示基因表达载体的构建过程，5表示利用限制酶切割质粒的过程，6表示将重组质粒导入受体细胞的过程，7表示目的基因的检测，以此分析答题．
【解答】解：（1）图中①是逆转录过程，需要逆转录酶的催化；①逆转录过程的碱基互补配对方式是：A-T、U-A、C-G、G-C，②过程的碱基配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C，因此与过程②相比，①过程特有的碱基配对方式是U-A．
（2）③是利用限制酶XhoⅠ切割DNA获得目的基因的过程，由于限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG，因此其切割形成的黏性末端是-AGCT（或）．图中显示利用了两种限制酶切割目的基因和载体，从而获得了不同的黏性末端，这样可以防止目的基因与运载体反向连接，即可以使目的基因定向连接到载体上．
（3）将目的基因导入微生物细胞常用感受态转化法，即用Ca2+（或CaCl2）预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
（4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，可以检测ETA基因能否表达及表达量．
（5）ETA能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合，抑制了内皮素对黑色素细胞的增值和黑色素的形成，从而达到美容的目的．
故答案为：
（1）逆转录酶 U-A
（2）磷酸二酯-AGCT（或） 使目的基因定向连接到载体上
（3）Ca2+（或CaCl2）
（4）检测ETA基因能否表达及表达量
（5）ETA能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合，抑制了内皮素对黑色素细胞的增殖和黑色素的形成
【点评】本题结合转基因香蕉形成的流程图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，能结合图中信息准确答题．
33．
人工种子是一种含有植物胚状体或芽、营养成分、激素以及其他成分的人工胶囊．图1为人工种子生产过程示意图，图2为图1中③过程的相关操作，据图分析回答：
（1）图中过程①叫脱分化，过程②叫再分化．
（2）某二倍体绿色开花植物基因型为DdTt，采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为DT、Dt、dT、dt．
（3）图2中，包埋形成人工种子过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用小火间断加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液冷却（至室温）后，加入胚状体充分搅拌混合均匀．刚生产的人工种子需要在氯化钙 溶液中浸泡一段时间，使人工种子形成稳定的结构．
（4）由于胚状体往往处于胚胎发育的不同时期，所以诱导胚状体的同步化生长成了制备人工种子的核心问题．采取以下措施可促进胚状体的同步生长：
低温法：在细胞培养的早期对培养物进行适当低温处理若干小时，抑制纺锤体形成，滞留于有丝分裂后期的细胞增多．此时再让培养物回复到正常温度，细胞则同步分裂．
抑制剂法：细胞培养初期加入DNA合成抑制剂，使细胞生长基本上都停顿于G1期．
除去抑制剂后，细胞进入同步分裂阶段．
【考点】植物培养的条件及过程；人工种子的制备．
【专题】实验性简答题；克隆技术．
【分析】据图分析，叶组织块脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体，用海藻酸钠进行包埋形成人工种子，其中将刚生产的人工种子浸泡在氯化钙溶液中一段时间，使人工种子形成稳定的结构．图中过程①表示脱分化，过程②表示再分化．
【解答】解：（1）由叶组织块经脱分化形成愈伤组织，再分化后形成胚状体．故图中过程①叫脱分化，过程②叫再分化．
（2）某二倍体绿色开花植物基因型为DdTt，采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为DT、Dt、dT、dt．
（3）包埋人工种子加热溶解海藻酸钠时需用小火间断加热，防止焦糊，冷却至室温加入胚状体充分混匀，防止高温杀死酵母细胞．刚生产的人工种子需要在氯化钙溶液中浸泡一段时间，使人工种子形成稳定的结构．
（4）低温法：在细胞培养的早期对培养物进行适当低温处理若干小时，抑制纺锤体形成，滞留于有丝分裂后期的细胞增多．此时再让培养物回复到正常温度，细胞则同步分裂．抑制
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