湖南省岳阳市云溪区2024-2025学年三年级下学期6月期末科学试题
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．（2025三下·云溪期末）太阳和月球中，与地球距离较近的是（ ）。
A．太阳 B．月球 C．一样近
【答案】B
【知识点】观察太阳、月球
【解析】【分析】月球离地球，平均距离约为三十八万公里；太阳离地球，平均距离约为一亿五千万公里。
2．（2025三下·云溪期末）下列动物中，属于卵生动物的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】卵生
【解析】【分析】蜜蜂属于卵生动物，熊猫、鲸鱼属于胎生动物。
3．（2025三下·云溪期末）小明在操场上跑步，与操场周围的树木相比，小明是（ ）。
A．运动的 B．静止的 C．无法判断
【答案】A
【知识点】参照物
【解析】【分析】判断物体是运动还是静止，需要先确定参照物。参照物是操场周围的树木。小明在跑步时，他相对于树木的位置不断发生变化，因此以树木为参照物，小明是运动的。故选A。
4．（2025三下·云溪期末）一天中阳光下物体的影子（ ）最短。
A．上午 B．中午 C．下午
【答案】B
【知识点】日影与方向
【解析】【分析】一天中，正午的影子最短。
5．（2025三下·云溪期末）蚕的一生经历了四个不同的形态，在这四种形态中，需要进食的是哪一种形态？（ ）。
A．卵 B．幼虫 C．蚕蛾
【答案】B
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、蚕蛾四个形态。卵阶段处于休眠期，不进食；蛹期内部器官重组，也无需进食；蚕蛾成虫交配产卵后迅速死亡，基本不进食。而幼虫阶段需大量啃食桑叶，积累营养用于生长蜕皮和后续化蛹，是唯一主动进食的形态。
6．（2025三下·云溪期末）不影响物体在斜面上运动方式的情况的是( )
A．物体的形状 B．斜面的倾斜角度 C．斜面的宽度
【答案】C
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】物体在斜面上运动的情况与斜面的粗糙程度有关，越光滑，速度越快，越粗糙，速度越慢；与斜面的倾斜角度有关，角度越大，速度越快，角度越小，速度越慢。与斜面的宽度没有关系。
7．（2025三下·云溪期末）下列动物的形态结构，与蚕蛾相似的是（ ）。
A．蚂蚁
B．蜘蛛
C．马陆（千足虫）
【答案】A
【知识点】昆虫
【解析】【分析】蚕蛾属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅。蚂蚁同样属于昆虫，具备昆虫的典型特征，与蚕蛾形态结构相似。蜘蛛属于蛛形纲（四对足），马陆属于多足纲，均非昆虫，结构差异较大。故A选项正确。
8．（2025三下·云溪期末）小科记录了一个月的月相(如下图)，图中白色部分表示亮面，可是他不小心打乱了顺序，其中表示上半月月相的是( )
A．FDA B．EBC C．ACD
【答案】B
【知识点】月相
【解析】【分析】月相在一个月内的变化遵循 “上半月由缺到圆，亮面朝西；下半月由圆到缺，亮面朝东” 的规律。上半月：从新月（几乎全黑）开始，逐渐出现月牙（峨眉月），亮面逐渐变大，依次为新月→峨眉月→上弦月（右半边亮）→凸月，最终到满月。图中 E（可能为新月或峨眉月）、B（上弦月）、C（凸月）符合上半月 “由缺到圆，亮面朝西” 的特征。下半月：从满月开始，亮面逐渐变小，依次为满月→F凸月→D下弦月（左半边亮）→A峨眉月，最终回到新月，亮面朝东。
9．（2025三下·云溪期末）蚕宝宝身体两侧各有一排小黑点，它们的主要作用是（ ）
A．帮助爬行 B．呼吸 C．排泄
【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】蚕宝宝身体两侧的小黑点叫做气门，是昆虫特有的呼吸器官开口。气门与体内的气管相连，通过气门进行气体交换，实现呼吸作用。
A（帮助爬行）：蚕宝宝爬行主要依靠身体的肌肉收缩和腹足的吸附作用，与小黑点无关。
B（呼吸）蚕宝宝身体两侧的小黑点叫做气门，是昆虫特有的呼吸器官开口。符合题意
C（排泄）：蚕宝宝的排泄器官是马氏管，排泄物为固体的蚕沙（粪便），并非通过这些小黑点完成。
10．（2025三下·云溪期末）在托盘里铺半盘细沙，用大小不同的重球落向细沙，能制造出一些“环形山”。这里使用的大小不同的球，代表着（ ）
A．太阳、地球、月亮
B．冲向月球的不同的星体
C．天空中发光的星星
【答案】B
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】该实验是模拟月球上环形山的形成。月球上的环形山主要是由流星体、小行星、彗星等星体撞击月球表面形成的。实验中，“托盘里的细沙” 模拟月球表面，“落向细沙的重球” 模拟冲向月球的各类星体，“大小不同的球” 则对应不同大小的撞击星体（如大小不一的流星体、小行星等）。
A（太阳、地球、月亮）不符合实验模拟对象，太阳、地球与月球环形山的形成无直接模拟关系；
B（冲向月球的不同的星体 ）“落向细沙的重球” 模拟冲向月球的各类星体，“大小不同的球” 则对应不同大小的撞击星体。符合题意。
C（天空中发光的星星）多为恒星，与撞击月球形成环形山的天体类型不符。
11．（2025三下·云溪期末）在观察蚕茧和蚕蛹的过程中，下列方法不适宜采用的是（ ）。
A．用尺子量一量蚕茧、蚕蛹的长度
B．借助放大镜仔细地观察
C．用小刀解剖蚕蛹进行观察
【答案】C
【知识点】蚕蛹
【解析】【分析】 在观察蚕茧和蚕蛹的过程中， 不可以用小刀解剖蚕蛹进行观察。
12．（2025三下·云溪期末）下列现象中，能说明地球是球体的是（ ）
①每天太阳东升西落
②月食时，地球投在月球上的影子是圆弧形
③船只进港时，总是先看到桅杆，后看到船身
A．①③ B．①② C．②③
【答案】C
【知识点】认识地球的形状
【解析】【分析】①每天太阳东升西落：这是地球自转导致的天体视运动现象，与地球形状无关，不能证明地球是球体。
②月食时，地球投在月球上的影子是圆弧形：月食是地球遮挡太阳光形成的，影子的弧形边缘符合球体投影的特征，能证明地球是球体。
③船只进港时，总是先看到桅杆，后看到船身：由于地球是球体，视线受球面曲率影响，远处物体的顶部会先进入视野，这一现象直接支持地球是球体的结论。
因此，②③能说明地球是球体，故选 C。
13．（2025三下·云溪期末）三种动物赛跑，根据下图判断，百米赛跑的冠军是（ ）
A．猎豹 B．羚羊 C．兔子
【答案】A
【知识点】距离与时间
【解析】【分析】三种动物在百米赛跑中，相同距离，用时越短，速度越快，成绩越好。猎豹用时 5 秒，是三者中最短的，速度最快；羚羊用时 6 秒，次之；兔子用时 9 秒，最长，速度最慢。因此，猎豹的速度最快，是百米赛跑的冠军，故选 A。
14．（2025三下·云溪期末）下列方法中，不适合用于探究太阳、月球有关信息的是（ ）
A．模拟探究 B．主题海报 C．站在星球上
【答案】C
【知识点】地球仪；地球主题海报
【解析】【分析】A：模拟探究：是科学研究中常用的方法，例如通过制作模型模拟月球绕地球运动、用实验模拟太阳影子的变化等，适合探究太阳和月球的相关信息。
B：主题海报：通过收集资料、整理信息并制作海报，是学习和探究天体知识的有效方式，能帮助梳理太阳、月球的特征、规律等。
C：站在星球上：太阳表面温度极高（约 5500℃），且是气态星球，人类无法直接站立；月球虽然可以登陆，但对于普通探究而言，这是难以实现的方式，不适合作为常规探究方法。
故选C。
15．（2025三下·云溪期末）鸡蛋结构中，能为胚胎发育提供氧气的是( )
A．气室 B．卵黄 C．蛋白
【答案】A
【知识点】鸡蛋的内部结构和作用
【解析】【分析】鸡的卵由卵(蛋)壳、卵(蛋)壳膜、卵(蛋)白、卵(蛋)黄、胚和气室等组成，气室能够给胚胎提供氧气。
16．（2025三下·云溪期末）如果有两组同样的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，下列方法最简便的是（ ）
A．用秒表分别测出每辆小车跑完全程所用的时间，再进行比较
B．让两辆小车都运动10秒，量出运动的距离，再进行比较
C．直接看哪辆小车先跑完全程
【答案】C
【知识点】距离与时间
【解析】【分析】比较物体运动快慢的方法有两种：相同时间比距离，距离越远则越快和相同距离比时间，时间越短则越快。在本题中，两辆小车在 “同样的跑道” 上运动，说明运动的距离相同。我们用最简便的方法是观察哪辆小车先到达终点，说明那辆小车用时更短，速度更快。故选C。
17．（2025三下·云溪期末）蚕卵的颜色会随着时间的推移而（ ）
A．变深 B．变浅 C．不变
【答案】A
【知识点】观察蚕卵
【解析】【分析】蚕卵的颜色会随着胚胎的发育过程逐渐发生变化。刚产下的蚕卵通常是淡黄色或黄色的，随着时间的推移，胚胎在卵内不断发育，蚕卵的颜色会逐渐变深，最终变为紫黑色或灰黑色。当蚕卵呈现紫黑色时，说明里面的小蚕即将孵化出来。
18．（2025三下·云溪期末）下列图示中，能表示行进车轮的运动形式是（ ）
A． B． C．
【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】在行进中车轮的运动形式是滚动，即车轮围绕轴心做旋转运动的同时，整体向前移动，是旋转与平移的结合。A：平移运动；B：平移和滚蛋；C：滚动运动。故选 B。
19．（2025三下·云溪期末）地球的表面大部分都是（ ）。
A．陆地 B．海洋 C．山地
【答案】B
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】地球表面由陆地和海洋组成，其中海洋面积约占地球表面积的 71%，陆地面积约占 29%。因此，地球表面大部分被海洋覆盖。
20．（2025三下·云溪期末）下面（ ）上圆点的运动形式与其他两个不同。
A．
B．
C．
【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点，这是常用的辅助方法。在物体不同的位置上贴上圆点，观察到的物体的运动形式可能会不同。A、C的点都是上下运动；B点的运动形式是平动。
二、探究实践(共40分)
21．（2025三下·云溪期末）从光明农场回到家，小美对影子产生强烈的好奇心，于是开启了影子的变化探索之旅。为探究“影子的变化”，小美利用手电筒和木圆柱，做了以下的模拟实验。
（1）在模拟实验中，手电筒模拟影子产生条件中的 ，木圆柱模拟的是 。(选填“光源”、“遮挡物”、“影子”)
（2）如果小美要探究“木圆柱的摆放对影子的影响”，可以选择方案 和 进行实验。(填序号)
（3）如果小美要探究“光的照射角度对影子的影响”，可以选择方案 和 进行实验。(填序号)
【答案】（1）光源；遮挡物
（2）①；②
（3）①；③
【知识点】影子；日影与方向
【解析】【分析】(1) 影子产生需要三个条件：光源、遮挡物和屏。在该模拟实验中，手电筒能发光，因此模拟的是光源；木圆柱会阻挡光线的传播，从而形成影子，所以模拟的是遮挡物。
(2) 探究 “木圆柱的摆放对影子的影响” 时，需要控制其他条件不变（如光源的照射角度、距离等），只改变木圆柱的摆放方式（如横放、竖放等）。方案①和②应是仅木圆柱摆放不同，其他条件相同的两组实验，通过对比这两组实验中影子的变化，可探究摆放方式的影响。
(3) 探究 “光的照射角度对影子的影响” 时，要保证木圆柱的摆放、光源与木圆柱的距离等条件相同，只改变手电筒（光源）的照射角度。方案①和③应是仅照射角度不同，其他条件一致的两组实验，通过观察影子的长短、方向等变化，可探究照射角度的影响。
22．（2025三下·云溪期末）右图展示了鸡的一生。
（1）小鸡破壳而出的过程叫做（ ）。
A．孵化 B．繁殖 C．孵卵
（2）鸡属于鸟类的原因是（ ）。
A．会飞
B．胎生，身上长毛
C．卵生、身上有羽毛和翅膀
（3）所有动物的一生都要经历出生、 、繁殖、 的生命历程。
【答案】（1）A
（2）C
（3）成长；死亡
【知识点】鸟类；动物的一生
【解析】【分析】(1) A “孵化” 指的是卵生动物的胚胎在卵内发育成熟后，破壳而出的过程，符合小鸡从蛋壳中出来的描述。
B “繁殖” 是生物产生后代的整个过程，不是破壳。
C “孵卵” 是亲鸟孵化鸟卵的过程，不是小鸡破壳本身。
故选 A。
(2) 鸟类的典型特征是卵生、体表覆羽、前肢变成翼。
A “会飞” 不是鸟类独有的，如企鹅虽有翅膀但不善飞，不能作为判断依据。
B“胎生、身上长毛” 是哺乳动物的特征，不符合题意。
C“卵生、身上有羽毛和翅膀” 完全符合鸟类的核心特征，因此正确。
(3) 所有动物的生命历程都遵循基本规律：从出生开始，经历生长发育（成长），到成熟后进行繁殖以延续物种，最终走向死亡。这是生物生命周期的共性，体现了生命的连续性和有限性。
23．（2025三下·云溪期末）探究物体的运动。
在五一劳动节放假的这段时间里，小明和小伙伴一起去了很多好玩的地方，在他们游玩的时候，发现很多游玩项目跟我们本学期“物体的运动”单元有关。请你和他们一起完成下列问题。
（1）小明和小伙伴们在滑草时的运动属于（ ）。
A．滑动 B．滚动
（2）小明坐上旋转木马进行游玩，此时小明的运动路线是（ ）。
A．直线运动 B．曲线运动
（3）小明站在大门口看游乐园方位图。他们想先去玩最刺激的过山车，应该往 方向，行走 米，就能到达过山车场地。
（4）过山车是小伙伴们最喜欢的项目，他们想设计一条“过山车”轨道。下列方法合理的是( )。
A．可以抛弃设计图，随意搭建
B．轨道可以有“断口”，比较刺激
C．画设计图时，上下层的路线重叠时，下层路线可以用虚线表示
（5）比较小球在不同长度的“过山车”轨道中的运动快慢时。我们需要测量（ ）。
A．运动距离
B．运动时间
C．以上两个条件都要测
（6）为了让小球运动得快、运动得远。小球的起点往往在“过山车”的（ ）。
A．最高处 B．中间处 C．最低处
【答案】（1）A
（2）B
（3）西北；80
（4）C
（5）C
（6）A
【知识点】直线运动；曲线运动；搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】(1) 滑动是指物体在另一物体表面上滑动，物体自身不发生滚动。滑草时，人或滑草车在草坡表面滑动，没有滚动现象，因此属于滑动。选项 A 正确，B（滚动）不符合滑草的运动特征。
(2) 旋转木马的运动是围绕中心轴做圆周运动，运动路线是曲线，属于曲线运动。而直线运动的路线是直的（如滑滑梯），因此小明在旋转木马上的运动路线是曲线运动，选 B。
(3) 判断方向需以观测点（大门口）为中心，结合方位图中的方向标识（通常为上北下南、左西右东）。若过山车在大门口的西北方向，且图上距离对应实际 80 米，则答案为西北和 80。这体现了用方向和距离描述物体位置的方法。
(4) 设计 “过山车” 轨道时，合理的方法是先画设计图，明确轨道布局。
A“抛弃设计图，随意搭建” 会导致轨道混乱，不合理；B “轨道有断口” 会使小球掉落，无法完成运动，错误； C “上下层路线重叠时用虚线表示下层” 能清晰区分轨道层次，便于搭建，是合理方法。故选 C。
(5) 比较物体运动快慢需同时考虑运动距离和运动时间。不同长度的轨道意味着距离不同，因此必须测量两者，才能准确比较小球运动的快慢。故选 C。
(6) 小球在 “过山车” 上的运动利用了重力势能转化为动能。起点在最高处时，小球的重力势能最大，下滑时能转化为更多动能，从而运动得更快、更远。中间处或最低处的起点无法提供足够的初始能量，故选 A。
1 / 1湖南省岳阳市云溪区2024-2025学年三年级下学期6月期末科学试题
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．（2025三下·云溪期末）太阳和月球中，与地球距离较近的是（ ）。
A．太阳 B．月球 C．一样近
2．（2025三下·云溪期末）下列动物中，属于卵生动物的是（ ）。
A． B． C．
3．（2025三下·云溪期末）小明在操场上跑步，与操场周围的树木相比，小明是（ ）。
A．运动的 B．静止的 C．无法判断
4．（2025三下·云溪期末）一天中阳光下物体的影子（ ）最短。
A．上午 B．中午 C．下午
5．（2025三下·云溪期末）蚕的一生经历了四个不同的形态，在这四种形态中，需要进食的是哪一种形态？（ ）。
A．卵 B．幼虫 C．蚕蛾
6．（2025三下·云溪期末）不影响物体在斜面上运动方式的情况的是( )
A．物体的形状 B．斜面的倾斜角度 C．斜面的宽度
7．（2025三下·云溪期末）下列动物的形态结构，与蚕蛾相似的是（ ）。
A．蚂蚁
B．蜘蛛
C．马陆（千足虫）
8．（2025三下·云溪期末）小科记录了一个月的月相(如下图)，图中白色部分表示亮面，可是他不小心打乱了顺序，其中表示上半月月相的是( )
A．FDA B．EBC C．ACD
9．（2025三下·云溪期末）蚕宝宝身体两侧各有一排小黑点，它们的主要作用是（ ）
A．帮助爬行 B．呼吸 C．排泄
10．（2025三下·云溪期末）在托盘里铺半盘细沙，用大小不同的重球落向细沙，能制造出一些“环形山”。这里使用的大小不同的球，代表着（ ）
A．太阳、地球、月亮
B．冲向月球的不同的星体
C．天空中发光的星星
11．（2025三下·云溪期末）在观察蚕茧和蚕蛹的过程中，下列方法不适宜采用的是（ ）。
A．用尺子量一量蚕茧、蚕蛹的长度
B．借助放大镜仔细地观察
C．用小刀解剖蚕蛹进行观察
12．（2025三下·云溪期末）下列现象中，能说明地球是球体的是（ ）
①每天太阳东升西落
②月食时，地球投在月球上的影子是圆弧形
③船只进港时，总是先看到桅杆，后看到船身
A．①③ B．①② C．②③
13．（2025三下·云溪期末）三种动物赛跑，根据下图判断，百米赛跑的冠军是（ ）
A．猎豹 B．羚羊 C．兔子
14．（2025三下·云溪期末）下列方法中，不适合用于探究太阳、月球有关信息的是（ ）
A．模拟探究 B．主题海报 C．站在星球上
15．（2025三下·云溪期末）鸡蛋结构中，能为胚胎发育提供氧气的是( )
A．气室 B．卵黄 C．蛋白
16．（2025三下·云溪期末）如果有两组同样的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，下列方法最简便的是（ ）
A．用秒表分别测出每辆小车跑完全程所用的时间，再进行比较
B．让两辆小车都运动10秒，量出运动的距离，再进行比较
C．直接看哪辆小车先跑完全程
17．（2025三下·云溪期末）蚕卵的颜色会随着时间的推移而（ ）
A．变深 B．变浅 C．不变
18．（2025三下·云溪期末）下列图示中，能表示行进车轮的运动形式是（ ）
A． B． C．
19．（2025三下·云溪期末）地球的表面大部分都是（ ）。
A．陆地 B．海洋 C．山地
20．（2025三下·云溪期末）下面（ ）上圆点的运动形式与其他两个不同。
A．
B．
C．
二、探究实践(共40分)
21．（2025三下·云溪期末）从光明农场回到家，小美对影子产生强烈的好奇心，于是开启了影子的变化探索之旅。为探究“影子的变化”，小美利用手电筒和木圆柱，做了以下的模拟实验。
（1）在模拟实验中，手电筒模拟影子产生条件中的 ，木圆柱模拟的是 。(选填“光源”、“遮挡物”、“影子”)
（2）如果小美要探究“木圆柱的摆放对影子的影响”，可以选择方案 和 进行实验。(填序号)
（3）如果小美要探究“光的照射角度对影子的影响”，可以选择方案 和 进行实验。(填序号)
22．（2025三下·云溪期末）右图展示了鸡的一生。
（1）小鸡破壳而出的过程叫做（ ）。
A．孵化 B．繁殖 C．孵卵
（2）鸡属于鸟类的原因是（ ）。
A．会飞
B．胎生，身上长毛
C．卵生、身上有羽毛和翅膀
（3）所有动物的一生都要经历出生、 、繁殖、 的生命历程。
23．（2025三下·云溪期末）探究物体的运动。
在五一劳动节放假的这段时间里，小明和小伙伴一起去了很多好玩的地方，在他们游玩的时候，发现很多游玩项目跟我们本学期“物体的运动”单元有关。请你和他们一起完成下列问题。
（1）小明和小伙伴们在滑草时的运动属于（ ）。
A．滑动 B．滚动
（2）小明坐上旋转木马进行游玩，此时小明的运动路线是（ ）。
A．直线运动 B．曲线运动
（3）小明站在大门口看游乐园方位图。他们想先去玩最刺激的过山车，应该往 方向，行走 米，就能到达过山车场地。
（4）过山车是小伙伴们最喜欢的项目，他们想设计一条“过山车”轨道。下列方法合理的是( )。
A．可以抛弃设计图，随意搭建
B．轨道可以有“断口”，比较刺激
C．画设计图时，上下层的路线重叠时，下层路线可以用虚线表示
（5）比较小球在不同长度的“过山车”轨道中的运动快慢时。我们需要测量（ ）。
A．运动距离
B．运动时间
C．以上两个条件都要测
（6）为了让小球运动得快、运动得远。小球的起点往往在“过山车”的（ ）。
A．最高处 B．中间处 C．最低处
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】观察太阳、月球
【解析】【分析】月球离地球，平均距离约为三十八万公里；太阳离地球，平均距离约为一亿五千万公里。
2．【答案】A
【知识点】卵生
【解析】【分析】蜜蜂属于卵生动物，熊猫、鲸鱼属于胎生动物。
3．【答案】A
【知识点】参照物
【解析】【分析】判断物体是运动还是静止，需要先确定参照物。参照物是操场周围的树木。小明在跑步时，他相对于树木的位置不断发生变化，因此以树木为参照物，小明是运动的。故选A。
4．【答案】B
【知识点】日影与方向
【解析】【分析】一天中，正午的影子最短。
5．【答案】B
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、蚕蛾四个形态。卵阶段处于休眠期，不进食；蛹期内部器官重组，也无需进食；蚕蛾成虫交配产卵后迅速死亡，基本不进食。而幼虫阶段需大量啃食桑叶，积累营养用于生长蜕皮和后续化蛹，是唯一主动进食的形态。
6．【答案】C
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】物体在斜面上运动的情况与斜面的粗糙程度有关，越光滑，速度越快，越粗糙，速度越慢；与斜面的倾斜角度有关，角度越大，速度越快，角度越小，速度越慢。与斜面的宽度没有关系。
7．【答案】A
【知识点】昆虫
【解析】【分析】蚕蛾属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅。蚂蚁同样属于昆虫，具备昆虫的典型特征，与蚕蛾形态结构相似。蜘蛛属于蛛形纲（四对足），马陆属于多足纲，均非昆虫，结构差异较大。故A选项正确。
8．【答案】B
【知识点】月相
【解析】【分析】月相在一个月内的变化遵循 “上半月由缺到圆，亮面朝西；下半月由圆到缺，亮面朝东” 的规律。上半月：从新月（几乎全黑）开始，逐渐出现月牙（峨眉月），亮面逐渐变大，依次为新月→峨眉月→上弦月（右半边亮）→凸月，最终到满月。图中 E（可能为新月或峨眉月）、B（上弦月）、C（凸月）符合上半月 “由缺到圆，亮面朝西” 的特征。下半月：从满月开始，亮面逐渐变小，依次为满月→F凸月→D下弦月（左半边亮）→A峨眉月，最终回到新月，亮面朝东。
9．【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】蚕宝宝身体两侧的小黑点叫做气门，是昆虫特有的呼吸器官开口。气门与体内的气管相连，通过气门进行气体交换，实现呼吸作用。
A（帮助爬行）：蚕宝宝爬行主要依靠身体的肌肉收缩和腹足的吸附作用，与小黑点无关。
B（呼吸）蚕宝宝身体两侧的小黑点叫做气门，是昆虫特有的呼吸器官开口。符合题意
C（排泄）：蚕宝宝的排泄器官是马氏管，排泄物为固体的蚕沙（粪便），并非通过这些小黑点完成。
10．【答案】B
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】该实验是模拟月球上环形山的形成。月球上的环形山主要是由流星体、小行星、彗星等星体撞击月球表面形成的。实验中，“托盘里的细沙” 模拟月球表面，“落向细沙的重球” 模拟冲向月球的各类星体，“大小不同的球” 则对应不同大小的撞击星体（如大小不一的流星体、小行星等）。
A（太阳、地球、月亮）不符合实验模拟对象，太阳、地球与月球环形山的形成无直接模拟关系；
B（冲向月球的不同的星体 ）“落向细沙的重球” 模拟冲向月球的各类星体，“大小不同的球” 则对应不同大小的撞击星体。符合题意。
C（天空中发光的星星）多为恒星，与撞击月球形成环形山的天体类型不符。
11．【答案】C
【知识点】蚕蛹
【解析】【分析】 在观察蚕茧和蚕蛹的过程中， 不可以用小刀解剖蚕蛹进行观察。
12．【答案】C
【知识点】认识地球的形状
【解析】【分析】①每天太阳东升西落：这是地球自转导致的天体视运动现象，与地球形状无关，不能证明地球是球体。
②月食时，地球投在月球上的影子是圆弧形：月食是地球遮挡太阳光形成的，影子的弧形边缘符合球体投影的特征，能证明地球是球体。
③船只进港时，总是先看到桅杆，后看到船身：由于地球是球体，视线受球面曲率影响，远处物体的顶部会先进入视野，这一现象直接支持地球是球体的结论。
因此，②③能说明地球是球体，故选 C。
13．【答案】A
【知识点】距离与时间
【解析】【分析】三种动物在百米赛跑中，相同距离，用时越短，速度越快，成绩越好。猎豹用时 5 秒，是三者中最短的，速度最快；羚羊用时 6 秒，次之；兔子用时 9 秒，最长，速度最慢。因此，猎豹的速度最快，是百米赛跑的冠军，故选 A。
14．【答案】C
【知识点】地球仪；地球主题海报
【解析】【分析】A：模拟探究：是科学研究中常用的方法，例如通过制作模型模拟月球绕地球运动、用实验模拟太阳影子的变化等，适合探究太阳和月球的相关信息。
B：主题海报：通过收集资料、整理信息并制作海报，是学习和探究天体知识的有效方式，能帮助梳理太阳、月球的特征、规律等。
C：站在星球上：太阳表面温度极高（约 5500℃），且是气态星球，人类无法直接站立；月球虽然可以登陆，但对于普通探究而言，这是难以实现的方式，不适合作为常规探究方法。
故选C。
15．【答案】A
【知识点】鸡蛋的内部结构和作用
【解析】【分析】鸡的卵由卵(蛋)壳、卵(蛋)壳膜、卵(蛋)白、卵(蛋)黄、胚和气室等组成，气室能够给胚胎提供氧气。
16．【答案】C
【知识点】距离与时间
【解析】【分析】比较物体运动快慢的方法有两种：相同时间比距离，距离越远则越快和相同距离比时间，时间越短则越快。在本题中，两辆小车在 “同样的跑道” 上运动，说明运动的距离相同。我们用最简便的方法是观察哪辆小车先到达终点，说明那辆小车用时更短，速度更快。故选C。
17．【答案】A
【知识点】观察蚕卵
【解析】【分析】蚕卵的颜色会随着胚胎的发育过程逐渐发生变化。刚产下的蚕卵通常是淡黄色或黄色的，随着时间的推移，胚胎在卵内不断发育，蚕卵的颜色会逐渐变深，最终变为紫黑色或灰黑色。当蚕卵呈现紫黑色时，说明里面的小蚕即将孵化出来。
18．【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】在行进中车轮的运动形式是滚动，即车轮围绕轴心做旋转运动的同时，整体向前移动，是旋转与平移的结合。A：平移运动；B：平移和滚蛋；C：滚动运动。故选 B。
19．【答案】B
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】地球表面由陆地和海洋组成，其中海洋面积约占地球表面积的 71%，陆地面积约占 29%。因此，地球表面大部分被海洋覆盖。
20．【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点，这是常用的辅助方法。在物体不同的位置上贴上圆点，观察到的物体的运动形式可能会不同。A、C的点都是上下运动；B点的运动形式是平动。
21．【答案】（1）光源；遮挡物
（2）①；②
（3）①；③
【知识点】影子；日影与方向
【解析】【分析】(1) 影子产生需要三个条件：光源、遮挡物和屏。在该模拟实验中，手电筒能发光，因此模拟的是光源；木圆柱会阻挡光线的传播，从而形成影子，所以模拟的是遮挡物。
(2) 探究 “木圆柱的摆放对影子的影响” 时，需要控制其他条件不变（如光源的照射角度、距离等），只改变木圆柱的摆放方式（如横放、竖放等）。方案①和②应是仅木圆柱摆放不同，其他条件相同的两组实验，通过对比这两组实验中影子的变化，可探究摆放方式的影响。
(3) 探究 “光的照射角度对影子的影响” 时，要保证木圆柱的摆放、光源与木圆柱的距离等条件相同，只改变手电筒（光源）的照射角度。方案①和③应是仅照射角度不同，其他条件一致的两组实验，通过观察影子的长短、方向等变化，可探究照射角度的影响。
22．【答案】（1）A
（2）C
（3）成长；死亡
【知识点】鸟类；动物的一生
【解析】【分析】(1) A “孵化” 指的是卵生动物的胚胎在卵内发育成熟后，破壳而出的过程，符合小鸡从蛋壳中出来的描述。
B “繁殖” 是生物产生后代的整个过程，不是破壳。
C “孵卵” 是亲鸟孵化鸟卵的过程，不是小鸡破壳本身。
故选 A。
(2) 鸟类的典型特征是卵生、体表覆羽、前肢变成翼。
A “会飞” 不是鸟类独有的，如企鹅虽有翅膀但不善飞，不能作为判断依据。
B“胎生、身上长毛” 是哺乳动物的特征，不符合题意。
C“卵生、身上有羽毛和翅膀” 完全符合鸟类的核心特征，因此正确。
(3) 所有动物的生命历程都遵循基本规律：从出生开始，经历生长发育（成长），到成熟后进行繁殖以延续物种，最终走向死亡。这是生物生命周期的共性，体现了生命的连续性和有限性。
23．【答案】（1）A
（2）B
（3）西北；80
（4）C
（5）C
（6）A
【知识点】直线运动；曲线运动；搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】(1) 滑动是指物体在另一物体表面上滑动，物体自身不发生滚动。滑草时，人或滑草车在草坡表面滑动，没有滚动现象，因此属于滑动。选项 A 正确，B（滚动）不符合滑草的运动特征。
(2) 旋转木马的运动是围绕中心轴做圆周运动，运动路线是曲线，属于曲线运动。而直线运动的路线是直的（如滑滑梯），因此小明在旋转木马上的运动路线是曲线运动，选 B。
(3) 判断方向需以观测点（大门口）为中心，结合方位图中的方向标识（通常为上北下南、左西右东）。若过山车在大门口的西北方向，且图上距离对应实际 80 米，则答案为西北和 80。这体现了用方向和距离描述物体位置的方法。
(4) 设计 “过山车” 轨道时，合理的方法是先画设计图，明确轨道布局。
A“抛弃设计图，随意搭建” 会导致轨道混乱，不合理；B “轨道有断口” 会使小球掉落，无法完成运动，错误； C “上下层路线重叠时用虚线表示下层” 能清晰区分轨道层次，便于搭建，是合理方法。故选 C。
(5) 比较物体运动快慢需同时考虑运动距离和运动时间。不同长度的轨道意味着距离不同，因此必须测量两者，才能准确比较小球运动的快慢。故选 C。
(6) 小球在 “过山车” 上的运动利用了重力势能转化为动能。起点在最高处时，小球的重力势能最大，下滑时能转化为更多动能，从而运动得更快、更远。中间处或最低处的起点无法提供足够的初始能量，故选 A。
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