20 肥皂泡 课件 （共40张PPT）

(共40张PPT)
20 肥皂泡
你玩过吹泡泡吗？
看到满天的泡泡你有什么感受？
导入新课
冰心，原名谢婉莹。现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱和童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。
廊
剩
若
透
娇
仰
串
悠
婴
皂
扯
希
我会写
碗
廊
若
娇
婴
薄
颤
巍
巅
吹泡泡
和
悠
和弄
廊子
láng
huò
轻悠悠
yōu
假若
ruò
娇软
jiāo
脆薄
báo
颤巍巍
chàn wēi
山巅
diān
婴儿
yīng
剩下
shèng
词语要会认
广字头写得舒展,“郎”的左右两边写得紧凑，“阝”的横撇弯钩书写要连贯，最后一笔长竖要写得舒展。
廊
石字旁在竖中线左边，要写得稍窄，“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。
碗
书写指导
“秀”的禾字头要写得宽而扁。写“辶”的时候，注意捺为平捺，托住里面的“秀”字。
透
仰
“ ”右边的“卩”起笔与左边的竖提在同一高度，最后一笔长竖要比单人旁的竖稍长。
和
和药
hé
和弄
huò
温和
和气
和谐;和睦; 结束战争或争执。
粉状或粒状物掺和在一起。
和稀泥
和平
hè
附和
应和
和谐地跟着唱。
多音字
1.自由朗读课文，标出生字新词，借助拼音读准字音，读通句子。
2.想一想课文主要讲了一件什么事？
学习提示
课文主要讲了一件什么事？
本文讲的是_________回忆自己小时候玩_________游戏的故事。
冰心奶奶
吹肥皂泡
小组讨论：课文围绕“肥皂泡”写了哪几个方面的内容？
肥皂泡的吹法，肥皂泡的颜色、形状及变化，吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。
朗读课文第1-2自然段，画出“我”是在什么天气里吹肥皂泡的，为什么选择在这种天气里吹肥皂泡。
课文解读
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
简洁明快，直接表达对吹肥皂泡的喜爱
下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
吹肥皂泡的原因是什么？
下雨的时节，不能到山上海边去玩；
阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
作者是怎样吹肥皂泡的？自由朗读第3自然段，圈画出表示动作的词语。
作者是怎样写吹泡泡的？
先写__________
再写__________
最后写________
吹泡泡
玩泡泡
做泡泡液
事情发展的顺序
吹泡泡的过程
做
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
和弄和弄是搅拌的意思
吹
动作轻柔
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
投入而专注
读课文第4自然段，思考：作者是从哪些方面来描绘肥皂泡的美丽的？表达了作者怎样的情感？
颜色
形状
变化
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
颜色美
五色：原指青、黄、赤、白、黑5种颜色，后来泛指多种颜色。
浮光：液体表面的光泽、颜色，这里指肥皂泡表面的光泽和颜色。
“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
我们吹肥皂泡时，肥皂泡飞上天空，会反射出色彩斑的光;肥皂泡是一个球形，所以只能看到正对着我们的那一面的颜色; 又因为肥皂泡是透明的，而且在天空中不断飘游，所以我们看上去好像是五色的浮光在球面上乱转，实际上是肥皂泡在乱转。
带着你的感受，再来读读这句话吧！
你自己吹泡泡时，看到过这样的景象吗？说一说。
说一说玩泡泡时泡泡的两种样子。
若是扇得好……
若是扇得太急……
此时此刻孩子们是怎样的表现呢？
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
肥皂泡形态多变
请你用朗读，读出作者对肥皂泡的喜爱！
形态美
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。
抖动摇晃。
肥皂泡随光线和形状变化多样，显得不规则。
“玲珑娇软”写出了作者对泡泡的喜爱，结合生活经验理解。
“颤巍巍”“光影零乱”等写出了肥皂泡的形状。“颤巍巍”指抖动摇晃；“光影零乱”指光影闪烁，非常好看。
这段从哪些方面写了肥皂泡的美丽？
五色的浮光
大球 小球 薄球
轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍
颜色美丽
形状美丽
姿态美丽
这时大家都悬着心，仰着头，
屏住呼吸，——不久，这光丽的薄
球就无声地散裂了，肥皂水落了下
来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
害怕肥皂泡破裂时屏息凝神的状态
肥皂泡给童年带来的美好回忆
肥皂泡的散裂有什么深刻含义？
从肥皂泡一个一个地散裂，孩子们仍然生活在固有的圈子里。那些肥皂泡只能成为美好的梦想和童年的美好回忆。
自读第五自然段，作者将肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
连用四个“那么”，构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。表达了作者对肥皂泡的喜爱与赞美。
这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？
最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。描写了作者由吹肥皂泡游戏产生的美好想象，寄托了作者对美好生活的向往之情。
为什么“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”？
吹泡泡的过程是快乐的。
这泡泡是“我们”自己吹出来的。
肥皂泡就是孩子们的梦想和希望。
本文讲述了冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡时的情景，表达了她对童年时代美好生活的留恋之情。
文章主旨
吹肥皂泡
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
做：放、加、和弄
吹：蘸、吹、提、扇
赏：美丽、神奇
想象：快乐、骄傲、希望
童年生活真快乐
回忆往昔更留恋
分写
板书设计
一、多音字组词。
散
sàn
sǎn
（ ）
（ ）
扇
shàn
shān
（ ）
（ ）
散步
散文
扇子
扇风
随堂练习
二、根据文章内容填空。
用一支竹笔套管，（ ）那黏稠的肥皂水，慢慢地（ ），吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地（ ），那轻圆的球儿便从管上（ ）下来，软悠悠地在空中（ ）。
蘸上
吹起
一提
落了
飘游
说一说吹肥皂泡游戏的过程。
练一练
我先理清肥皂泡的过程，然后再连起来说一说。
加水和弄和弄
碎肥皂溶化
蘸肥皂水
慢慢地吹起
轻轻地一提
落下，在空中飘游