(共22张PPT)
浙教版八年级上册
第2节 运动与相互作用（第1课时）
第2章 力与空间探索
引入新课
视频：钢尺击打象棋
用钢尺击打一摞象棋中的一个棋子，该棋子飞出，而其余的棋子扔整齐叠放，这是为什么？
新课教学
力能改变物体的运动状态。
那么，物体的运动是否一定需要力来维持？
力是怎样改变物体运动状态的？
对于这些问题，2000多年前就有人进行了研究。
新课教学
2000多年前亚里士多德通过观察生活实际，
如果一个物体要持续运动，就必须有其他物体对它施加力的作用；
如果这个力被撤去，物体就会停止运动。
例如用力推车车子前进，停止用力车子就停下来。
亚里士多德认为：
他得出结论：
物体的运动需要力来维持。
新课教学
400多年前，伽利略通过实验与推理。
我们来还原伽利略的实验与推理：
他先在倾角较小的斜面上进行实验，
让小球从斜面上某一高度滚下，然后观察小球在另一个对接斜面上的运动情况。
通过不断改变斜面的倾角进行多次实验，发现如果没有摩擦力，小球将上升到原来释放的高度。
新课教学
伽利略
伽利略通过实验与推理得出，物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。运动的物体之所以会停下来，是因为它受到了阻力。
上述两种观点到底哪一个正确呢？
新课教学
视频：伽利略实验
新课教学
1．在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，如图2.2-1中的甲和乙，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，并将结果记录在表2-2中。
每次实验时小车都要从斜面同一位置滑下，你知道这是为什么吗
控制了小车到达水平面时的速度相同。
从斜面的顶端由静止滑下的目的：
控制小车在同一位置且初速度相同为0。
新课教学
2．水平木板上不铺任何材料，如图丙，重复上述实验。
大
大
小
小
较大
较大
3.实验表明：水平面越光滑，小车运动时所受的阻力越 ______，运动的距离越 ______，速度减小得越 __________。
大
小
慢
新课教学
4.猜想：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将 ______________________________。
按原来的速度一直运动下去
实验中需要控制哪些影响因素，目的是什么？
需要控制的变量：
同一小车
同一斜面
小车从同一高度滑下
小车从斜面顶端自由滚下
使小车到水平面时具有相同的速度
目的：
新课教学
视频：小车在斜面上的运动
新课教学
400年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。
与伽利略同时代的笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。
牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出结论：
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。
新课教学
正确理解牛顿第一定律：
①一切物体：
宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。
②没有受到外力作用：
是一种理想状态，
包括“不受外力”的理想状态、
某一方向上不受外力或者合力为零
③总：
指“一直”的意思
④或：
指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定。
新课教学
由于从牛顿第一定律得出的一切推论都经受住了实践的检
验，因此它已经成为公认的科学基本定律之一。
牛顿第一定律不是实验定律，
而是在大量实验事实的基础上，
通过进一步的推理而概括出来的。
这种以可靠的实验事实为基础，通过推理得出结论的研究方法是科学研究的重要方法；
新课教学
牛顿第一定律揭示了力和运动之间的关系：
物体在不受力作用时总保持匀速直线运动或静止状态
要改变物体的速度大小和运动方向
必须对物体施加力的作用
关系：
力是改变物体运动状态的原因，
力不是维持运动的原因。
新课教学
1．如图2.2-3甲所示，小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越大？
小球的运动方向与重力方向一致，重力加快小球的运动，所以速度越来越大。
新课教学
2. 如图2.2-3乙所示，小球竖直向上抛出的运动中，为什么速度越来越小？
小球的运动方向与重力方向相反，重力阻碍小球的运动，所以速度越来越小。
3．如图 2.2 - 3 丙所示，小球沿斜上方抛出的运动中，为什么运动方向会发生变化？
小球的运动方向与重力方向不在同一条直线上，重力改变了小球的运动状态，不仅改变了速度大小，也改变了运动方向。所以小球的运动方向不断改变。
当堂检测
1、关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．力是维持物体运动状态的原因
B．不受力的物体，只能保持静止状态
C．该定律由斜面小车实验直接得出
D．如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
D
当堂检测
2、下列几种现象中，不需要对物体施加力的是( )
A．物体从静止变为运动
B．物体从运动变为静止
C．物体做曲线运动
D．物体在光滑平面上做匀速直线运动
D
3、有一架正在匀速直线飞行的客机，假如其所受外力突然全部消失，飞机将( )
从空中坠落
B. 静止在空中
C. 继续沿原方向匀速直线运动
D. 无法确定运动情况
C
当堂检测
4、如图虚线是炮弹的运行轨迹，当其运动到最高点时，若外力突
然消失，则炮弹将( )
A.处于静止状态 B.向左做匀速直线运动
C.竖直向下做匀速直线运动 D.按原来的轨迹运动
B
5、天宫一号里神舟十号航天员王亚平用小球、细线和固定架演示了单摆（通过细绳将小球接在支架上）实验（如图所示）。松手后，小球呈悬浮状，推小球一下，则关于小球的运动状态说法正确的是（ ）
A.做匀速圆周运动 B.做匀速直线运动
C.继续来回摆动 D.保持静止状态
A
板书设计
第2节 运动与相互作用（第1课时）
牛顿第一定律
牛顿第一定律的建立过程：
牛顿第一定律的内容：
力和运动的关系:
伽利略→迪卡尔→牛顿
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
力不是维持运动的原因。
力是改变物体运动状态的原因。
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“二、惯性”相关内容。2.2运动与相互作用（1）课后检测
班级 姓名
1.下列叙述中不符合物理史实的是（ ）
A．亚里士多德认为要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力，不受力而能够一直运动的物体是不存在的
B．意大利物理学家伽利略通过理想实验发现：运动物体如果不受其他力的作用，将会继续保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去
C．牛顿是英国著名的物理学家和数学家，他发现了万有引力定律和光的色散，总结了牛顿运动三定律，奠定了经典物理学的基础
D．牛顿总结了伽利略等人的研究成果，并通过大量实验证明了牛顿第一定律
2.有一架正在匀速直线飞行的客机，假如其所受外力突然全部消失，飞机将( )
A.从空中坠落
B. 静止在空中
C. 继续沿原方向匀速直线运动
D. 无法确定运动情况
3.如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是( )
A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用
B．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
C．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因
D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
4.关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（ ）
A.完全是理想的，没有事实为基础
B.是以可靠事实为基础的，经科学抽象 深刻反映自然规律的
C.没有事实为基础，只是理想推理
D.以上说法都不对
5.天宫一号里神舟十号航天员王亚平用小球、细线和固定架演示了单摆（通过细绳将小球接在支架上）实验（如图所示）。松手后，小球呈悬浮状，推小球一下，则关于小球的运动状态说法正确的是（ ）
A.做匀速圆周运动 B.做匀速直线运动
C.继续来回摆动 D.保持静止状态
6.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．力是维持物体运动状态的原因
B．不受力的物体，只能保持静止状态
C．该定律由斜面小车实验直接得出
D．如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
7.篮球从地面弹起向上运动时，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（ ）
A．立刻停在空中 B．立刻向下加速运动
C．向上做匀速直线运动 D．先减速上升，后加速下降
8.质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M＞m)，先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将 ( )
A.逐渐变长 B.逐渐变短
C.保持不变 D.以上情况都有可能
9.如图虚线是炮弹的运行轨迹，当其运动到最高点时，若外力突
然消失，则炮弹将( )
A.处于静止状态 B.向左做匀速直线运动
C.竖直向下做匀速直线运动 D.按原来的轨迹运动
10.在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
B. 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近
C. 每次实验时，小车可以从斜面上的不同位置静止下滑
D. 根据甲、乙、丙的实验现象，可以直接得出牛顿第一定律
11.在研究牛顿定律的实验中，如图所示，用同一小车从斜面上滑下，接着在三种不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置。
（1）在不同的平面上运动的距离不相等，是因为小车受到________不同，越光滑的表面，受阻力越________（选填“大”或“小”），走得越远，车的速度减小的越慢；
（2）为了探究不同阻力对运动的影响，保持小车受到不同阻力之前的速度是相同的，你认为这个实验是如何做到这一点的？答：________；
（3）这个实验可推出结论：如果物体在运动中不受任何力，它将________。
12.“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。
（1）伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序： （用字母表示）。
（2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ 。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C B B A D C C B A
阻力； 小； 让小车在斜面的同一高度由静止滑下 ； 做匀速直线运动
（1） CAB （2）没有涉及静止物体的运动规律
