《ɑi ei ui》教学设计
【教学目标】
1、正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。
2、正确拼读由ɑi、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。
3、借助拼音，正确认读蔬菜水果词汇，认识“白、菜、西、瓜、果”生字。
4、正确朗读儿歌《洗手歌》。
【教学重、难点】
复韵母ɑi、ei、ui的正确认读；由ɑi、ei、ui组成的音节的正确拼读。了解复韵母的标调规则。
大单元情境主题：孙悟空西行拼音闯关
子任务：ɑi ei ui大闹天宫
第1课时
【课时目标】
1、正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。
2、了解复韵母的标调规则。
【教学过程】
一、激情导入，学习复韵母
师：亲爱的同学们，在拼音闯关过程中，我们已经成功收集到了6张宝贵的单韵母拼音卡和23张声母拼音卡！准备好了吗？现在，让我们把那份热情重新点燃，一起踏上新的旅程，跟随孙悟空探进行西行拼音闯关，让我们的拼音知识更加扎实。相信通过我们的努力，我们能够更好地掌握拼音，成为真正智者与勇士。让我们开始吧！
1、任务发布
环节一：认 · 火眼辨形
环节二：读 · 回声特训
环节三：写 · 流云笔法
环节四：拼 · 凌霄决战
二、大闹天宫，学习ɑi、ei、ui
环节一：认·火眼辨形
1、课件出示：南天门背景， 云雾藏变形字母：ɑi、ei、ui。
①老师拖拽 “ai” 到金箍镜中，金光炸裂现原形 + 音效“哎！”
口诀动画：“a 后跟 i 肩并肩，破你妖法 ai ai ai！（孙悟空劈碎云雾特效）
②老师拖拽 “ei” 到金箍镜中，金光炸裂现原形 + 音效“诶！”
口诀动画：“e 后跟 i 肩并肩，喊声妹妹 ei ei ei！（孙悟空劈碎云雾特效）
③老师拖拽 “ui” 到金箍镜中，金光炸裂现原形 + 音效“喂！”
口诀动画：“u 后跟 i 肩并肩，把妖围住 ui ui ui！（孙悟空劈碎云雾特效）
2、出示课文的插图，引导学生观察
提问：仔细观察这幅插图，说说图上画了什么。
故事：院子里的大树下，小朋友们挨着坐在一起（出示ɑi),听老奶奶讲故事。她身旁的桌子上放着一杯水（出示ei和ui)。
3、引出复韵母
在这里“紧紧挨着坐”里藏着我们要学的复韵母ɑi；“杯子”里藏着我们要学的复韵母ei;“围巾”里藏着我们要学的复韵母ui。
小结：像这样由两个单韵母组成的韵母叫复韵母。
4、游戏活动
迷雾探真假：同时出现正确复韵母与干扰项，学生选出正确复韵母。
环节二：读 · 回声特训
（一）探索复韵母
1、学习复韵母ɑi。
(1)读准ɑi的发音。
引导观察：仔细听老师范读，观察口形的变化，看看开始是哪个字母的口形，结束是哪个字母的口形。
发音方法：从ɑ开始，舌尖抵下齿背，然后舌面快速向i的方向滑动升高，接近于i，口形微合。
(2)学生练读：指名读——教师随机正音——开火车读——齐读。
提问点拨：你发现这位拼音宝宝和我们以前学过的单韵母宝宝有什么不同？像这样由两个单韵母组成的韵母叫复韵母。
(3)口诀：紧紧挨着 ai ai ai。
2、学习复韵母ei。
(1)看图说话，引出ei。
引导学生继续看情境图：大家看，图中的小朋友们在干什么？
提示：小朋友们围着老奶奶在听故事。“围着”的“围”的韵母就是。
(2)读准ei的发音。
启发：是我们要认识的第二个复韵母宝宝。这个音我们经常在和别人打招呼时用到。
如“欸，你好！”我们一起来打打招呼，试着读一读吧！“欸一你好—ei一ei一ei
发音方法：先发舌位比e靠前一些的音，然后舌面向i的方向滑动，同A的音。
（3）个人尝试读—指名读—男女生赛读—小组赛读。
（4）口诀：杯子杯子 ei ei ei。
3.学习复韵母ui。
(1)导入：我们今天要学的第三位拼音宝宝在哪里呢？打个电话催催它吧！谁会打电话？
(2)读准ui的发音。
点拨：接电话时，我们一开口就是“喂”，“喂”读成第一声，就是复韵母ui的发音。我们来读一读。
发音方法：在《汉语拼音方案》中，ui是uei的省写形式，由u和ei结合而成。在发音时，先发u，然后舌位滑上ei。
教师范读—指名读—男女生读。
（3）口诀：围巾围巾 ui ui ui。
（二）山谷回音探四声
1、学习ɑi的四声。
①了解ɑi的标调规则。
提问：ɑi是由ɑ和i两个单韵母组成的。那ɑi的声调帽子该戴在哪个单韵母的头上呢？
出示标调儿歌的其中一部分，读一读，了解ɑⅰ的声调应该标在字母ɑ的头上：有a在，给a戴。
②结合生活中的情景，读准ɑi的四声。
2、学习ei的四声。
①了解ei的标调规则。
带学生复习标调歌的前半部分—“有a在，给a戴。”
提问：现在ei里没有ɑ了，想一想，ei的调号标在谁上面？
继续学习标调歌的后半部分：
a不在，oe戴。
②结合口语词，进行ei的四声练习。
老师带领学生朗读相应的口语词，体会e的四声。
杯(bēi)子 打雷(léi) 北(běi)方 后背(bèi)
3、学习ui的四声。
①了解ui的标调规则。
猜一猜：ui的调号标在哪个字母上？
观察书上的ui的四声，知道标在ⅰ上。（i上标调点要去掉）
重点学习标调歌的后两句：
要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
朗读整首标调歌：
有a在，给a戴。
a不在，oe戴。
要是i u一起来，
谁在后面给谁戴。
②进行ui的四声练习。
4、游戏活动
①悟空取仙丹：悟空从炼丹炉里取仙丹（仙丹上写着不同声调的复韵母），学生依次读出。
②八戒走迷宫：八戒在蟠桃园走迷宫，按照ɑi、ei、ui四声顺序走出迷宫。
第2课时
【课时目标】
1、能在四线格中正确书写ɑi、ei、ui和音节词“pái duì”。
2、正确拼读由ɑi、ei、ui组成的音节。
3、借助拼音，正确认读蔬菜水果词汇，认识“白、菜、西、瓜、果”生字。
4、正确朗读儿歌《洗手歌》。
【教学过程】
1、复习复韵母，导入新课
课件出示ɑi、ei、ui及四声火车车厢，学生开火车认读。
环节三：写 · 流云笔法
1、书写声母ai。
(1)引导：ai住在四线格的哪几格？
(2)书写提示：ɑ占中格，i占上中格，书写时ɑ和i要靠近一些。
(3)学生练写，教师巡视指导。
2、书写声母ei。
(1)引导：ei住在四线格的哪一格？
(2)书写提示：e占中格，一笔写成，起笔横要写直；i占上中格，点不要写得太大。
(3)学生练写，教师巡视指导。
3、书写声母ui。
(1)引导：ui住在四线格的哪一格？
(2)书写提示：u占中格，i占上中格，书写时2个字母要靠近一些。
(3)学生练写，教师巡视指导。
4、游戏巩固
悟空隐身术：悟空时隐时现，出现时举着四线三格牌子，学生判断四线三格里的书写是否正确。
环节四：拼 · 凌霄决战
（一）凌霄音节试炼
1、ai的两拼音节。
（1）ai的两拼音节。板书出示音节拼读过程g-āi→gāi应该,声母＋韵母=两拼音节。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
（2）ai的三拼音节。板书出示音节拼读过程g-u-āi→guāi乖巧,声母＋介母+韵母=三拼音节。声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。
2、学生练习
（1）自由拼读书本上由ɑi组成的两拼音节和三拼音节。
(2)指名学生读，教师及时正音，尤其是由ɑi组成的三拼音节的拼读。
(3)伙伴之间互相拼读由aⅰ组成的两拼音节和三拼音节。
3、读拼音做出相应的动作或表情
t-ái-tái抬头； k-āi-kāi开车；c-āi-cāi猜想；
h-u-ài-huài坏人；k-u-ài-kuài快乐。
4、ei ui的两拼音节
（1）引导拼读：谁会拼读这些由ei组成的音节？拼出来的字音是什么呢？
例：lèi眼泪；bēi背着；péi陪伴；fēi飞机；gěi送给；wéi围巾；hēi黑色。
（2）学生自由练读—指名读—集体读。
（3）由uⅰ组成的音节的拼读：拼读书上由ui组成的音节，边拼边想一想，拼出来的字音是什么？
例：huì开会；duī一堆；chuī吹泡泡；zuǐ嘴巴；ruì尖锐；suì几岁。
提示：要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
（4）同桌互读—指名读—开火车读—集体读。
5游戏活动
悟空摘蟠桃：悟空摘蟠桃，摘下一个，蟠桃变大显出音节，学生拼读。
凌霄寻宝：凌霄宝殿背景，摆放宝箱，点开宝箱呈现音节，学生拼读。
（二）凌霄决战
1、出示音节词“pái duì”,学习拼读。
自由拼读—指名读—集体读。
2、指导观察：仔细看“pai dui”这两个音节，写的时候，要注意什么？
(1)一个音节的书写，要先写声母，再写韵母，最后写声调。声母、韵母写的时候，靠拢一点。
(2)两个音节之间，要空开大约一个字母的距离。ui的声调在i上。
3、教师范写，学生书空。练写展评。
学生先描红“pái duì”,再独立书写。对写得好的学生进行表扬，对书写不够规范的学生进行细致指导。
4、想一想，说一说：我们在什么时候需要排队？
预设：坐车的时候，在食堂吃饭的时候，放学的时候。
5、认读音节词语。
(1)出示看一看图中都有什么 它们可以怎么分类
(2)拼读音节词：自由拼读—开火车读—齐读。
(3)回答分为蔬菜、水果两类，蔬菜：萝卜、白菜；水果：西瓜、鸭梨。
(4)你还知道哪些蔬菜、水果
预设：土豆、黄瓜、苹果······
6、学习生字：白、菜、西、瓜、果。（有哪些识字方法？）
（1）认识“白”
①我会用加一加或减一减来识字。
②我通过组词来记住"白"：白色、白天。我还知道"白"的反义词是( 黑 )呢!
认识“瓜”、“果”
象形字学习：瞧，“瓜”和“果”的老照片，“瓜”多像长长的藤上结了一个瓜啊!“果”就像一棵树上结满了果实。
7、导入：小朋友们，你们知道怎么洗手吗？什么时候需要洗手呢？指导学生结合个人卫生情况，养成及时、认真洗手的好习惯。
8、朗读儿歌《洗手歌》。
(1)学生自读儿歌，圈出自己认识的拼音和汉字，读一读。
(2)教师示范朗读儿歌，学生认真听儿歌中每个字的读音。指导学生借助拼音，准确拼读带有韵母ai、ei、ui的字音。
(3)同桌互读儿歌，不会读的地方可以问问同学和老师。
(4)指名学生读儿歌，读得不准确的地方教师及时纠正。
(5)配上动作全班齐读儿歌。
9、总结：我们要勤洗手，做一个讲卫生的好孩子。
三、天宫混乱，习得ai、ei、ui
师：恭喜同学们掌握了新的内容，探索了复韵母的奥秘！
课件出示筋斗云（筋斗云展示音节），两位同学上台，老师念音节，学生迅速找出音节，看谁找得又快又准。(共49张PPT)
1
认 · 火眼辨形
认 · 火眼辨形
2
读 · 回声特训
读 · 回声特训
3
写 · 流云笔法
写 · 流云笔法
4
拼 · 凌霄决战
拼 · 凌霄决战
ɑi
ɑi
ei
ei
ui
ui
仔细观察这幅插图，说说图上画了什么？
院子里的大树下，小朋友们挨着坐在一起，听老奶奶讲故事。她身旁的桌子上放着一杯水。
ai
ei
ui
挨着坐
围巾
杯子
复韵母:由两个单韵母组成的韵母
a
e
u
单韵母
口形不变
ai
ei
ui
复韵母
口形变化
ɑi
ei
e
i
ui
ɑ
迷雾探真假:找出复韵母
迷雾探真假:找出复韵母
1
认 · 火眼辨形
认 · 火眼辨形
2
读 · 回声特训
读 · 回声特训
3
写 · 流云笔法
写 · 流云笔法
4
拼 · 凌霄决战
拼 · 凌霄决战
探索发声
探索发声
ai
从 ɑ 开始，舌尖抵下齿背，然后舌面快速向 i 的方向滑动升高，接近于 i ，口形微合。
紧紧挨着 ai ai ai
探索发声
探索发声
ei
先发舌位比 e 靠前一些的音，然后舌面向 i 的方向滑动，同 A 的音。
杯子杯子 ei ei ei
“欸，你好！”我们一起来打打招呼，试着读一读吧！
探索发声
探索发声
ui
在《汉语拼音方案》中, ui 是 uei 的省写形式,由 u 和 ei 结合而成。在发音时,先发 u ,然后舌位滑上 ei 。
围巾围巾 ui ui ui
接电话时，我们一开口就是“喂”，“喂”读成第一声，就是复韵母ui的发音。
学习四声
学习四声
ai
ai
ai
ai
āi
ái
ǎi
ài
有 a 在，给 a 戴。
挨着
āi
癌症
ái
宠爱
ài
矮小
ǎi
学习四声
学习四声
ei
ei
ei
ei
ēi
éi
ěi
èi
有 a 在，给 a 戴。
a 不在， o e 戴。
杯子
bēi
打雷
léi
北方
běi
背后
bèi
学习四声
学习四声
ui
ui
ui
ui
uī
uí
uǐ
uì
有 a 在，给 a 戴。
a 不在， o e 戴。
要是 i u 一起来，
谁在后面给谁戴。
i 上标调点要去掉
有 a 在，给 a 戴。
a 不在， o e 戴。
要是 i u 一起来，
谁在后面给谁戴。
标调儿歌
ēi
éi
āi
ěi
uí
悟空取仙丹
悟空取仙丹
āi
uí
éi
èi
八戒走迷宫
八戒走迷宫
āi
ái
ěi
èi
uī
uí
ǎi
ài
ēi
uǐ
uì
uǐ
āi
ái
ǎi
ài
ēi
éi
ěi
èi
uī
uí
uǐ
uì
1
认 · 火眼辨形
认 · 火眼辨形
2
读 · 回声特训
读 · 回声特训
3
写 · 流云笔法
写 · 流云笔法
4
拼 · 凌霄决战
拼 · 凌霄决战
书写声母
书写声母
ai
ɑ 占中格， i 占上中格，书写时 ɑ 和 i 要靠近一些。
1
2
4
3
书写声母
书写声母
e 一笔写成，起笔横要写直； i 占上中格，点不要写得太大。
3
2
1
e
e
e
ei
书写声母
书写声母
ui
u 占中格， i 占上中格，书写时 2 个字母要靠近一些。
4
3
1
2
ai
ei
ui
ai
ui
1
认 · 火眼辨形
认 · 火眼辨形
2
读 · 回声特训
读 · 回声特训
3
写 · 流云笔法
写 · 流云笔法
4
拼 · 凌霄决战
拼 · 凌霄决战
ai的两拼音节
ai的两拼音节
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
声母
韵母
两拼音节
g
ɡāi
+
āi
=
+
=
应该
ai的三拼音节
ai的三拼音节
声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。
声母
介母
韵母
三拼音节
g
u
ɡuāi
+
āi
+
=
+
+
=
乖巧
读拼音做出相应的动作或表情
读拼音做出相应的动作或表情
k
āi
kāi
-
c
āi
cāi
-
猜想
开车
t
ái
tái
-
抬头
读拼音做出相应的动作或表情
读拼音做出相应的动作或表情
h
u
huài
-
ài
-
k
u
kuài
-
ài
-
坏人
huài
快乐
kuài
ei的两拼音节
ei的两拼音节
t
uǐ
tuǐ
-
大腿
l
èi
lèi
-
眼泪
ei的两拼音节
ei的两拼音节
p
éi
péi
-
f
ēi
fēi
-
飞机
陪伴
b
ēi
bēi
-
背着
ei的两拼音节
ei的两拼音节
w
éi
wéi
-
h
ēi
hēi
-
黑色
围巾
g
ěi
gěi
-
送给
ui的两拼音节
ui的两拼音节
d
uī
duī
-
ch
uī
chuī
-
吹泡泡
一堆
h
uì
huì
-
开会
要是i u一起来，谁在后面给谁戴
ai的两拼音节
ai的两拼音节
s
uì
suì
-
r
uì
ruì
尖锐
几岁
z
uǐ
zuǐ
-
嘴巴
-
huài
kuài
lèi
tuǐ
bēi
péi
chuī
ruì
zuǐ
duī
huì
hēi
huài
lèi
gěi
ruì
chuī
huì
ɡuāi
ɡāi
音节词的书写
音节词的书写
páiaduì
páiaduì
两个音节之间，要空开大约一个字母的距离
ui 的声调在 i 上
排 队
要先写声母，再写韵母，最后写声调
想一想，说一说：我们在什么时候需要排队？
想一想，说一说：我们在什么时候需要排队？
坐车的时候
食堂吃饭的时候
买东西的时候
看一看图中都有什么 它们可以怎么分类
看一看图中都有什么 它们可以怎么分类
萝卜
luó bo
白菜
bái cài
鸭梨
yā lí
西瓜
xī guā
蔬菜
shū cài
水果
shuǐ guǒ
你还知道哪些蔬菜、水果
你还知道哪些蔬菜、水果
白
菜
西
瓜
bái
cài
xī
guā
果
guǒ
学习生字
学习生字
学习生字
学习生字
白
日
白
白
我会用加一加或减一减来识字
学习生字
学习生字
我通过组词来记住"白"
白色
白天
白的反义词是（ ）
黑
互动课堂
互动课堂
小朋友们，你们知道怎么洗手吗？什么时候需要洗手呢？
注意读对带有韵母ai ei ui 的音
1
认 · 火眼辨形
认 · 火眼辨形
2
读 · 回声特训
读 · 回声特训
3
写 · 流云笔法
写 · 流云笔法
4
拼 · 凌霄决战
拼 · 凌霄决战
zuǐ
tái
cāi
huì
ruì
chuī
ɡuāi
kuài
ɡāi
cài
guā
guǒ
