《ɑo ou iu》教学设计
【教学目标】
1、正确认读复韵母ɑo、ou、iu和它们的四声，读准音，认清形。
2、正确拼读由ɑo、ou、iu组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“xiǎo niú”。
3、借助拼音，正确认读“小桥、流水”等词语、生字。正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。
【教学重、难点】
复韵母ɑo、ou、iu的正确认读；由ɑo、ou、iu组成的音节的正确拼读。
大单元情境主题：孙悟空西行拼音闯关
子任务：ao ou iu三打白骨精
第1课时
【课时目标】
正确认读复韵母ɑo、ou、iu和它们的四声，读准音，认清形。
2、能在四线格中正确书写复韵母ɑo、ou、iu和音节词“xiǎo niú”。
【教学过程】
一、激情导入，学习复韵母
师：亲爱的同学们，西行闯关路上的每个角落都弥漫着拼音的魔力。我们也已经收集到了6张单韵母卡片、23张声母卡片以及3张复韵母卡片。今天让我们一起和唐僧师徒四人一起三打白骨精吧！
1、任务发布
环节一：认 · 妖形初现
环节二：读 · 紧箍咒诀
环节三：写 · 金箍棒书
环节四：拼 · 三打终局
二、三打妖怪，学习ao ou iu
环节一：认 · 妖形初现
1、课件展示动画：山村小径，少女手提篮子，篮内藏变形字母：ao ou iu；教师拖拽“金睛镜”（展示字母卡）。
2、出示课文的插图，引导学生观察
（1）小朋友们，这就是水上乐园的活动现场。水上乐园运动已经开始啦！在水面上、天空中有哪些小动物？它们在干什么？
（2）学生交流：小狗、小猫在帆船上；海豹在水里游泳、玩皮球；海鸥在空中飞翔。
（3）出示语境歌，指导朗读，课件出示ɑo、ou、iu。
大海上， 小猫（出示：ɑo）驾船往前行。海豹在水里玩皮球（出示：iu）；海鸥（出示：ou)在天空中自由飞。
3、游戏活动
三打白骨精：同时出现三个少女，头顶浮现“āo”（正确复韵母与干扰项），学生选出正确复韵母，孙悟空举起金箍棒，金光爆裂现白骨。同样再出示老妇“ou”，老翁“iu”。
环节二：读 · 紧箍咒诀
课件出示：高山深谷（唐僧念咒，悬崖浮出音节：ɑo、ou、iu）
1、认读复韵母ɑo。
(1)出示小猫图片，提问：小朋友们，请看这幅画，画上是什么？
(2)读准ɑo的音：“小猫”的“猫”就是复韵母ɑo的第一声，它的第一声就是ɑo的音。
（3）口诀：小猫小猫 ao ao ao
（4）认读ɑo的四声。
①给ɑo标声调：ɑo也喜欢戴帽子，戴上四顶帽子，它就更漂亮啦。谁会给ɑo戴声调帽子呢？
②指名学生上黑板标声调。
交流：你为什么给ɑo这样戴帽子？
复习标调歌：有ɑ在，给a戴。ɑ不在，o、e戴。要是i、u一起来，谁在后面给谁带。
（6）联系生活练四声
你在生活中哪些地方听到过ɑo的四声？
āo āo āo 凹凸不平； áo áo áo 晚上熬夜；ǎo ǎo ǎo 一件棉袄； ào ào ào 奥运五环。
2、认读复韵母ou。
(1)借助课文情境图，提问：图中有几只海鸡？你看到海鸥在干什么？
(2)学习准确发音。
①结合“海鸥”的“鸥”字，教师范读ou的发音。
②指名学生当小老师领读—指名读—开火车读—集体读。
(3)口诀：海鸥海鸥ou ou ou。
（4）认读ou的四声。
①启发思考：声调帽子应该戴在哪个字母宝宝的头上？（复习声调儿歌：有ɑ在，给a戴。ɑ不在，o、e戴。要是i、u一起来，谁在后面给谁带。）
②带调认读：ōu、óu、ǒu、òu
学生自由读一指名读一小组赛读。
（6）联系生活练四声
ōu→hǎi ōu
óu→ɡāo lóu
ǒu→xiǎo ɡǒu
òu→jī ròu
3、认读复韵母iu。
(1)导入：水中海豹在玩什么呀？学生交流后，由“皮球”一词引出复韵母iu。
(2)准确认读iu。
①教师讲解iu的发音方法：u其实是由i和ou组合成的，简写成iu。读的时候，先发i的音，慢慢地向ou滑动，合成一个音。
②口诀：皮球皮球 iu iu iu 。
③练读：教师范读—指名读—抽读。
（3）对比区分iu和ui。
引导观察：请小朋友自己仔细观察iu,你觉得它跟学过的哪个复韵母很像呢？我们想什么办法，区分它们呢？
学生创编口诀区分：
iu和ui有点像，其实它俩不一样。
小i在前很优秀，iu iu iu；小u在前很威风ui ui ui。
(4)读准iu的四声。
①根据标调规则，想一想：声调帽子应该戴在哪个字母宝宝的头上？
②学生自主进行四声练读：iū、iú、iǔ、iù。
③联系生活，教师提问：你在哪些词语中听过u的四声呢？
如：liū“溜冰”的“溜”；liú “石榴”的“榴”； liǔ“柳树”的“柳” ； liù“六个”的“六”。
4、游戏活动
①唐僧念咒：唐僧念紧箍咒，教师点击紧箍咒环（带声调的复韵母），学生正确读出，读准后咒环化作莲花镇妖。
②贪吃八戒：八戒在白骨精的篮子里挑食物，拿出一个（展示复韵母），学生正确读出。
环节三：写 · 金箍棒书
1、书写声母ao。
写法要点：在中格先写ɑ，然后写o，两个字母要靠近。
2、书写声母ou。
写法要点：在中格先写o，然后再写u，两个字母要靠近。
3、书写声母iu。
写法要点：先在中上格写i，再在中格写u。
4、出示音节词“xiǎo niú”。
自由拼读—指名拼读一集体读。
(1)看图说话：你看到小牛在千什么？
学生交流：小牛在吃草。
(2)音节比较：niú——duì。
①niú与上一课学习的duì在标调上有什么需要提醒大家的地方？
②复习标调规则：ⅰ、u在一起，标调标在后。
(3)指导书写“xiǎo niú”。
①观察音节词“xiǎo niú”。书写这个音节词时，要注意什么？
②教师范写，着重强调：音节里字母间写紧凑，两个音节间空一个字母的距离。
音节“xiǎo”是由声母、介母和复韵母三部分组成的。它们是一家人，亲亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些。xiǎo和niú，写完字母后，别忘了写声调。iu的声调在u上。
③学生尝试书写，要求：一边观察每个音节在四线格中的位置，一边正确书写。
同桌互评。
5、游戏活动
除妖挑战：圈出妖怪真身（ 如iu干扰项：ui/iu），每选对一次，白骨精退一步。
第2课时
【课时目标】
1、正确拼读由ɑo、ou、iu组成的音节。
2、借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4个词语。认识“小、桥、流、柳”4个生字。
3、正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。
【教学过程】
1、复习复韵母，导入新课
课件出示沙僧挑着担，担子上展示ɑo、ou、iu及四声火车车厢，学生开火车认读。
环节四：拼 · 三打终局
（一）小试牛刀打妖怪
1、学习由ɑo组成的音节的拼读。
（1）ɑo组成的两拼音节的拼读。
zǎo早上；rào绕路；yào吃药；shǎo多少。
（2）ɑo组成的三拼音节的拼读。
tiào跳绳；niǎo小鸟。
（3）交流：你觉得哪一个音节最难读？
结合学生回答，指导niǎo的音节拼读：（出示小鸟的图片)看看图片，再读音节，并说说你见过哪些鸟。
（4）同桌合作读。可以两个人一起读，也可以你读我听。
（5）练读：指名读—开火车读一齐读。
2、学习由ou、iu组成的音节的拼读。
(1)学习由ou组成的音节的拼读。
学生拼读书上由ou组成的音节。指名读—男女生读—齐读。
(2)学习由iu组成的音节的拼读。
学生拼读书上由iu组成的音节。指名读—男女生读—齐读。
（3）ou组成的音节的拼读。
tóu头发；zǒu走路；shōu收获；kǒu门口。
（4）iu组成的音节的拼读。标声调注意：小i小u在一起，谁在后面给谁加。
niú小牛；xiū休息；liù六一；qiú皮球。
4游戏活动。
(1)看图，把音节补充完整。
(2)孙悟空拼图赛：打乱顺序的拼图碎片，标上序号并写上音节词，学生快速按照序号拼读音节词，完成悟空拼图。
（二）妖怪现形化白骨
1、出示书中景物图，提问：你看到了哪些景物？
学生交流：一棵柳树、一棵桃树、一条河、一座桥。
2、学生尝试拼读景物名字。
3、圈画带有复韵母ɑo、ou、iu的音节：打开书，自读词语，用圆圈画出带有ɑo、ou、iu的音节，并多读几遍。
(1)学生自由拼读音节词。
(2)同桌互相拼读音节词。
(3)指名拼读音节词。
(4)指名不拼音节，直接读词语。
4、学习生字“小、桥、流、柳”。
(1)识字方法
①师：有什么好的识字方法？
②生：我会归类识字。“桥”和“柳”中都有木，都与树木有关，“柳”是一种树，最初的桥是用木头做的。
（2）认读“小”“桥”
①“小”组词：小鸡、小狗、
②“桥”，说一说：生活中，你见过哪些桥？如：石桥、木桥、立交桥。
组词：石桥、木桥。
（3）认读“流”“柳”
①“流”组词：河流、流汗。
②“桥”组词：柳树、柳叶。
5、练习说话：看着课文插图，借助“小桥、流水、垂柳、桃花”这四个词语，说说图中的美景吗
(1)学生自由练说。
(2)指名说。
6、朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。
(1)教师示范读儿歌《欢迎台湾小朋友》，学生看着书在心里跟读。
(2)学生自由拼读书上带ɑo、ou、iu的标红音节。
(3)引导学生借助拼音读准儿歌。
自由读—指名读—男女生赛读。
(4)想一想：
①儿歌里我们欢迎哪里的小朋友？（台湾）
②你知道台湾在哪里吗？
台湾省位于中国大陆东南的海域，台湾是中国不可分割的一部分 。海峡两岸同胞同根同源、同文同种。
三、三打妖怪，习得ɑo、ou、iu
师：恭喜同学们成功消灭白骨精，收集了复韵母ao、ou、iu三张拼音卡片，接下来进行终极封印，巩固复习吧！
课件出示悟空打妖怪游戏（一群小妖举起复韵母和音节词，悟空举起金箍棒打中妖怪后学生齐读），复习学过的复韵母与音节词。(共57张PPT)
ao、ou、iu三打白骨精
1
认 · 妖形初现
认 · 妖形初现
2
读 · 紧箍咒诀
读 · 紧箍咒诀
4
拼 · 三打终局
拼 · 三打终局
3
写 · 金箍棒书
写 · 金箍棒书
ao
ao
ou
ou
iu
iu
小朋友们，这就是水上乐园的活动现场。水上乐园运动已经开始啦！在水面上、天空中有哪些小动物？它们在干什么？
ao
iu
ou
小猫
海鸥
皮球
ao
ao
oa
oa
选择正确的复韵母
选择正确的复韵母
选择正确
选择正确
选择错误
选择错误
ou
ou
au
au
选择正确的复韵母
选择正确的复韵母
选择正确
选择正确
选择错误
选择错误
iu
iu
iu
lu
选择正确的复韵母
选择正确的复韵母
选择正确
选择正确
选择错误
选择错误
1
认 · 妖形初现
认 · 妖形初现
2
读 · 紧箍咒诀
读 · 紧箍咒诀
4
拼 · 三打终局
拼 · 三打终局
3
写 · 金箍棒书
写 · 金箍棒书
ao
小猫小猫 ao ao ao
探索发声
探索发声
ao
ao
ao
ao
āo
áo
ǎo
ào
有 a 在，给 a 戴。
a 不在， o e 戴。
要是 i u 一起来，
谁在后面给谁戴。
学习四声
学习四声
āo āo āo 凹凸不平
áo áo áo 晚上熬夜
ǎo ǎo ǎo 一件棉袄
ào ào ào 奥运会
ou
海鸥海鸥 ou ou ou
探索发声
探索发声
ou
ou
ou
ou
ōu
óu
ǒu
òu
有 a 在，给 a 戴。
a 不在， o e 戴。
要是 i u 一起来，
谁在后面给谁戴。
学习四声
学习四声
ōu → hǎi ōu 海鸥
óu → ɡāo lóu 高楼
ǒu → xiǎo ɡǒu 小狗
òu → jī ròu 鸡肉
探索发声
探索发声
iu
皮球皮球 iu iu iu
u其实是由i和ou组合成的，简写成iu。读的时候，先发i的音，慢慢地向ou滑动，合成一个音
仔细观察iu ,你觉得它跟学过的哪个复韵母很像呢？
iu
u 在前， ui ui ui
ui
i 在前， iu iu iu
仔细观察iu ,你觉得它跟学过的哪个复韵母很像呢？
iu
ui
iu和ui有点像，其实它俩不一样。
小i在前很优秀，iu iu iu；
小u在前很威风ui ui ui
学习四声
学习四声
iu
iu
iu
iu
iū
iú
iǔ
iù
有 a 在，给 a 戴。
a 不在， o e 戴。
要是 i u 一起来，
谁在后面给谁戴。
(liū)溜冰
石(liú)榴
(liǔ)柳树
(liù)六个
āo
āo
āo
āo
óu
óu
òu
òu
iú
iú
iǔ
iǔ
猪八戒吃食物
猪八戒吃食物
iū
iū
óu
óu
ǒu
ǒu
iǔ
iǔ
áo
áo
òu
òu
1
认 · 妖形初现
认 · 妖形初现
2
读 · 紧箍咒诀
读 · 紧箍咒诀
4
拼 · 三打终局
拼 · 三打终局
3
写 · 金箍棒书
写 · 金箍棒书
书写声母
书写声母
ao
在中格先写 ɑ ，然后写 o ，两个字母要靠近。
1
2
3
书写声母
书写声母
ou
在中格先写 o ，然后再写 u ，两个字母要靠近。
1
2
3
书写声母
书写声母
iu
先在中上格写 i ，再在中格写 u 。
3
4
2
1
xiǎo niú
小 牛
niú
duì
ⅰ、u在一起，
标调标在后
帽子给谁带？
帽子给谁带？
音节词的书写
音节词的书写
xiǎo niú
xiǎo niú
两个音节间空一个字母的距离
音节里字母间写紧凑
iu 的声调在 u 上
火眼金睛
火眼金睛
iu
iu
lu
lu
找到妖怪啦
找到妖怪啦
oa
oa
ao
ao
找到妖怪啦
找到妖怪啦
ou
ou
au
au
找到妖怪啦
找到妖怪啦
āo
áo
ōu
ǒu
ǎo
óu
ào
òu
iū
iú
iǔ
iù
1
认 · 妖形初现
认 · 妖形初现
2
读 · 紧箍咒诀
读 · 紧箍咒诀
4
拼 · 三打终局
拼 · 三打终局
3
写 · 金箍棒书
写 · 金箍棒书
两拼音节
两拼音节
z
ǎo
zǎo
-
r
ào
rào
-
绕路
早上
声母
韵母
两拼音节
两拼音节
两拼音节
y
ào
yào
-
sh
ǎo
shǎo
-
多少
吃药
声母
韵母
两拼音节
三拼音节
三拼音节
t
i
tiào
-
跳绳
ào
-
tiào
声母
介母
韵母
三拼音节
三拼音节
三拼音节
n
i
niǎo
-
小鸟
ǎo
-
niǎo
声母
介母
韵母
三拼音节
两拼音节
两拼音节
t
óu
tóu
-
头发
z
ǒu
zǒu
-
走路
两拼音节
两拼音节
sh
ōu
shōu
-
收获
k
ǒu
kǒu
-
门口
两拼音节
两拼音节
n
iú
niú
-
小牛
x
iū
xiū
-
休息
小i小u在一起，谁在后面给谁加
两拼音节
两拼音节
l
iù
liù
-
六一
q
iú
qiú
-
皮球
看图片，补充音节
看图片，补充音节
xiao hou
wo niu
lao hu
ǎo
óu
ō
iú
ǎo
ǔ
找出藏在暗处的音节词
找出藏在暗处的音节词
zǎo
rào
shōu
niú
xiū
qiú
liù
成功帮助孙悟空找到白骨精！
成功帮助孙悟空找到白骨精！
小桥
xiǎo qiáo
流水
liú shuǐ
垂柳
chuí liǔ
桃花
táo huā
小桥
流水
垂柳
桃花
拼一拼，读一读
拼一拼，读一读
小
桥
流
xiǎo
qiáo
liú
柳
liǔ
学习生字
学习生字
归类识字
桥
qiáo
柳
liǔ
“桥”和“柳”中都有木，都与树木有关，“柳”是一种树，最初的桥是用木头做的。
学习生字
学习生字
小
xiǎo
桥
qiáo
石桥
木桥
小鸡
小狗
学习生字
学习生字
流
liú
柳
liǔ
河流
流汗
柳树
柳叶
看着课文插图，借助“小桥、流水、垂柳、桃花”
这四个词语，说说图中的美景
在小镇里有一座小桥，桥下流水清澈见底。岸边的垂柳低垂着枝条，像是在给流水伴舞。春风拂过，桃花随风摇曳，散发出淡淡的香气，这里真美啊!
儿歌里我们欢迎哪里的小朋友？
台湾省位于中国大陆东南的海域，台湾是中国不可分割的一部分。海峡两岸同胞同根同源、同文同种 。
你知道台湾在哪里吗？
台湾
āo
āo
óu
óu
iǔ
iǔ
xiǎo
xiǎo
liú
liú
niǎo
niǎo
