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Unit 1 What’s he like
A Let’s learn
教学目标
1. 能够听、说、读、写四会单词young, old, funny, kind, strict
2. 能够熟练运用句型Who’s your … teacher Is he/she … 描述老师的外貌或性格。21世纪教育网版权所有
3. 会使用形容词对人物进行简单描述
重点：四会掌握单词young, old, funny, kind, strict;能够熟练运用以上单词介绍自己的老师。21教育网
难点：science、strict等词的发音。
英语中对教师的正确称谓。
教学过程
Step 1. Warm-up
1. Greetings
2. Sing a song. PPT 播放歌曲Friends，活跃课堂气氛。
3. Review
(1) Sharp eyes. 复习已学描述人物的形容词。
(2) Free talk 复习上节课学到的句型 Do you know… Is he /she…
Step2. Presentation and practice
1. Learn the new words
（1）New words: old, young
展示人物图片，问: Is he old 引导问答Yes, he is. 然后出示单词及发音。同样的方法学习young。21·cn·jy·com
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（2）New word: funny
出示图片和单词fun, 引出funny和发 ( http: / / www.21cnjy.com )音。然后展示两个人物，问：Who’s funny 引导学生回答。目的：通过情景和语境来理解掌握funny的用法。
（3）New words: kind, strict 同步骤（1）。
2. Practice
(1) Look and say. 通过看和读的活动方式巩固所学的形容词。
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(2) Look and judge. 判断图片和单词是否一致，理解、掌握单词的语意。
(3) Game: I say you do. 通过趣味活动，进一步掌握所学单词。
3. Watch and follow
(1) Meet the teachers 熟悉本课所要学到的人物，为下一步听力扫清障碍。
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(2) Watch the video. 通过看、听、跟读多感官学习生词。
(3) 巩固环节
Listen and fill听录音，完成表格信息。
Tick or cross 根据理解，判断正误。
4. Role-play
两人一组开展对话，根据图片提示做替换练习。在语言运用中掌握单词和句子。
Step 3. Consolidation and extension
1. Ask and answer 展示flash对话. 学习使用句型进行交流。
2. 仿照flash对话形式，进行问答练习。在这一过程中引导学生发挥想象，进一步拓展对人物的描述。
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3. Talk about ou ( http: / / www.21cnjy.com )r teachers. 要求学生根据任课老师的实际情况，编排新的对话，到达学以致用。需要让学生注意对老师的称呼Mr / Mrs / Miss/ Ms的区别。21cnjy.com
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4. Let’s sing Who’s your teacher 通过听唱歌曲，作为对本课内容的总结。
Step 4. Homework
1.听录音跟读单词o ( http: / / www.21cnjy.com )ld, young, funny, kind, strict，并抄写4遍。
2.运用所学单词描述自己的老师或同学，不少于五句话。
3.完成同步练习册。
教后反思
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人教版（PEP)五年级上册
Unit 1 What’s he like
A Let's learn
Let’s sing
thin
tall
strong
friendly
short
funny
quiet
Sharp eyes
A: Do you know ____
B: ______________.
A: Is he tall / strong/ old…
B: ______________.
Free talk
Let’s learn
Is he old
Is she old
Yes, he is.
No, she isn’t. She’s young.
old
young
y-oung
yellow, yes, you
fun
funny
Who is funny
He’s funny.
Let’s learn
Is she kind
Yes, she is.
kind
kite
How about this man
He’s strict.
strict
strong
Let’s learn
funny
strict
young
quiet
old
kind
friendly
strong
Look and read
Practice
判断图片与单词是（T）否（F）一致
( ) young
T
( ) strict
F
( ) old
T
Look and judge
判断图片与单词是（T）否（F）一致
T
( ) quiet
F
( ) strict
T
( ) kind
Look and judge
I say you do
Game
Funny.
Mr Young
music teacher
Meet the teachers
Miss Green
science teacher
Mr Li
maths teacher
Miss White
English teacher
Mr Jones
art teacher
Watch and follow
Name Subject（学科） Character(性格）
Mr Young music
art young
Miss Green
Miss White English
Mr Li maths
old
Mr Jones
science
funny
kind
strict
Listen and fill
Mr Jones is an art teacher. He is young.
√
Miss White is a science teacher. She is kind.
×
Mr Young is a music teacher. He is young.
×
Miss Green is a science teacher. She is funny.
Mr Li is a maths teacher. He is strict.
√
√
Tick or cross
Pair work
两人合作，根据图片提示做替换练习，重新编对话。
Ask and answer
Practice
Who’s Mr Li
He’s the maths teacher. He’s strong /… He’s strict.
Practice
Who’s Miss White
She’s the ___ teacher. She’s ____. She’s ____.
Practice
Who’s Mr Young
He’s the ___ teacher. He’s ____. He’s ____.
Talk about our teachers
He’s / She’s our ___teacher. He’s /She’s __.
Who’s Mr / Miss / Mrs___
根据任课老师实际情况，编练新对话。
Let’s sing
Homework
1.听录音跟读单词old, young, funny, kind, strict，并抄写4遍。
2.运用所学单词描述自己的老师或同学，不少于五句话。
3.完成同步练习册。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
五上人教版（PEP）同步学案
Unit 1 What’s he like 第二课时
【目标导学】
能够听、说、读、写old, young, funny, kind和strict五个表示人物特征的形容词，能够在具体语境中运用它们谈论人物。www.21-cn-jy.com
【课前预习】
1.自学Let’s learn部分单词，然后根据每幅图提示写出对应的形容词（答案不唯一）。
_________ ________ ________ _______ _______
2. 如何称呼我们的各位任课老师？试着说一说。
如：Our Chinese teacher is Mr Wang.
____________________________________________
_____________________________________________
…
【课堂探究】
描述人物的形容词可以分为两类：一类是关于外在特征的；一类是描述性格、内在品质的。
请把下列形容词归归类：
tall, thin, quiet, s ( http: / / www.21cnjy.com )trong, old, kind, strict, tall, young, short, friendly
外在特征：_____________________________________
_____________________________________
性格或内在品质：______________________________________
______________________________________21教育网
【巩固练习】
根据首字母和句意完成单词。
1.—Is your maths teacher t______
—No. He’s short.
2. Mrs Sun is very k_____. She is friendly to us. We all like her.21世纪教育网版权所有
3. Mr Smith is 65 years old, but he looks y______.21cnjy.com
4. Please be quiet! Our head teacher is coming. He is s_____ .21·cn·jy·com
5. My art teacher is wearing red pants today. He is f_____.2·1·c·n·j·y
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