【大单元·任务式】第四单元第8课时 《葡萄沟》 课件 统编版语文二上

(共33张PPT)
葡萄沟
（部编版）二年级
上
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第8课时
一
素养目标
目录
二
新课初知
三
品读课文
四
词语辨析
五
六
颜色拓展
趣味导入
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受祖国地域文化的独特魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
聚焦于理解积累优美词句、学习比喻手法，提升语言感知与表达能力。
发展阅读理解、信息提取、分析概括和简单推理的能力。
聚焦于感受自然风光之美和语言艺术之美，提升审美鉴赏力
二
趣味导入
新疆
jiāng
葡萄沟
新知讲解
葡萄沟美景
葡萄沟位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的一处峡谷。
主要水源为高山融雪，葡萄沟是吐鲁番市的旅游胜地。
葡萄沟到底是个怎样的地方呢？让我们打开课本去读一读吧。说一说你对葡萄沟的初印象。
课程导入
阅读提示
三
初识课文
合作讨论
葡萄沟水果多，人们最喜爱葡萄。
葡萄沟的葡萄品种很多，那里的老乡热情好客。
葡萄干的制作过程及它的特点。
葡萄沟真是个好地方！
自由读第1自然段，画一画葡萄沟好在哪儿 用“--”画出句子。
课程导入
阅读提示
四
品读课文
五月：桑葚
六月：杏子
六月：无花果
七月：葡萄
葡萄沟盛产水果，五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
我们应该用怎样的语气来夸一夸它呢？
朗读指导：用喜欢又有变化的语气来读，充满喜悦之情。
到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
利用流动的热空气蒸发掉水分。
读一读，你会区分带颜色的字吗？
小组讨论
fēn
fèn
（ ）
分数
（ ）
水分
身份 月份
省份 年份
随文识字
fèn
自由读第2自然段，画一画葡萄沟好在哪儿 找出葡萄沟的葡萄种在哪里？
课程导入
阅读提示
想一想
葡萄种在山坡的梯田上
说一说，梯田是什么样子的？
在山坡上开辟的农田，样子像楼梯，一级一级的，边缘筑有田埂，以防止水土流失。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密的枝叶
绿色的凉棚
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。
葡萄一大串挂在绿叶底下。
叠词，葡萄多
五
词语辨析
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
谁能用一个词形容你看到的葡萄？
五彩缤纷，五颜六色
突出光亮
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
___________________。
菜园里的蔬菜熟了，有 ___ ___ ___,_______,_________。
五颜六色，漂亮极了
先具体后概括
六
颜色拓展
红色
紫色
黄色
绿色
———
———
———
———
土黄
鹅黄
金黄
火红
桃红
枣红
zǎo
é
草绿
淡绿
墨绿
mò
茄子紫
深紫
粉紫
红的
淡绿的
读一读颜色
方法总结
葡萄干究竟是怎么做出来的？
课程结束