专题八 语言运用与综合性学习
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文档简介
(共37张PPT)
考点一
信息提取与概括（含新闻）
考查角 度 答题方法
拟写新 闻标题 1.认真阅读全文，尤其是导语，找出最重要、最具新闻价值的内容。
2.把最具新闻价值和社会意义的事实提炼出来。
3.按照“时间+地点+人物+事件+原因”的格式概括，一般采用主谓结构。
概括材 料主要 内容 1.认真审题，明确要求。（探究方向、表达方式、字数要求）
2.阅读材料，提取信息。先阅读材料，整体把握材料内容，然后根据要求抓关
键词和关键句。（可重点关注开头句和结尾句、材料中反复出现的内容）
3.概括内容，规范表达。
考查角 度 答题方法
写出探 究发现/ 结论/原 因 1.认真审题，明确要求。（探究方向、表达方式、字数要求）
2.阅读材料，提取信息。先提取关键词语或句子，再仔细分析材料之间的共同
点和不同点。
3.比较探究，归纳整合。比较提取的信息，若要求探究结论，则保留共同点；
若要求分析原因等，则将所有信息进行归纳整合。
续表
即时小练1
“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如
蓝……”一首《上春山》爆火，把春日美好唱进了无数人的心田。由山东文旅景区投资集
团、闪电新闻主办，山东文旅景区投资集团旗下各景区和山东广播电视台融媒体资讯中心
教育工作室共同承办的全国学生免费“上春山”随手拍挑战赛开始啦！3月30日—4月30日，
只要拍摄并上传活动景区相关短视频或图文内容，就能参与线上抽奖活动。
还在等什么？走进最美四月天，快快参与吧！
请为上文拟一则标题。（不超过20个字）
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示例一：全国学生免费“上春山”随手拍挑战赛开始啦!
示例二：山东文旅邀你上春山，随手拍!
考点二
图文转换
类 别 答题方法
徽 标 类 1.抓特点。整体把握徽标的外形特点，注意数字、字母或文字等的抽象化变形。
2.理顺序。按时间、空间或逻辑顺序介绍徽标的构成要素，注意概括要全面。
3.析内涵。结合图画、文字元素分析其内涵和寓意。要特别注意徽标变形之处想要
强调的内容，以及徽标体现的地域性特色。
图 表 类 1.审标题。标题往往是对图表的概括。
2.审图表。先看表头，再横向和纵向比较图表中的数据，在比较中发现数据变化的
规律。注意要从多角度比较分析，切忌以偏概全。
3.归纳总结。对获取的信息进行归纳概括，得出结论。一般先进行客观描述,再答出
观点和结论。
类 别 答题方法
漫 画 类 1.仔细观察漫画,不放过任何细节。观察人物的服饰、神态、年龄、动作等，事物的
形状、高矮、远近等，还要把握漫画的标题或文字，这些文字往往暗示漫画的寓
意。
2.确定描述顺序。观察漫画中人、物的方位和关系，如果漫画中的人和物有主次之
分，则按照先主后次的顺序描述，描述完主要人、物后，以此为立足点，按照由左
到右、由上到下、由外到内等顺序依次描述其他人、物；如果漫画中的人、物没有
主次之分，一般按照先中间后两边的顺序。
3.联系生活实际。根据文字及画面分析漫画讽刺、批判或赞扬了现实生活中的什么
人或现象。
续表
即时小练2
（1）漫画家陈景凯立足生活，以“网”联结蜘蛛和网民，精心设计两
者对话，委婉批评了网络成瘾现象，体现了漫画幽默中寓讽刺的特
点。请仔细观察右边的漫画，将对话补充完整，不超过12个字。
蜘蛛：有了网，我有吃有喝。
网民：__________________________。
示例：有了网，我不吃不喝
（2）[2023聊城]2023年5月，中国聊城·江北水城龙舟公开赛在东昌湖（金凤广场）水域
举行。下图是此次龙舟公开赛的徽标，请你介绍徽标的主要内容。
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示例：徽标中间是一个“水”字图案，代表着“江北水城”的水文化；顶部是光岳楼图案，象
征着聊城深厚的历史文化；左右两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄河文化和大运
河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城。最外
围是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字。
（3）[2023潍坊]为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你
参加并完成下列任务。
【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习
状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，
请用两句话写出你的分析结论。（不超过30
字）
（数据来源：中国青少年研究中心，2022年）
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__________________________________
示例：七成多青少年有榜样；青少年主要关注榜样的梦想与追求、成就及经历。
考点三
口语交际
考向
1
交际类
类别 答题方法 答题规范
劝说 1.有针对性。明确劝说的对象和目的，找到劝说的切入点，让对方 能够接受自己的看法。 2.尊重对方。劝说时要态度诚恳，语言得体，可使用正面劝导、借 例言理等劝说技巧。 称呼+观点+做
某事的意义
（解决方法）
+鼓励或象征
性征询
采访 提问 1.提问有针对性。明确采访的目的、主题、对象、内容等，问题清 晰具体。 2.尊重采访对象。恰当使用礼貌用语，准确使用谦敬辞。 称呼+问候语+
目的+提问
类别 答题方法 答题规范
转述 1.尽可能完整地保留原材料内容，不随意改变内容的顺序。 2.要对内容进行梳理，条理清楚，列出的要点之间要有内在联系。 3.将材料内容变换成自己的语言时要注意转述对象的身份，要有恰 当的称呼，语言力求简洁、连贯。 称呼+转述内
容（注意修改
人称）
续表
即时小练3
2024年6月8日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月7日开展“文化遗产进校园”
活动，请你一起参与。
（1）校学生会已联系好博物馆王馆长于6月7日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排
宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。
李华：①________________________________________________
王馆长：李华同学，你好！
李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②____________________
________________
王馆长：没问题，我会准时参加的。
李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。
示例：王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李华。
明天的讲座，您能按约定的时间来吗？
（2）讲座结束后，李华同学就“青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访，请你帮
他拟写一个采访问题。
______________________________________________________________________________
______________________________________________
示例一：如何增强青少年文物保护的意识？
示例二：青少年在文物保护工作中可以做些什么？
考向
2
主持词类
类别 答题方法
开场 白 1.称呼和问候语恰当。
2.活动内容、方式和主题明确。
3.营造氛围，引出下面即将展开的活动。
4.注意情境场合，语言得体，表达富有文采。可提问题，设悬念；可使用幽默的
语言，引人注意；可运用排比，增强美感和气势。
串词 1.找到两个节目之间的串联点，扩展语句。
2.发现亮点，总结上一个节目，引出下一个节目。
3.运用修辞手法，使语言有文采。
类别 答题方法
结束 语 1.总结举办活动的情况、收获，对活动进行评价。
2.感谢各方。
3.展望未来，发出呼吁和号召。
续表
即时小练4
（1）学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。
你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字）
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示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您享受
不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表
演中，体验这一份难得的感动吧。
（2）运河中学将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，假如你是主持人，请为以下两个
演讲撰写串场词。
演讲顺序 演讲题目 演讲者
1 《志当存高远》 901班小明
2 《勇做弄潮儿》 902班小红
__________________________________________________________________________________
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示例：感谢901班小明同学的精彩演讲。作为青少年就应有远大志向，那么我们需要怎样去做，才能实现我们的志向呢？让我们一起聆听902班小红同学的演讲《勇做弄潮儿》。
考向
3
观点类
类别 答题方法
观点看 法 1.抓住问题本质阐述观点。
2.观点要积极向上。
3.辩证地看待事件或问题。一面就事件或现象予以肯定，一面予以否定并提出
意见。
提建议 1.审题干，了解建议的目的和意义。
2.联系材料和以往经验，紧扣主题提出建议。
辩论 1.明确观点，摆事实、讲道理，全面陈述，让对方心悦诚服。
2.抓住对方观点或语言组织中的某一说法（歧义或漏洞）加以辩驳。
3.用词精确、到位，逻辑严密，不给对方留下反驳的话柄。
即时小练5
请根据以下材料，给学校提一条合理有效的建议来增强师生对非遗文化的保护和传承
意识。
专家声音：政府要扶持非遗传承人，通过拍摄纪录片、召开推介会等形式，介绍非遗
的传承历史、文化内涵，增强民众的认同感。媒体要对非遗文化传承者、保护者进行宣传，
倡导全社会关心、了解非物质文化遗产；旅游部门牵头设计非遗文旅路线，让民众近距离
接触民间艺术，更好地发挥非遗的文化教化作用。
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示例一：开设非遗课程，培养非遗传承人。
示例二：积极宣传非遗文化。
示例三：组织研学活动,近距离接触民间艺术。
考向
4
致辞类
类别 答题方法
欢迎词 先向出席者表示欢迎、感谢或问候，措辞要有诚意，感情真挚而自然，立足
双方的关系，巧妙地表达自己的原则立场；接着阐明宾客来访的意义；最后
展望美好的未来。
致谢词 先向对方表达谢意，表明感谢的缘由；再根据具体的情境和对方的身份表达
对他的关心或祝愿。内容要真实，评价要恰当。
颁奖词 要注意运用极其精练简洁的语言，高度概括获奖者的崇高精神和闪光点。
考点四
句子的仿写、补写、续写（含对联）
类别 答题方法
仿写、补写、续写 1.以给定的陈述对象为主语，同时在理解文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
2.要注意句子结构形式的高度一致，还要明确句子内部的语意关系。
3.要分析给定例句所运用的修辞手法，仿写时要保持一致。
4.要与例句语境色彩或感彩一致。
对联 1.审读要求明方向。有些题的题干要求提供了相关的场景和对内容的限定，或联系课内所学，或联系民风民俗，或联系生活热点，要认真理解领会。
2.抓住特点细筛选。要抓住对联的固有特点，如字数相等、句式一致、词性相
对、结构相应、内容相关等，据此确定有效词句。
即时小练6
阅读下面的文字，回答问题。
北斗科技工作者感言：
①确保任务成功是我们的永恒追求！
②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴
的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。
③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大
贡献！
请根据材料写两个句子，与前句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。
使命必达，是北斗人永恒的追求；____________________________________；______
________________________。
示例：敢闯敢拼，是北斗人昂扬的斗志
不负期望，是北斗人奋战的动力
考点五
拟写宣传语、广告词、推荐语
类 别 答题方法
宣 传 语 1.内容具体，紧扣主题。宣传语要主题明确，将希望人们做什么、不希望人们做什
么具体明确表达。
2.语言简洁，通俗易懂。宣传语要醒目、易记，字数不宜多；同时要通俗易懂，贴
近生活。
3.巧用修辞，巧妙表意。宣传语要灵活使用比喻、拟人、排比、对偶等修辞，力求
新颖独特，有号召力。
4.积极健康，亲切友善。宣传语的内容要积极健康，语气要亲切友善。
类 别 答题方法
广 告 词 1.紧扣主题，针对性强。广告词是为何事、何物而写的，要让人一目了然。
2.积极健康，有启发性。广告词应积极健康，具有警示或启发的宣传效果。
3.讲究技巧，创意表达。拟写广告词可巧用修辞，增强感染力。
4.注意押韵，富有节奏。广告词尽可能押韵，读起来朗朗上口，便于识记。
推 荐 语 1.明确推荐对象。
2.紧扣推荐对象的优点具体介绍。
续表
即时小练7
（1）请从《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》这三首诗歌中选出你最喜欢的一首，推
荐给好友，写出推荐的理由。
你推荐的诗歌是：________________
你推荐的理由是：____________________________________________________________
示例一：《沁园春·雪》上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;下阕由祖国山河的壮丽
而生发感叹，并纵论古代英雄人物，最后一句“还看今朝”，抒发了作者的远大抱负。整首
词显示出作者极强的文学功底及无比宽广的胸怀。
示例二：《我爱这土地》这首诗的显著特点是篇幅短小、构思精巧。土地是个博大的意象，
诗人选择它作为寄情的对象，境界极其广阔。诗人的情思是多角度、多层次的，诗人的想
象和诗思的回旋天地也是无限自由的。
示例三：《乡愁》诗人选择了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，借助时空
的变化来表达对往昔岁月的追忆，抒发了自己浓浓的思乡之情，感人至深。
（2）学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结合项目特点，给“3 000米
长跑”项目拟写一句宣传口号。
（示例）“4×100米接力赛”项目：合力奔跑，共创佳绩！
“3 000米长跑”项目：____________________________
示例：坚持奔跑，挑战自我！
考点六
应用文写作
考向
1
通知
格式规范 通知 标题：首行居中。
九年级同学： 称呼：第二行顶格。
学校将于3月15日下午3点举办“青春放歌”合唱 比赛，请九年级全体同学准时到达大礼堂，观看比 赛。 正文：另起一行空两格，写清时
间、地点、内容、参加人员等。
运河中学学生会 2024年3月10日 落款：右下方分两行。署名
（通知单位、部门等）在上，日期
在下。
考向
2
倡议书
格式规范 倡议书 标题：首行居中。
同学们： 称呼：第二行顶格。
鸟是人类的好朋友，它们捕捉各种害虫，为保护庄稼和 森林作出了很大的贡献。 目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。为了保护鸟 类，我们向全体同学发出以下倡议： （一）不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。 （二）多栽树种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。 （三）向身边的人宣传保护益鸟的重要意义。 正文：另起一行空两格，
写出倡议的背景、缘由、
目的、具体内容和要求。
格式规范 同学们，让我们立即行动起来，保护益鸟，为维护良好 生态环境出力！ 结尾：发出呼吁，表明倡
议者的决心和希望。
××市××中学 2024年5月8日 落款：右下方分两行。上
一行写倡议者的姓名或单
位，下一行写日期。
续表
考向
3
启事
格式规范 征稿启事 标题：首行居中。
同学们： 称呼：第二行顶格。
为了丰富校刊《星星草》的内容，特征求下列内容的稿 件：园丁颂歌、班级趣事、学习心得、读书笔记、思想火花 等。 来稿要求内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅以不超过 千字为宜。请写明真实的姓名和所在班级，于3月10日11点前将 稿件送往三楼《星星草》编辑部。 正文：另起一行空两
格，写内容、要求等。
格式规范 《星星草》编辑部 2024年3月8日 落款：右下方分两行。
署名（通知单位、部门
等）在上，日期在下。
续表
考向
4
邀请函
格式规范 邀请函 标题：首行居中。
尊敬的李老师： 称呼：第二行顶格。
9月13日下午2：30我班在学校多媒体教 室举办“书法艺术欣赏”活动，诚邀您光临指 导。 正文：另起一行空两格，写清邀请的事由
及注意事项，如时间、地点等。
九年级（1）班班委会 2024年9月10日 落款：右下方分两行。上一行写发出邀请
的人或单位名称，下一行写日期。
考向
5
申请书
格式规范 申请书 标题：首行居中。
尊敬的团支部： 称呼：第二行顶格。
您好！我是九年级（8）班的学生王明。我申请加 入中国共产主义青年团。 中国共产主义青年团是中国青年的先进组织，是中 国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习重要思 想的大学校，是为中国共产党培养和输送优秀合格先进 分子的模范组织。 正文：另起一行空两格。首先
介绍申请人，然后提出申请，
接着说明申请理由。
格式规范 因此我热切盼望加入共青团，请学校团委批准。 此致 敬礼！ 结尾：写明“特此申请”“请批准”
等，可用“此致”“敬礼”等祝颂
词。
申请人：王明 2024年9月1日 落款：右下方分两行。上一行
写申请人的姓名，下一行写日
期。
续表
即时小练8
阅读下面的文字，回答问题。
杨东卫,山东人。高二时因家中突发变故,成绩优异的他被迫终止学业。后来他选择了
参军。在部队,他训练之余坚持学习,津贴和家里寄来的钱基本都用来买英语教材等学习资
料，先后获得自考英语大专文凭、函授本科文凭。后经公开选拔，成为公安消防部队唯一
一位警务参赞。凭借着过硬的素质尤其是英语方面的特长,杨东卫曾先后被国家选派至东
帝汶、科索沃、阿富汗执行联合国维和任务。局势动荡,物资短缺,疾病流行,一次次的出征
意味着一次次的危险。但杨东卫无惧生死考验,圆满完成任务,展现了一名中国“警察外交官”
的风采。因表现出色,他被授予了联合国“和平荣誉勋章”。
（1）弘毅中学团委计划举办一场报告会,报告人为杨东卫参赞,参会人员为九年级学生。请
给他写一封邀请函。
邀请函
尊敬的杨东卫参赞:
弘毅中学团委
2024年×月×日
示例：您好!我校团委诚挚地邀请您于×月×日为九年级同学做一场主题报告,望您百忙之中
莅临指导。
（2）假如你是学校团委宣传委员,学校委托你和杨参赞就来校做报告事宜进行沟通。请你
给杨参赞提两个内容方面的建议。
内容一：__________________
内容二：____________
示例：读书与成长
青春与奉献
（3）请为会议主标题拟写下半句。
百炼始得龙泉剑 _______________________________________________________________
_______________________________________
示例一：千淘才获沙中金
示例二：寒凝方显崖上柏
考点一
信息提取与概括（含新闻）
考查角 度 答题方法
拟写新 闻标题 1.认真阅读全文，尤其是导语，找出最重要、最具新闻价值的内容。
2.把最具新闻价值和社会意义的事实提炼出来。
3.按照“时间+地点+人物+事件+原因”的格式概括，一般采用主谓结构。
概括材 料主要 内容 1.认真审题，明确要求。（探究方向、表达方式、字数要求）
2.阅读材料，提取信息。先阅读材料，整体把握材料内容，然后根据要求抓关
键词和关键句。（可重点关注开头句和结尾句、材料中反复出现的内容）
3.概括内容，规范表达。
考查角 度 答题方法
写出探 究发现/ 结论/原 因 1.认真审题，明确要求。（探究方向、表达方式、字数要求）
2.阅读材料，提取信息。先提取关键词语或句子，再仔细分析材料之间的共同
点和不同点。
3.比较探究，归纳整合。比较提取的信息，若要求探究结论，则保留共同点；
若要求分析原因等，则将所有信息进行归纳整合。
续表
即时小练1
“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如
蓝……”一首《上春山》爆火，把春日美好唱进了无数人的心田。由山东文旅景区投资集
团、闪电新闻主办，山东文旅景区投资集团旗下各景区和山东广播电视台融媒体资讯中心
教育工作室共同承办的全国学生免费“上春山”随手拍挑战赛开始啦！3月30日—4月30日，
只要拍摄并上传活动景区相关短视频或图文内容，就能参与线上抽奖活动。
还在等什么？走进最美四月天，快快参与吧！
请为上文拟一则标题。（不超过20个字）
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示例一：全国学生免费“上春山”随手拍挑战赛开始啦!
示例二：山东文旅邀你上春山，随手拍!
考点二
图文转换
类 别 答题方法
徽 标 类 1.抓特点。整体把握徽标的外形特点，注意数字、字母或文字等的抽象化变形。
2.理顺序。按时间、空间或逻辑顺序介绍徽标的构成要素，注意概括要全面。
3.析内涵。结合图画、文字元素分析其内涵和寓意。要特别注意徽标变形之处想要
强调的内容，以及徽标体现的地域性特色。
图 表 类 1.审标题。标题往往是对图表的概括。
2.审图表。先看表头，再横向和纵向比较图表中的数据，在比较中发现数据变化的
规律。注意要从多角度比较分析，切忌以偏概全。
3.归纳总结。对获取的信息进行归纳概括，得出结论。一般先进行客观描述,再答出
观点和结论。
类 别 答题方法
漫 画 类 1.仔细观察漫画,不放过任何细节。观察人物的服饰、神态、年龄、动作等，事物的
形状、高矮、远近等，还要把握漫画的标题或文字，这些文字往往暗示漫画的寓
意。
2.确定描述顺序。观察漫画中人、物的方位和关系，如果漫画中的人和物有主次之
分，则按照先主后次的顺序描述，描述完主要人、物后，以此为立足点，按照由左
到右、由上到下、由外到内等顺序依次描述其他人、物；如果漫画中的人、物没有
主次之分，一般按照先中间后两边的顺序。
3.联系生活实际。根据文字及画面分析漫画讽刺、批判或赞扬了现实生活中的什么
人或现象。
续表
即时小练2
（1）漫画家陈景凯立足生活，以“网”联结蜘蛛和网民，精心设计两
者对话，委婉批评了网络成瘾现象，体现了漫画幽默中寓讽刺的特
点。请仔细观察右边的漫画，将对话补充完整，不超过12个字。
蜘蛛：有了网，我有吃有喝。
网民：__________________________。
示例：有了网，我不吃不喝
（2）[2023聊城]2023年5月，中国聊城·江北水城龙舟公开赛在东昌湖（金凤广场）水域
举行。下图是此次龙舟公开赛的徽标，请你介绍徽标的主要内容。
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示例：徽标中间是一个“水”字图案，代表着“江北水城”的水文化；顶部是光岳楼图案，象
征着聊城深厚的历史文化；左右两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄河文化和大运
河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城。最外
围是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字。
（3）[2023潍坊]为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你
参加并完成下列任务。
【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习
状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，
请用两句话写出你的分析结论。（不超过30
字）
（数据来源：中国青少年研究中心，2022年）
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__________________________________
示例：七成多青少年有榜样；青少年主要关注榜样的梦想与追求、成就及经历。
考点三
口语交际
考向
1
交际类
类别 答题方法 答题规范
劝说 1.有针对性。明确劝说的对象和目的，找到劝说的切入点，让对方 能够接受自己的看法。 2.尊重对方。劝说时要态度诚恳，语言得体，可使用正面劝导、借 例言理等劝说技巧。 称呼+观点+做
某事的意义
（解决方法）
+鼓励或象征
性征询
采访 提问 1.提问有针对性。明确采访的目的、主题、对象、内容等，问题清 晰具体。 2.尊重采访对象。恰当使用礼貌用语，准确使用谦敬辞。 称呼+问候语+
目的+提问
类别 答题方法 答题规范
转述 1.尽可能完整地保留原材料内容，不随意改变内容的顺序。 2.要对内容进行梳理，条理清楚，列出的要点之间要有内在联系。 3.将材料内容变换成自己的语言时要注意转述对象的身份，要有恰 当的称呼，语言力求简洁、连贯。 称呼+转述内
容（注意修改
人称）
续表
即时小练3
2024年6月8日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月7日开展“文化遗产进校园”
活动，请你一起参与。
（1）校学生会已联系好博物馆王馆长于6月7日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排
宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。
李华：①________________________________________________
王馆长：李华同学，你好！
李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②____________________
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王馆长：没问题，我会准时参加的。
李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。
示例：王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李华。
明天的讲座，您能按约定的时间来吗？
（2）讲座结束后，李华同学就“青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访，请你帮
他拟写一个采访问题。
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示例一：如何增强青少年文物保护的意识？
示例二：青少年在文物保护工作中可以做些什么？
考向
2
主持词类
类别 答题方法
开场 白 1.称呼和问候语恰当。
2.活动内容、方式和主题明确。
3.营造氛围，引出下面即将展开的活动。
4.注意情境场合，语言得体，表达富有文采。可提问题，设悬念；可使用幽默的
语言，引人注意；可运用排比，增强美感和气势。
串词 1.找到两个节目之间的串联点，扩展语句。
2.发现亮点，总结上一个节目，引出下一个节目。
3.运用修辞手法，使语言有文采。
类别 答题方法
结束 语 1.总结举办活动的情况、收获，对活动进行评价。
2.感谢各方。
3.展望未来，发出呼吁和号召。
续表
即时小练4
（1）学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。
你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您享受
不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表
演中，体验这一份难得的感动吧。
（2）运河中学将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，假如你是主持人，请为以下两个
演讲撰写串场词。
演讲顺序 演讲题目 演讲者
1 《志当存高远》 901班小明
2 《勇做弄潮儿》 902班小红
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
示例：感谢901班小明同学的精彩演讲。作为青少年就应有远大志向，那么我们需要怎样去做，才能实现我们的志向呢？让我们一起聆听902班小红同学的演讲《勇做弄潮儿》。
考向
3
观点类
类别 答题方法
观点看 法 1.抓住问题本质阐述观点。
2.观点要积极向上。
3.辩证地看待事件或问题。一面就事件或现象予以肯定，一面予以否定并提出
意见。
提建议 1.审题干，了解建议的目的和意义。
2.联系材料和以往经验，紧扣主题提出建议。
辩论 1.明确观点，摆事实、讲道理，全面陈述，让对方心悦诚服。
2.抓住对方观点或语言组织中的某一说法（歧义或漏洞）加以辩驳。
3.用词精确、到位，逻辑严密，不给对方留下反驳的话柄。
即时小练5
请根据以下材料，给学校提一条合理有效的建议来增强师生对非遗文化的保护和传承
意识。
专家声音：政府要扶持非遗传承人，通过拍摄纪录片、召开推介会等形式，介绍非遗
的传承历史、文化内涵，增强民众的认同感。媒体要对非遗文化传承者、保护者进行宣传，
倡导全社会关心、了解非物质文化遗产；旅游部门牵头设计非遗文旅路线，让民众近距离
接触民间艺术，更好地发挥非遗的文化教化作用。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
示例一：开设非遗课程，培养非遗传承人。
示例二：积极宣传非遗文化。
示例三：组织研学活动,近距离接触民间艺术。
考向
4
致辞类
类别 答题方法
欢迎词 先向出席者表示欢迎、感谢或问候，措辞要有诚意，感情真挚而自然，立足
双方的关系，巧妙地表达自己的原则立场；接着阐明宾客来访的意义；最后
展望美好的未来。
致谢词 先向对方表达谢意，表明感谢的缘由；再根据具体的情境和对方的身份表达
对他的关心或祝愿。内容要真实，评价要恰当。
颁奖词 要注意运用极其精练简洁的语言，高度概括获奖者的崇高精神和闪光点。
考点四
句子的仿写、补写、续写（含对联）
类别 答题方法
仿写、补写、续写 1.以给定的陈述对象为主语，同时在理解文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
2.要注意句子结构形式的高度一致，还要明确句子内部的语意关系。
3.要分析给定例句所运用的修辞手法，仿写时要保持一致。
4.要与例句语境色彩或感彩一致。
对联 1.审读要求明方向。有些题的题干要求提供了相关的场景和对内容的限定，或联系课内所学，或联系民风民俗，或联系生活热点，要认真理解领会。
2.抓住特点细筛选。要抓住对联的固有特点，如字数相等、句式一致、词性相
对、结构相应、内容相关等，据此确定有效词句。
即时小练6
阅读下面的文字，回答问题。
北斗科技工作者感言：
①确保任务成功是我们的永恒追求！
②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴
的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。
③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大
贡献！
请根据材料写两个句子，与前句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。
使命必达，是北斗人永恒的追求；____________________________________；______
________________________。
示例：敢闯敢拼，是北斗人昂扬的斗志
不负期望，是北斗人奋战的动力
考点五
拟写宣传语、广告词、推荐语
类 别 答题方法
宣 传 语 1.内容具体，紧扣主题。宣传语要主题明确，将希望人们做什么、不希望人们做什
么具体明确表达。
2.语言简洁，通俗易懂。宣传语要醒目、易记，字数不宜多；同时要通俗易懂，贴
近生活。
3.巧用修辞，巧妙表意。宣传语要灵活使用比喻、拟人、排比、对偶等修辞，力求
新颖独特，有号召力。
4.积极健康，亲切友善。宣传语的内容要积极健康，语气要亲切友善。
类 别 答题方法
广 告 词 1.紧扣主题，针对性强。广告词是为何事、何物而写的，要让人一目了然。
2.积极健康，有启发性。广告词应积极健康，具有警示或启发的宣传效果。
3.讲究技巧，创意表达。拟写广告词可巧用修辞，增强感染力。
4.注意押韵，富有节奏。广告词尽可能押韵，读起来朗朗上口，便于识记。
推 荐 语 1.明确推荐对象。
2.紧扣推荐对象的优点具体介绍。
续表
即时小练7
（1）请从《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》这三首诗歌中选出你最喜欢的一首，推
荐给好友，写出推荐的理由。
你推荐的诗歌是：________________
你推荐的理由是：____________________________________________________________
示例一：《沁园春·雪》上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;下阕由祖国山河的壮丽
而生发感叹，并纵论古代英雄人物，最后一句“还看今朝”，抒发了作者的远大抱负。整首
词显示出作者极强的文学功底及无比宽广的胸怀。
示例二：《我爱这土地》这首诗的显著特点是篇幅短小、构思精巧。土地是个博大的意象，
诗人选择它作为寄情的对象，境界极其广阔。诗人的情思是多角度、多层次的，诗人的想
象和诗思的回旋天地也是无限自由的。
示例三：《乡愁》诗人选择了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，借助时空
的变化来表达对往昔岁月的追忆，抒发了自己浓浓的思乡之情，感人至深。
（2）学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结合项目特点，给“3 000米
长跑”项目拟写一句宣传口号。
（示例）“4×100米接力赛”项目：合力奔跑，共创佳绩！
“3 000米长跑”项目：____________________________
示例：坚持奔跑，挑战自我！
考点六
应用文写作
考向
1
通知
格式规范 通知 标题：首行居中。
九年级同学： 称呼：第二行顶格。
学校将于3月15日下午3点举办“青春放歌”合唱 比赛，请九年级全体同学准时到达大礼堂，观看比 赛。 正文：另起一行空两格，写清时
间、地点、内容、参加人员等。
运河中学学生会 2024年3月10日 落款：右下方分两行。署名
（通知单位、部门等）在上，日期
在下。
考向
2
倡议书
格式规范 倡议书 标题：首行居中。
同学们： 称呼：第二行顶格。
鸟是人类的好朋友，它们捕捉各种害虫，为保护庄稼和 森林作出了很大的贡献。 目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。为了保护鸟 类，我们向全体同学发出以下倡议： （一）不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。 （二）多栽树种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。 （三）向身边的人宣传保护益鸟的重要意义。 正文：另起一行空两格，
写出倡议的背景、缘由、
目的、具体内容和要求。
格式规范 同学们，让我们立即行动起来，保护益鸟，为维护良好 生态环境出力！ 结尾：发出呼吁，表明倡
议者的决心和希望。
××市××中学 2024年5月8日 落款：右下方分两行。上
一行写倡议者的姓名或单
位，下一行写日期。
续表
考向
3
启事
格式规范 征稿启事 标题：首行居中。
同学们： 称呼：第二行顶格。
为了丰富校刊《星星草》的内容，特征求下列内容的稿 件：园丁颂歌、班级趣事、学习心得、读书笔记、思想火花 等。 来稿要求内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅以不超过 千字为宜。请写明真实的姓名和所在班级，于3月10日11点前将 稿件送往三楼《星星草》编辑部。 正文：另起一行空两
格，写内容、要求等。
格式规范 《星星草》编辑部 2024年3月8日 落款：右下方分两行。
署名（通知单位、部门
等）在上，日期在下。
续表
考向
4
邀请函
格式规范 邀请函 标题：首行居中。
尊敬的李老师： 称呼：第二行顶格。
9月13日下午2：30我班在学校多媒体教 室举办“书法艺术欣赏”活动，诚邀您光临指 导。 正文：另起一行空两格，写清邀请的事由
及注意事项，如时间、地点等。
九年级（1）班班委会 2024年9月10日 落款：右下方分两行。上一行写发出邀请
的人或单位名称，下一行写日期。
考向
5
申请书
格式规范 申请书 标题：首行居中。
尊敬的团支部： 称呼：第二行顶格。
您好！我是九年级（8）班的学生王明。我申请加 入中国共产主义青年团。 中国共产主义青年团是中国青年的先进组织，是中 国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习重要思 想的大学校，是为中国共产党培养和输送优秀合格先进 分子的模范组织。 正文：另起一行空两格。首先
介绍申请人，然后提出申请，
接着说明申请理由。
格式规范 因此我热切盼望加入共青团，请学校团委批准。 此致 敬礼！ 结尾：写明“特此申请”“请批准”
等，可用“此致”“敬礼”等祝颂
词。
申请人：王明 2024年9月1日 落款：右下方分两行。上一行
写申请人的姓名，下一行写日
期。
续表
即时小练8
阅读下面的文字，回答问题。
杨东卫,山东人。高二时因家中突发变故,成绩优异的他被迫终止学业。后来他选择了
参军。在部队,他训练之余坚持学习,津贴和家里寄来的钱基本都用来买英语教材等学习资
料，先后获得自考英语大专文凭、函授本科文凭。后经公开选拔，成为公安消防部队唯一
一位警务参赞。凭借着过硬的素质尤其是英语方面的特长,杨东卫曾先后被国家选派至东
帝汶、科索沃、阿富汗执行联合国维和任务。局势动荡,物资短缺,疾病流行,一次次的出征
意味着一次次的危险。但杨东卫无惧生死考验,圆满完成任务,展现了一名中国“警察外交官”
的风采。因表现出色,他被授予了联合国“和平荣誉勋章”。
（1）弘毅中学团委计划举办一场报告会,报告人为杨东卫参赞,参会人员为九年级学生。请
给他写一封邀请函。
邀请函
尊敬的杨东卫参赞:
弘毅中学团委
2024年×月×日
示例：您好!我校团委诚挚地邀请您于×月×日为九年级同学做一场主题报告,望您百忙之中
莅临指导。
（2）假如你是学校团委宣传委员,学校委托你和杨参赞就来校做报告事宜进行沟通。请你
给杨参赞提两个内容方面的建议。
内容一：__________________
内容二：____________
示例：读书与成长
青春与奉献
（3）请为会议主标题拟写下半句。
百炼始得龙泉剑 _______________________________________________________________
_______________________________________
示例一：千淘才获沙中金
示例二：寒凝方显崖上柏