1.3　跨学科实践：降落伞 分层练习（含答案） 2025-2026学年物理教科版（2024）八年级上册

3　跨学科实践：降落伞
知识点一　探究影响降落伞飞行时间的因素
1.[2024·简阳市月考]某实验小组在比赛谁的降落伞下降得最慢，下表是他们比赛的成绩。据此回答下列问题。
参赛者 友悟性 明事理 艾物理 肖天文
下降时间/s 2.15 2.44 2.88 2.66
(1)根据表中的数据可以判断　　　　是冠军。
(2)在其他条件不变的情况下，友悟性同学增加了伞衣的面积，那么降落伞下降速度会减慢，下降的时间会　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)2.15s。
(3)肖天文同学为了获得更好的成绩，计划改进降落伞，下列方法不能使用的是(　　　)
A.改变伞衣的大小
B.改变绳子的长度
C.改变橡皮泥的质量
(4)在制作降落伞并进行比赛的过程中，下列说法错误的是(　　　)
A.降落伞的伞绳越短越好
B.为了让降落伞平稳下降，我们应该控制伞绳的长度相同
C.如果需要站在高处释放降落伞，旁边要有老师或同学保护
2.[2024·成华区月考]降落伞比赛活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录(如表所示)，用于研究降落伞飞行时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题。
#实验 次数 #伞绳长 度/m #伞衣的 形状 #伞衣的面积/m2 #降落伞的总质量/g #降落的 高度/m #降落伞的飞行时间/s
1 1 圆 0.5 20 3 3.67
2 1 圆 1 20 3 5.81
3 1 圆 1 30 3 4.91
4 1 正方形 1 20 3 5.81
5 1.5 正方形 1 20 3 5.83
6 1.5 正方形 1 20 6 9.24
(1)分析数据1、2可知，在伞绳长度、伞衣的形状、降落伞的总质量和降落的高度相同时，伞衣的面积越大，降落伞的飞行时间　　　　。
(2)分析数据2、3可知，在伞绳长度、伞衣的形状、伞衣的面积和降落的高度相同时，降落伞的　　　　，降落伞的飞行时间越短。
(3)分析数据　　　　、　　　　可知，在伞绳长度、伞衣的面积、降落伞的总质量和降落的高度相同时，降落伞的飞行时间与伞衣的形状无关。
(4)实验中用到的科学研究方法是　　　　。
3.在降落伞比赛中：
(1)除了刻度尺，必须还要用到的一个测量工具是　　　　。
(2)小组同学们讨论：降落伞飞行时间可能与伞衣的面积有关，可能与伞衣的质量有关，还可能与伞衣的形状有关。从科学探究的角度来看，他们的讨论过程属于科学探究的　　　　。
(3)全班同学都从教学楼的同一个阳台由静止放下降落伞，测量降落伞的飞行时间，选择从同一高度释放，属于科学方法中的　　　　法。
(4)根据你的经验，在质量和其他因素相同的情况下，降落伞伞衣的面积越大，飞行时间越　　　　。
(5)比赛结束后，把飞行时间长的降落伞放在一起进行比较，试图找出制作降落伞最好的方案，这属于科学探究中的　　　　环节。
(6)小明制作了一个正多边形的降落伞，利用格子法测量伞衣的面积，如图所示，其中一个格子的面积是1cm2，那么他这个伞衣的面积是　　　　cm2。
知识点二　理解控制变量法
4.[2023·成都月考]小明注意到学校里摆钟的钟摆在有规律地摆动(如图甲)，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫作周期，在老师的指导下他设计了如图乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究。实验数据记录如下表：
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
摆长l/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00
周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0
周期的 平方T2/s2 1.2 1.7 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
(1)从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越　　　　(填“长”或“短”)。
(2)分析表中数据可知，单摆周期的平方T2与摆长l成　　　　关系。
(3)由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？　　　　。
(4)生活中若摆钟走慢了，应　　　　(填“增加”或“减少”)钟摆的长度。
5.体育课上小华发现篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。
猜想①：篮球反弹的高度可能与球的型号有关。
猜想②：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。
猜想③：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
A #7 120 木质 80
B #7 120 水泥 90
C #7 150 水泥 110
D #6 120 木质 80
(1)要验证猜想②，需要选用实验序号为　　　　的两组数据进行分析。
(2)通过他的实验数据，可得到的结论是篮球反弹的高度与　　　　和　　　　有关；篮球反弹的高度与　　　　无关。
(3)本实验用到的科学研究方法是　　　　。
参考答案
1.(1)艾物理　(2)大于　(3)B　(4)A
2.(1)越长　(2)质量越大　(3)2　4　(4)控制变量法　3.(1)秒表　(2)猜想与假设　(3)控制变量　(4)长　(5)交流、评估和反思　(6)73
4.(1)长　(2)正比　(3)测摆动n次所花时间T，再用T除以n就可得到摆动1次所花的时间
(4)减少　5.(1)B、C　(2)下落高度　地面材料
球的型号　(3)控制变量法