3.5　跨学科实践：中国乐器 同步练（含答案） 2025-2026学年物理教科版（2024）八年级上册

5　跨学科实践：中国乐器
类型之一　乐器的分类
　按发声方式不同，对下面的乐器进行分类。
A类：　　　　，它们是依靠弦振动发声的。
B类：　　　　，它们是依靠　　　　振动发声的。
【变式跟进1】排箫是中国古代的一种乐器，用长短不一的竹管制成。如图所示是某同学自制的简易乐器——吸管排箫。
若他向其中的一根吸管内吹气：
(1)吸管发出的声音是由　　　　振动产生的。
(2)根据演奏方式分类，排箫属于　　　　(填“打击乐器”“弦乐器”或“管乐器”)。
(3)若该同学更用力地吹这根吸管，则声音的哪个特性会发生变化，如何变化？　　　　。
(4)要使吸管发出的声音音调更高，可以进行怎样的操作？　　　　。
类型之二　探究弦乐器的音调与什么有关
　研究弦乐器的音调与什么因素有关，可以将一根胡琴弦(或尼龙丝)的一端固定在桌面上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三棱柱小木块将弦支起，如图所示，弹拨弦的中部，就听见弦发出的声音了。
(1)在琴弦的粗细、松紧相同时，改变琴弦的长度，弹拨琴弦的中部，倾听声音，这是在研究弦乐器的音调是否与琴弦的　　　　有关。
(2)在琴弦的　　　　相同时，改变琴弦的松紧，来研究弦乐器的音调是否与琴弦的　　　　有关。
(3)本实验主要运用的科学研究方法是　　　　法。
【点悟】 弦乐器的音调跟弦的材料、长度、松紧、粗细有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，控制其他量不变。实验中琴弦的材料一定，要探究音调高低跟琴弦长度的关系，保持琴弦松紧和粗细相同；要探究音调高低跟琴弦粗细的关系时，保持琴弦松紧和长度相同；要探究音调高低跟琴弦松紧的关系时，保持琴弦长度和粗细相同。
【变式跟进2】[2024·广州期中]小明在拉大提琴时，相比粗钢丝弦，细钢丝弦发出的声音频率较高。下列描述正确的是(　　　)
A.细钢丝弦发出的是超声波
B.细钢丝弦振动的幅度比较大
C.细钢丝弦振动1次所用的时间较长
D.1s内细钢丝弦振动的次数较多
参考答案
【归类探究】
【例1】琵琶、二胡、钢琴和小提琴　小号、笛子、萨克斯管和唢呐　空气柱
【变式跟进1】(1)空气柱　(2)管乐器
(3)响度会发生变化，响度变大　(4)减小吸管内空气柱的长度
【例2】(1)长度　(2)粗细、长度　松紧　(3)控制变量
【变式跟进2】D